秋遊的計劃多篇新版總結多篇

秋遊的計劃多篇新版總結多篇由本站會員“德儀晶”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

秋衣到了，又到了學生們最喜歡的秋遊時候了。如何寫好秋遊的計劃呢?今天小編在這給大家帶來秋遊的計劃，接下來我們共同閱讀吧!

秋遊的計劃1

組織：小四班班級家委會

時間：20__年11月20日星期六上午9:00

地點：中山公園北門口集合

交通方式：自駕車

交通路線：

走寶安大道向南頭方向出發――過南頭檢查站往深南大道方向直走200米左右就到，在中山公園北門小型流水瀑布等。

活動準備：

1、家長和孩子都必須穿便利舒適的衣服和褲子，便於運動的鞋子。

2、給孩子帶一到兩套可更換的衣服

3、給孩子做好防蚊措施，出發前給孩子身體外露的面板上都噴上花露水

4、準備好太陽帽、雨傘等預防天氣變化

5、活動最後有食物分享環節，利用週五晚上時間和孩子一起到超市選購一些孩子喜歡吃的零食、水果、飲料等，週六帶到公園來。

6、活動在9:20準會開始，請家長提早10分鐘到，如果自駕車的家長必須9:00前就要出發。

7、在分享食物環節，鼓勵自己的孩子主動將自己的食物與別人分享，感受一起分享食物的快樂。

8、活動結束後請自覺把垃圾和食物清理乾淨，儘量備一個袋子裝垃圾，鼓勵孩子和您一起收拾，養成良好習慣。

活動過程、安排：

(一)大門口拍合照

(二)幼兒表演已學歌曲

(三)親子游戲環節

1、親子律動“拍蚊子”“抱一抱”

2、親子游戲 “太陽傘”“抓尾巴”

3、家長朋友比賽“袋鼠跳”

(三)分享食物環節

備註：此次活動由小四班班級家委會發動組織，是一次班級聚會形式，家長以自願參與為原則，家委會不負責孩子的人生安全，在活動過程中，家長必須看管好自己的孩子，最好有兩個以上的家庭成員參加活動。

小四班家委會20__.11.20

秋遊的計劃2

活動目標：

1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

活動準備：

1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯絡，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

3、幼兒每組帶一個塑料帶。

4、照相機一臺。

活動過程：

一、教師交代活動目的與要求。

二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

三、活動現場：

1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什麼樣的?風吹過稻田的稻子是什麼樣?

師：近看每一株水稻上面長著什麼?稻穗為什麼是下垂的?

摘一顆穀粒，咬開看看裡面是什麼?

2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，瞭解他們的勞動情況。

如：水稻是什麼時候種下去的?它的生長過程是多久?

為什麼水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種後有蟲嗎?農民伯伯又通過什麼方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

交流完後向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什麼?最

比一比哪一組小朋友拾得最多。

4、說一說。回園後根據活動情況或照片組織談話活動。

如：你在田地裡看到了什麼?

參觀時你心裡最高興的事是什麼?最感興趣的事是什麼?

誰知道我們平時吃的米是怎麼來?

延伸活動：開展有關米的遊戲活動。

秋遊的計劃3

這幾天，我們最關注的話題就是秋遊要去野炊。只要一下課，同學們便三三兩兩聚在一起津津樂道著。

我們這組和攀峰小組合作。出水芙蓉and攀峰，天哪!兩家都是超級吃貨!這不，一下課，佟鑠和一大批人馬就過來找我，把桌子圍得水洩不通：“哎，韓奕暄，我們來討論一下菜式吧!”好!說幹就幹!我立刻拿出一張草稿紙。

“我做水果沙拉。”我搶先說道，“這個我比較擅長。再說水果可是必不可少的一道菜式哦。”

“好，那我做南瓜餅!”李婕講得十分乾脆。

紀頤中信心滿滿地說：“我做壽司。昨晚我做了一個，味道還不錯!”

…………

聽著大家七嘴八舌地討論著吃的，我的心裡美滋滋的，一邊拿筆記，一邊想著明天的“吃貨計劃”：首先，肯定得邊做邊吃，要不然我的mouth肯定抵擋不住吃的慾望;其次，我還要串門到其他小組，遍嘗二班美食……

“好，我們接下來看一下個人分工。我帶酒精爐、酒精，然後還要帶燒烤用的炭、地瓜等。”我剛做著美美的白日夢，卻被佟鑠的一句話給“驚醒”了。

“我帶水果沙拉要用的食材。”我也不甘示弱，搶了個“二等座沙發”，“對了，每個人帶好自己的餐具，到時想吃什麼就吃什麼嘍!”

羅馨怡接著爽快地說：“我帶水果刀、火腿腸吧!”

…………

很快，個人分工和菜式都分配好了。對了，還有組長、副組長沒定。

“汪舜瑤和佟鑠吧!”大家異口同聲。他們倆辦事能力都很強，汪舜瑤又會“管人”，到時，我們這組秩序肯定好!

商量好後，我趕忙借了一張A4紙，將剛剛的草稿重新謄寫一遍，爭取在最後一節課下課前上交秋遊計劃。抄啊抄啊抄啊抄，字沒抄完，卻把我的肚子抄得唱起了“空城計”。“別急別急，明天一定會把你塞得滿滿的。”我一邊安撫著肚子，一邊寫著注意事項……嗯，就這樣寫吧，雖然只有我和佟鑠討論了，其他人應該也同意吧。

計劃總算做好了，只是裝飾還沒畫。幸好老師說明天出發前交給她。唉，回家又要慢慢“精裝修”嘍。不過話說回來，明天的野炊真令人期待呢!

秋遊的計劃4

主題活動進入了“秋天來了”從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發現。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對於秋天的發現是那麼的真切/那麼得仔細。為了更進一步地激發對秋天這個季節的探索，我們將組織去公園看菊花展。除了發展對秋天這個季節特徵的體驗和觀察外，我們認為還更應綜合的發展各項能力，為終身發展打下基礎。中班生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養後，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋遊活動都是父母為孩子們準備的，可是這次的秋遊，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發展。讓孩子們自己來準備自己的小包。為自己制訂一份秋遊計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什麼事項，遇到突發事件如何處理等社會經驗，提高的綜合能力。讓孩子們瞭解計劃書的作用，合理地進行歸類，並在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經驗。

活動目標：

1.在交流、討論的過程中分析秋遊所需物品的合理性。

2.瞭解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。

活動準備：

1.準備物品塑封圖片若干;背後粘上雙面膠。揹包

2.泡沫板若干

3.計劃書

4.印表機、實物投影儀、表格word文件、a4紙與人數相當。

活動過程：

(一) 引出主題

1.上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什麼?(鼓勵運用好詞好句表達自己發現的秋天)

2.我去網上收集了很多資料，菊花美嗎?(。。。。。。)這些菊花都開在哪裡呢?想去嗎?

3.可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪裡呢?

4.那你計劃在小包包裡要準備些什麼呢?

(二) 討論準備內容及合理性(強調1天)

根據準備的內容出示卡片在泡沫板上。

也可提示：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。

我們要到那裡去，帶些什麼呢?

1.　吃的(垃圾食品和健康食品)

(1) 麵包：引導主食和零食的選擇

(2) 署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別

(3) 巧克力、糖：提醒注意保護牙齒

(4) 水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導可以去區角活動探索

(5) 說到將食物分享

吃午飯前，我們還要做些什麼呢?(引導帶一些用的到的東西)

2.　在秋遊的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什麼?

創可貼：注意保護自己

記錄板：做調查 筆：做記錄

電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。

吃完了以後垃圾放哪裡呢?垃圾袋。(環境保護意識的萌發)

3.　除了這些吃的用的，你還計劃放些什麼呢?

根據的提議幫助提升

幫助經驗提升：去秋遊的時候要帶好吃的主食和少量零食，儘量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。

(三) 討論分析計劃書

1.那麼多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢?

2.把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。

3.可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎?為什麼?

4.那我們把它們分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎麼分呢?(邊打吃，用，玩)

5.把自己計劃放進書包的內容畫在計劃書裡，這些都會畫嗎?(列印討論好的計劃書表格))

提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，

行嗎?

(四) 製作計劃書

1.寫上名字

2.教師指導，注意生生互動

3.提醒帶物品量的控制。

4.提醒注意所帶物品的合理性

5.觀察記錄的方法(是否簡單明瞭)

(五)交流計劃書

請1-2名幼介紹自己的秋遊計劃書

解決其中的問題，當場讓商量解決對策。(量、合理、記錄方法)

延伸活動：

如果你覺得這張計劃書還要修改一下也可以。但是這張計劃書要保管好，在秋遊的前幾天按照計劃書上畫的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。

秋遊的計劃5

一、目的和意義：

為了促進國小生文化意境的提高，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，德育處決定在本週四舉行“瞻世界各國風情，展麓小驕子風采”主題秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，在活動中開展主題為“我眼中的世界”徵文、攝影、繪畫三項活動，增強全體學生愛國主義情感。

二、主題：瞻世界各國風情，展麓小驕子風采

三、領導小組及人員分工：

(一)總指 揮：伍校長

副總指揮： 李壽頤、蔡青

協 調： 鄧舒芳、彭丹

成 員： 全體教師

3、11月14日晚上監督保安懸掛橫幅。A懸掛於編號為一車的右邊;B懸掛於7車的左邊;C懸掛於12車右邊;D懸掛於17號車的左邊;E懸掛於21車的右邊;F懸掛於28車的左邊

4、(如車子14日晚上到，則由軍飛統一指揮保安負責，如不到位，就由橫幅後的兩個人同時懸掛。)繩子由總務處提供。

5、入園前，取下橫幅，備好繩索，以備入園懸掛。要求：A、C、F懸掛於繪畫活動現場。可以考慮由兩個保安專職負責。

四、時間地點：11月15日世界之窗

五、責任旅行社：長沙教育旅行社

六、活動要求：

1、老師要求：附件二

①重點對學生進行安全教育，包括活動安全、食品衛生、交通安全等，並留書面資料;

②發放秋遊活動通知，收好家長回執(簽名、填寫學生姓名、班級、身份證號碼);

③活動前做好收費工作(每生 80元);

④積極做好組織工作，按時到崗，確保學生安全、文明、有序開展活動;開展遊戲活動和就餐時要選擇相對安全的地方。

⑤班主任和帶班老師要加強巡視，聯絡的行政要做好監控，發生事故要採取應急措施。帶班老師跟車回校，一定要待學生離校後，才能離開。

2、學生要求：

①聽從指揮，注意安全——不追跑、不攀爬、不帶刀具等危險器具

②不單獨活動，排隊行動

③穿好校服，佩帶好紅領巾

④講究衛生，文明活動，團結友愛，互相協作

⑤高年級同學要幫助、照顧好低年級同學

七、各班乘車安排：見附表一

八、活動安排(參考行程)：

7：50左右學生到校→8：00在教室集合收聽廣播，對學生進行安全教育→8：30左右乘車出發→9：00左右入園→師生可憑票自由遊玩銀河探險、4D動感電影、豪華轉馬、超級攪拌機、桑巴氣球、搖頭飛椅、觀看五洲風情表演及野生動物表演等(因是免費，加上受身高、體重、人員太多、裝置檢修、開放時間的限制，所以並不保證每位遊客均能玩到每一個專案，如因人數太多未玩到遊樂設施不退補差價。)]→14：00集合進行現場徵畫比賽。之後清點人數乘車返校→15：00左右到達學校。(家長2:50來校。週二照常上課。)

活動自願，請家長積極配合，如不願意參加的學生，請家長安排好孩子一天的學習生活、保證孩子的安全。

各年級適合遊玩的專案參考：

一、二年級：桑巴汽球—火星彈跳車—動感太空倉(3D)—4D動感電影—大馬戲(動物表演)—星空美人魚—自控飛機—豪華轉馬

三、四年級：天馬行空—動物表演—動感太空倉(3D)—阿波羅飛船—星際戰車—搖擺海盜船—星空美人魚—豪華轉馬

五、六年級：太空飛椅—超級UFO—動物表演—超級攪機—瘋狂雷達—阿波羅飛船—飛天大羅盤—過山車—星際戰車

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