後備幹部工作總結多篇新版

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每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發現問題，吸收經驗教訓。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

後備幹部工作總結篇一

近年來，我們__市緊緊圍繞加快發展、實現“兩個率先”的目標任務，從全市幹部隊伍建設的實際出發，致力深化改革，大膽實踐，著力創新後備幹部工作機制，大力實施以“拓寬渠道挖掘一批、強化實踐鍛鍊一批、突出重點培訓一批、創造條件提拔一批、各負其責管理一批”為主要內容的後備幹部“五個一”工程，努力培養造就一支適應新世紀發展需要的“經濟型、智慧型、複合型、開放型、創造型”高層次後備幹部隊伍，為全市四個文明建設提供了堅實的人才基礎和組織保證。現將工作彙報如下：

一、擴大民主，不斷創新後備幹部推薦機制。

建立完善後備幹部推薦機制，選好選準後備幹部，建設一支數量充足的高素質人才群體和後備幹部隊伍，是後備幹部工作的前提和基礎。針對原有推薦方法存在視野不寬、渠道不暢、方式單一、質量不高等弊端，我們堅持把擴大民主、公開競爭作為建立後備幹部推薦機制的立足點，大力改進後備幹部產生的辦法，較好地提高了後備幹部的數量、質量和活力。一是建立公開引才機制，夯實後備幹部的群體基礎。我們一方面制訂住房、科研、投資、社會保險等方面的優惠政策，優化氛圍，加大引才留才的力度。另一方面通過創設載體，提供舞臺，制定政策，提升凝才聚才的吸引力。如我們以市人才市場以載體，去年共引進了3650多名大、中專畢業生，其中引進外地人才750多人;以國泰國際集團為載體，每年引進50多名外經貿人才，去年共引進了近100名本科以上大學生。在此基礎上，我們建立了機關、鄉鎮副股級以上幹部和全日制大專以上畢業生兩套名冊，進一步掌握和摸清了“人才底線”。二是建立競爭擇優機制，奠定後備幹部的素質基礎。我們十分注重在後備幹部產生過程中引進公開、民主、平等、擇優的競爭機制，大力營造優秀人才脫穎而出的良好氛圍。從1999年開始，我們多次實施了面向社會公開招聘大學生村幹部工作，共錄用了_0多名大專以上畢業生擔任“村官”。我們嚴格規定機關充實公務員實行凡進必考，1999年以來已通過公開招考錄用了98名機關公務員。從__年開始，我們又對事業單位補員實行面向社會公開招考，到目前為止已錄用了183名事業單位工作人員。特別是__年我們還面向全國有關重點高校本科生、研究生，公開招考事業單位人員，引進了一批高層次人才。另外，我們明確機關中層職位出現空缺的，原則上都要通過競爭上崗產生人選，並先後3次組織了面向社會公開選拔副局職領導幹部工作。通過多層面、全方位的競爭擇優、公開選拔，不但引進、使用了一批優秀人才，而且發現、儲備了一批後備幹部。三是建立民主推優機制，廣泛、全面地推薦後備幹部。在推薦形式上，我們探索建立了“六位一體”後備幹部推優機制，即基層黨組織推薦、領導推薦、群眾推薦、社會推薦、實施“公選”推薦和人才市場推薦，並每年組織一次全社會推優薦才活動，動員各方面力量推薦優秀後備幹部。在推薦範圍上，我們堅持打破身份、行業、地域等人才性質界限，明確取消幹部和職工、編內和編外、“體制內”與“體制外”等方面的限制，拓寬視野，最大限度、最大範圍地把各類優秀人才挖掘出來。在推薦程式上，我們堅持走群眾路線規範操作，以正確地發現和推薦優秀人才。如在組織部門考察推薦後備幹部過程中，我們嚴格實施“三民主三公開”。“三民主”是指部門(系統、鄉鎮)會議民主投票推薦、個別談話民主考察推薦和下屬單位定向民意測驗，根據“三民主”得票情況初步確定後備幹部考察物件。“三公開”是指組織考察推薦前實施考察推薦預告，公開推薦後備幹部的形式、類別、數量等;考察推薦中讓初步確定的後備幹部考察物件向考察組公開述職，全面瞭解其德能勤績廉各方面的情況;考察推薦後對組織部部務會議確定的後備幹部實施公示。去年我們實施了對市級機關後備幹部和黨外幹部、女幹部的專題推薦考察，並結合對鎮領導班子的年度全面考察，進行了鎮級後備幹部的推薦考察工作，就是採取這種辦法，效果較好。全市又推薦出各級各類優秀後備幹部502名，其中市級機關388名，鄉鎮1_名;正職後備131名，副職後備358名，預備隊人才113名;女後備幹部70名，黨外後備幹部89名，進一步充實了全市後備幹部人才庫。

二、注重實效，不斷創新後備幹部培育機制。

加強對後備幹部的培養教育，是建設高素質幹部隊伍的根本途徑。傳統的後備幹部培養方式，由於思想上或多或少存在“重選拔輕培養”的誤區，導致培養形式單一，缺乏系統性、計劃性和整體性，不利於後備幹部的儘快成長成熟。而在當前政治、經濟體制改革不斷深化的情況下，迫切需要我們破除陳舊觀念，創新理論培訓和實踐鍛鍊模式，提高後備幹部的整體素質。為此我們在培養目標上，明確實施“三二”制目標要求，具體是抓好二大理論培訓，即常規理論培訓和專業理論培訓;強化二塊實踐鍛鍊，即下一層面一把手崗位的實踐鍛鍊和基層一線的實踐鍛鍊;搞好二個基本技能訓練，即行政管理基本技能和文字口頭表達的基本技能。在培養型別上，突出抓好經濟型後備幹部的培養。因為從我市近幾年的用人傳統看，總體而言都要求幹部懂經濟，特別是擔任一把手的必須懂經濟、會管理。只有這樣才能在當前大改革、大開放、大發展的背景下，更有效地實施領導工作。針對企業轉制後，原從企業挑選幹部擔任黨政領導的渠道已不復存在，以及後備幹部普遍缺乏經濟管理知識的實際狀況，近年來我們著力在培養經濟型年輕幹部上作了一些探索。一是以幫扶經濟薄弱村工作為基礎，讓後備幹部在幫助農村脫貧致富的過程中得到鍛鍊、成長。去年3月份，我們結合市第五輪幫扶經濟薄弱村工作，又下派了62名市級機關年輕幹部到58個經濟薄弱村擔任村幹部，進行幫扶鍛鍊。1992年以來，我市已先後下派了680名機關幹部到經濟薄弱村掛職扶貧，絕大多數同志都因扶貧表現較好得到了提拔使用。二是以保稅區、開發區以及各鎮農工商總公司這些經濟龍頭部門為載體，讓後備幹部在經濟一線經受磨鍊、增長才幹。去年5月，我們精心挑選了80名素質較高、有經濟工作潛力的優秀機關後備幹部，先組織了為期一週的經濟實務培訓，然後分別下派到各鎮農工商總公司、重點骨幹企業以及保稅區、開發區等單位擔任總經理助理，進行為期一年的掛職鍛鍊。期間，我們又分兩批組織他們到上海外貿學院進行為期一個月的經濟工作專題培訓，讓他們在理論和實踐的良性互動中加速提升理論素養和駕馭經濟工作的能力。從考察情況看，絕大多數同志都感到掛職鍛鍊對他們的個人成長太重要了，不僅學到了很多機關裡學不到的東西，而且豐富了人生經歷，增長了各方面的才幹。三是以高層次的考察、培訓為途徑，讓後備幹部在學習充電的過程中拓寬視野、提升素質。__年以來，我們先後選派了508名有一定經濟工作經歷的後備幹部，到同濟大學、上海外貿學院等高等院校進行了招商引資、國際貿易等方面的高層次專題培訓，對他們進行經濟和業務充電，不斷提高理論素養和駕馭經濟工作的能力。今年我們準備安排30名左右的年輕幹部到新加坡培訓。另外，我們結合境外招商引資及專案考察等活動，讓後備幹部出國出境，參與國際性的交流協作，拓寬眼界，增長膽色和才幹。近三年來我市共選派了942名40歲以下幹部出國出境考察交流。實踐表明，只有根據形勢需要和後備幹部的自身實際，實施理論和實踐相結合、相銜接的定向培養，才能起到事半功倍的效果。

三、注重長效，不斷創新後備幹部管理機制。

強化監督管理，是促進後備幹部健康成長的關鍵。要建設一支高素質的後備幹部隊伍，就要堅持不懈地把對後備幹部的監督管理貫穿於選人、育人、用人的各個環節。原來的後備幹部工作不對外公開，名單隻掌握在各級組織部門手中，組織管理不能到位，群眾監督不能到位，形不成齊抓共管的局面。因此，只有著眼長遠，擴大民主，注重實效，建立後備幹部長效管理機制，才能使後備幹部工作真正落到實處。一是強化分層分級管理。去年以來，我們在對後備幹部進行全面摸底推薦和考察的基礎上，對入庫人員實施分層次、分型別的培養管理。並明確：一把手後備由組織部掌握管理;副職後備由組織部與各部門共同管理，以部門管理為主，副職後備名單確定後，組織部及時與各部門一把手通氣;預備隊人才由各系統、部門與所在單位共同管理，以所在單位管理為主，預備隊人才名單確定後，組織部門應把名單及時反饋給各系統、部門，形成了全方位、立體式的後備幹部管理格局。把各單位的後備幹部工作作為對鄉鎮“雙千分”考核和機關“百分制”民主考核評議的重要內容，強化對後備幹部工作的檢查考核，收到了較好的效果。二是強化跟蹤考察。凡舉辦各類培訓班，我們組織部都派員跟班，在集體學習、培訓過程中瞭解後備幹部的情況，建立好培訓檔案，並把培訓情況作為提拔、使用幹部的重要依據。如在上海外經貿學院舉辦的幾期培訓班，我部都派員跟班管理，每期培訓結束前對學員進行民意測評，並將他們在學習期間撰寫的論文彙編成集，以便提拔使用時參考;結合班子年度考察、換屆考察、班子正常調整，在考察現任班子成員的同時，同步考察後備幹部;對下基層任職鍛鍊、選派掛職鍛鍊、幫扶集體經濟薄弱村的後備幹部，我部每半年到工作單位實地考察一次，瞭解其工作表現及實績，對錶現突出的予以及時提拔使用。如去年市外經局一名下基層掛職鍛鍊的年輕幹部，是中國科大畢業生，人聰明，適應能力較強。在掛職期間經我們跟蹤考察，認為其各方面表現較突出，就及時提拔他擔任省級開發區專案局副局長。最近為加強對下派掛職的80名後備幹部幹部的直面瞭解，市委__書記還親身參加掛職幹部座談會，與掛職幹部面對面交流。三是強化動態監督管理。推行後備幹部公示制度，通過多種渠道，把後備幹部向基層、向群眾、向社會公開，並採取多種形式充分聽取基層幹部群眾意見，實施廣泛的民主監督，及時掌握後備幹部在工作、生活等方面的表現，特別是8小時以外的社會交往等情況。建立了組織部門與後備幹部定期聯絡及談心談話制度，及時交流、瞭解他們的思想動態和工作情況。四是強化滾動調整。我們規定了後備幹部進與出的剛性指標，凡後備幹部必須具有大專以上學歷，正職後備幹部的年齡在40週歲以下，副職後備幹部和預備隊人才的年齡在35週歲以下，經濟型後備幹部必須具有相關專業知識，並有基層經濟工作經歷或經濟一線掛職鍛鍊經歷。每年都要動態考察掌握的情況，對後備幹部隊伍進行調整充實，把經不住考驗、缺少培養前途的及時調整出去，對基本素質好、有培養潛力、群眾公認的新苗子及時充實進來，不斷提高後備幹部隊伍的整體素質。

後備幹部工作總結篇二

我參加了郵政銀行組織的後備幹部培訓，我為自己能夠成為這一期後備幹部培訓班學員感到非常榮幸，衷心感謝上級領導給我這次難得的學習機會，能夠切實提高自身的政治思想覺悟和工作能力，增強學習的主動性、積極性與責任感。這次後備幹部培訓班，我與同事們一起共同參加了野外拓展訓練，通過團結互助完成了排方正、爬人梯、接、背摔、畢業牆這五大考驗;學習了管理學與組織行為學，認真研究了管理思想發展歷程以及21世紀管理新思想，分析了豐田公司的企業文化，並總結出現代企業管理特點;閱讀了管理的系統方法論，從而掌握了管理的共同工具和管理同用訣竅;學習了組織行為學的概念、現代組織概念以及組織行為思想宗旨、建立良好組織行為的基本宗旨這一系列問題。在培訓的最後一天，我們去監獄觀看犯人並接受廉政教育。短暫的後備幹部培訓班學習，對我開拓人生視野、提升思想思維、優化工作理念、充實工作經歷、提高工作能力起到了很大的作用。我下定決心做到“認真學習，團結同事，提高素質，做好工作”，為儲蓄銀行的發展做出自己的貢獻。在此，我將這次的培訓心得總結如下：

一、團結互助，加強團隊合作

通過第一天的野外拓展訓練，讓我深刻體會到了團結的重要性，特別對於爬人梯，要知道這個專案離不開參加培訓的每個員工，很多身體較為壯實的員工自願站在最底層，甘為其他員工的奠基石，在我們踩在他們肩上是毫無畏懼，我們手把手，肩並肩往上爬。“牽一髮而動全身”就是對這個專案的最好詮釋，只要有一個人不能堅持，我們就是失敗。在郵政銀行這個大家庭裡，團結互助是我們人應有的優良品質，是我們銀行持續發展的力量源泉。新時期下要求我們努力培養自己的團隊精神和合作觀念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的思想，團結互助為公司，一心一意謀發展。古人曰：“人心齊，泰山移”。我們堅信，只要努力做到管理層與員工之間團結互助，爭創優秀部門;領導幹部之間團結互助，更好的協調工作;全體公司成員之間團結互助，共創公司美好的未來，定然能夠讓儲蓄銀行在日益激烈的市場競爭中長盛不衰，明天必然更加輝煌!

二、認真學習，提高政治思想覺悟

21世界是知識的世界，作為一名後備幹部更需要知識，這就要求我必須認真學習，提高素質。學習是增強黨領悟力、增長才乾的重要途徑。通過在學習中改造自己、完善自己、提高自己，要把學習作為一種政治責任、精神追求和立身之本。我認真學習黨的理論，學習鄧小平理論、“三個代表重要思想”的科學發展觀，把黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為人民服務的思想，做到無私奉獻。“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們不但要學習，還要會學習，通過反思來發現問題，改正問題。在工作上我應養成吃苦在前、享受在後與刻苦鑽研的敬業精神。在崗位服從上級領導的工作安排，關心下屬，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務。真誠對待每一個員工，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質量，為儲蓄銀行的發展作出自己的努力。

三、認真學習，提高管理水平

(一)學習管理學

通過學習管理學讓我深刻明白要想成為一名合格的管理者應該具備以下素質：1.管理者應該有效地履行管理職能，具體的職能包括計劃，組織，領導與控制。即首先確定組織的目標，擬定戰略方案和開發，有計劃地協調活動;其次是決定需要做什麼工作，如何做，派誰去做;然後指導和激勵所有參與者以及解決衝突;再對活動進行監控以確保其按計劃完成;最後實現目標。2.要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，大致可以歸納為三大類：人際角色，資訊角色和決策角色。3.管理者必須掌握必備的專業管理技能，具體包括：技術技能，人際技能和概念技能。

(二)學習行為組織學

組織行為學是研究在組織系統內部，個體或者群體及結構對組織內部的行為影響，它的目的是提高組織績效。學習組織行為學能夠讓我們能夠更好的認識人、讀懂人、納用人、用好人。並且能更好地瞭解新時代下的員工的需求，怎樣與他們進行有效的溝通以便更好的管理。讓我在建設團隊、管理團隊、處理團隊內部各方面的關係、激勵團隊等工作上有了更加有效的方法可以選擇。學習行為組織學的意義：1.以提高管理者知人善任、合理使用人才的水平。2.研究組織中的群體行為可以使管理者改善人際關係增強他們所管轄的群體的凝聚力。3研究組織中的領導行為可以促管理者提高領導素質改進領導行為掌握領導藝術增強領導的有效性。4.研究組織行為學中聽激勵理論與應用可以加強以人為中心的管理充分調動各方面的積極性主動性和創造性。5.研究組織行為學中的組織設計與組織變革的理論與方法可使管理能更好地適應環境的變化及時地進行組織改革以增強活力和提高績效。

四、認真學習，增強業務能力

我不僅要深入學習郵政銀行的業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排;不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善於利用，解決不重視學習和功底不夠紮實以及工作成績不明顯的問題。隨時要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型幹部，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

五、認真學習，提高創新工作能力

隨著改革開放的不斷深入，創新工作變得越來越重要。

為了做到創新工作，我認為可以從以下入手：結合儲蓄銀行的工作的需要，根據銀行的的發展形式和要求不斷總結。帶頭髮揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風，最主要是提高自己的創新工作能力，這就需要我們將後備幹部培訓班所學到的知識落實到自己的工作中，做到創新發展。在創新發展中，我要發揮好自己是幹部的核心作用，把儲蓄銀行打造成“堅強、和諧”團隊，團結一致、齊心協力做好工作。

六、認真學習，提高自己的執行力

提高自己的執行力必須增強自我責任意識，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點滴做起。強化時間觀念和效率意識，堅決杜絕工作懶散、辦事拖拉的壞習慣。把握時機、加快節奏、提高效率和工作進度。要充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，提高自己的執行力。要善於做好溝通工作，做好與上級部門的溝通，在不折不扣執行上級部門指示精神的同時，把具體工作中遇到的問題和矛盾及時向上級部門彙報，就有關問題進行溝通，拿出切實可行的解決辦法，妥然處理好問題和矛盾。

七、認真學習，加強自身廉政教育

我們培訓的最後一個專案是到監獄接受廉政教育。在這裡我們瞭解到那些罪犯原來大都有好的工作環境、較高的收入、幸福的家庭，卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步。由於缺乏正確的人生觀和價值觀、沒有最基本的行為準則，他們辜負了家人和朋友的信任，也讓自己陷入了深淵。活生生的反面事例擺在我們面前。監獄之門其實近在咫尺，關鍵就在於自己怎麼去控制和把握。因而，我認為每位後備幹部：1.必須樹立堅定的理想和信念，加強世界觀、人生觀和價值觀的改造。事實證明，只有樹立了牢固的信念，才能抵制誘惑，拒絕腐敗。我們要把確立堅定的理想信念放在事業和人生的第一位。2.必須樹立正確的權力觀，牢記使命，用權為民。要正確認識我們手中權力的性質，明白權力來自人民、屬於人民的道理，信守權力為民的原則。3.必須嚴格自律，經受住市場經濟條件下各種糖衣炮彈的考驗。會面誘惑。我們必須時刻保持清醒頭腦，嚴格自律。要耐得住清貧，頂得住歪風，拒得了誘惑，管得住小節。4.必須自覺地接受監督，要始終把自己置於組織和群眾的監督之下。作為儲蓄銀行工作人員的我們更要嚴格執行相關規劃的法律法規，自覺規避各種行業風險，增強原則性，積極預防職務犯罪。時時要明白自己該做什麼，不該做什麼。不能意氣用事，更不能存在僥倖心理，不能輕信他人。否則，一旦觸犯了法律，後果將不堪想象，也許一輩子就被毀了，到時就悔之晚矣。

短暫的培訓學習結束了，但是學習的道路永無止境，我還要繼續學習，要踐行自己終身學習的承諾。培訓學習所掌握的的思想觀點、思維能力、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了為儲蓄銀行更好更快發展做出更大貢獻的信心和決心。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位，我不會忘記培訓交給我的一切，我將把它化為一股積極向上的動力，在今後的工作中，將不斷更新知識結構、努力勤奮工作、積極開拓創新、注重培養能力，以一種嶄新的姿態投入到工作中去，不辜負領導對我們的期望，為儲蓄銀行的持續發展貢獻一份力量!

後備幹部工作總結篇三

為貫徹《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，選拔和培養優秀中、青年幹部作為後備幹部，進一步充實我村後備幹部隊伍，不斷提高幹部隊伍的綜合素質，結合我村的實際，制定後備幹部培養計劃及措施：

一、推薦、培養物件的標準

凡年齡在35週歲以下的、在工作的優秀中、青年幹部，政治思想堅定，業務本事強，有必須組織協調和領導本事，本職工作成績突出，群眾威信較高，文化程度本科以上。

二、推薦、培養的原則和程式

按照公開、平等、競爭、擇優的原則和區委組織部、街道黨工委關於推薦、選拔後備幹部的通知要求，每年定期選拔貼合條件的幹部，經領導班子和黨總支委會議討論經過，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，上報街道組織部。

實施“遞進”培養，完善管理措施。把優秀人才培養成黨員、把黨員中的人才培養成為村兩委幹部、把工作重點放在全面提高優秀人才的綜合素質尤其是領導本事和工作水平上。全面提高後備幹部在群眾中的公認度。

三、培養計劃和措施方法

1、加強後備幹部的政治理論學習。

要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心。培養年青幹部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2、加強後備幹部的業務技能學習。

引導和培養後備幹部廣泛學習各種知識，學習先進的教育理念，加強業務學習和鍛鍊，不斷提高自身綜合素質，更好地適應新世紀資訊時代各項工作的需要。

3、加強後備幹部的綜合素質提高。

引導和培養後備幹部廣泛學習各種知識，學習先進的管理理念，加強學習和鍛鍊，不斷提高自身綜合素質，更好地適應新世紀資訊時代農村各項工作的需要。

4、注重培訓和鍛鍊。

做到“重點後備幹部重點培養，優秀人才優先培養”，要把有發展潛力的年輕幹部放在必須崗位上壓擔子、給臺階、多鍛鍊。進取引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質，增強技能，增長才幹。

5、健全乾部談話和教育管理制度。

黨總支負責人不定期找後備幹部談心，瞭解他們的思想、工作情景，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓後備幹部時時自重、自警、自省、自律，到達教育幹部、解決問題的目的，幫忙後備幹部認識工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的本事.

後備幹部工作總結篇四

時間如白馬過隙，從我被選為後備幹部到現在已經幾年的時間了，這段日子，我始終牢記一名後備幹部的光榮職責和神聖使命，認真學習領會“三個代表”的思想內涵，深入貫徹“八榮八恥”的精神要領，以科學發展觀的思想指導自己的工作實踐，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。現將具體工作小結如下：

一、“愛”是工作的主心骨

在教育實踐中，我時刻提醒自己：我是一名普普通通的人民教師，我要以一顆熱愛學生的心來進行教學工作。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，還包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，它體現在教育教學的每個環節之中。當然作為一名後備幹部，在教學管理方面更要懂得愛老師，20_年秋學期我被調到學校分部協助胡主任開展教學管理工作，分部老教師居多，平日裡我通過各種途徑與他們建立感情，如與他們聊家常、和他們鍛鍊身體、教他們先進理念、幫他們維修電腦等等，很快我就跟分部的老同志們成為了朋友，完全沒有了當初的擔憂和所謂的代溝，這也為我在分部順利地開展工作奠定了堅實的基礎。

二、“理”是工作的行進軸

俗話說得好，有理走遍天下。因此，我始終認為“以理服人”是工作得以順利開展的重要保證。在教育學生方面，我能用形象生動、淺顯易懂的語言來引導孩子的思想發展，面對一些性格比較執拗的學生，我借鑑了“褲角上的泥要等等再撣”的道理，取得了不錯的教育

效果。在教學管理方面，我則參照總部對教師提出的各項規章制度來要求教師、解釋教師的種種疑問，對於一些確實無法參照的情況則和分部的其他兩位領導商量對策，制定適合分部現狀的方案，並在全體教師會上通過。而對於一些敏感話題，如體罰和變相體罰、有償家教等等，我則採用“對事不對人”的工作方式，通過閱讀相關法律法規旁敲側擊地提醒教師們注意自身形象、遠離有悖師德師風的行為。

三、“新”是工作的調節劑

江澤民說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”對於教育而言，創新同樣也很重要。對於自身課堂教學，我能力求在半個月出一個新點子，並能嫻熟地運用。對於學生的養成教育，我則通過開展頗有新意的活動來取代枯燥無味的空洞說教，初到分部的第一年，我便開展了“一週回眸”的主題教育，活動促進了所有學生的全面發展，整個分部呈現出一種積極向上的學習、生活氛圍。本學期，“一週回眸”的活動被下放到各個班級內部繼續舉行，我則與時俱進，配合市區和學校的三進工作，在整個分部開展了“我愛reading”的朗讀比賽，單週語文、雙週英語，看到孩子們上臺後的煞有介事、緊張膽怯，我由衷地覺得這樣的活動一定要長期地開展下去!當然每一項活動起初都能調動老師和學生的積極性，可隨著時間的推移，這種新鮮感會隨之減淡，因此，在活動的實施過程中，我會定期地微調活動細則，讓其能頻繁地激發學生的參與熱情。

四、“學”是工作的儲備倉

現代社會，日新月異。知識的更新週期在縮短，不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰。教學業務方面，我依靠“泰州市小

學英語名師工作室”這一平臺，努力向各位國小英語教學的專家骨幹學習。而教學管理方面，我則主動地向與我結對的凌校長請教，向分部的兩位領導取經。日常工作生活之餘，我還不斷地主動向書本學習，學習先進的教育教學理論和教學管理方法，掌握其中的精髓，並以其來對照自身工作，及時發現問題，進而去研究解決問題。

總之，在校領導的關心和培養之下，作為一名後備幹部的我在思想作風、政治素質、業務水平等方面都得到了進一步提高，工作上雖然取得了一些成績，但我清醒地認識到自己的不足之處，理論知識水平還需進一步提高，工作能力還要進一步提升。在今後的工作中，我將會繼續努力，發揚成績，取長補短，盡職盡責地做好各項教育教學和管理工作。

後備幹部工作總結篇五

“白鶴街道第二屆社群後備幹部集中培訓”已經結束，作為培訓班裡普通的一員，我是何其的有幸!街道各級領導都為此次培訓進行了充分的準備，結合實際工作“按需施教”、“對症下藥”，尤其此次培訓採取“自主式學習、研討式教學、競爭式培訓、差異式考核”的教學模式，不但鍛鍊了我自主學習思考的能力，更培養了我團隊配合協作的能力。為期一週的培訓充實而緊張——微博拓展訓練+頭腦風暴+社會調研+主題演講，既涵蓋了作為一名社群後備幹部所必備的知識和能力，又提升了口頭表達能力與邏輯分析能力，理論知識和實踐能力並重，讓我受益非淺，在此談些我的些許感受：

善於學習，提升能力。隨著社群工作內涵的不斷延伸，對我們社群工作者的能力和素質提出了更高的要求，如何能跟上發展的步伐，在繁冗複雜的工作中應對從容，只有掌握豐富的理論知識，才能得心應手。“知識來源於學習”，只有孜孜不倦的學習，才能匯聚成知識的海洋。不論是基礎的黨務工作知識，還是社會管理實務，又或者政策鮮明的計生知識，都是對今後工作理論的充實和豐富。當今社會瞬息萬變，如何正確引導輿情方向，平息輿情不良反應，“網路問政”、“網路輿情”更是對基層社群工作者能力的一大考驗。

善於思考，學以致用。此次培訓的“自主式學習、研討式教學”

對我的主動學習能力提出的要求，不論是微博拓展訓練還是“頭腦風暴討論”，都要求我們善於思考，從工作中發現問題，在實踐中尋求答案。一成不變的工作方法換言之就是“停滯不前”，創新創強要求我們敢於面對挑戰，敢於推陳出新。

善於借鑑，融會貫通。“實踐出真知”前輩們多年的社群工作實踐，為我們積累了寶貴的經驗財富，作為一名從事社群工作不久的社工，磕磕碰碰固然能讓我們不斷成長，但那些來源於基層的工作寶典能讓我們少走彎路，事半功倍。我們不但要向前輩學，也要相互學，更要向先進學，社群與社群之間學，街道和街道之間學，融會貫通，為我所用。

善於協作，共同進步。“1+1﹥2”是對團隊協作的最好詮釋。此次培訓不但對個人能力提出了要求，更注重團隊的合作與配合。雖然我們來自不同的社群，有著不同的工作重點，但同一個身份，同一種信念，讓我們“榮辱與共，共同進退”。小組隊員沒有一個人出現遲到早退，沒有一個人漫不經心，我們精心準備講稿，認真做好學習筆記，積極參與課後討論，因為我們相信齊心協力定能爭創佳績。這是我第二次參加街道組織的後備幹部培訓，因此我更懂得珍惜和把握此次機會。它讓我學會重新審視自己，“不進則退”;它告訴我如何實現人生的意義和價值;它為我今後的學習與工作指引了方向，“立足本職，學習創新”，為平凡而樸實的社群工作奉獻自我!