學校一年工作總結多篇

【第1篇】國小學校招生工作總結範文_國小一年級招生工作總結範文

國小一年級招生總結

xxxx國小是xxxx區東部一所市一級國小，是全國經典詩文誦讀實驗學校、廣州市綠色學校。學校環境幽雅怡人，設施優良，綠化面積達75%以上，是一所綠色、環保、美麗的學校。近幾年來，學校教師敬業愛生，專心施教，教學質量不斷提高，學校的辦學質量得到附近居民的高度讚揚。xxxx年學年，學校嚴格按照上級部門的要求，繼續進行依法招生，招生工作取得了滿意的效果。 現把“小一”招生工作彙報如下;

一、加強宣傳力度，塑造良好的學校形象

加強學校的宣傳力度，讓社會了解我校的辦學理念，瞭解學校校園環境、教學裝置設施、師資隊伍建設等。

1、開展部分家長開放活動，發揮家長們的宣傳作用。

“金盃銀盃，不如家長的口碑”，家長們的認可與宣傳勝過我們的千言萬語。為了讓家長們更加了解我們學校，更加了解我校教改的新動向，在四月底，學校開展了一年級家長開放日活動，邀請一年級的所有家長來參加活動。家長們參觀了學校的教室和各專用場室、教學設施裝置、校園佈置及體育設施等，瞭解學校開展“讀經典詩文，做文明少年”等讀書活動情況，並走進課堂聽老師上課。我們一共展示六節課，有語文、數學、英語口語和美術等。活潑、生動、高效的課例都得到了家長們的高度評價，有許多家長表示，將孩子送入xxxx國小讀書是正確的，讓孩子在這樣的文化氛圍中學習成長是十分放心的。

2、學校對周邊幼兒園開放，讓小朋友來校瞭解情況，發揮小朋友的宣傳作用。

今年海軍基地幼兒園提前打電話和我校聯絡，要求在我校進行幼小銜接教育。4月15日，我校熱情地接待了海軍基地幼兒園和大塘幼兒園的孩子和家長，舉行幼小銜接活動。學校大隊部為家長和孩子們準備了精彩、有趣節目，展示了學校特色，有經典詩文誦讀、英語課本劇表演、管樂隊演奏、武術表演等等，都深深地吸引了孩子們。隨後，小朋友們在學校大隊委的帶領下，參觀了校園、教室及各專用場室，觀看學校的校容校貌，走進課室和哥哥姐姐一起上課，感受課堂的和諧氣氛。而家長則在多功能室，聆聽張曉蘋主任對學校的介紹、介紹如何對孩子進行學前教育、報名須知等，許多家長都說這樣的活動給他們帶來的收穫甚多。據幼兒園老師反映，幼兒園的老師給孩子們佈置了一個作業——喜歡去哪個學校讀書就在那個學校門口照張相。結果一大半的孩子照了我校美麗的校園。由此可見，孩子們十分嚮往來我校就讀，並強烈要求家長幫他們報讀我校。

3、發動全校師生關注左鄰右舍的適齡兒童，派發招生簡章及學校簡介，發揮全校師生的宣傳作用。

【第2篇】技工學校二o一一年上半年工作總結

一、主要工作成績

1、積極開展“創先爭優”活動，用“雙優”評比標準規範日常工作

學校在黨支部的帶領下，積極開展“創先爭優”活動，設立了活動揭示板，張貼了活動記實圖片和黨員《承諾書》。學校分別召開“兩委”會、全體職工大會，認真落實《寶清縣人力資源和社會保障局xx年度“優化發展環境”優秀單位、優秀個人標兵評選活動方案》，向全體教職員工宣傳動員，學校領導向全校師生提出了要求：要積極響應號召，認真對待，在日常工作中共同努力，為學校爭創“雙優”活動創造條件。

2、加強黨的建設，積極開展慶祝建黨90週年紀念活動

今年是中國共產黨建黨90週年，學校黨支部積極響應縣委關於開展紀念活動的號召，黨員同志帶頭踴躍參加主題徵文和演唱等活動。學校選出23名老師加入人社局合唱團，認真參加排練，用歌聲表達對黨的熱愛。黨支部書記張寶恆創作的七律《民生的起點——技工教育》、紀檢委員徐德福創作的詩歌《黨旗頌》在寶清縣慶祝建黨90週年主題徵文活動中，分別獲得“三等獎”和“優秀獎”，為人社局黨委爭得了榮譽，也為黨的90華誕獻上了一份厚禮。學校黨支部被中共寶清縣委授予“先進基層黨組織”，徐德福同志被評為縣級“優秀黨務工作者”。

3、加大招生工作力度，擴大招生規模，加強畢業生安置就業工作

在學校領導班子的帶領下，在招生就業辦公室的努力下，學校認真貫徹執行國家的招生就業政策，著眼於學校的發展，紮實工作，千方百計的擴大招生規模，春季招生214人。

為了做好畢業生的實習就業工作，學校大力推進校企合作辦學，通過“訂單式”培養，為企業輸送實用型人才，今年學校向大連華信鋼結構有限責任公司，大連北海造船廠等企業輸送了一批畢業生。

4、大力開展各種短期培訓，積極為社會培養技能人才

上半年開展各種短期培訓22期，累計培訓1658人，其中開展失業人員創業培訓5期，培訓149人;開展農民工瓦工工種培訓2期，培訓156人;開展失業人員再就業電鉗工1期，培訓30人;促進大學生就業指導培訓1期，培訓23人;特種作業人員安全培訓3期，培訓200人;初學駕駛員培訓 6期，培訓900人;道路運輸從業資格培訓4期，培訓200人。

5、舉辦“三培養”工程涉農專業培訓班，繼續實施農村黨員幹部普及農業職業技術教育

xx年雙鴨山市委提出了在全市農村黨員幹部中實施以“把致富能手培養成黨員，把黨員培養成致富帶頭人，把優秀黨員和致富帶頭人培養成村幹部”為主要內容的“三培養”工程。去年學校開設了農學和農村經濟管理兩個專業，經過一年多的實踐，實際執行效果很好。今年又繼續招收了這兩個專業的學員。這次開班，一、二學年的4個班級集中授課20天，每個班級將完成學習兩門專業課程和兩科公共課程。技工學校不斷創新培訓思路，強化培訓措施，讓“三培養”物件實實在在受教育、長本領，造就一支讓組織放心、讓群眾滿意的農村黨員幹部隊伍，為全縣經濟社會又好又快發展提供強有力的基層組織保障。

6、修建農業機械化專業實訓場基本建設，為實訓場的建立奠定基礎

為滿足農業機械化專業的教學需要，學校因地制宜，對原鍋爐房進行了維修改造，為實訓場的建立打下了場所的基礎，並且實現了“少花錢，多辦事”的良好效果。

7、改造維修綜合會議室，擴大場所規模，提升了用途

學校投資4萬元，對綜合會議室進行了改造維修，新增面積平方米，更換了排椅199個座位，安裝了電子顯示屏，裝飾了主席臺，粉刷了牆壁等。從而擴大了該場所的規模，改善了環境，提升了用途。在今年的人社局大合唱排練、黨委召開的全體黨員大會、人設系統職工大會中，派上了用場。更重要的是在多媒體教學中起到了重要作用。

8、開展全市職業教育調研論證，為建立雙鴨山技師學院提供理論依據

經雙鴨山市委常委會議、市政府常委會議和編委會議研究決定，今年將組建雙鴨山技師學院，將寶清技工學校設立為雙鴨山技師學院寶清分院。在籌建申請之前，市人社局職業能力建設科將撰寫《關於組建雙鴨山技師學院的可行性論證報告》的重任交給了寶清技工學校，我校選派了具有中文高階講師職稱的辦公室主任徐德福同志去雙市的寫作小組，他不負眾望，積極開展調研，起早貪玩寫作，終於按期完成了任務，有關領導對這份8500多字的《可行性論證報告》給予了高度的評價，為技師學院的建立付出了一份心血。

【第3篇】2022年教學校長一年工作總結

尊敬的教育局領導、中心學校領導、全體同事

大家上午好!

我xx年畢業於湖北省xx師範學校普師專業，同年9月分配到xx鎮一小任教。xx年9月調到孔壟鎮張河中學任教。去年因組織關愛再次回到一小分管教學工作。期間我自覺堅持業務學習，先後取得專科、本科學歷 。

xx年x月x日中心學校宣佈我的工作調整後，第二天上午8點我就準時到校長辦公室報到。儘管當時還沒開學，甚至暑假集訓都未開始，但我在周校長的指導下，已經著手打造校園文化和編寫孔壟一小xx年教職工暑假集訓材料。當8月20日全校教師到校集訓時，發現學校面貌煥然一新，在中心路兩旁出現了以“愛”為主題的宣傳專欄和二十四孝大壁畫，各班教室廊道上洋溢著濃郁的書香，此時我倍感欣慰，因為這是我到一小所做的第一件事。

xx年秋季剛開學不久，就接到通知，10月中旬xx均衡教育工作會將在我縣召開，而xx一小擬為與會領導參觀學校之一，屆時將參觀一小校園文化和功能室使用情況，但是新實驗樓最早也只能在10月1日交付使用。時間緊，任務重，我和教務處李主任、蔣主任只好利用國慶節加班加點，迅速制定好各功能室管理制度和文化佈置。為了圖書室的新書迅速編號、上架，我和五位年輕教師連同管理員邢老師一起挑燈夜戰到11點多。國慶節本是一家人團圓休閒的時候，而我卻帶著妻子、兒子一起到圖書室做義工。國慶節收假後立馬組織教師在各功能室規範、有序地上好課，對每位功能室教師的課我都親自進行聽評和指導。

也許生命中註定我們就是一個奔跑者——別人坐著，我要站著;別人走著，我要跑著;只有無怨無悔地奔跑下去，或許才能看到更遠的風景。10月中旬得知均衡教育工作會與會領導不到一小來參觀時，原以為可以鬆口氣了，然而又一項重任接踵而至——那就是縣教育局12月份對我校進行合格學校評估驗收。當時xx校長語重心長地對我說：“xx，你是教學校長，是抓業務的，這次評估驗收就是對我校辦學水平、教學業務的一次全面檢查，你擔任總負責、總組裝。”說真的當時我既感到激動，又感到無比的壓力，激動的是因為這是以xx校長為首的校委會對我的器重，給我鍛鍊的機會;但是非常擔心因為自己的不力丟了孔壟鎮一小甚至整個孔壟教育的臉。於是我化壓力為動力，全身投入合格學校建立工作中。每天同事們放學回家後，我卻和xx主任不顧一天的疲憊來到檔案室，從已經亂成一團的廢舊檔案盒裡，一本一本地清，一頁一頁地查。功夫不負有心人，硬是讓我倆找到了許多有用的檔案資料，為文字檔案提供了充實的素材。終於在12月7日，我們學校以“優秀”等次順利通過教育局合格學校驗收。

這個學期開學前夕，由於xx老師身體不適，曾經在下課時差點暈倒在地，學校費了九牛二虎之力仍然找不到合適的人來幫她分擔一個班的教學工作，開學工作一時陷入僵局。我看著周校長愁眉不展、心急如焚就主動提出自己帶兩個畢業班的語文。當時也有同事說我傻帽，說是葫蘆在壁上何須掛到自己頭上，自己分管學校教學兼帶畢業班語文，還要負責“營造書香校園”和“培養卓越口才”兩個特色專案建設工作，同時負責學校和全鎮教育宣傳工作，哪有精力去帶兩個畢業班的語文?當然對於同事的關心我很感激，但是我想我是學校的領導，就應該起好引領和引導作用，作為共產黨員就應該顧全大局，吃苦在前享受在後，多付出少計較。

事實證明，心有多大，舞臺就有多大。我不僅認真履行好教學校長職責，積極推動學校特色專案建立工作，圓滿完成兩個畢業班的語文教學工作，而且在這期間我還主動為教師們排憂解難：梅豔蘭老師到南京診治頸椎病，我在學前班當了一個星期的班主任;xx老師送孩子到北京上學，我在五(2)班當了4天班主任;xx、xx有事，課不好調整，我就到一(1)班帶著小朋友們一起學習;xx老師感冒了，我在他們班當了一天的班主任;xx老師外出學習我在六(3)班當了兩個星期的班主任;xx老師請假，我在六(2)班當了一個月的班主任;xx、xx、xx、xx等老師有事我都主動到他們班客串了任課教師。當時xx老師還笑著說：“吳校長風風火火的，這班上了到那班，只看見你上課。”我說我是消防隊員，哪裡需要我，我就應該出現在哪裡，而且這些都是我主動為他們挑課，沒有在教務處拿到一張代課票。我以自己的實際行動詮釋著一個教育幹部的應盡職責，踐行著一個共產黨員的錚錚誓言。

一分耕耘一分收穫，在全體教師和衷共濟、共同努力下，我們學校教學教研工作成效初顯，全校師生精神氣正在張揚，學校特色正在彰顯。

【第4篇】2022年2月教學校長一年工作總結範文

尊敬的教育局領導、中心學校領導、全體同事

大家上午好！

我xx年畢業於湖北省xx師範學校普師專業，同年9月分配到xx鎮一小任教。xx年9月調到孔壟鎮張河中學任教。去年因組織關愛再次回到一小分管教學工作。期間我自覺堅持業務學習，先後取得專科、本科學歷 。

xx年x月x日中心學校宣佈我的工作調整後，第二天上午8點我就準時到校長辦公室報到。儘管當時還沒開學，甚至暑假集訓都未開始，但我在周校長的指導下，已經著手打造校園文化和編寫孔壟一小xx年教職工暑假集訓材料。當8月20日全校教師到校集訓時，發現學校面貌煥然一新，在中心路兩旁出現了以“愛”為主題的宣傳專欄和二十四孝大壁畫，各班教室廊道上洋溢著濃郁的書香，此時我倍感欣慰，因為這是我到一小所做的第一件事。

xx年秋季剛開學不久，就接到通知，10月中旬xx均衡教育工作會將在我縣召開，而xx一小擬為與會領導參觀學校之一，屆時將參觀一小校園文化和功能室使用情況，但是新實驗樓最早也只能在10月1日交付使用。時間緊，任務重，我和教務處李主任、蔣主任只好利用國慶節加班加點，迅速制定好各功能室管理制度和文化佈置。為了圖書室的新書迅速編號、上架，我和五位年輕教師連同管理員邢老師一起挑燈夜戰到11點多。國慶節本是一家人團圓休閒的時候，而我卻帶著妻子、兒子一起到圖書室做義工。國慶節收假後立馬組織教師在各功能室規範、有序地上好課，對每位功能室教師的課我都親自進行聽評和指導。

也許生命中註定我們就是一個奔跑者——別人坐著，我要站著；別人走著，我要跑著；只有無怨無悔地奔跑下去，或許才能看到更遠的風景。10月中旬得知均衡教育工作會與會領導不到一小來參觀時，原以為可以鬆口氣了，然而又一項重任接踵而至——那就是縣教育局12月份對我校進行合格學校評估驗收。當時xx校長語重心長地對我說：“xx，你是教學校長，是抓業務的，這次評估驗收就是對我校辦學水平、教學業務的一次全面檢查，你擔任總負責、總組裝。”說真的當時我既感到激動，又感到無比的壓力，激動的是因為這是以xx校長為首的校委會對我的器重，給我鍛鍊的機會；但是非常擔心因為自己的不力丟了孔壟鎮一小甚至整個孔壟教育的臉。於是我化壓力為動力，全身投入合格學校建立工作中。每天同事們放學回家後，我卻和xx主任不顧一天的疲憊來到檔案室，從已經亂成一團的廢舊檔案盒裡，一本一本地清，一頁一頁地查。功夫不負有心人，硬是讓我倆找到了許多有用的檔案資料，為文字檔案提供了充實的素材。終於在12月7日，我們學校以“優秀”等次順利通過教育局合格學校驗收。

這個學期開學前夕，由於xx老師身體不適，曾經在下課時差點暈倒在地，學校費了九牛二虎之力仍然找不到合適的人來幫她分擔一個班的教學工作，開學工作一時陷入僵局。我看著周校長愁眉不展、心急如焚就主動提出自己帶兩個畢業班的語文。當時也有同事說我傻帽，說是葫蘆在壁上何須掛到自己頭上，自己分管學校教學兼帶畢業班語文，還要負責“營造書香校園”和“培養卓越口才”兩個特色專案建設工作，同時負責學校和全鎮教育宣傳工作，哪有精力去帶兩個畢業班的語文？當然對於同事的關心我很感激，但是我想我是學校的領導，就應該起好引領和引導作用，作為共產黨員就應該顧全大局，吃苦在前享受在後，多付出少計較。

事實證明，心有多大，舞臺就有多大。我不僅認真履行好教學校長職責，積極推動學校特色專案建立工作，圓滿完成兩個畢業班的語文教學工作，而且在這期間我還主動為教師們排憂解難：梅豔蘭老師到南京診治頸椎病，我在學前班當了一個星期的班主任；xx老師送孩子到北京上學，我在五（2）班當了4天班主任；xx、xx有事，課不好調整，我就到一（1）班帶著小朋友們一起學習；xx老師感冒了，我在他們班當了一天的班主任；xx老師外出學習我在六（3）班當了兩個星期的班主任；xx老師請假，我在六（2）班當了一個月的班主任；xx、xx、xx、xx等老師有事我都主動到他們班客串了任課教師。當時xx老師還笑著說：“吳校長風風火火的，這班上了到那班，只看見你上課。”我說我是消防隊員，哪裡需要我，我就應該出現在哪裡，而且這些都是我主動為他們挑課，沒有在教務處拿到一張代課票。我以自己的實際行動詮釋著一個教育幹部的應盡職責，踐行著一個共產黨員的錚錚誓言。

一分耕耘一分收穫，在全體教師和衷共濟、共同努力下，我們學校教學教研工作成效初顯，全校師生精神氣正在張揚，學校特色正在彰顯。

【第5篇】學校一年級語文期末工作總結

學校一年級語文期末工作總結

一學年來，在上級領導的關心指導下，我在課改的天空裡盡情翱翔，感受著教改的春風吹遍祖國大地。

一、理解課改理念，提高教學質量

一年級是學生從幼兒園到國小的轉換點，這階段的兒童感性多於理性，對於外界事物，側重於主觀認識。為此，一學年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，於是，交流的火花拼出了個性的思想；當學生的交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權威也是不容置疑的。

學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現的機會呢？在實驗教學中，適當的小組合作學習、“我當小老師” 、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。

每個人都渴望著別人用讚賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯 ，～～同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。

“興趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主動學了，那麼，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發揮出來。

二、注重自身形象，提高自身素質

一年級國小生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力。“有什麼樣的班主任就有什麼樣的`學生”，做為實驗班的班主任，我注重學生的心靈感受，用愛和發展的眼光來看待每一個學生，建立一套行之有效的班級規章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”；班主任做事做到公平公正公開，實施“放權”，一些衛生、紀律上的事交給相應的班委自行處理，解決不了才來尋求老師幫助。注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經過一學年來的整治管理，我班的班風有了很大的改觀。學生樂學了；衛生無死角，地上無紙屑；桌椅整整齊齊；同學之間和睦相處少有糾紛發生。班級的集體榮譽感提高了。班主任工作細如雨絲，在這裡只做拋磚引玉的介紹。

三、實驗中的困惑

1、課改有利於推進素質教育，但課改的教學卻和統考有點“較勁”，如何建立一套有效的評價機制來準確地評價教學質量和教師教學水平呢。

2、教材的針對性過於城市化，不大適合於農村和偏遠山區的輔助教學，建議教材有地方性。

孩子的心純潔如白紙，筆墨揮毫間的作品好壞取決於教育。以上是我一學年來的工作總結，不知妥否，請指正。

【第6篇】學校一年級班主任工作總結

學校一年級班主任工作總結

時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

一、培養學生的良好。

一年級學生由於年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《國小生日常行為規範》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，並做好記號，然後才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以後就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監督完成。

二、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。我帶領學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我幫助學生收集故事參加“知榮辱？樹新風”講故事比賽；選拔學生參加“創夢想”現場繪畫比賽，我班同學在比賽中獲得區級一等獎；在活動中，我帶領學生排練的兩個節目都獲得成功。通過這些活動使學生形成熱愛的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

三、培養有管理能力的小幹部

班幹部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班幹部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了3類班幹部：班長、勞動委員和各科課代表。並從班幹中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養了小幹部的能力。

四、平時加強與家長的聯絡

本學期我把學生的聯絡電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯絡，向他們瞭解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支援我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

一學期很快就過去了，班裡的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細緻，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。