七年級上資訊科技教學工作計劃
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七年級上資訊科技教學工作計劃
資訊科技是一門講究操作性和實踐性的課程,所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力,達到手腦並用,同步發展。學生先從培養興趣愛好入手,只有對資訊科技產生了濃厚的興趣,才有學習的動力。
【指導思想】
全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,更好地促進學生全面素質的發展,大膽開設資訊科技課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。把先進科學技術儘早普及到孩子們手中,讓他們樹立現代化的資訊理念,將來更好地為社會,為國家做出貢獻。
【學生學情】
本屆七年級新生大部分在國小時有上過資訊科技課程,家中也有電腦,所以對計算機的操作有一定的基礎,但基礎參差不齊。學生對資訊科技課有強大的興趣,學習熱情高漲,這是教學的優勢。但是資訊科技課課時不多,大部分學生只在上課時間進行練習操作,課後很少主動去鞏固,所以學生操作易生疏,對知識點的掌握度不高。而且最重要的是學生對遊戲類娛樂專案才感興趣,像是一般的計算機操作、軟體操作積極性不大。所以學生對資訊科技課的認知需要進一步引導。
【教學目標】
知識技能目標:
1、使學生了解資訊與資訊科技。
2、瞭解網際網路的文明使用。
3、學習認識並使用Word應用軟體。
過程方法目標:1、培養學生能利用資訊科技解決問題的能力
2、學生能對文字、圖片及表格資料進行處理。
3、增強學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握word製作報刊的技能。
態度情感目標:讓學生理解資訊科技在日常生活中的重要作用,激發學生主動學習和自學的能力,引導學生正確的學習資訊科技。
通過本學期的課堂教學,完成七年級上冊資訊科技教學任務。並根據實際情況,適當擴充套件學生知識面。
【教材分析】
教材使用的是廣東省教育研究院教研室出版的,七年級上冊內容分為三個章節。
第一章 走進資訊世界。知識點:資訊科技的基礎內容和實際應用
第二章 利用網際網路獲取與交流資訊。知識點:網際網路的基礎知識;瀏覽工具的使用;網上查詢、下載和交流資訊的工具的使用;網路文明與安全。
第三章 文書處理。知識點:Word的編輯和排版;Word內表格的設計與製作;Word內圖文混排;用Word製作完整的海報報刊。
本教材主要讓學生對資訊科技有個整體的認知,並且懂得如何正確使用網際網路來查詢資訊解決問題,同時Word 軟體的教學強化了學生的動手操作能力。
【教學安排】
周次 | 時 間 | 教學內容 |
第一週 | 9月1日----9月7日 | 人與資訊世界 |
第二週 | 9月8日----9月14日 | 現代資訊科技與計算機 |
第三週 | 9月15日----9月21日 | 進入網際網路 |
第四周 | 9月22日----9月28日 | 熟悉上網瀏覽工具 |
第五週 | 9月29日----10月5日 | 網上查詢資訊 |
第六週 | 10月6日----10月12日 | 網上查詢資訊、網上下載資訊 |
第七週 | 10月13日----10月19日 | 網上下載資訊 |
第八週 | 10月20日----10月26日 | 網上交流資訊 |
第九周 | 10月27日----11月2日 | 網路文明與安全 |
第十週 | 11月3日----11月9日 | 文書處理:資訊時代的文書處理 |
第十一週 | 11月10日----11月16日 | 文書處理:文字的編排與排版 |
第十二週 | 11月17日----11月23日 | 文書處理:表格的設計與製作 |
第十三週 | 11月24日----11月30日 | 文書處理:表格的設計與製作 |
第十四周 | 12月1日----12月7日 | 文書處理:圖文混排的設計與製作 |
第十五週 | 12月8日----12月14日 | 文書處理:圖文混排的設計與製作 |
第十六週 | 12月15日----12月21日 | 綜合專案:製作海報、報刊 |
第十七週 | 12月22日----12月28日 | 綜合專案:製作海報、報刊 |
第十八週 | 12月29日----1月4日 | 期末複習 |
第十九周 | 1月5日---1月11日 | 期末複習 |
第二十週 | 1月5日----1月11日 | 期末考試 |
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