我的好爸爸教案多篇
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我的好爸爸教案篇1
活動設計背景
現在的幼兒大都生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護之中,他們感受不到爸爸媽媽的辛苦,他們認為他們的幸福是理所當然的,作為大班的孩子,也該學會明白一些道理,為了讓孩子知道感恩父母,感恩長輩,在家為父母做些力所能及的事情,考慮搞這樣一個活動。
活動目標
1、引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、體會爸爸媽媽對自己的愛和期望,知道自己應該怎樣做一個懂事的乖寶寶。
3、引導幼兒正確認識自己不足,以後注意糾正。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重點、難點
1、引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、講述具體事例,能引起孩子們對父母的敬意,感恩父母。
3、引導幼兒正確認識自己不足,以後注意糾正。
活動準備
1、提前要求幼兒瞭解父母的生日、喜好(愛吃的食物、喜歡穿的衣服樣式、顏色、業餘愛好等)
2、瞭解父母的職業
3、小紅花若干
活動過程
一、介紹自己的爸爸媽媽
1、請孩子們介紹自己的爸爸媽媽,說說父母的職業、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。
活動開始,要找一個膽子大的、語言表達流暢的孩子起一個帶頭作用,然後再鼓勵想說又不敢主動站起來的孩子。營造一個融洽的課堂氣氛。
2、分組交流,讓每位小朋友都有講話的機會。
二、誇誇我的爸爸媽媽
1、講講自己的爸爸媽媽起早貪黑、整天忙碌的典型事例。
引導孩子講,讓孩子知道講什麼?該怎麼講?(工作多麼辛苦呀、家務活重呀等等)
2、講講爸爸媽媽怎麼疼你、愛你?
引導孩子從吃的、穿的、玩的,害怕摔著、碰著,病了又是如何照顧、擔心等等,使幼兒瞭解父母對自己的愛,體會溫馨的親情。
三、如何報答我的爸爸媽媽
1、分組討論:怎樣彙報生我養我的父母?鼓勵幼兒互相出主意,提建議。讓孩子學會感恩
2、想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什麼?自己原來哪些地方做得不好?怎麼辦?
四、為表現好的小朋友佩戴小紅花,鼓勵小朋友們繼續努力。
五、老師寄語:我們都應該好好地愛我們的爸爸媽媽
小朋友們,既然我們的爸爸媽媽那麼的愛我們,我們也應該愛我們的爸爸媽媽,世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。這話一點也不假。媽媽給了我們生命,撫育我們成長,給了我們人世間最偉大、最無私的愛。
教學反思
經過幾天的敏思苦想,我設計了這節活動課,我感覺現在的孩子太需要從小認識到這一點,他們生在幸福裡,長在甜蜜裡,沒有絲毫的苦可言,大人不管多累,也捨不得讓孩子受苦,但是孩子們並不知道大人的苦和累,認為這是天經地義的,父母就應該這樣做,為了讓孩子知道父母愛的偉大、愛的無私,知道感恩父母。這節課我設計了五個環節:第一,讓孩子們介紹父母;第二,讓孩子們誇誇父母;第三如何報答父母;第四,表現好的孩子佩戴紅花;第五,老師呼籲大家都要愛自己的父母。通過這樣幾個環節的交流,讓同學們從新去認識父母的辛苦,明白父母對自己的關愛和呵護充滿淚和汗水,相信通過這節課的教學,孩子們經過愛的回味,一定會在未來的人生歷程中,知道感恩父母、回報父母。
我的好爸爸教案篇2
主題生成原因:
家像一個寧靜的港灣,常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方,濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。在上一個的主題中,孩子們去了解了媽媽的一些生活並嘗試給媽媽過節。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,也期盼和爸爸一起遊戲。在活動中我們也發現在一個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的,為了強化親情呵護在幼兒成長中的積極影響,讓幼兒在活動中學會感激,學會報答,學會關心,學會愛,讓每個幼兒從小成為和諧家庭中的一員,我們結合上週的主題內容生成了本次主題:《我的爸爸》
主題生成目標:
1、引導幼兒圍繞主題談話,學會用簡短的語句介紹自己的爸爸。
2、在活動中幼兒能增進對自己爸爸的瞭解,培養幼兒關心和熱愛爸爸的情感。
3、.熟悉爸爸的衣飾特點,能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶,更主動的關心爸爸4、複習認識點卡,並能按順序給3以內數量的點卡排序及匹配實物。
社會活動:我的爸爸教學目標:
1.引導幼兒圍繞主題談話,學會用簡短的語句介紹自己的爸爸。
2.鼓勵幼兒養成安靜地聽同伴談話、輪流交談的習慣。
3.是幼兒增進對自己爸爸的瞭解,培養幼兒關心和熱愛爸爸的情感。
教學準備事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,瞭解爸爸在家做些什麼事;課件。
教學過程1.通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸,個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他在家都做些什麼事情?”
2.引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3.引導幼兒集體談爸爸。
4.通過提問拓展談話範圍。例如:教師可以問:你喜歡你爸爸嗎?你願意為你爸爸做些什麼?
5.欣賞歌曲《好爸爸,壞爸爸》,結束活動。
語言活動:大頭兒子和小頭爸爸教學目標:
1、觀看錄象,瞭解大頭兒子對媽媽的愛,樂意表達自己的感受。
2、學習認真看錄象。
教學重點:理解故事內容,理解父子之間的愛教學難點:能說出自己和爸爸喜歡做的事教學準備:大頭兒子和小頭爸爸的vcd片中的“父子之情”、電視等。
教學過程:
一、引題
1、你喜歡你的爸爸嗎?最喜歡跟爸爸玩什麼?
2、你的爸爸喜歡幹些什麼?
二、引出故事《大頭兒子和小頭爸爸》
1、提出看錄象的要求和內容。
2、完整看錄象3、討論錄象中的內容:
小頭爸爸沒回來,小頭兒子怎麼說?
大頭兒子和小頭爸爸之間的睡前約定是什麼?
小頭爸爸想起什麼笑了?
大頭兒子和小頭爸爸玩了些什麼遊戲?
你和你的爸爸喜歡玩怎樣的遊戲?
4、再次完整欣賞故事。
美術:爸爸的領帶教學目標:
1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。
2.熟悉爸爸的衣飾特點,更主動的關心爸爸。
教學準備:
1.色彩、圖案各異的領帶若干。
2.以剪好的領帶形狀的紙人手一份。
3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。
教學過程:
一、爸爸喜歡什麼樣的領帶。
1.出示色彩、圖案各異的領帶,提問:“小朋友知道這是幹什麼用的嗎?”“家裡誰最喜歡用領帶啊?”
2.請幼兒自由觀賞領帶,說說領帶的顏色及花紋。
3.“你的爸爸喜歡什麼樣的顏色和花紋呢?”
4.、請小朋友想一想,我們能用什麼圖案來做領帶爸爸會喜歡呢?
5、觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶,貼畫時,注意不要把碎紙粘到一起。
我的好爸爸教案篇3
活動目標
1、欣賞散文詩,學說短句“就像………一樣”。
2、感受和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感覺,並樂於表達。
活動準備
經驗準備:錄製爸爸對孩子的祝福視訊。
課件準備:《我的爸爸》散文音訊、《我的爸爸》3張插圖。
活動過程
教師引導幼兒結合自己的生活經歷,介紹和爸爸之間的趣事。
——你和爸爸玩過遊戲嗎?是怎麼玩的?
教師與幼兒一起欣賞散文。
1.教師播放散文插圖和音訊,引導幼兒初步感受並理解詩歌內容。
——豆豆和爸爸一起玩了哪些有趣的遊戲?
——你最喜歡其中的哪個遊戲?為什麼?
2.再次欣賞散文插圖和音訊,並鼓勵幼兒學會用“就像……一樣”句式,表達與爸爸玩的遊戲。
——你最喜歡和爸爸玩什麼遊戲?玩的時候感覺就像什麼一樣?
——我們用“就像……一樣”,來說說吧!
教師播放來自爸爸們的祝福視訊,和幼兒一起欣賞,鼓勵幼兒大膽表達自己對爸爸的愛。
——認真聽一聽,爸爸們說了些什麼?
——有一個愛我們的爸爸真幸福!你想對爸爸說些什麼?
小結:
爸爸總是帶我們玩有趣的遊戲,給我們快樂;總是用他堅實的臂膀保護我們,給我們安全感,我們愛爸爸。
溫馨提示
師幼共同欣賞爸爸們的祝福視訊,能讓幼兒更直接地感受、瞭解爸爸對自己的愛,昇華對爸爸的情感。因此活動前,教師應及時與家長溝通,取得家長的配合,精心製作祝福視訊,鼓勵爸爸們真實、細膩地表達自己對孩子的愛。
活動延伸
區域活動:在語言區投放繪本《我爸爸》,鼓勵幼兒自主閱讀,感受父子(或父女)親情。
日常活動:爸爸的形象在幼兒心中都很高大,教師可鼓勵幼兒畫一畫自己的爸爸,以繪畫的方式表達自己和爸爸的親情,提醒幼兒要從髮型、服裝上表現爸爸的特點,塗顏色時要想想爸爸愛穿什麼顧色的衣服和鞋子。還可在娃娃家中扮演爸爸,表演詩歌中的遊戲,體驗父子(或父女)之間濃濃的愛。
附散文
我的爸爸
我喜歡爸爸的大手,喜歡把小手放在他手心上。
我喜歡爸爸舉起我,就像小飛機一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上,就像坐在蹺蹺板上,“忽悠忽悠”,一上一下。
我喜歡爬到爸爸的大腿上,再滑到腳上,“哧溜哧溜”,就像滑滑梯一樣。
我往爸爸背上爬,就像爬山一樣。騎上他的脖子,就像到了山頂上。
哈哈……現在最高、最高的就是我啦!
我喜歡爸爸的懷抱,輕輕一摟,我和媽媽都貼在他的心窩上。
我喜歡爸爸打呼嚕,就像打雷一樣,“呼嚕嚕,呼嚕嚕”,我和媽媽笑得捂住了嘴 巴。噓!別吵醒我的爸爸。
我喜歡我的爸爸。
我的好爸爸教案篇4
設計意圖:
爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《籮筐》描寫了一位溫柔的父親形象,溫暖得像太陽。本活動設計中,首先讓幼兒通過分段欣賞,再結合自己的生活經驗談論自己和爸爸之間的故事,並嘗試用語句來讚美自己的爸爸,從而激發對自己爸爸深深的愛。
活動目標:
1.根據繪本中出現的生活情景,敢於表達自己的想法;
2.在理解故事基礎上,大膽講述自己和爸爸的故事;
3.感受爸爸對我們的愛,萌發愛爸爸的情感。
4.瞭解爸爸的工作及工作的辛苦。
5.願意向別人介紹自己的爸爸。
活動準備:
材料準備:《籮筐》繪本、ppt、爸爸的照片
經驗準備:幼兒與爸爸之間的故事
活動過程:
一、談話匯入
教師介紹《籮筐》繪本。
師:小朋友,看看這是什麼
二、幼兒自主閱讀,談談自己的想法
師:這本書上你看到了什麼
三、出示典型的ppt圖片
師:你看到爸爸的籮筐裡裝了什麼——ppt1
師:那現在籮筐裡又裝了什麼——ppt2
小結:爸爸把滿籮筐的蘿蔔、芹菜、土豆賣了,又買回來了家裡所需要的東西。
師:空了的籮筐又變成了什麼——ppt3
師:你覺得這是個什麼樣的爸爸
四、說說自己和爸爸的故事
師:那你的爸爸呢分享一下你和你爸爸之間的故事(並說說自己的感受)。
師:你想對你的爸爸說些什麼呢
總結:在成長的過程中,爸爸總是給予我們無微不至的關懷,給予我們幫助和鼓勵,時刻陪伴在我們身邊與我們共同成長,寶貝們,你們愛你們的爸爸嗎
我的好爸爸教案篇5
活動目標
1、能用簡單的語句表達自己喜歡爸爸媽媽的地方。
2、理解自己爸爸媽媽的喜好。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備
1、爸爸媽媽喜歡的東西。
2、請小朋友回家詢問、理解爸爸媽媽喜歡吃的東西,並請他們協助用文字或圖畫的方式記錄下來。
活動過程
一、音樂活動《好媽媽》引出主題師:你喜歡你的媽媽嗎?我們一起隨著音樂唱一唱《好媽媽》。
教師:你喜歡你的爸爸嗎?我們一起來唱一唱《好爸爸》。
二、幼兒自主談論“我喜歡爸爸、媽媽
讓幼兒與同伴交流自己對爸爸、媽媽的認識。
請個別幼兒在集體面前講述自己的爸爸和媽媽。
三、教師示範談論自己的爸爸或媽媽。
師:我最喜歡我爸爸的雙手,爸爸的手臂又長又大,在我小的時候,他常常把我舉得高高的,放下來,再舉得高高的,再放下來,可好玩了!我可喜歡我的爸爸了!
四、請幼兒在集體面前談談:我喜歡爸爸媽媽......
五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”,進一步拓展談話內容。
師:你的爸爸媽媽最喜歡吃什麼?
讓幼兒出示記錄表與同伴交流自己爸爸媽媽喜愛吃的食物。
師:你的爸爸媽媽喜歡什麼東西?
幼兒展示自己爸爸媽媽喜歡的東西,並與同伴交流。
師:你知道爸爸媽媽最喜歡說的話是什麼?最喜歡做的是什麼事嗎?
六、引導幼兒結合自己談論自己的爸爸和媽媽。
師:你知道爸爸媽媽喜歡你什麼地方?
師:你想對爸爸媽媽說什麼?
師:你最喜歡和爸爸媽媽說什麼?
教師可以藉助錄音機或者文字的方式記錄幼兒的想法,鼓勵幼兒將自己的心願告訴自己的爸爸和媽媽,增進與父母之間的情感交流。
教學反思:
?綱要》在社會領域的內容與要求中指出“幫助幼兒正確認識自己和他人,養成對他人、社會親近、合作的態度,學習初步的人際交往技能。”讓幼兒認識他人,我覺得首先應該從孩子身邊的人開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人,但孩子對爸爸媽媽的瞭解卻很少。讓孩子初步地瞭解爸爸媽媽的工作,瞭解爸爸媽媽工作的辛苦,是引發幼兒關心父母情感的基礎。另外,通過活動,引發了孩子關心愛護父母,不依賴父母,萌發了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高,很多小朋友都爭著回答問題,孩子們的語言表達能力也得到了提高。
我的好爸爸教案篇6
一、活動目標:
1.大膽地表達自己的想法,學說“爸爸像……一樣……”。
2.感受爸爸的愛,萌發愛爸爸的情感。
二、活動準備:
1.《我爸爸》ppt課件
2.小朋友們爸爸的照片
3.完整配樂故事
4.動物圖片
三、活動過程:
(一)匯入:
1.師:小朋友,你們喜歡自己的爸爸嗎?說說你的理由!
過渡語:你們的爸爸都很能幹、可愛。
2.匯入故事“我爸爸”。
師:每個人都有自己的爸爸,peter也想說說自己的爸爸。
(二)閱讀理解繪本《我爸爸》
1.出示圖畫書《我爸爸》,看封面,認書名。
師:peter的爸爸長什麼樣?他在幹什麼?他穿著什麼衣服?這是一個什麼樣的爸爸呢?
小結:這真是個調皮、可愛的爸爸!這本書就叫《我爸爸》。
2.播放ppt2。.
師:peter的爸爸喜歡幹什麼?
小結:爸爸有兩個愛好,唱歌和跳舞。
3.播放ppt3、4。
師:爸爸還喜歡幹什麼呢?爸爸喜歡足球,喜歡跑步,你怎麼知道爸爸跑了第一名呢?爸爸真的是太棒了!
4.播放ppt5。
(1)師:peter的爸爸還有很多本領,是什麼本領?
(2)變貓頭鷹
師:這張圖你能看懂嗎?爸爸怎麼變成了貓頭鷹呢?這張圖說明爸爸有什麼本領呢?
學說“爸爸像……一樣……”(爸爸象貓頭鷹一樣聰明)
(3)變魚
師:爸爸怎麼變成了魚呢?這張圖說明爸爸有什麼本領呢?
“爸爸像……一樣……”(爸爸象魚一樣遊得快) 讓小朋友們學游泳的姿勢。
(4)變猩猩
師:這張圖說明爸爸有什麼本領呢?
“爸爸像……一樣……”(爸爸象黑猩猩一樣力氣大)
5.生活遷移,用“爸爸像……一樣……”。
師:小朋友們自己的爸爸有什麼本領呢?
他像哪個動物一樣?讓小朋友們將自己的爸爸貼到相應的小動物下面。(玩遊戲)
(用“我爸爸像……一樣……”)
6.播放ppt7。.
師:大家繼續看圖片,peter的爸爸在幹什麼?在逗peter笑。
想想你們自己的爸爸有沒有做什麼事情逗你們開心呢?
7.播放ppt8。
師:誰在peter家?(大灰狼)
如果有一天有大灰狼來到你的家會發生什麼樣的情況呢?
大灰狼為什麼會往屋子外面走呢?
peter的爸爸會怎樣把大灰狼趕走呢?
(讓小朋友們學習peter的爸爸怎樣趕走大灰狼。)
8.生活遷移。
師:你們的爸爸有什麼勇敢的事情呢?
你們的爸爸平時是怎麼來保護你們呢?
三、完整欣賞故事
1.師:爸爸真得很棒,他有很多愛好,有很多本領,很有趣,很勇敢,我們永遠愛爸爸。(播放背景音樂,老師描述故事內容)。
師:這麼好的爸爸,你們喜歡嗎?(播放ppt19)
2.播放ppt19。
(1)師:爸爸和寶貝在幹什麼?讓我們也來擁抱一下吧!(真舒服)
擁抱的時候,猜猜爸爸會對寶寶說什麼呢?你們想對爸爸說什麼呢?
總結:原來爸爸和媽媽一樣,也深深地愛著我們,回家以後把你對爸爸的愛大聲的說給他聽!好嗎?讓爸爸也能感受到我們對他的愛!
我的好爸爸教案篇7
活動目標:
1.能夠清楚地知道一家有幾口人,並能準確地將人數體現在作品上。
2.能夠正確地表述出幾口人的特徵並能用自己的想象進行繪畫。
3.喜歡進行美術活動。
活動準備:
1.教具:示範畫準備,手指遊戲準備。
2.學具:蠟筆、手掌輪廓畫準備。
活動過程:
一、匯入。
每個小朋友都有一個幸福的家。你家的人都有什麼特徵呢?(比如頭髮、眼睛等方面來敘述),請你們和旁邊小朋友說一說。
二、過程。
1.有誰願意來介紹一下你的一家人有幾口?有什麼特徵呢?(比如媽媽的頭髮怎麼樣呢??
2.每個小朋友都有一個幸福的家,有的家裡有3口人,有的家裡有4口人,大家相親相愛一家人,我帶來了一個手指遊戲,讓我們一起學一學。
3.今天我也把一家人請到教室裡來了,讓我們一起念兒歌來歡迎他們。
4.誰願意說一說每個手指上住的都是誰呢?
三、幼兒操作。
小朋友們想去試一試嗎?不過有要求哦。
1.要看清楚每個手指頭所代表的人物。
2.每個小朋友的家人都不一樣。請小朋友畫出爸爸媽媽爺爺奶奶的特徵。
3.手掌中心的小房子要畫的大一些。
4.畫完之後請小朋友們放在前面的板上,並和旁邊小朋友說一說,你的家人是怎麼樣的呢?
四、欣賞作品。
小朋友的作品都在這裡。請小朋友猜猜,作品上的小朋友家裡有幾口人呢?
有小朋友將爸爸媽媽的順序畫錯了,爸爸應該畫在第x根手指上,媽媽應該畫在第x根手指上。
五、結束。
讓我們在區角遊戲的時候再完成作品吧。
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