《變大變小》幼兒園教案
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《變大變小》幼兒園教案1
活動目標
2、體驗想象的樂趣,大膽表達自己“變小”或“變大”的願望。
活動準備
1、沒吹氣的氣球(與幼兒人數相等)
2、木耳、雨傘、胖大海
3、課件-比較
活動過程
一、匯入
教師:小朋友,看看今天老師給你們帶來什麼好玩的玩具了?
(出示沒吹的氣球)
二、展開
1、讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。
(1)教師:你們想玩嗎?你能讓氣球變大嗎?(每人一個氣球試一試)
(2)小朋友使勁往氣球裡吹氣,氣球會變大。
有的小朋友力氣太小,沒能讓氣球變大,怎麼辦呢?
除了用嘴吹以外,誰還能想個別的辦法讓氣球變大?
(往氣球裡面充水、用打氣筒往裡面打氣等)
(3)小朋友能讓氣球變大,你能讓大大的氣球變小嗎?用什麼方法讓大大的`氣球變小?
(把手鬆開氣球就變小了。)
2、經驗提升:什麼東西會變大或變小?
(1)教師:除了氣球能夠變大變小,你還知道哪些東西能夠變大變小?
下面我們一起來變個魔術吧!
(2)出示:木耳、茶葉、胖大海(加入水)--變大
雨傘、被子、紙(摺疊)--變小。
(3)教師小結:原來在我們周圍有這麼多的東西會變化,只要小朋友在日常生活中仔細觀察
你就會發現,我們身邊還有很多東西都是會變化的。
3、利用故事激發幼兒的想象,大膽表達自己“變大”或“變小”的願望。
(1)教師:你們相變嗎?當你變成很小很小的小人的時候,你會做些什麼事情呢?
幼兒發揮想象,自由發表意見。
(2)有一個小朋友做了一個夢,夢見自己變成一個很小的小人,
咱們看一看他的想法和你們一樣嗎?
教師:剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情,如果我們變成大巨人你會做些什麼事情呢?
把自己的想法講給你的好朋友聽好嗎?
《變大變小》幼兒園教案2
活動目標:
1、感知物體的可變性,體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。
2、體驗想象的樂趣,大膽表達自己“變小”或“變大”的願望。
活動準備:
沒吹氣的氣球(與幼兒人數相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子,課件
活動過程:
匯入:小朋友,看看今天老師給你們帶來什麼好玩的玩具了?(出示沒吹的氣球)
第一部分:讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。
1、你們想玩嗎?你能讓氣球變大嗎?(每人一個氣球試一試)
2、小朋友使勁往氣球裡吹氣,氣球會變大。有的小朋友力氣太小,沒能讓氣球變大,怎麼辦呢?除了用嘴吹以外,誰還能想個別的辦法讓氣球變大?(往氣球裡面充水、用打氣筒往裡面打氣等)
3、小朋友能讓氣球變大,你能讓大大的氣球變小嗎?用什麼方法讓大大的氣球變小?幼:把手鬆開氣球就變小了
第二部分:經驗提升:什麼東西會變大或變小?
4、除了氣球能夠變大變小,你還知道哪些東西能夠變大變小?下面我們一起來變個魔術吧! 出示:木耳、茶葉、胖大海(加入水)——變大;
雨傘、被子、紙(摺疊)——變小。
教師小結:原來在我們周圍有這麼多的東西會變化,,只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發現,我們身邊還有很多東西都是會變化的。
第三部分:利用故事激發幼兒的想象,大膽表達自己“變大”或“變小”的願望。
5、你們相變嗎?當你變成很小很小的小人的時候,你會做些什麼事情呢?幼兒發揮想象,自由發表意見。
6、有一個小朋友做了一個夢,夢見自己變成一個很小的小人,咱們看一看他的想法和你們一樣嗎?(播放課件)剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情,如果我們變成大巨人你會做些什麼事情呢?咱們回到活動室把自己的想法講給你的好朋友聽好嗎?
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