教師德能勤績廉報告多篇

【第1篇】第一學年大學教師德能勤績廉述職報告

一、德

一學年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。 關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

二、能

本學年度我擔任英語專業高年級的《高階英語》、《科技英語》、《國際商務》和研究生的《商務翻譯》4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。在教學中，我以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，我的教學工作量飽滿，擔任英語專業4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內外教學和科研活動.

四、績

由於不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。還擔負學院的其他工作，做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，所在班級多位學生成績優秀，成功保送到人大，對外經貿大學等重點高校。

五、廉

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在科研能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負大學教師這個光榮稱號。

【第2篇】國小教師述職報告德能勤績廉

工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的情況彙報如下：

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。

積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

愛學生教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了改造好每一個孩子的目標，而且不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，言傳身教，特別是一年級的國小生，老師的一切行為都是他們模仿的典範。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做遊戲，聽他們的心裡話;這既是愛學生的體現，也是瞭解學生關心學生的體現。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。

二、能

本學期在學校的關心下，在學校拜師學藝，敬業從教的活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子。陳老師以開放的態度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。

我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，並堅持一課一得，每一次聽課都有所收穫。本學期我對自己教學工作有以下總結：

1、初步形成新課程標準理念，並體現於教學中。

剛踏上講臺由於只有理論而沒有實踐經驗，對新課標只是霧裡看花，儘管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有師道尊嚴，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把新課程的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終於明白：其實新課程倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發揮與發展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。

我把這種觀念運用於教學中，漸漸我發現我的課堂發生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，，坐好!，學生做不到符合我的要求時，我總是同學們應該┅┅。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍;這個學期，由於課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是讓我也來評一評┅┅，我也來誇一誇┅┅我先來說一說┅┅，使自己成為學生中的一員。這不僅創設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示範，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，老師，我來!我來老師，還有!老師，我有不同意見的聲音此起彼伏，可熱烈拉!學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。

2、重視培養學生的課堂學習習慣。

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養學生習慣，到了公開課之前，就向學生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，於是效果就可想而知了。

而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發現：怎麼師傅班的孩子起步沒有我們班快，現在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。於是就此問題，我跟陳老師作了交流，並通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養，堅持每課一得，以點帶面，並形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經形成，現在我的目標是培養孩子們的質疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養。

3、根據實際調整教學策略，彰現教師智慧。

教師的智慧是動態生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發性地出現於課堂中的。這就需要老師的應變能力，以及及時調整教學策略的能力。而且現在新課程提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現被學生牽著鼻子走的情況。其次，要根據學生實際來調整自己的教學設計，這方面我還得不斷地訓練自己，因為這兩次公開課，我都表現不好，要彰現出教師的智慧還得不斷地學習，多聽不同型別的課，多看多思考。

以上都是我本學期自己總結的一些教學經驗，有收穫，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環節有所進步。

1、克服急躁的情緒，做到循步漸進。

急躁是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽。現在回想起來，這樣處理得十分不得當。我應該保持開放的心態，接受學生的不理解，應及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習，這就必須要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，達到我與學生的默契。遇到突發事件應保持冷靜，思考應如何補救，如何處理，而並非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。

2、勤思考，多動手。

剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了四勤的要求，眼勤、腳勤、腦勤、手勤，現在我眼勤、腳勤都比剛開始時有了很大的進步，能發現學生一些不良的苗頭，馬上採取措施，使不良現象不在我班出現，從而讓我們班的班風形成得不錯，這都多得眼勤、腳勤的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那麼快上正軌。

然而，我發現了問題，並沒有馬上思考造成此情況的原因是什麼，沒有挖根尋底。因此教學要勤思考，不能做一個只是拿來主意，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設計靈感，吸取別人的優點，捨棄缺點，形成自己的教學特點。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑。如，我提倡學生生活識字，讓孩子們製作識字報，我自己也動手做了一份，但沒有及時鼓勵，更進使孩子並沒有形成良好的習慣。所以，手勤還包括對措施是否堅持落實。

這個學期既有收穫的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收穫。

二、勤

本學期本人能認真、負責地完成學校交給的任務。

在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地根據學校的要求開展工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，回顧如下，

1、確定班級的奮鬥目標，培養健康向上的班級體。

班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標嚮導。對於剛進國小的一年級學生來說這就更加重要了，只有把基礎打好了，日後才能創造出更美的詩篇。於是這學期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。首先明確本班以自信、自立、團結、創新作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標，更是我們老師培養孩子的目標方向。

何落實檢查每個孩子呢?於是我結合學校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動，如，爭創六星班級，爭做六星好孩子，又如，為校旗添光彩，為班級爭榮譽等活動;更結合我班的各種實際，如，有一段時間，學生的衛生保潔工作做得不好，我就設立衛生小天使，通過連續幾個星期的嚴抓，孩子們的衛生習慣基本形成，衛生乾淨環境舒服了，孩子們自己說：老師，衛生乾淨真舒服!從而也更願意把衛生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻，十分重視班集體榮譽，當這節課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：老師，我們這節課表現得很好，有十分，當個別同學違反了紀律，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭，不高興地說：老師，我們今天只有8.5分!

我們班每個孩子心中都樹立起為班爭榮譽，不做摸黑的事情。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風班貌，畢竟孩子們都有反覆性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習慣，有更強的集體榮譽感。本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規形成比較穩定。使得我班在連續幾個月的總評裡都能得到六星文明班級的稱號。這是我們全班33名學生與三位老師，共36人共同努力的成果，也是同學們認為之自豪的。

2、營造良好的班級氛圍，切實地關愛學生。

一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕鬆和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須瞭解每一個學生的思想動態，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行小老師幫助活動，讓好學生多關注基礎差的學生，從而使孩子之間可以交流;更利用好晨會、班會等時間，有針對性地教育孩子在本段時間所發現的不良苗頭。如，最近發現孩子們在語言文明中，會經常說人家的花名，為此我召開了名為《爭當文明語言大使》的班會，讓孩子們明確知道這是不對的，並時刻提醒自己和別人，讓友愛春風灑遍我們一年一班。

我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們聊天，談心，幫助輔導他們的作業，使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰。這樣孩子跟我的距離不遠，十分的密切，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中，我越發喜歡他們拉!

3、加強與家長聯絡。

平時，我除了關心愛護班裡的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯絡，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

我的班主任工作有成功，也有不足的地方：

1、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我採取班幹部輪流制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由於總處於輪換的狀態，班上並沒有一兩個比較突出的孩子，這與我平時缺少培養有關係。所以，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，將是我下一階段的目標，並通過以點帶面的方法，使班上每一個孩子都能學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

2、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總而言之，在班級管理中，堅持嚴重有愛、以學生為本的思想，就能達到科學的管理班級，並能取得一定的成績。

我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，儘量以一名人民教師的要求來規範自己的言行。

四.績

(一)教學上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文字中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裡知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。

同時，鳳凰語文網、教育線上、教育部落格是我進步的搖籃，特別是鳳凰語文網讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。

(二)班主任工作中學會考慮細節

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著孩子是誇出來的的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。

五.廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說麻煩你多費心了這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成教師有償家教。

以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學校給我們創造的機會，使自己在專業化教師隊伍中能更健康更迅速地成長!加油吧，為方圓優師興教的美好明天而努力，為教學新一輪的新改革中創寫更美的詩篇!

德能勤績廉學述職報告

一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今後的工作，總結經驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下：

一、德

一年來，本人熱愛中國共產黨，熱愛工作，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛學生，熱愛教育事業，把自己的精力，能力竭盡所能的用於學校的教學工作中，並能自覺遵守職業道德規範，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。政治學習中，我堅持從不漏缺，認真筆記，認真學習黨的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業為首，並用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。

二、能

本學年度我擔任兩個班的教學工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領導的支援和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力研究學習有關知識，按照學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學背景，結合課堂教學，完善教學工作。

三、勤

本學年，我每週14節課，滿額，滿工作量，滿勤，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區級、市級、全國級等的各類業務學習、教研活動等，並做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認真輔導學生，認真做一個合格稱職的一線教師。

四、績

由於工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個，區級論文2等獎兩個，說課比賽3等獎一個，課件製作大賽1等獎一個，我積極參與的兩個課題也均順利通過並獲好評。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

我時刻要求自己，多學生負責，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想，還是精神。因此，在

學校廉政建設工作中，我時刻做到自尊、自愛、自重，並進一步堅定信念，自覺與不正之風劃清界限。

以上，是我這學期以來的工作總結。當然，我還有許多不足，在今後的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取儘快成長為一個更優秀的教育工作者。

【第3篇】大學教師德能勤績廉述職報告範文

新年的鐘聲已經敲響，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作小結如下：

一、德

一學年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。 關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

二、能

本學年度我擔任英語專業高年級的《高階英語》、《科技英語》、《國際商務》和研究生的《商務翻譯》4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。在教學中，我以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，我的教學工作量飽滿，擔任英語專業4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內外教學和科研活動.

四、績

由於不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。還擔負學院的其他工作，做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，所在班級多位學生成績優秀，成功保送到人大，對外經貿大學等重點高校。

五、廉

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在科研能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負大學教師這個光榮稱號。

【第4篇】最新的國小教師德能勤績廉述職報告範文

xxx 男 xxxx年x月出生於廣西合浦縣，1999年畢業於廣西合浦師範學校，同年9月參加教育教學工作。20xx年進修欽州師範學院，7月取得英語教育專業大專文憑。20xx年取得國小教師資格證書，20xx年12月取得國小數學高階職稱證書。本人敬崗愛業、遵紀守法，無違反計劃生育政策，無違紀違法行為。

關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支援園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

本人蔘加工作14年以來，始終堅持黨的教育方針，一直堅守在教育教學工作第一線，為教育事業鞠躬盡瘁，無私奉獻。

一、德

本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，敬崗愛業；對工作勤勤懇懇、一絲不苟、精益求精；對同事和睦相處、虛心好學；對學生循循善誘、諄諄教導。在工作上，顧全大局，不爭名利、不計得失，做領導的得力助手；在生活上，謙虛退讓，做學生的良師益友。

二、能

（一）做好工會主席職責，發揮工會的職能作用。

時間過得真快，我來咱們xx中學工作已經三年了，在一千多個日子裡，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支援和幫助，我也在xx中學這個優秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，湧泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！

1、制定計劃，寫好總結。

強措施、搞好計劃生育工作。一是加強陣地建設，將計生政策、計生服務程式及其他計生資料全部以公開欄形式上牆。二是加強計生領證管理及跟蹤服務管理。三是加強檔案建設，搞好流動人口的登記工作。今年已登記流動人口296人。四是配合職能部門搞好計劃生育的社撫徵收工作。今年已徵收3人/8。3萬元。

本人任職以來，每學期都根據上級的指示精神，結合本校的實際情況，制定好開學計劃。期末又針對所開展過得工作活動加以整理疏通，總結得失，以便下學期更出色地完成各項工作。

2、發揮工會組織的橋樑紐帶作用。

每學期我都會深入工會基層，聽取他們的心聲，瞭解他們的難處，為他們處理好力所能及的事情。任職以來，慰問退休教師360人次，送去慰問金大約7500元人民幣；堅持支援特困生和留守兒童42人，資金合計2730元人民幣；20xx年組織全體師生向生病的付修球捐贈600。7元人民幣；20xx年組織全體師生向廉州鎮陳屋和廉北受災的學生捐贈921。5元人民幣，並積極配合縣宣傳部、社會愛心人士對他們進行捐贈，他們為每人帶來一個書包和100元的大紅包。20xx年六一兒童節，衝口社群委和社會的愛心人士對我校的部分優秀學生、特困生送來了大禮包，我校工會也起到了關鍵性的作用。每年的“三八”節，我校工會和婦女主任聯合舉辦娛樂節目活動，豐富了教職工的生活，加強了工會的凝聚力。

3、加強學習，提高教職工的業務水平。

時間過得真快，我來咱們xx中學工作已經三年了，在一千多個日子裡，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支援和幫助，我也在xx中學這個優秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，湧泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！

活到老，學到老。我校工會定期組織全體教職工集中開會學習，學習內容有《工會法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》《教育法》等，增強了他們的法律意識、道德觀念。

這一年，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的發展創造了良好的外部關係。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用實際行動踐行著。作為校長和總支部書記，毫不動搖地擁護中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。

（二）做好平衡科組長工作，讓學生均衡發展。

國小的平衡科目對國小生的成長起到一定的關鍵性作用。因此，深感自己的責任重大，從不敢偷懶懈怠，多次組織校領導和平衡科老師進行討論，制定一系列的計劃，也開展了多項有益學生的活動。

一年來，本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹 大和 大 中全會精神，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、醫學業務知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成了領導和各級部門安排的各項工作。以實際行動踐行“三個代表”重要思想，為醫院的發展盡心盡力，努力工作。主要情況彙報如下：

德：認真學習公司的十八字精神，以五條姿態為指導，加強思想品德修養，樹立良好的職業品質、嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量；熱愛本職工作，愛崗敬業，廉潔奉公，恪盡職守，辦理會計業務時遵循實事求是、客觀公正；對單位以廠為家，對同事以誠相待，對工作從不挑揀、任勞任怨，堅持黨的基本原則，嚴格執行會計制度和會計法規，全面完成了上級交給的各項財務任務，

生命在於運動。我校十分重視學生的體育健康發展。因此，我嚴格要求每位體育教師認真上好課，杜絕“放羊式”教學。5年間，我校在體育方面有一個質地飛躍。學生的運動技能和身體素質都提到了一個新的層次，近視率由百分之二降到了零。今年的《中國小健康標準》測試，我校各個測試專案也取得了突破性的成績。合格率為百分之九十八，六年級的合格率為百分之百，優秀率為百分之二十五，六年級的為百分之六十五。

任職期間，本人還組織全體師生召開校運會5次，親自帶領學生參加縣的第一、第二屆的田徑運動會兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項冠軍，洪興莉榮獲了壘球第三名。縣的中國小早操比賽，我也訓練學生參加比賽，榮獲了第三名的好成績。

藝術教育是國小課程不可缺少的一部分。每學期，我都定期組織學生進行書畫比賽，也多次組織學生參加中心校的書法比賽，手抄報比賽，獲得了上級領導的好評。

（三）做好學科帶頭人，創新教育教學方式。

任教以來，我曾執教過數學、語文、英語、體育等課程。對每門課程，我都認真鑽研，不斷創新，尋求最合適我校學生的教育教學模式。本人還親自帶頭上好教研課。其中數學課《圓錐的體積》榮獲全國優質課二等獎，自然課《聲音的變化》榮獲縣的三等獎，體育課《花樣跳繩》榮獲鎮的三等獎。

三、勤

參加工作以來，本人自覺遵守學校的各項規章制度，每天堅持到校上課，從不遲到，不早退，不曠課，做到小事小病不請假，堅持出勤，出滿勤。本人還積極參加各種會議，認真做好筆記，認真參加每一次的教研課。

四、績

一分耕耘一分收穫，這麼多年來，我所付出的汗水得到了回報。20xx年榮獲國小數學“希望杯”競賽“優秀輔導員”稱號；20xx年被評為縣優秀教練員；20xx年被評為縣體育先進個人；20xx年被評為鎮優秀教師；20xx年科學教研課《聲音的變化》榮獲縣三等獎；20xx年體育教研課《花樣跳繩》榮獲鎮三等獎。我所撰寫的論文

榮獲一等獎的有，二等獎的有，三等獎的有，優秀教案。

以上就是我工作情況的述職報告。當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創新意識。這些問題和不足，我在今後的工作中認真克服，努力改進。

五、廉

本人是一名人民教師，在廉法自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。我時時刻刻嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想道德修養，以身作則，為人師表，廉潔自律，做一名經得起考驗的人民教師。

【第5篇】教師德能勤績廉述職報告範文

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。

積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

愛學生教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級的國小生，老師的一切行為都是他們模仿的典範。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做遊戲，聽他們的心裡話;這既是愛學生的體現，也是瞭解學生關心學生的體現。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。

二、能

本學期在學校的關心下，在學校“拜師學藝，敬業從教”的活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子。陳老師以開放的態度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。

我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，並堅持一課一得，每一次聽課都有所收穫。本學期我對自己教學工作有以下總結：

1、初步形成“新課程標準”理念，並體現於教學中。

我把這種觀念運用於教學中，漸漸我發現我的課堂發生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“χχ，坐好!”，學生做不到符合我的要求時，我總是“同學們應該┅┅”。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍;這個學期，由於課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”，“我也來誇一誇┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自己成為學生中的一員。這不僅創設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示範，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來!我來”“老師，還有!”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉!學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。

2、重視培養學生的課堂學習習慣。

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養學生習慣，到了公開課之前，就向學生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，於是效果就可想而知了。

而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發現：怎麼師傅班的孩子起步沒有我們班快，現在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。於是就此問題，我跟陳老師作了交流，並通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養，堅持每課一得，以點帶面，並形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經形成，現在我的目標是培養孩子們的質疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養。

3、根據實際調整教學策略，彰現教師智慧。

教師的智慧是動態生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發性地出現於課堂中的。這就需要老師的應變能力，以及及時調整教學策略的能力。而且現在“新課程” 提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現被學生牽著鼻子走的情況。其次，要根據學生實際來調整自己的教學設計，這方面我還得不斷地訓練自己，因為這兩次公開課，我都表現不好，要彰現出教師的智慧還得不斷地學習，多聽不同型別的課，多看多思考。

以上都是我本學期自己總結的一些教學經驗，有收穫，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環節有所進步。

1、克服急躁的情緒，做到循步漸進。

“急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽。現在回想起來，這樣處理得十分不得當。我應該保持開放的心態，接受學生的不理解，應及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習，這就必須要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，達到我與學生的默契。遇到突發事件應保持冷靜，思考應如何補救，如何處理，而並非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。

2、勤思考，多動手。

剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，現在我“眼勤、腳勤”都比剛開始時有了很大的進步，能發現學生一些不良的苗頭，馬上採取措施，使不良現象不在我班出現，從而讓我們班的班風形成得不錯，這都多得“眼勤、腳勤”的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那麼快上正軌。

然而，我發現了問題，並沒有馬上思考造成此情況的原因是什麼，沒有挖根尋底。因此教學要勤思考，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設計靈感，吸取別人的優點，捨棄缺點，形成自己的教學特點。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑。如，我提倡學生生活識字，讓孩子們製作 “識字報”，我自己也動手做了一份，但沒有及時鼓勵，更進使孩子並沒有形成良好的習慣。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。

這個學期既有收穫的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收穫。

二、職

本學期本人能認真、負責地完成學校交給的任務。

在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地根據學校的要求開展工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，回顧如下，

1、確定班級的奮鬥目標，培養健康向上的班級體。

班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標嚮導。對於剛進國小的一年級學生來說這就更加重要了，只有把基礎打好了，日後才能創造出更美的詩篇。於是這學期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。首先明確本班以“自信、自立、團結、創新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標，更是我們老師培養孩子的目標方向。

何落實檢查每個孩子呢?於是我結合學校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動，如，“爭創六星班級，爭做六星好孩子”，又如，“為校旗添光彩，為班級爭榮譽”等活動;更結合我班的各種實際，如，有一段時間，學生的衛生保潔工作做得不好，我就設立“衛生小天使”，通過連續幾個星期的嚴抓，孩子們的衛生習慣基本形成，衛生乾淨環境舒服了，孩子們自己說：“老師，衛生乾淨真舒服!”從而也更願意把衛生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻，十分重視班集體榮譽，當這節課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：“老師，我們這節課表現得很好，有十分”，當個別同學違反了紀律，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭，不高興地說：“老師，我們今天只有8.5分!”

我們班每個孩子心中都樹立起“為班爭榮譽，不做摸黑的事情”。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風班貌，畢竟孩子們都有反覆性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習慣，有更強的集體榮譽感。本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規形成比較穩定。使得我班在連續幾個月的總評裡都能得到六星文明班級的稱號。這是我們全班33名學生與三位老師，共36人共同努力的成果，也是同學們認為之自豪的。

2、營造良好的班級氛圍，切實地關愛學生。

一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕鬆和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須瞭解每一個學生的思想動態，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行“小老師幫助”活動，讓好學生多關注基礎差的學生，從而使孩子之間可以交流;更利用好晨會、班會等時間，有針對性地教育孩子在本段時間所發現的不良苗頭。如，最近發現孩子們在語言文明中，會經常說人家的花名，為此我召開了名為《爭當文明語言大使》的班會，讓孩子們明確知道這是不對的，並時刻提醒自己和別人，讓友愛春風灑遍我們一年一班。

我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們聊天，談心，幫助輔導他們的作業，使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰。這樣孩子跟我的距離不遠，十分的密切，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中，我越發喜歡他們拉!

3、加強與家長聯絡。

平時，我除了關心愛護班裡的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯絡，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

我的班主任工作有成功，也有不足的地方：

1、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我採取班幹部輪流制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由於總處於輪換的狀態，班上並沒有一兩個比較突出的孩子，這與我平時缺少培養有關係。所以，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，將是我下一階段的目標，並通過以點帶面的方法，使班上每一個孩子都能學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

2、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總而言之，在班級管理中，堅持嚴重有愛、以學生為本的思想，就能達到科學的管理班級，並能取得一定的成績。

三、勤

我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，儘量以一名人民教師的要求來規範自己的言行。

四.績

(一)教學上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文字中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裡知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。

(二)班主任工作中學會考慮細節

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。

五.廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學校給我們創造的機會，使自己在專業化教師隊伍中能更健康更迅速地成長!加油吧，為方圓“優師興教“的美好明天而努力，為教學新一輪的新改革中創寫更美的詩篇!

【第6篇】教師德能勤績廉述職報告

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。

積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

愛學生教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級的國小生，老師的一切行為都是他們模仿的典範。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做遊戲，聽他們的心裡話;這既是愛學生的體現，也是瞭解學生關心學生的體現。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。

二、能

本學期在學校的關心下，在學校“拜師學藝，敬業從教”的活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子。陳老師以開放的態度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。

我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，並堅持一課一得，每一次聽課都有所收穫。本學期我對自己教學工作有以下總結：

1、初步形成“新課程標準”理念，並體現於教學中。

剛踏上講臺由於只有理論而沒有實踐經驗，對“新課標”只是霧裡看花，儘管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終於明白：其實“新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發揮與發展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。

我把這種觀念運用於教學中，漸漸我發現我的課堂發生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“χχ，坐好!”，學生做不到符合我的要求時，我總是“同學們應該┅┅”。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍;這個學期，由於課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”，“我也來誇一誇┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自己成為學生中的一員。這不僅創設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示範，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來!我來”“老師，還有!”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉!學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。

2、重視培養學生的課堂學習習慣。

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養學生習慣，到了公開課之前，就向學生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，於是效果就可想而知了。

而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發現：怎麼師傅班的孩子起步沒有我們班快，現在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。於是就此問題，我跟陳老師作了交流，並通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養，堅持每課一得，以點帶面，並形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經形成，現在我的目標是培養孩子們的質疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養。

3、根據實際調整教學策略，彰現教師智慧。

教師的智慧是動態生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發性地出現於課堂中的。這就需要老師的應變能力，以及及時調整教學策略的能力。而且現在“新課程” 提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現被學生牽著鼻子走的情況。其次，要根據學生實際來調整自己的教學設計，這方面我還得不斷地訓練自己，因為這兩次公開課，我都表現不好，要彰現出教師的智慧還得不斷地學習，多聽不同型別的課，多看多思考。

以上都是我本學期自己總結的一些教學經驗，有收穫，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環節有所進步。

1、克服急躁的情緒，做到循步漸進。

“急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽。現在回想起來，這樣處理得十分不得當。我應該保持開放的心態，接受學生的不理解，應及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習，這就必須要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，達到我與學生的默契。遇到突發事件應保持冷靜，思考應如何補救，如何處理，而並非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。

【第7篇】教師德能勤績廉情況述職報告

教師德能勤績廉情況述職報告

工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的情況彙報如下：

一、德

要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在，我聆聽過區師德模範老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。

二、能

本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。

三、勤

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。

四、績

（一）、教學上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文字中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裡知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。

【第8篇】教師個人德能勤績廉述職報告

德能勤績廉是指評價、考察和任用幹部工作上涉及的五個方面。下面是小編整理的關於教師個人德能勤績廉述職報告，希望能夠幫到大家。

教師個人德能勤績廉述職報告一本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的情況述職如下：

一、德

要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。

二、能

本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。

三、勤

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。

四、績

（一）教學上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽老師上課。為此，隔壁班的老師老師沒少為我操心。

一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文字中的各個訓練點落實到位。

聽了老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裡知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。

同時，教育部落格是我進步的搖籃，特別是xx讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。

【第9篇】教師年終德能勤績廉述職報告範文

工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的工作述職如下：

一.德

我聆聽過區師德模範老師的師德報告，也學習了楷模精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，參加了“市級骨幹教師培訓活動'在實際和理論結合的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業。

二.能

本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

三.勤

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與班主任溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足，今後我還要學會抬頭巧幹。

四.績

作為教師，我堅持每天去要聽別的老師上課。自己獨立研讀教材，參考優秀教案。讓音樂在快樂中被孩子吸收消化， 同時，教育線上、教育部落格成了我進步的搖籃。我指導的舞蹈獲縣藝術節中國小組一等獎的好成績，並在“縣音樂教師基本功大賽”中榮獲得“音樂教學標兵”。

五.廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步。

以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。

【第10篇】xxxx年第一學年大學教師德能勤績廉述職報告範文

一、德

一學年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。 關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

二、能

本學年度我擔任英語專業高年級的《高階英語》、《科技英語》、《國際商務》和研究生的《商務翻譯》4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文8篇，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。在教學中，我以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，我的教學工作量飽滿，擔任英語專業4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文8篇，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內外教學和科研活動.

四、績

由於不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。還擔負學院的其他工作，做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，所在班級多位學生成績優秀，成功保送到人大，對外經貿大學等重點高校。

五、廉

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在科研能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負大學教師這個光榮稱號。

【第11篇】教師德能勤績廉述職報告範文範例

【篇一】

轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

一、德：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，用心參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、潛力全部用於校園的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，用心參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支援園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央持續一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

二、能：

本學年度我擔任xx、xx年級美術課教學xx節課，我努力學習有關知識，認真做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造潛力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的潛力不斷提高。

三、勤：

本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。用心參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;用心參加園內外活動。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色。

四、績：

由於本人的不懈努力，取得了必須的成績，xxxxxxx中，榮獲xxxx獎;在指導學生xxxx中，獲xxx獎。撰寫的xxxxxx獲xxxxxx獎，論文《xxxxxxxxxxx》獲xxxx獎。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

【篇二】

各位領導、各位老師：

下午好!

時間過得真快，我來咱們xx中學工作已經三年了，在一千多個日子裡，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支援和幫忙，我也在xx中學這個優秀的大家庭中成長成熟，古語說:滴水之恩，湧泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。

一、認真學習，提高素質

我能認真學習馬列毛鄧及三個代表理論，由於自己平時愛讀西方哲學心理學著作，對中國儒家、道家、兵家學說略知一二，結合校園和自身發展的經歷，結合工作實踐，我對黨的創新理論'科學發展觀''建設和-諧社會，促進和-諧發展'理論有必須的理解和認識，並深受啟發，能自覺地應用到工作中。平時我還能閱讀教育管理、教育政策法規、文學、科技、經濟等方面的書籍報刊，並做筆記心得，這些也開拓了我的視野，認識事物到達了以木見林的效果。孔子說:三人行必有我師，由於我平時態度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進有功，我能認真讀老師們的學習筆記和總結反思，認真看課，認真記錄，認真點評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也瞭解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，並能尊重差異，尊重個體，中肯的進行表揚和批評，用心地引導老師向學重教。所以一方面是職業需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養，提高自身素質。由於我能真誠待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時樂於助人，博愛樂群，所以跟大家合作得十分愉快。

二、盡職盡責，做好校長的助手

三年來，我能不斷地強化主角意識，強化職責意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，用心配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務。遵照校長制定的'團結務實，把xx中學建成普通高中強校'的辦學目標，我能認真組織協調-教務處等各部門做好以下工作:

1、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神，結合我校校情，穩步推進課改，校長室組織協同教導處等部門透過校本培訓、教導例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩步提高教育教學質量和教師隊伍水平。

2、透過校本研訓，提高施教水平。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通，有效指導各部門工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實和及時總結反饋狀況，進行整改。並能協同教務處抓教研組備課組活動，抓專題研討、組內研究課、校級公開課、課改彙報課、引路課等校本研訓活動，透過研究探索，樹立新理念下的課堂教學模式。我本人管理的特點是善於實施扁平化管理，善於深入一線，深入課堂，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例，用事實說話，共同探討教學新思路，所以每個學期聽課都超額完成任務。為了促進進一步的交流提高，校園組織教師講壇、青年教師沙龍等活動，到達了很好的效果。

3、全校教師共同努力，嚴把入口出口質量關。根據校長確立的質量目標，及時確立分層教學，重點包保策略，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度，及時監控學情，監控診斷複習課堂，提高教師的備課質量，提高複習課的含金量，提高效率。我還注重加強對師生士氣管理，協同教導處、年級組、班主任、任課教師透過教師會、誓師會、質量分析會、分層次家長會、重點談話等多種途徑，激勵師生用心備考，始終持續旺勢的鬥志。

4、抓好常規，做好教學質量的監控。我協同教導處認真檢查、評價常規工作，嚴格質量監控，透過教學例會，及時調整管理策略和教學策略，十分有針對性的分層管理，儘量做到不忽視積攢問題，不滯後不被動，動腦筋想辦法，根據具體狀況，採取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。

三、完成任務及取得實效

三年來，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門用心配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務，取得了成效。

1、三年的會考招生入學成績在普高中位於上游，截至xxxx年，每年平均拉下2、5所校園。大學聯考成績逐年提高，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增10個百分點。根據這兩項指標我們正朝強校目標邁進，現已在社會上享有較好聲譽。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是，大幹苦幹加巧幹，是大家共同努力的結果，我只是盡了微薄之力。

2、配合校長制訂了《校園五年發展規劃》、《大連鐵路中學課程改革方案》、《教師隊伍建設方案》、《青年教師培養計劃》、《大連xx中校園本課程方案》等檔案，及時把工作方案納入到校工作計劃中，並把方案的落實分解到校月工作計劃中。組織教務處教研組及時構建了貼合校園特點的課程框架，編寫了《大連鐵路中學學生選課手冊》。目前課程改革已在校園穩步推進，有多位老師優質課論文獲獎，藝體學科在課改方面也取得豐碩成果。

3、在校長書記的領導下，協同政教處、教導處、團支部對新青年教師透過師徒結對子活動等青年教師沙龍系列活動，加強了對青年教師的全方位培養，加大了考核力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，85%已經成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手。

【篇三】

今年的工作，本人能圍繞年初制定的目標，自覺配合，用心工作，在領導的關心、重視和各位同志大力配合支援下，較好地完成了工作任務。現將本人學習、工作、廉潔(德、能、勤、績、廉)等方面述職如下:

一、在德的方面：

繼續深入學習、貫徹落實“三個代表”重要思想，持續“祕書工作”員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央持續一致。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結領導班子成員，思想作風端正，工作作風踏實，敢於堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協管工作，大力支援一把手的工作，促進小芝鎮各項建設的順利開展。

二、在能的方面：

熟悉和掌握國家的各項方針政策，能較好地結合實際狀況加以貫徹執行;較好地協調各方面的關係，充分調動幹部的工作用心性，共同完成複雜的工作任務;有必須專業理論水平，具有本職工作所需的基本技能;能透過調研發現問題，總結經驗，提出推薦，具有獨立處理和解決問題的潛力;有必須工作經驗，具有必須的指導、管理、協調潛力。在指導工作中，總是先認真領會有關檔案精神，深思熟慮，擬定一套工作方案;然後徵求各方面的意見，集思廣益，把檔案精神與實際狀況結合起來，把個人的智慧與群眾的智慧結合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在協調工作中，堅持以人為本，充分發揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成複雜、繁重的工作任務。

三、在勤的方面：本人事業心、職責心強，奮發進取，一心撲在工作上;工作認真，態度用心，雷厲風行，勇挑重擔，敢於負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業業，任勞任怨;無故不遲到、不早退。一年來，本人基本無休工齡假。來小芝鎮後，堅持每星期下村兩到三次，個性是在為領導帶給決策依據時，用心下村調查摸底，做到心中有底，決策科學。

四、在績的方面：

本人工作思路清晰，計劃性、前瞻性強;開拓進取，經常提出合理化推薦並獲採納，完成較重的本職工作任務和領導交辦的其他工作;講究工作方法，效率較高;能按時或提前完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。

1、主持中央環保基金申報並順利透過驗收

2、主持牛頭山水源保護生態基金申報並順利透過驗收

3、組織小芝鎮各行政村新農村建設，透過了“3+1”整治村驗收。到達了整治村整鎮推進要求4、組織百村幫扶工作，為6個村爭取到群眾幫扶資金並順利透過驗收

5、組織全鎮範圍內違章建築拆除工作

6、組織各個行政村村莊規劃編制，全面做到一村一規

7、組織編制了小芝鎮鎮區汙水管網專項規劃並組織透過了評審

8、優化了垃圾中轉承包工程和衛生保潔長效機制，使機制執行更加有效

9、組織市裡有關專家調查分析，集中力量把停滯的汙水處理池再次成功執行，解決了鎮區汙水達標排放要求

10、超額100%完成市定政策性農民住房保險，

11、完成度生態市建設工作任務，超額完成市定台州市級生態村建設

12、組織建立台州市生態禮貌鎮，並取得了必須的成績

五、在廉的方面：1.嚴格執行和維護黨的“四大紀律八項要求”，自覺遵守《廉潔從政準則》，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣。增強理解監督的意識，主動理解黨組織、黨員和群眾的監督。一年來，本人嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律。自覺做到同黨中央持續高度一致，不陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任;依法行使權力，不濫用職權、玩忽職守;廉潔奉公，不理解任何影響公正執行公務的利益;

2.密切聯絡群眾，努力實現、維護、發展人民群眾的根本利益。本人牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務的思想，把群眾滿意不滿意、擁護*、贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，努力為群眾辦實事、辦好事。

總的來說，由於剛走上領導崗位，還存在很多問題：一是基層工作經驗不足，二是理論學習深度不夠，三是心態容易浮躁等。需要在今後工作過程中有待進一步改善與提高，更好地履行作為副鎮長和作為專業技術人員的職責。

【第12篇】大學教師第一學年德能勤績廉述職報告

一、德

一學年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。 關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

二、能

本學年度我擔任英語專業高年級的《高階英語》、《科技英語》、《國際商務》和研究生的《商務翻譯》4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。在教學中，我以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，我的教學工作量飽滿，擔任英語專業4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內外教學和科研活動.

四、績

由於不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。還擔負學院的其他工作，做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，所在班級多位學生成績優秀，成功保送到人大，對外經貿大學等重點高校。

五、廉

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在科研能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負大學教師這個光榮稱號。

【第13篇】大學教師德能勤績廉述職報告

新年的鐘聲已經敲響，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作小結如下：

一、德

一學年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。 關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

二、能

本學年度我擔任英語專業高年級的《高階英語》、《科技英語》、《國際商務》和研究生的《商務翻譯》4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。在教學中，我以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，我的教學工作量飽滿，擔任英語專業4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內外教學和科研活動.

四、績

由於不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。還擔負學院的其他工作，做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，所在班級多位學生成績優秀，成功保送到人大，對外經貿大學等重點高校。

五、廉

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在科研能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負大學教師這個光榮稱號。

【第14篇】大學教師xxxx年第一學年德能勤績廉述職報告範文

一、德

一學年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。 關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。 二、能 本學年度我擔任英語專業高年級的《高階英語》、《科技英語》、《國際商務》和研究生的《商務翻譯》4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文8篇，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。在教學中，我以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。 三、勤 本學年，我的教學工作量飽滿，擔任英語專業4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文8篇，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內外教學和科研活動. 四、績 由於不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。還擔負學院的其他工作，做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，所在班級多位學生成績優秀，成功保送到人大，對外經貿大學等重點高校。 五、廉 時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。 當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在科研能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負大學教師這個光榮稱號。

【第15篇】xxxx年中學教師德能勤績廉述職報告範文

一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今後的工作，總結經驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下：

一、德

一年來，本人熱愛中國共產黨，熱愛工作，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛學生，熱愛教育事業，把自己的精力，能力竭盡所能的用於學校的教學工作中，並能自覺遵守職業道德規範，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。政治學習中，我堅持從不漏缺，認真筆記，認真學習黨的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業為首，並用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。

二、能

本學年度我擔任兩個班的教學工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領導的支援和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力研究學習有關知識，按照學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學背景，結合課堂教學，完善教學工作。

三、勤

本學年，我每週14節課，滿額，滿工作量，滿勤，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區級、市級、全國級等的各類業務學習、教研活動等，並做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認真輔導學生，認真做一個合格稱職的一線教師。

四、績

由於工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個，區級論文2等獎兩個，說課比賽3等獎一個，課件製作大賽1等獎一個，我積極參與的兩個課題也均順利通過並獲好評。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

我時刻要求自己，多學生負責，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想，還是精神。因此，在學校廉政建設工作中，我時刻做到自尊、自愛、自重，並進一步堅定信念，自覺與不正之風劃清界限。

以上，是我這學期以來的工作總結。當然，我還有許多不足，在今後的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取儘快成長為一個更優秀的教育工作者。