幼小銜接示範園校實施方案
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湯峪鎮幼小銜接示範園校實施方案
《幼兒園工作規程》明確指出:“幼兒園教育應和國小密切聯絡,互相配合,注意兩個階段教育的相互銜接”。《3-6歲兒童學習與發展指南》也明確指出:“幼兒園以家庭、社群密切合作,與國小相互銜接”。為了體現素質教育的精神,進一步加強幼兒園與國小教育的銜接,有目的、有計劃地進行學前兒童入國小適應性教育,我鎮特制定幼小銜接活動方案。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,堅持面向全體幼兒,促進幼兒體、智、德、美的全面發展。針對幼兒身心發展特點,從幼兒園的實際出發,積極創造條件,通過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑,促進幼兒的身心發展。
二、活動時間
活動時間:2021年5月—7月
三、活動目標
1.初步養成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務能力、自我保護能力等),建立初步的規則意識、任務意識。
2.有入國小的願望和興趣,嚮往國小的生活,具有積極的情感體驗。
3.家園同步,增強教師與家長的溝通,以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點,幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題,共同為幼兒入國小做準備。
四、具體實施步驟
第一階段:準備與啟動階段(2021年5月)
1.成立幼小銜接工作小組,明確責任,分工到人。
組長:陳鴻洲
副組長:趙建勤 李永濤
組員:馮濤 王科 高倩
2.加強教師“幼小銜接”的理論學習通過培訓等形式,瞭解國小生的行為習慣、心理特點和國小的教育目標及要求。
3.發放《幼小銜接倡議書》,向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性,使家長們能夠主動配合幼兒園,並能積極的參與到此項工作中來。
第二階段:實施與調整階段(2021年5月—6月)
為幼小銜接活動能有效開展,我鎮結合《指南》、《綱要》精神,將開展一系列的活動,具體活動如下:
活動一:專家專題講座
邀請專家來園開展有關幼兒小銜接的專題講座,在家長會上讓家長了解“幼小銜接”的目的和意義,引起家長的足夠重視,並能積極有效的配合我們的工作,達到家園共育的目的。
活動二:家長諮詢活動
針對我鎮園所處城鄉結合的特殊地理位置,為了讓家長更清楚入國小的要求,能為幼兒提前做好入國小的準備工作,特邀請國小校長來園針對入學問題,開展現場諮詢活動。
活動三:揹著書包上學堂
結合幼兒園《離園倒計時》、《走近國小》等主題活動,請幼兒學提前做“國小生”,每天背書包來園,同時培養孩子學習方面的動手操作能力:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護並看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具;培養幼兒學習習慣:在日常活動中培養幼兒正確的讀書、握筆姿勢;培養幼兒獨立的意識:通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名國小生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
活動四:參觀國小活動
為了讓大班的孩子能更進一步感受國小的生活,瞭解國小生的學習生活與責任意識,我們將組織他們去體驗生活,觀看國小的升旗儀式和廣播體操;參觀國小的環境,包括操場、教室、圖書室、廁所等地方,邊看邊比較與幼兒園的不同;並深入一年級的課堂與國小生同上一節課,瞭解國小生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業的,使幼兒對國小產生嚮往,激發他們上國小的願望。
活動五:調整作息時間
為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到國小生生活,我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間,同時適當縮短幼兒的午睡時間,從原來的2個半小時調整至2個小時。
活動六:幼小教師相互觀摩交流活動
邀請國小低段教師來園聽大班老師的教學活動,大班老師去聽一年級的活動,使雙方教育有效瞭解,實現幼兒園教育與國小教育的無縫連結,使幼兒園生活與國小生活的完美過渡。
活動七:畢業彙報演出活動
通過畢業彙報演出,幼兒表達即將與幼兒園老師和同伴告別的不捨,體驗畢業離園時的惜別之情,同時萌生幼兒對國小生活的嚮往。
第三階段:總結與分析階段(2016年7月)
結合本學期幼小銜接系列活動進行總結分析,對好的部分在下一學年進行保留,對效果不盡人意的部分進行調整,讓幼小銜接活動成為可持續、可發展的活動內容,對幼兒、家長真正起到積極作用。
湯峪鎮教委
2021-4-25
附件一:
幼小銜接活動方案實施具體安排表
時間 | 活動主題 | 活動內容 | 負責人 |
2—3月 | 1.初步完成幼小銜接方案草案。 | 成立幼小銜接工作領導小組,明確分工,制定活動方案 | |
2.組織大班教師學習理解幼兒銜接的教育理念。 | 共同探討幼兒在進入國小前,教師應做哪些工作,並使幼兒平穩過渡。 | ||
3.向家長髮放《幼小銜接倡議書》 | 向國小教師瞭解,孩子剛進入國小時的狀況(包括行為、習慣、學習、生活等方面存在的問題)。向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性 | ||
4. 家長學校活動(一)——幼小銜接專題家長會 | 邀請專家來園做“幼小銜接”知識講座 | ||
5月 | 1.揹著書包上學堂活動 | 初步養成良好的學習習慣及培養獨立意識 | |
2. 家長學校活動(二)家長諮詢活動 | 邀請國小校長入園解答家長困惑 | ||
3.幼小教師相互觀摩交流活動 | 大班及國小一年級教師相互聽課 | ||
4.畢業彙報演出排練 | 以班級為單位進行節目排練。 | ||
6月 | 1.拍畢業照 | 以班級為單位拍攝畢業照。 | |
2.參觀國小 | 參觀國小 | ||
3.畢業彙報演出 | 主題“快樂起航健康成長”畢業彙報演出,展示幼兒的全面素質。 |
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