開展讀書活動方案【精品多篇】

社群開展讀書活動簡報 篇一

春暖人間四月天，正是讀書好時節。伴隨著萬物復甦、春意撩人的美好，我們即將迎來“世界讀書日”，為進一步引導社群紅色文化生活，大力倡導多讀書、讀好書的文明風尚。近日，__街道__社群開展“世界讀書日”主題活動。

活動中，社群書記帶領大家一起閱讀了《論中國共產黨歷史》，學習書中對黨史若干重大問題作出的新總結、提出的新觀點，全面、科學的掌握黨史的內在規律，並對所學的豐富史料和理論進行交流分享，暢談讀書心得及體會。大家紛紛表示，此書為深入學習和掌握黨的歷史提供了根本遵循，深入閱讀學習不僅能夠回顧黨的光輝歷程、緬懷黨的豐功偉績，也增強了自身政治責任感和歷史使命感，為今後幹事創業打下了堅定的信念基礎。

通過此次活動，引導了社群幹部銘記歷史、不忘黨恩，在學習交流中增進彼此感情，營造了多讀書、讀好書的濃厚的氛圍。下一步，__社群將繼續深化黨史學習教育成果，組織轄區黨員群眾積極參與閱讀學習，進一步凝聚智慧、匯聚力量，積極推進社群精神文明建設。

開展讀書活動的方案 篇二

為了推進我站創先爭優活動深入開展，促進學習型企業、學習型黨組織建設，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風尚，我站決定在全體幹部職工中開展讀書學習活動。現將具體實施方案通知如下：

一、活動目的

通過開展讀書學習活動，增強全體職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升幹部群眾深入貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我旗全面發展作出積極貢獻。

二、活動方式和內容

1、每天自學時間至少一小時，並做好學習筆記。每週保證有半天學習思考時間

2、每月讀一本書，並撰寫一篇讀書心得。

3、每季度邀請專家、學者做一次報告，進行學習輔導。

4、每半年組織一次研討交流。

5、每年進行一次年度總結，並撰寫一篇調研文章。

根據工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成為每位職工工作生活的一部分，貫穿於工作生活中的每一天。

三、有關要求

1、加強領導，提高思想認識。全體職工要充分認識到此項活動的重

要意義。要把抓好讀書學習活動作為經常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領導幹部要帶頭讀書，率先垂範。

2、端正態度，養成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘鍊道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

書香校園讀書活動方案 篇三

一、指導思想

書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！根據教體局指示精神，全面落實科學發展觀，通過深入廣泛地開展讀書活動，引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，樹立終身讀書的理念；營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學習終身化”的學習理念。建立書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，

二、活動目標

（一）整體目標

通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全校師生創新精神和實踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。

（二）具體目標

通過開展讀書活動，提升教師的專業素質、學科素養和理論水平，拓寬教師的文化素養；培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合實踐能力的提高。並幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學校內涵式，人文化發展，提高辦學品位。

三、活動物件

全校師生。

四、活動內容

1、建立書香校園。開展經典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中盪滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

2、構建和諧課堂。通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼於學生的全面發展。

3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教後感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

4、開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。

五、具體措施

（一）營造讀書氛圍

1、學校將加強宣傳和發動，營造良好的讀書氛圍。

2、進一步充實圖書室，學校將結合教育局推薦書目，為老師和學生購進新圖書，並加強圖書室的管理，方便教師和學生的借閱。

3、美化校園環境。學校要在教室牆壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。

4、為方便學生借閱，便於學生交流，各班搞好圖書角建設，存書量不少於150本。

（二）教師讀書

1、養成每天讀書的好習慣。每天讀書時間不少於半小時。

2、教師每學期讀書不少於5本，其中閱讀教育教學專著不少於2本，並記好讀書筆記，筆記字數不少於2萬字。

3、教師要結合教學實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。

4、每學期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。

（三）學生讀書

1、要求學生每學期讀書不少於5本，字數不少於50萬字，筆記不少於20篇，字數不少於1萬字。

2、每個班級劃分讀書小組，並確定小組長，由小組長負責組織本小組的讀書活動和日常考核，班主任和語文教師要加強對讀書小組的指導，形成學校、年級、班級、小組四級管理體制。

3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵學生將好書帶到學校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量（不少於150冊），將班級圖書角建設成為班級圖書館。班主任要做好學生讀書的指導工作，結合學校語文組下發的推薦書目，向學生推薦好的圖書。對學生帶到學校的圖書，班主任要把好關，讓不健康的書籍遠離學生，督促學生讀好書。

4、班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度，每生在讀完一本書後到班主任處申報，班主任針對書中內容進行測試，測試合格後，填寫讀書檔案記錄，填寫完後交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據。學期末學校將對各班檔案盒進行展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項重要內容。針對閱讀書籍較多的同學，學校將組織達標測試，對優秀者進行表彰和獎勵。

5、每年6月是我校的誦讀節，學校將舉辦讀書節系列活動。“好書伴我成長”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。

6、每週堅持上好一堂大閱讀課，由語文教師具體負責指導閱讀方法和寫讀書筆記等。

7、與語文教學相結合。語文教學應該充分發揮其豐富多樣性，教師積極向學生開設有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注重閱讀方法和技巧的指導，有計劃地舉辦讀書專題講座，讓學生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進行各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學生在潛移默化中逐漸學會關心讀書，更關心生活，做生活的有心人。

8、為學生搭建讀書成果展示的平臺，促學生各種讀書習慣的養成。各班要結合班級實際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點表現出學生的心得體會、讀後感。

六、具體活動安排

（一）發動準備階段：

制定公佈學校建立“書香校園”實施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，校刊上增設“書香校園”欄目，選擇作品，佈置櫥窗，做好宣傳發動工作。

（二）重點實施階段：

完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

1、校園內張貼以“點燃讀書激情，共建書香校園”為內容的橫幅，刊出以“書香校園”為內容的黑板報佈置宣傳窗，舉行大型學生簽名活動。

2、設立“每日必讀”時間，即每天早上7點30分到7點50分作為學生閱讀時間，其它學生利用業餘時間自行安排。

3、每班要開設閱讀指導課，語文老師對學生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學習生活中的問題等及時予以指導，並帶領學生潛心閱讀經典美文，領路中外名著，吟詠古今詩文。

4、學校和班級開展讀書活動。

（三）總結評估階段：

總結讀書活動的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經驗活動。

七、考評與表彰

1、教師讀書情況納入教師評價考核。

2、學生讀書情況納入學生評價考核。

3、班級讀書情況納入班主任及班級考核。

4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。

八、落實有關責任

1、建設書香校園活動在學校讀書活動領導小組指導下，其他中層部門配合組織活動，並對過程性材料及時整理歸檔。

2、班級圖書角建設、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責組織和落實，語文教師配合工作。

3、學生“閱讀學分星級評價”由各班語文教師負責組織記載和認定。學期總分以“閱讀”科目列入學生成績統計和素質報告手冊，與家長見面。

開展讀書學習活動方案 篇四

為迎接建黨__週年，培養團員青年愛閱讀，讀好書的行為習慣，引導青年樹立愛黨、愛院、愛崗的人生觀和價值觀，在全院營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，院團委將在全院開展“愛黨、愛院、愛崗”主題閱讀活動。

一、活動範圍

年齡在35週歲(含)以下(1976年1月1日以後出生)的醫院正式職工、合同人員、派遣人員及各級學生。

二、活動安排

1、薦書寄語(3-4月)

邀請院領導薦書寄語，號召大家多閱讀、讀好書，養成良好的閱讀習慣。

2、專家訪談(5月)

邀請離退休老專家和青年進行訪談，感悟閱讀的重要性，學習良好的閱讀習慣，做到工作學習化、學習工作化，不斷提高思想政治素質、科學文化水平和工作實踐能力。

3、閱讀活動(5-8月)

各團支部以下發書籍、圖書館借閱、瀏覽電子書等方式組織團員青年認真閱讀，同時圍繞必閱讀籍(2本)和選閱讀籍(自選1本)開展各種形式的閱讀活動，撰寫閱讀心得。請各支部於4月30日前上報主題閱讀活動方案及經費預算。

4、評選表彰(8-11月)

各團支部於8月10日前將主題閱讀活動總結PPT和閱讀心得上交院團委，院團委一方面將組織評委對支部開展活動情況進行評比，評比標準包括主題明確、內容充實、形式新穎、參與廣泛、效果顯著等，評出優秀組織獎；另一方面組織青年代表對上交閱讀心得進行投票，評出優秀閱讀心得，推薦到《宣醫資訊》並在全院進行表彰。

社群開展讀書活動方案 篇五

一、高度重視、認真組織

這次讀書活動是市、區和街道部署的一項重大思想教育活動。對提高全民素質、加強和諧社群建設，具有非常重要的作用。社群對這項工作非常重視，召開了社群全體人員會議，研究制定了活動方案，成立了讀書活動領導小組，組長由社群書記田娟擔任，副組長由社群副書記林偉擔任，成員由社群幹部組成。同時社群利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能瞭解讀書活動的意義，都願意參加到讀書活動中來。

二、指導思想

通過研討，我們社群確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質、促和諧”為主題，讓讀書活動“進社群、進家庭、進大腦”為目標，營造出健康向上的書香社群，書香家庭，書香居民，從而提高全社群居民的整體素質，為建立和諧社群、文明家庭打下堅實的基礎。

三、開展活動的原則

經過我們的認真思考，確立讀書活動的原則是：

1、為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引群眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。

2、資源共享，優化氛圍。整合社群現有資源，社群圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，並號召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會，創造“全民讀書、全社群支援”的良好氛圍。

3、形式多樣、寓教於樂。針對社群內不同群體，不同層次、不同年齡的居民，採取豐富多彩、形式多樣的活動，激發他們的讀書樂趣，把他們養成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學習的良好習慣，推動讀書活動的發展。

4、結合實際，注重實效。將讀書活動同社群各項實際工作緊密結合，促進社群各項工作的開展，為建立和諧社群打基礎。

四、活動開展情況

在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛生、服務”六進社群相結合，與建立和諧社群活動相結合，針對居民的讀書興趣，引導他們閱讀有關道德、法律、社科、科普、養生保健、藝術、革命歷史等各類書籍，並舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。

在活動中，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社群轄區內組織的了大東區讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社群選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領導及市民的熱烈掌聲。

總之，通過這次讀書活動，我們取得了豐碩成果。今後，我們社群將把這項活動堅持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩定把我們阿金社群建設成文明祥和的美好家園。

社群開展讀書活動簡報 篇六

為深入學習貫徹落實__關於“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要指示精神，大力營造濃厚的全民閱讀氛圍，4月__日，由市婦聯主辦，縣婦聯協辦，市__區朗誦學會承辦的“閱享新時代，書香飄萬家”__市4·23世界讀書日活動走進__鎮__社群，鼓勵家長帶領小孩閱讀經典，培養小孩閱讀興趣，活動共吸引了40多人蔘加。

活動現場，授課老師以《滿江紅》為例，老師通過分析文字、提示技巧、示範朗讀等方式進行授課，之後帶領家長和孩子試讀，從朗讀中發現存在的問題，並有針對性予以糾正。在老師的耐心指導下，家長和孩子對詞的基調和情感把握更到位了，朗讀的表現力和感染力也大大提升了。

通過此次活動，不僅提高了家長和孩子對閱讀的興趣，增強了孩子閱讀能力，讓更多的家長和孩子感受到親子閱讀的獨特魅力，引領他們養成好讀書，讀好書的習慣，家長們也紛紛表示與孩子一起閱讀，不僅培養了孩子的閱讀興趣，還增進了親子感情，以後每天都會抽出一點時間和孩子一起讀書。

下一步，縣婦聯將持續開展親子閱讀活動，帶動更多家庭認知閱讀、重視閱讀，引導廣大家長積極履行家庭教育主體責任，科學育兒，讓孩子在和家長共讀的過程中感受親情、開拓視野、獲得成長。

學校開展讀書活動方案 篇七

一、活動目的：

為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養審美情趣，展現師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。

二、活動主題：品味書香，浸潤心靈，共建和諧。

三、活動口號：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

四、活動物件：全校師生

五、活動時間：____年4月23日——5月30日

六、活動內容和過程：

第一階段：（4月23日——4月26日）準備動員階段

1、舉行“讀書月”啟動儀式（4月25日），“國旗下講話”動員。

2、做好環境佈置，營造書香濃郁的。讀書氛圍。

第二階段：（4月26日——5月26日）師生競讀活動階段

1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上（以班為單位統計）

2、一次圖書捐贈活動

全校師生將看完的、閒置的好書捐贈給學校圖書館，提高閒置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康，不太破損。

3、一次好書推薦會

各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，上報給學校團委和圖書館。

4、一次詩歌朗誦、故事演講活動

舉行詩歌朗誦或演講比賽。（結合“五四”詩歌朗誦賽）

5、一次讀書知識能力競賽

第三階段：（5月27日——5月30日）

成果展示、評比總結

1、評比“讀書之星”（按圖書館借閱統計和讀書心得文章）

2、表彰“書香班級”。

3、讀書徵文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，於5月8日前交圖書館。學校將優秀論文送相關部門評獎。

獎項設定：

讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。

書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名。

朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。

以上獎項，學校發給獎品和證書。

七、活動要求：

1、校團委報道組及時報道資訊，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師做好學生表率作用。

3、各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。

八、活動領導小組

組長：

成員：

各班班主任

開展讀書活動方案 篇八

書籍是人類進步的階梯，讀書是人類精神成長的沃土。讀書能讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟心靈之窗，感悟成長的快樂與生活的五彩繽紛，為精神打底，為人生奠基。

一、活動目的

在第24個“世界讀書日”來臨之際，為了營造濃郁的校園讀書氛圍，弘揚民族優秀文化，增強文化自信；為了營造書香校園，進一步豐富校園文化生活，展現師生的個性風采和精神面貌；為了培養審美情趣，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀下載品味，特制訂本方案。

二、活動宗旨

1.通過讀書活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，促進學生個性特長的和諧發展。

2.通過讀書活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

3.通過讀書活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4.通過讀書活動，營造良好的學習、讀書氛圍，為建設書香校園奠定良好基礎。

三、活動組織機構

學校成立“書潤童年”閱讀下載活動領導小組，規劃部署各項具體活動：

組長：趙新民

副組長：董法貴、王榮峰、王建飛

成員：賈麗英、各學科教研組長、各班主任

四、活動時間安排

活動時間：_年4月19—25日

五、具體活動規劃

(一)第一階段：啟動階段

1.啟動儀式

(1)藉助週一(4月22日)升旗儀式，舉行啟動儀式，董法貴老師面向全校師生髮出閱讀下載倡議，營造建立書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。

(2)明確本屆讀書活動主題，活動口號“書潤童年”。

(3)倡導師生共讀、親子共讀。

(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創意活動。

2.做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(二)第二階段：活動階段

1.名言書籤徵集。

指導學生把優美的名言製作成漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情。每班推薦2張優秀作品交到大隊部。

2.閱讀下載手抄報展評。

每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。製作完成後，上交教導處。

3.共享讀書收穫。

各班創新開展讀書沙龍等活動，讓教師、學生展示讀書心得。藉助“閱讀下載主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式，開展宣傳、推動、網上讀書、交流，使教師、學生、家長在交流讀書心得，共享閱讀下載快樂。

4.家校互動閱讀下載。

積極開發家庭教育資源，以讀書活動為紐帶，促進家校溝通，開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級群裡晒“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片，以此帶動班級、全校、家庭的'讀書熱情，並常態化，形成良好習慣與風氣。

(三)第三階段，活動評比總結。

1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀下載明星”，學校頒發證書。)

2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”。

3.表彰優秀書籤設計者、優秀手抄報編輯者若干名。

4.表彰“書香集體”“書香家庭”。

5.做好本次讀書專項活動的總結梳理與反思。

六、讀書時間建議

(一)每天上午“暢讀”時段，時間為20分鐘。

(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。

(三)利用“閱讀下載”課進行閱讀下載指導和交流。

(四)利用課餘時間，由教師指導學生藉助閱覽室、圖書角閱讀下載，並指導學生做好讀書筆記，寫好讀後感。

七、相關活動要求

1.學校紅領巾廣播站及時報道資訊，渲染閱讀下載氛圍，指導閱讀下載推進，報道閱讀下載典型事蹟。

2.教師是學生的表率，老師要用自己的儒雅教風、閱讀下載風範去影響、感染、帶動學生。

3.班主任要做好指導、設計、組織工作，認真組織好各種形式的讀書活動，創造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。

4.各部門、教研室要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓校園書香四溢。

5.活動節結束後，教導處、大隊部要結合活動的成效，總結得失，對今後的學校、班級閱讀下載活動持續深入開展提出具體讀書要求和建議，培養學生良好的讀書習慣，服務每一個孩子的成長。

開展讀書活動方案 篇九

讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就。現將我校本學期讀書活動情況作如下總結。

一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，盛校長親自掛帥。活動伊始，學校教導處、團委、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對於讀書活動的開展，學校還制訂了關於讀書活動的相關計劃和措施，並由班主任負責具體落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中

經學校研究決定：每週拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的。人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，教師首先根據學生的心理特點選出合適的推薦書目，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然後對學生做適當的引導，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，並利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收穫。

三、藉助各種讀書活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀後感等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班彙報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。

3、全校活動：在學校內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。