大班中秋主題活動方案(實用4篇)
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篇1:大班中秋主題活動方案
活動目標:
1.瞭解中秋節的由來及有關習俗。
2.積極參與表達與交流怎樣過中秋節。
3.體驗中秋節家人團聚的歡樂氣氛。
活動準備:
1.教具:人物、花燈、月餅、桌子、紅菱、藕、糖水芋頭等圖片,教師自制ppt,實物:芋頭、蘇式月餅。音樂《爺爺為我打月餅》。
2.經驗準備:瞭解有關中秋節的傳說;完成調查表。
活動過程:
(一)瞭解中秋節的由來,知道八月十五是中秋節。
1.瞭解中秋節的由來。
師:明天是什麼節日呀?中秋節有個美麗的傳說叫什麼?裡面講了個什麼故事呢?
師小結:嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹,結果呀他們一個在(天上),一個在(地上),只能遠遠地互相對望,互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,為了紀念她,人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節。
2.知道八月十五是中秋節。
師:你們知道是哪一天嗎?對!是農曆八月十五(出示字卡)農曆八月十五是什麼節?
(二)知道中秋節是全家團圓的日子。
1.幼兒自由參觀調查表展板,與同伴交流分享。
師:前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰過,怎麼過,現在請你去和好朋友看一看、說一說吧!
2.集中交流。
師:現在請你說一說,中秋節你和誰一起過?
師:哦……中秋節你會和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起過(出示相應的圖片,並排成圓形)一大家子圍坐在一起(將桌子圖片擺在中間)感覺怎麼樣呀?
師小結:哦!原來中秋節呀是一個團圓的日子,全家人在一起團團圓圓,快快樂樂。
(三)瞭解中秋節的有關習俗。
1.瞭解本地中秋節的風俗。
(1)瞭解吃月餅的風俗。
師:那你們想怎樣過中秋節呢?你吃過什麼月餅呢?你還知道月餅的餡是什麼做的,還有什麼餡的月餅呢?誰吃過和他們不一樣的月餅?……師小結:原來月餅的餡不同,那月餅的味道也(不一樣)。
師:你吃過什麼味道的月餅呢?甜甜的月餅表示什麼呀?還吃過什麼味道的月餅?
師小結:恩!現在呀!還有各種各樣口味的月餅呢!那月餅是什麼樣子的呢?為什麼月餅做成圓圓的呢?
師幼:表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起)。
(2)瞭解蘇式月餅的特點。
師:我們看,這兩個月餅有什麼不一樣?(出示廣式月餅與蘇式月餅的圖片)還有呀它們的名字也不一樣,這個呀叫廣式月餅,這個叫(蘇式月餅)。
師小結:很早以前呀就在我們這裡有了蘇式月餅,後來慢慢流傳到了全國各地。
(3)做月餅、送月餅。
師:那月餅哪裡來的呢?發的月餅和買的月餅是哪裡來的呢?那我們也來跟著音樂一起做月餅好嗎?(播放《爺爺為我打月餅》音樂,邊做邊用語言提示)月餅出爐嘍,好吃的月餅送給誰呀?
師:想對爺爺奶奶說句什麼祝福的話呢?
師:哦……你是個有禮貌的孩子!我們小朋友都是孝敬老人、懂禮貌的好孩子。
(4)瞭解吃糖水芋頭、紅菱、藕的習俗。
師:那中秋節除了吃月餅,還會吃什麼呢?你們知道為什麼要吃糖水芋頭嗎?糖水芋頭是什麼味道的呀?(出示實物芋頭)我也帶來了一個芋頭,看看,我們平時吃的芋頭和這個芋頭有什麼不一樣呢?
師小結:我們平時吃芋頭時要把外面一層黑黑的皮去掉,是希望我們今後的生活(越來越美好)。師:除了吃糖水芋頭,還會吃什麼呢?為什麼要吃紅菱呢?藕是什麼形狀的?為什麼要吃藕呢?
師小結:中秋節真是個喜慶的節日,有那麼多美味的食物。
(5)瞭解賞月、猜燈謎活動。
師:中秋節還會幹什麼呢?中秋的月亮看上去怎麼樣呀?還有什麼活動呢?
師小結:中秋的月亮呀特別圓,特別亮,全家人團團圓圓在一起欣賞月亮,真幸福呀!中秋節還有有趣的猜燈謎活動呢!
師小結:原來中秋節會這樣過,(會吃月餅、吃紅菱、吃糖水芋頭、吃藕),晚上還會(賞月),還有有趣的(猜燈謎活動),中秋節是我們中國的傳統節日,我們中國人非常重視它。
2.播放PPT,瞭解其他地方中秋節的風俗。
師:在很久很久以前,人們就過中秋節了,各個地方都有不同的習俗。我們一起來看一看,他們還會怎麼過呢?(舞火龍、拜月、跳月)
(四)慶祝中秋節。
1.跳舞慶祝中秋節的到來。
師:中秋節的活動真豐富呀!明天就是中秋節了,我們也來提前慶祝中秋節,圍成圓圈一起來跳月吧!
2.圍著圓圈跳舞。
師:我們班圍成圓圈也像一個團團圓圓的大家庭,剛才我們小朋友還帶來了月餅呢,我們一起去教室品嚐月餅吧!
篇2:大班中秋主題活動方案
一、會變的月亮
活動過程:
1、從陰曆的八月七年級開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發現,家長用文字記錄下來。第二天早上來園後,互相講述自己的觀察發現。
2、十五過後,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規律。
3、從十六開始,晚上觀察後,早上來園後將自己的觀察記錄下來,互相講述。
4、堅持記錄一個月後,引導幼兒總結、表述月亮的變化規律,激發幼兒對科學現象的興趣。
活動反思:
家長的配合意識有待提高,只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要,所以孩子要求後,並不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發現的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。
二、製作月餅(親子活動)
活動要求:
1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
3、活動結束後,整理好所有的東西,物歸原處。
4、準備好製作月餅的材料(擀麵杖、面板、模子、月餅餡),油麵和水面統一準備。
活動過程:
1、孩子和家長一起製作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統遊戲――貼膏藥、切西瓜,共同參與。
4、室內遊戲――搶椅子,家長和幼兒分開遊戲。
5、品嚐月餅。
延伸活動:
十五過後,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計製作包裝容器,充分發揮幼兒的想象力和創造力,及對美的感知、理解和表現力。
篇3:幼兒園大班中秋活動方案
中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們瞭解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
一、主題目標
大班:
1、初步瞭解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的'豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。
二、系列活動
1、聽一聽:聽一個關於月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
三、主題環境創設
1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文並茂的主題環境創設,或者是關於“中秋節的傳統故事”的圖文並茂資料或者“中秋詩詞”等等。
2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。
(適合大班)
3、“慶中秋燈籠大匯演”親子製作比賽。(適合中班)4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。
(適合大班)
四、家園共育
1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
親子活動:
1、級組自助餐――月餅品嚐大會
2、親子花燈製作大賽。
篇4:幼兒園大班中秋活動方案
一、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的。
討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嚐
1、中秋節吃什麼?
2、分享:
共同品嚐自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
四、活動準備
1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
五、活動過程
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
3、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
六、活動目標
1、懂得自己長大了,應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹,萌發當大班小朋友的自豪感。
教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什麼形狀?什麼顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的)。
7、做遊戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標誌相同,再把月餅分別送到小動物的家裡。
9、將自己做的月餅帶回家。
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