六一兒童節的活動策劃方案精品多篇

六一兒童節的活動策劃方案 篇一

一、活動目標：

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：

策劃：

成員：

後勤：

攝影新聞：

三、活動時間：

20xx年6月1日上午8：30—10：50

四、活動準備：

1、園部和各班佈置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。

2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干。

4、每位父母一張遊戲卡，優勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領遊戲卡，課堂領導對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。

2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的遊戲，每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章，不得重複玩一個遊戲，優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡（必須六個遊戲全部玩過）換小禮物。

3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。

六、活動專案：

（一）小班組

遊戲一：袋鼠跳

準備：場地上畫有起點與終點的標誌。

玩法：分4組進行遊戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳併攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

規則：必須雙腳併攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。

遊戲二：夾彈珠

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行遊戲，每個碗裡放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裡，先移完的為勝。

規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

遊戲三：親子二人行

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準備出發，遊戲開始，父母帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規則：幼兒的腳不許離開父母的腳。

遊戲四：喂餅乾

準備：在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪遊戲。遊戲時父母和幼兒站線上後，將積塑扔進前面的箱子裡，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

遊戲五：兩人三足走

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和父母並肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽訊號開始，誰先到終點獲勝。

規則：遊戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新遊戲。

遊戲六：拋球接球

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

（二）中班組

遊戲一：聽音樂搶椅子

準備：三張大椅子。

玩法：四個家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的為勝！

規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下！

遊戲二：樹袋

準備：障礙物。

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！

規則：寶寶若不小心滑下來掉地，遊戲終止。

遊戲三：投沙包

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的為勝。

規則：在規定的範圍內父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

遊戲四：推小車

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩隻腳提起來，孩子和父母一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規則：起點和終點必要在規定的範圍中。

遊戲五：鴻運當頭

準備：1—10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和最大的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

遊戲六：壘壘樂

準備：麻將牌若干

玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優勝。

（三）大班組

遊戲一：夾彈珠

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗裡的彈珠數量最多為勝。

遊戲二：投海洋球

準備：海洋球若干、籃子四個。

玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子裡的海洋球數量最多為勝。

遊戲三：螃蟹夾球

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

遊戲四：倆人三足

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一隻腳捆綁在一起，並由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的範圍中。

遊戲五：運球走

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，父母手持乒乓球板，託球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。

規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續遊戲。

遊戲六：巧疊火柴棒

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個（去掉蓋子）。

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時遊戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止遊戲。

六一兒童節的活動策劃方案 篇二

一、活動目的：

為慶祝“六一”國際兒童節，讓孩子們過一個健康、快樂、充實的節日，學校決定開展以“爭當四好少年，體驗快樂生活”為主題的系列慶祝活動。

二、活動時間：

20xx年6月1日上午8：00開始（如遇雨天，時間可臨時調整）

三、活動地點：

學校操場

五、活動內容：

新生入隊儀式，生活技能活動、小型趣味運動會

1、舉行“我愛紅領巾”一年級新生入隊儀式；

2、舉行生活技能活動；

（1）以班級為單位。

3、舉行以“快樂健身，共同參與”為主題的小型趣味運動會；

六、注意事項：

1、各班合唱曲目最遲5月26日前報大隊部，比賽時有條件的話可統一著裝；

2、各班趣味運動會報名表

3、非班主任老師請協助擔任合唱比賽評委和運動會裁判工作。

4、其他事項以臨時通知為準。

六一兒童節的活動策劃方案 篇三

一、指導思想

1、為豐富校園文化生活，培養學生良好的朗誦能力，進步語文素養，建立良好的校園文化，修建濃郁的讀書氛圍。

2、進一步推動我校規範漢字，關注青少年對漢字知識與文化傳統的認知，體現漢字之美，鼓勵國小生酷愛漢字，鍾情傳統文化的發展，經學校研究，決定舉行“書香飄校園，歡樂慶六一”朗誦比賽和漢字聽寫比賽，以此進步學生的說話能力和朗誦水平，激起學生讀書、寫字的愛好與熱情，讓學生在活動中沐浴書香的氣味，享受瀏覽、書寫的快樂。

二、活動物件

全體學生。

三、活動情勢

1、“書香飄校園，歡樂慶六一”學生讀寫繪展。（時間初定：x月xx—xx號）

2、“書香飄校園，歡樂慶六一”學生朗誦比賽。（時間初定：x月xx號上午）

3、“書香飄校園，歡樂慶六一”國小生漢字聽寫。（分年級進行，穿插在朗誦比賽中）

四、活動規則

（一）、讀寫繪展

讀寫繪的主題不限，主要結合班級管理每月一事的主題安排，各班自定，要求圖文一致。每班在x月xx號前，上交優良讀寫繪作品8份到大隊部，屆時學校將組織評獎並展出。

（二）、朗誦比賽

1、朗誦篇目為詩歌、散文、課內外瀏覽、故事等。參賽內容健康，積極向上，切合主題，合適國小生朗誦。同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。

2、比賽時要求脫稿，必須用普通話，發音正確，感情充分，富有表現力，到達一定朗誦效果。

3、參賽人數原則上要責備員參與，最低不得少於班級總數的30%。

（三）、漢字聽寫

1、漢字聽寫採用積分制：每班3位選手每人聽寫詞語3個，每聽對一個得10分，以每隊總得分高低計入名次。如遇總分相同再進行第二輪複賽。

2、主持人報出聽寫內容，選手書寫在黑板上，由裁判確定是否是正確。

3、60秒時間內，正確書寫出所報的詞語，並做到不倒筆，時間到後不可以再作修改。

4、聽寫範圍：國小階段本年級語文課本中新學過的字詞，校園內常見經常使用的字詞。

五、其它要求

1、各班主任要高度重視，組織學生紮實展開“書香飄校園”活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽，擴大學生知識積累，進步學生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。

2、各班可請語文老師協助，要認真選材，努力創新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。

六、嘉獎辦法

1、讀寫繪展：按年級組各評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎若干。

2、朗誦比賽：按年級組各評選出一等獎一位、二等獎一位、三等獎兩名。

3、漢字聽寫：按年級組以團體總得分高低記名次。

七、組織保彰

1、讀寫繪展：xx。

2、活動現場總指揮：xx。

3、主持安排：xx。

4、活動策劃：xx。

5、音響裝置：xx。

6、進退場秩序及現場秩序負責人：xx。

7、攝影照相：xx。

8、場地安排佈置：xx。

9、計時計分：xx。

八、評委：

未盡事宜，另行通知。

附具體評分標準：

朗誦比賽採取10分制，其中：

（1）主題選材（2分）：鮮明突出，內容積極向上。

（2）節目情勢（2分）：情勢靈活新奇，人線人一新。

（3）語言技能（2分）：普通話標準，發音正確，吐字清楚，聲音洪亮，語言流暢，語速得當。

（4）形象儀表（2分）：穿著得體，體態語適當，表演到位，颱風大方。

（5）表達效果（2分）感情充分，感染力強，現場效果好。

六一兒童節的活動策劃方案 篇四

一，活動目的：

激發學生的主人翁精神，體現各中隊的特色及才智，讓全體學生參與及設計，增強對自己乃至集體的自豪感。

二，組織機構

總策劃：林喜瑜

具體協調：

宣傳組：

辦公室劉利兵主任負責標語的訂製。

攝影人員：

後勤組：

管理處負責校園內場地佈置（六一早上佈置升旗臺，插彩旗等）。

辦公室黃新春和工會劉吉雲，張慧玲負責在5月30日之前購買學生禮品和獎品。

管理處安排保安人員做好活動日當天的安全保障及巡查工作。

“六一”活動巡檢人員安排

一，二年級：

三，四年級：

五，六年級：

三，活動型別：

寶城國小慶“六一”系列活動啟動儀式

寶城“便裝”日。

各班自己擬訂“六一”活動計劃，分班開展活動。（第十六週二前各班上報中隊“六一”活動計劃，請下載附件1填寫，上傳至網路上的芳鄰劉瑜“六一”中隊活動資料夾）

四，活動時間安排：

第十六週週四“六一”早上按正常上課時間到校，7點45分舉行啟動儀式。

第十六週四“六一”節當天，各班自行安排時間佈置各班活動現場，吃完早餐後各班學生到教室集中開始活動。

11：00至11：30各班學生整理課室衛生。

下午學生在家休息。

五，中隊活動的形式及要求：

按標準的中隊活動形式，有出隊旗，唱隊歌，呼號等環節。

第十六週週四“六一”當天，學生可以身著“便裝”來校。

以班為單位，自由組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際，人人蔘與，學生感興趣，比如可以組織扔乒乓球，貼鼻子，抓泥鰍，猜謎語，釣魚，障礙投籃，夾珠子等遊戲節目，也可以組織主題隊會演講，化裝舞會等形式多樣的活動，優勝者獲得獎品，學校統一發放到各班主任。

各班參與的學生要求遵守紀律，各班保證參與的公平性及廣泛性，保證每個同學能積極參與。

各中隊在本班課室開展活動，各班主任組織好在班參與活動，學生不得到處走動喧譁，打擾其他班級活動開展。

分配到各班協助的老師，和班主任一起負責活動的進行，學生參加活動的秩序及獎品的發放。

六，活動準備安排：

各班在十六週二前充分發動學生徵集各班活動節目方案，按規定時間上報大隊部，活動所需準備的道具及佈置教室等用品由各班自行準備。

各班活動準備工作必須在十六週三下午放學前準備完畢。

禮品和獎品購買回校後安排管理處人員及時發放到各班主任處。

七，活動注意事項：

各班學生要自覺遵守活動秩序。（不大聲喧譁，不追逐打鬧等）

各班活動要有新意，能吸引人，學校將對組織最好，參與率最高的班級進行評獎。

六一兒童節的活動策劃方案 篇五

一、活動時間：

20xx年6月1日上午

二、活動地點：

二年級一班教室

三、活動主題：

書香中起飛陽光下成長

四、活動目的：

“六一”是孩子們自己的節日，為了讓孩子們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，特舉行慶祝活動，為孩子們鋪設一個一展身手的平臺，以全面地推進素質教育的實施。

五、活動領導小組：

組長：班長副

組長：學習委員

總策劃：文藝委員

成員：各小組長

六、活動程式安排

1、學生代表致六一獻辭；

2、文藝演出；

3、活動結束；

4、頒獎儀式；

七、活動注意事項：

在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定。

5、讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。

6、活動後，要對本次活動進行總結。

4、舞臺佈置：

板報小組負責黑板標語書寫、繪畫，及教室內裝飾物件的懸掛，體育委員、衛生委員負責搬桌椅。

5、節目組評委：

評委：班主任、任課教師、家長、學生代表

要求：現場評分、客觀公正。

6、演員化妝：班主任、任課教師、家長

組織並做好節目的化妝工作

7、其他工作

①、做好活動用品及獎品的採購。

②、活動負責安排照相和主持（學生兩名）。

③、活動當日做好音箱話筒的準備及多媒體的安排

④、節目音樂以及在空擋時間播放歡快的童歌及愛心歌曲。

八、評分細則

九、節目要求：

（一）、舞蹈。人數不少於十人，不超過二十人演出時間不超過7分鐘。

（二）、校園劇（課本劇）。劇種形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。

（三）、小合唱或表演唱。人數不少於7人不超過15人（含伴奏）。不設指揮，演出時間不超過6分鐘。

（四）、合唱。合唱隊人數不少於20人，不超過30人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，演出時間不超過8分鐘。

（五）經典誦讀。節目編排以朗誦為主。

造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術表演形式渲染氣氛。人數不少於20人，不超過30人。時間不少於3分鐘，不超過6分鐘。內容根據年段學生年齡特點自選。

（六）美術作品展覽。

1、繪畫作品。國畫、水彩、水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開。（可以是手抄報）

2、書法、篆刻作品。書法字型不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

十、獎項設定

1、節目分表演節目和展覽節目，表演節目現場評獎，展覽節目由評委根據展覽效果投票評獎。

2、設一等獎二個，二等獎三個、三等獎五個。