大學生實習計劃（精品多篇）

實習計劃 篇一

作為xx縣xx中學的小組長，為了確保在未來半年頂崗實習能夠順利進行，特制定該計劃。希望通過頂崗實習，培養我們不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊我們交流、溝通的 能力和團隊精神。

作為小組長，要做好組員和駐縣老師之間的橋樑，使組員和駐縣老師之間的聯絡緊密，起到組員和駐縣老師之間上傳下達的作用。所以作為小組長我們就是要做好這個橋樑作用，並主動與實習學校領導進行聯絡與溝通，保障本組的頂崗實習工作順利進行。作為小組長來說組員的安全是首要問題，所以作為小組長要時常提醒組員注意安全，24小時保持開機，並準時準點的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發事件要沉著冷靜，及時報警，並在第一時間向駐縣老師彙報，不包庇、不隱瞞。當同學們出現問題時，和其他同學要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。

總的來說，具體工作如下：首先，制定各種相關表格，以便清楚和有效的記錄各種情況，以便及時向駐縣老師彙報同學們的情況，以及方便工作、方便管理。接下來，要儘快適應xx中學，適應當地環境，瞭解實際情況，隨時瞭解各組員的基本情況。帶頭並督促本組員積極在分隊部落格上發表文章，積極往師大頂崗辦網站投稿；再次，組長要善於溝通，定期組織實習生集體備課、教學研討、說課及其有意義的活動；組織實習點同學及時交流思想、總結工作，讓同學們之間進行交流和研討，幫助實習生提高教育教學水平。當組員出現情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時幫助；問題嚴重的要及時向駐縣老師反映，並及時疏導。最後，要帶領全組搞好科技創新、教育調研、積極搞好社會實踐活動。帶領全組成員爭創優秀實習小分隊。

畢業實習計劃 篇二

一、實習目的

畢業實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，根據財務管理專業本科教學計劃，畢業生在撰寫畢業論文前進行實習。通過實習，使學生對企業（事業）單位的財務管理工作進行業務實踐和調查研究，做到理論聯絡實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養髮現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業後從事財務管理工作打下基礎。畢業實習這一實踐性教學環節，也是學生了解社會、接觸生產實際，樹立事業心、責任感的重要途徑。以增強學生對社會主義現代化建設的責任感、使命感。在實習中，通過財會問題的專題調研，為寫作畢業論文收集有關資訊資料。

二、實習內容

實習內容主要由以下五部分工作組成，其中第一、第二兩項為實習環節必須完成的實習任務，後三項實習任務由學生根據專業興趣及實習條件任選其一。

1、企（事）業單位會計核算工作

包括：資產、負債、所有者權益、成本費用、營業收入和利潤等核算及會計報表的編制等各項工作任務。要求以實習單位上年度的經濟業務為基礎，任選一個月或多個連續月份的經濟業務。從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。所選經濟業務核算週期應不少一個月，且經濟業務內容完整。

2、企（事）業單位財務管理工作

包括：財務管理制度；資金籌集管理；資金使用管理；企業財務評價指標體系及其分析；利潤及其分配的管理；對外投資管理；外匯風險管理；瞭解電子計算機在財務工作中的應用情況。學生在實習工作中以上述管理工作限選兩項做為工作內容，其中至少有一項為前5項管理工作之一。

3、企（事）業單位成本管理工作

包括：成本計劃的編制與執行；日常成本控制工作；成本指標的分解、下達與考核工作；成本核算工作。

4、企（事）業內單位預算管理工作

包括：企業內部預算管理和經濟責任制的組織體系、指標體系；內部經濟責任與預算指標的分解、下達、控制與考核；內部經濟核算和預算完成情況報告、分析的方法；內部經濟利益的分配。

5、社會審計和內部審計

包括：瞭解審計工作的組織方法和審計組內部的具體分工協作情況，瞭解從編制專案審計方案開始到簽發審計報告為止的基本步驟和各步驟的主要工作內容及其基本方法。根據實習單位審計專案實施情況，參與審計專案中某一業務迴圈的審計工作。在審計人員的指導下，收集、整理審計證據和進行某些交易業務的證實測試，掌握審計實務操作技能。

三、實習注意事項

（1）要服從領導，服從實習工作的分配，服從指揮，遵守紀律；遵守實習單位的各項規章制度，按時上下班；保守國家及企業機密，注意安全。

（2）要謙虛謹慎，虛心向實習單位的同事和老師學習，努力完成實習單位交給的工作任務，注意搞好各方面的團結，講文明禮貌。

（3）要認真思考問題，客觀分析問題，發揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。

（4）樹立良好的個人形象，維護學校聲譽。

四、專業實習時間及彙報安排

根據財務管理專業教學計劃，畢業實習時間5周，時間從第八學期的學期第1周到第5周，具體時間見第八學期校歷。實習期間要求書面彙報2次，具體彙報時間及內容要求如下：

時間

彙報內容

實習第1周

寄回實習單位接收函及實習情況反饋表。

實習第5周

彙報實習最後階段的情況。

實習回校後，上交以下資料，並做好實習答辯準備：

1、實習單位鑑定表；

2、實習報告（字數3000字以上）；

3、實習日記；

4、經濟業務處理資料（證、帳、表）；

5、其他要求的書面材料。

五、成績評定

畢業實習成績以優、良、中、及格、不及格五級記分，由系內指導教師根據以下評分標準打出初步成績，最後由實習領導小組審定。

評定標準

1、實習任務完成情況（10%）；

2、報告的質量（30%）；

3、工作態度與遵守實習紀律（10%），以實習單位鑑定和日常檢查為評分依據；

4、實習日記的質量（20%）；

5、經濟業務資料及其他資料（20%）；

6、實習答辯（10%）

實習計劃 篇三

一、實習目的：

通過到具體的工作崗位頂崗實習，進一步加強鐵道工程技術專業知識的應用，親身體驗工作過程，增長社會知識，提高職業能力，為畢業後順利走向工作崗位進行全方位的鍛鍊。通過本次頂崗實習達到以下目的：

1、貫徹理論聯絡實踐的原則，在真實生產環境中，通過生產勞動，加深對理論知識的理解，並積極運用所學的理論知識解決生產中的實際問題，提高實際工作能力；培養良好的職業道德素養，逐步建立正確的職業道德觀。

2、接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術人員的優秀 品質和敬業精神，培養學生的專業素質，明確自己的社會責任。

3、結合專業情況學習土木工程的施工、維修養護、管理等技術。

4、瞭解單位的運作模式，單位的組織結構、技術結構和單位文化。 5、瞭解單位的生產管理、技術管理、質量管理、裝置管理等基本情況。

二、實習內容：

1、瞭解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內容。並體會在全過程中崗位工作 的職責。

2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協調作用。

3、學習具體的操作技術方法，具有適應崗位要求的全面工作能力

4、能夠將工藝、裝置、管理等理論知識應用到實際工作中。

三、實習方式：

1、實習單位以學院和系部安排實習單位為主，也可由學生自己聯絡。

2、實習單位指定專人指導學生（指導教師應該為企業工程技術人員或高階崗位 操作人員），負責學生的實習計劃，實習工作，對學生的實習情況做出評價和鑑定。 學院和系部指派老師配合指導。

四、實習要求：

1、到實習單位後及時與指導老師聯絡，在20xx年x月x日前將《頂崗實習回執單》與《定崗實習協議書》經單位蓋章後寄回指導老師。不能按時寄回視為沒有按時去實習，將無頂崗實習成績，將不能進入畢業環節，無法畢業。

2、要自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在企業的各項規章制度，服從領導， 聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入頂崗實習，嚴格遵守各項安全紀錄，確 保安全第一。

3、要一切按照企業崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領導的 同意，並同時按制度要求進行考核。

4、嚴格遵守實習單位的各項管理制度，文明、和諧實習，要虛心向所在企業 崗位的工友學習，與所在崗位的工友搞好團結，學會溝通，學會先做人後做事。

5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細緻、深入、主動地實習，力求收到嘴滿意的 效果。

6、學生每週向指導教師通過電子郵件、電話或其它形式進行實習彙報，同時 指導教師將給與及時指導。

7、要認真學習，努力工作，做好每週記錄，每月小結，完成實習要求，並在規定的時間內完成實習總結報告。

8、實習報告：在實習結束後，學生應提交書面的統一格式的實習報告。

五、實習成績考核

頂崗實習成績考核由兩大部分組成：一是單位指導教師對學生的考核，佔總成 績的50%；二是學校指導教師結合學生提交的頂崗實習報告和平時表現進行考核， 佔總成績的50%。

1、單位指導教師對學生的考核

由單位指導教師對學生在頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考核，填“實習單位鑑定”，並簽字確認，力口蓋單位公章。

2、學校指導教師對學生的考核

由學校指導教師對學生在單位頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考核，包括頂崗實習報告成績和平時成績。平時成績主要由學校指導老師根據學生頂崗實習的記錄總結和平時學生與指導教師交流的情況進行評定，佔總成績的20%。頂崗實習報告成績主要根據報告的質量、是否完成規定任務來進行評定，佔總成績的30%。

3、考核方式為四級制，分優秀、良好、合格和不合格四個等級。

4、確定實習成績時還須考慮以下情況：

（1）頂崗實習報告文字草率，或列印錯別字多者'不得給“優

（2）實習不認真'違反企業和校方規定，無組織無紀律者，應給”不及格“。

（3）不論什麼原因，凡超過二週時間未進行實習者，一律不給成績，按”缺頂 崗實習"對待。

（4）對無故不參加實習的學生或實習不及格者，按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批准未參加頂崗實習或頂崗實習不及格者，由學校負責另行安排頂崗實習並考核其頂崗實習成績。

個人實習計劃安排 篇四

一、實習目的

通過畢業實習，理論聯絡實際，增強感性認識，鞏固所學知識，為進行畢業設計做好準備，培養學生分析解決實際問題的能力。為儘早走向社會、適應工作崗位奠定堅實的基礎。

二、時間安排

畢業實習時間為20xx年2月13日—4月6日（共8周），前一學期末進行實習動員內容，發放實習報告、安全帽及進行實習分組、安全教育等；實習結束後以小組為單位清點安全帽並上交教研室，以班級為單位交實習報告。

三、實習地點

施工單位、監理單位、房地產開發公司、中介諮詢單位等。

四、帶隊教師

範秀蘭、王子敬、劉軍、董萍、李永權、李寶龍

五、實習要求

1、對穿戴做嚴格要求，注重人身安全。

2、遵守施工現場、市內外企事業單位的規章制度，服從崗位安排。

3、對圖紙、技術交底資料熟悉後，應整理放回原處。

4、應隨身攜帶記錄筆記，記錄疑難問題及施工技術人員現場講解內容。

實習計劃 篇五

七年級年級是學生從國小生向國中生身份轉變的一個重要階段，學生對國中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對國中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定實習期間的工作計劃如下：

一、班級情況分析：

班主任工作實習班級——七年級（13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班幹部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班幹部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣；作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象；平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、實習期間班主任工作目標：

1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、協助原班主任指導培養班級小幹部。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

三、針對以上目標與任務採取的主要措施和方法：

（一）抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空餘時間到班裡面與學生交流，經常與學生談話，瞭解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規工作：

（1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。

（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

（3）在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

（4）指導培養班級幹部的組織管理能力，培養班幹部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

（三）學風建設：

1、與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生學習情況，做好協調工作。

2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，瞭解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四、具體安排（包括周次、內容、完成情況及效果分析）：

第一週：通過與原班主任交談，瞭解七年級（13）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重瞭解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態度。

第二週：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班幹部處理班級日常工作。

第三週：協助原班主任管理班級事務，並組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的牆報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生鬥志。

第四周：針對班級出現的問題，制定計劃，並實施。確定重點了解的學生名單，制定培養計劃，並開始實施。跟進班級紀律制度和衛生情況，為爭評優秀班集體出謀獻策。

第五週：舉行“誠信”的主題班會，根據班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發，為班集體著想，同時培養班幹部的活動組織協調能力。

第六週：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的瞭解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。

第七週：這一週即將面臨的就是期會考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的複習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，並要求學生現在就開始複習，養成良好的學習習慣。並對班級管理工作進行查漏補缺。

第八週：最後一週的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師彙報實習所得成果，並請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。

五、其他方面：

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進，若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

大學生個人實習計劃 篇六

一、自我崗位定位分析

1、自己優勢盤點：做事認真仔細、鍥而不捨、為人踏實、待人誠懇、熱愛思考、有很強的學習能力 。個性比較開朗，學習能力比較強，喜歡與他人相處，抗壓能力強，能夠笑著面對一切。心境變化劇快但強度不大，具有可塑性，外傾性較強。

2、自己缺點盤點：平日裡總有些倦怠，沒有最大化的利用自己的時間，自尊心比較強，不習慣請教別人，不會刻意去討好別人，為人也比較固執，自尊心比較強，不習慣請教別人。

綜上分析崗位定位：適合行政類、管理類、服務類工作

二、找實習單位

由於不是跟隨學校的統一實習，當前最重要的事情就是尋找對口的實習單位。因個人原因，我的工作城市選擇在柳州

首先，要通過網路、報紙、或招聘現場以及朋友家人介紹瞭解就業資訊，瞭解就業情況，積極尋找實習崗位

求職計劃：

（1）撰寫自己的個人簡歷及求職自薦書，明瞭而不簡單，要儘量與眾不同，這樣才能吸引實習單位的眼前。

（2）向網路上的招聘網站投放自己的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業途徑。對自己感興趣的公司，要多加關注，多打電話詢問。此外，通過親戚朋友介紹增加就業途徑。

（3）對於自己投放到公司的簡歷，自己要多加詢問，這樣能增加就業成功的機會

（4）此外，要加強鍛鍊自己的求職技巧，訓練自己的心理素質，強化自己的口語表達能力，多看一些有關求職的一些視訊，從中汲取經驗，提高自己的應聘能力。

（5）這求職途中定會艱難，自己一定要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱心如意的工作

三、單位實習

1、實習目的：

（1）通過實習，鞏固和加深理解本專業的專業課程基本理論知識，在實踐中達到適當拓寬知識面的目的，為進一步學習專業課程和畢業設計奠定基礎；

（2）通過參加具體工程的施工技術與管理工作，在實踐中瞭解園林工程施工管理的全過程，達到理論與實踐相結合的目的；

（3）通過隨崗工作，培養施工組織能力和作為工程技術人員應當具有的基本素質，達到專業培養目標。

2、實習內容：

（1）負責接收上級有關部門，各部、室傳送的各種圖紙、檔案等資料，並登記造冊，妥善保管。規範工程專案開發施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程專案方面檔案資料的收發，保管制度。對各種工程資料進行科學的規範的編號、登記、影印。

（2）負責管理好有關工程技術資料的歸檔儲存和借閱管理，並按有關工程技術資料的重要性進行分類，及時清理作廢資料不被誤用。

發放的圖紙資料必須留原件一份，連同發放清單一起存檔。

（3）負責定期清理工程檔案，合同、資質和建設、規劃、國土等主管部門審批原件，及時移交公司檔案室存檔。

（4）負責工程重要施工部位的影像資料拍攝，進行整理、歸檔。以便日後查閱及工程結算之用。材料質量檔案的管理：建築材料種類繁多，做好各種材料的進場報審工作；收集各種材料的質量證明檔案。。

3、提高學習質量的措施和方法：按工程進度同步製作、填寫、收集、整理施工資料，並及時按照國家及地市規定編目、存檔；多翻閱建築圖紙及相關工程規範規定；多去施工現場觀看學習；不懂的地方一定要及時找師傅或其他人員問清楚，不能積累問題，不懂就要問懂。

四、實習要求

1、首先，我需要了解整個工程的概況，及施工進度現場環境等各方面情況，其次，我需要熟悉和儘量掌握資料員崗位的職責工作等，另外，需要協助資料員進行工程專案資料、圖紙等檔案的收集、管理，及日常報驗送檢等。與此同時，更加需要把

書本上的知識與現場實際情況相結合，靈活運用，充分發展。爭取在實習期結束的時候，對專業技能培養有一定提升。

2、高速有效完成資料收集整理歸類工作，正確填寫各種施工記錄、隱蔽工程記錄、混凝土澆灌記錄等，瞭解清晰取樣送檢程式及相關規章制度，協調配合個部門工作人員進行相關事務性工作，熟練操作和運用有關辦公軟體和CAD製圖軟體等

3、工作中勇於創新，因為我們是新生力量，思維沒有形成固定模式，我們的加入必定會為企業帶來新的思維，這時候就需要我們開動腦筋，為企業帶來更多利益。

4、相信團隊的力量是無窮大的，在工作中要做到虛心向他人請教，“三人行，必有我師焉。”，要精誠與同事合作，有團隊精神。

五、實習時間

我於20xx年7月1日到9月30日在廣西林海園林建設有限公司進行三個月實習

六、實習總結

通過實習， 增強了自己對專業的熱情，讓我明白園林行業是一個非常具有挑戰性的職業，將來在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以後能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好技術。因此自己要努力學習，為將來工作打下堅實的基礎。通過這次實習，增強了自己的交際能力，提高了自己的理論水平，增強了自己的實際操作能力。在園林這個涉及多個行業的行業，你將面對一個複雜的交際圈， 同時也有可以接觸很多不同的物件，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強。

在實習過程中，自己要多多觀察，認真學習，掌握本職工作，要定期記錄自己實習工作，為自己的畢業設計做好鋪墊，最後要把自己在工作發現的問題整理、分析，完成自己的畢業設計。