高三生物大題要怎樣做
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生物相對於物理和化學而言還是比較簡單的,但是仍是很多學生頭痛的學科。那你知道高三生物大題要怎樣做呢?下面給大家分享一些關於高三生物大題要怎樣做,希望對大家有所幫助。
一.高三生物大題要怎樣做
簡單類大題
1、高三生物文字資訊遷移題:解題時要認真閱讀材料,針對材料提出的問題認真推敲,要學會把握有效資訊,找出真實的聯絡,揭示材料和問題之間的關係。
答題時要緊扣題意,觀點準確,全面。2、高三生物曲線資訊遷移題:解題時要通過閱讀和分析影象,理解影象中所表達的內涵,將提取到的有效資訊轉化為可利用的資訊,最終去回答問題。
3、高三生物圖示資訊遷移題:第一點要認真閱讀,弄清楚圖示的內涵和延伸;
第二點要善於挖掘圖示中的隱含條件,找出解題所需要的條件;第三點要善於運用已有的生物學知識進行分析來獲得準確的答案。4、高三生物表格資訊遷移題:首先要看錶格的名稱、資料和備註等主要內容,還要明確解題所需的知識點要點,在通過表格中的資料進行全方位的比較,找到解決問題中的突破口。
圖表資料類大題
1、學會對已知實驗進行變式。
發展求異思維,有助於提高實驗綜合能力。很多實驗都可以選擇不同的材料,不同的實驗步驟,也可以從眾多不同的實驗結果中得出同一個結論。2、言簡意賅,提高高三生物答題的準確性。
複習時要加強規範答題訓練,提升解題技巧。在答題時儘量做到找出關鍵詞,明確命題指向,避免答非所問,準確的選用生物學專業術語作答,提高用詞的科學性和規範性,全盤考慮,答全要點,確保答案的完整性。實驗探究類大題
1、學會掌握生物學基礎知識。
深入理解和靈活運用生物學的基本原理、基本概念和基本規律是培養科學思維方法,完成探究性實驗的基礎。2、深刻領會教材實驗的設計思想。
想要做好高三生物探究性大題,就要認真分析教材中所涉及到的實驗,理解每一個實驗的原理與目的的要求,弄清楚材料用具的選擇方法與原則,掌握實驗方法和實驗步驟們深入分析實驗條件、過程和現象。為實驗設計提供科學的實驗依據,搭建基本框架。二.生物得高分技巧方法
技巧一、掌握生物學基礎知識。深入理解和靈活運用生物學基本原理、基本概念和基本規律是培養科學思維方法、完成探究性實驗的基礎。
技巧二、深刻領會教材實驗的設計思想。做好探究性實驗大題,就要認真分析教材涉及的實驗,理解每一個實驗的原理與目的要求,弄清材料用具的選擇方法與原則,掌握實驗方法和實驗步驟,深入分析實驗條件、過程、現象或結果的科學性、正確性、嚴謹性和可變性,能夠描述教材中經典實驗的原理、目的、方法步驟、現象與結果預測及結論,為實驗設計提供科學的實驗依據,搭建基本框架。
技巧三、學會對已知實驗進行變式。發展求異思維,有助於提高實驗綜合能力。很多實驗可選擇不同的材料,設計不同的實驗步驟,也可從不同的實驗結果得出同一個結論,要學會通過變式訓練提高科學素養,培養探索精神。
技巧四、模擬教材經典實驗進行重複性實驗設計。掌握實驗設計的一般規律是提高實驗設計能力的保障,教材內容所隱含的實驗常常注重原理和結論的提出,省略了實驗材料和步驟。這些經典實驗的原理和方法科學嚴謹,模擬教材經典實驗進行實驗設計,通過經常進行鍼對性的訓練,能高效培養實驗設計能力,提高實驗設計技能。
技巧五、言簡意賅,提高答題的準確性。複習時要加強規範答題訓練,提升解題技巧。解題時要做到:找出關鍵詞,明確命題指向,避免答非所問;分析命題意圖,明確考查知識範圍,排除干擾資訊,避免思維定勢;依據限制條件,縮小答題範圍,提高答題的準確性;運用教材中的基本概念和基本原理,準確選用生物學專業術語作答,提高用詞的科學性和規範性;全盤考慮,答全要點,確保答案的完整性;梳理答題要點,提高敘述的簡潔性。
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