![安塞腰鼓仿寫200字精品多篇]( "安塞腰鼓仿寫200字精品多篇")
- 安塞腰鼓仿寫200字篇一方帆這雨水彙集在天空的大臉盆中，愈來愈重，壓得這臉盆“咯吱”作響。一道裂紋在其中延伸，伸出自己的千百條手臂。咔嚓——，這條手臂剎然間撕破了盆沿，這憤怒的水浪傾盆而下，瞬間被水浪瓦解，消失的無影無蹤。水捶打著地面，濺起半米高的花邊。勇士一般，是堅實...
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![安塞腰鼓仿寫300字]( "安塞腰鼓仿寫300字")
- 【篇一：《安塞腰鼓》仿寫】何亦姍一群矯健的候跑者。他們的身後是一片操場，他們的姿態就像那正欲撲食的獵豹。呼嘯的風颯颯地吹過他們耳旁，也吹動了他們的髮絲。他們的神情沉穩而安靜——若非看到緊貼在他們身體一側的手早已攥成拳，你定會以為他們是在靜思亦或發呆。但是，看—...
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![安塞腰鼓的仿寫作文多篇]( "安塞腰鼓的仿寫作文多篇")
- 安塞腰鼓仿寫200字篇一方帆這雨水彙集在天空的大臉盆中，愈來愈重，壓得這臉盆“咯吱”作響。一道裂紋在其中延伸，伸出自己的千百條手臂。咔嚓——，這條手臂剎然間撕破了盆沿，這憤怒的水浪傾盆而下，瞬間被水浪瓦解，消失的無影無蹤。水捶打著地面，濺起半米高的花邊。勇士一般，是堅實...
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![《安塞腰鼓》教學反思【精品多篇】]( "《安塞腰鼓》教學反思【精品多篇】")
- 《安塞腰鼓》教學反思篇一《安塞腰鼓》是一篇歌頌激盪的生命和磅礴的力量的文章。濃墨大筆，抒寫飽滿的生命激情；以詩載情，使整個散文呈現出雄奇的詩意美；想象奇偉，意境雄渾。既是高原生命的熱烈頌歌，也是民族魂魄的詩性禮讚。它以詩一般凝練而又富有動感的語言，譜寫了一曲慷慨昂...
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![安塞腰鼓仿寫300字左右八年級【精品多篇】]( "安塞腰鼓仿寫300字左右八年級【精品多篇】")
- 仿寫安塞腰鼓第7段100字篇一那暴雨，一下起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十朵面色鐵青的烏雲，如百十處奔騰不止的瀑布，狂舞在你的面前。鼓點一樣，是急促的雨點；吶喊一樣，是轟鳴的雷電；海浪一樣，是凶猛的狂風；彩虹一樣，是移動的雨傘。大地上，爆出了一場多麼壯闊、多麼豪放、多麼驚人的舞蹈...
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![《安塞腰鼓》讀後感【精品多篇】]( "《安塞腰鼓》讀後感【精品多篇】")
- 《安塞腰鼓》讀後感範文篇一《安塞腰鼓》描寫了黃土高原上的人民，旺盛的生命與磅礴的力量。腰鼓未響時，只見“噝溜溜的南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。”後生們沉穩而安靜，腰鼓也靜靜的貼著，這種蓄勢待發的狀態，給後文爆發的力量作了鋪墊。給人一種空曠、肅靜的感覺，讓...
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![安塞腰鼓教學反思（精品多篇）]( "安塞腰鼓教學反思（精品多篇）")
- 《安塞腰鼓》教學反思篇一這是一篇描寫陝北民間藝術安塞腰鼓的散文。全篇文字激昂，澎湃著激情，蘊含著力量。讓人在領略巨集大火烈的舞蹈場面的同時，感受到陝北人民的粗獷豪邁，受到強烈的藝術震撼。鑽研教材時，我把初步領略安塞腰鼓的獨特藝術魅力，感受陝北人民粗獷豪放的性格作為...
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![《安塞腰鼓》教案（新版多篇）]( "《安塞腰鼓》教案（新版多篇）")
- 《安塞腰鼓》教學設計篇一【教學目的】１、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。２、理解排比的修辭手法的型別及其在這篇文章中的作用。３、學習朗讀課文，理解文章內容。４、理解文中一些句子的深刻含義。【重點、難點】一、重點１、朗讀課文，理解文章內容。２、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。二、難點...
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![安塞腰鼓教案【精品多篇】]( "安塞腰鼓教案【精品多篇】")
- 《安塞腰鼓》教學設計篇一【教學目的】１、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。２、理解排比的修辭手法的型別及其在這篇文章中的作用。３、學習朗讀課文，理解文章內容。４、理解文中一些句子的深刻含義。【重點、難點】一、重點１、朗讀課文，理解文章內容。２、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。二、難點...
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![七年級《安塞腰鼓》教案設計指導]( "七年級《安塞腰鼓》教案設計指導")
- 七年級《安塞腰鼓》教案設計指導由本站會員“chengcheng”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。安塞腰鼓總有一天會被真正列入世界非物質文化的名錄，安塞的明天一定會更輝煌!接下來是小編為大家整理的七年級語文《安塞腰鼓》教案設計，但願對你有借鑑作用!七年級語文《...
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![《安塞腰鼓》教學設計的範本（精品多篇）]( "《安塞腰鼓》教學設計的範本（精品多篇）")
- 《安塞腰鼓》教學設計篇一一、匯入新課安塞腰鼓是我國北方具有代表性的優秀民間舞蹈之一。有人這樣形容道：“安塞腰鼓表演起來有股能勁，揮槌有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉身有股猛勁，全身使出一股牛勁，看了使人帶勁，聽了給人鼓勁，實實在在是勁！”今天我們學習陝北作家劉成章寫的《安塞...
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![《安塞腰鼓》教案【新版多篇】]( "《安塞腰鼓》教案【新版多篇】")
- 安塞腰鼓教案篇一學習目標感知安塞腰鼓的特點，理解其中所蘊含的民俗文化的意義和價值。（重點）強化朗讀訓練，體會文中多種表達方式綜合運用、多種修辭手法綜合運用的效果。（難點）題目解說安塞腰鼓是產生於黃土高原上的一種民間藝術，它粗獷、雄渾、動力十足，是陝北人粗獷、豪邁、開...
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![安塞腰鼓仿寫精品作文（通用1多篇]( "安塞腰鼓仿寫精品作文（通用1多篇")
- 安塞腰鼓仿寫優秀作文篇1耳邊只傳來一陣威武的加油聲。那是平靜的湖面上舉辦的龍舟比賽。似望見，十幾位隊員卯足了勁，揮動著手中的槳，向著終點進發。一次又一次的交輝，一次又一次的碰撞，一次又一次的激烈吶喊，牽動著觀眾們的心。舟首，鼓手正用咚咚的鼓聲掌握著節奏。一聲，兩聲，三...
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![安塞腰鼓教案（精品多篇）]( "安塞腰鼓教案（精品多篇）")
- 安塞腰鼓教案篇一第一課時一、教學目標：1、能正確、流利有感情地朗讀課文。2、學會本課6個生字，兩條綠線內的1個生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。3、初步感知文章內容，理清文章脈絡。二、重點、難點：1、能正確、流利有感情地朗讀課文。2、初步感知文章內容，理清文章脈絡...
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![安塞腰鼓的閱讀答案]( "安塞腰鼓的閱讀答案")
- 安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”，它的粗獷、雄渾、動力十足的風格正與當地自然環境、地理風貌、民風民情等渾然一體、不可分離。下面小編給大家分享一些安塞腰鼓的閱讀，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!安塞腰鼓一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了!百十個斜背響鼓的後生，如百十塊被強震...
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![《安塞腰鼓》教學設計【多篇】]( "《安塞腰鼓》教學設計【多篇】")
- 安塞腰鼓教案篇一一、教學目標：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢巨集氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深入體會作者所歌頌的生命力量。二、重點、難點：1、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的...
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![《安塞腰鼓》讀後感（精品多篇）]( "《安塞腰鼓》讀後感（精品多篇）")
- 《安塞腰鼓》讀後感範文篇一讀著劉成章的《安塞腰鼓》，我為之震撼，為之感嘆。安塞腰鼓動人心絃的表演，使人沉浸在一種生命的強盛之中。它把活躍的生命轉化成了一個又一個的華麗樂章。安塞腰鼓展現出黃土高原人民的粗獷與豪邁。熱情奔放的腰鼓表現出生命中奔騰的力量，表現出衝...
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![安塞腰鼓仿寫【精品多篇】]( "安塞腰鼓仿寫【精品多篇】")
- 仿寫安塞腰鼓第7段100字篇一一刷起題來，就發狠了，忘情了，拼命了！百十個低著頭的學生們，如百十個不停運作的機器，顫動在你的面前。柳枝一樣，是狂舞的筆尖；星空一樣，是密麻的題目；豆粒一樣，是滴落的汗珠；閃電一樣，是認真的目光。在教室中，爆出一場多麼積極、多麼認真的狂舞哇——備戰大學聯考...
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![安塞腰鼓教學設計一等獎新版多篇]( "安塞腰鼓教學設計一等獎新版多篇")
- 安塞腰鼓教學設計一等獎篇一教學目標：1、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，領悟作者所歌頌的生命的力量。2、學習本文形、神結合的語言，注重感悟並發表自己的見解。3、本文的學習，用中華民族生命律動的厚重陽剛之美薰陶感染學生，教學重點：理解課文內容，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，領悟作者所...
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![《安塞腰鼓》教案設計（多篇）]( "《安塞腰鼓》教案設計（多篇）")
- 安塞腰鼓教案篇一教學目的l．感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。2．理解排比的修辭手法的型別及其在這篇文章中的作用。3．學習朗讀課文，理解文章內容。4．理解文中一些句子的深刻含義。重點、難點重點：（1）朗讀課文，理解文章內容。（2）感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。難點：（1）理解排比的修辭手法的型別及其...
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![安塞腰鼓句子賞析以及原文]( "安塞腰鼓句子賞析以及原文")
- 《安塞腰鼓》句子賞析1.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。賞析：(運用排比句式，使語言氣勢充沛、節奏鮮明、感情強烈。排比中還應用了三組反義詞，在強烈的對比中，更能突出安塞腰鼓的特點。)2.容不得束縛，容不得羈絆，容不...
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![安塞腰鼓教案多篇]( "安塞腰鼓教案多篇")
- 工作經歷範文篇一前幾天，看見臺裡來了很多的年輕人，後來得知這些都是今年即將大學畢業的實習生，是啊！又到了一年的這個時候，將有很多的學生離開校園，走向社會，開始新的人生征程。周圍的同事在一次吃飯的時候對我說，現在來臺裡實習的畢業生有兩種型別，一種是為實習而實習的，他們感覺...
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![安塞腰鼓的知識點]( "安塞腰鼓的知識點")
- 《安塞腰鼓》是劉成章寫作的散文，最早出自1986年10月3日的《人民日報》，並被收錄在人教部編版八年級下冊教材第3課(朗讀人是梓君)，下面小編給大家分享一些安塞腰鼓的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!安塞腰鼓的知識文題解讀《安塞腰鼓》是一篇歌頌激盪的生命和磅礴的力量的文...
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![仿寫安塞腰鼓300字（精品多篇）]( "仿寫安塞腰鼓300字（精品多篇）")
- 仿寫安塞腰鼓300字篇一但是：看！一寫起來就發狠了，瘋狂了，沒命了！幾十張空白的考卷，如幾十面被狂風不斷吹起的棋子，飛揚在你的面前。輕雲一樣，是飄逸的字型；鐵索一樣，是緊閉的雙脣；刀刃一樣，是犀利的瞳仁；山巒一樣，是不動的身軀；幽林一樣，是寂靜的教室。八年級一班內，開始了一場多麼緊張、多...
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![安塞腰鼓課文仿寫]( "安塞腰鼓課文仿寫")
- 安塞腰鼓課文仿寫篇一八百米測試尚玥伽一群呆楞楞的學生。他們的身後是漫長的跑道，身前站著一名體育老師。蒼涼的西北風吹動了滿樹黃葉，也吹動了他們的衣衫。他們的神情或呆滯，或激動。而掛在老師脖子上的口哨，呆呆的，似乎從不曾響過。但是：看！——一跑起來就發狠了，忘我了，沒命了...
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