反腐倡廉專題警示教育片國中觀後感精品多篇

《嗝嗝老師》觀後感 篇一

對於教育問題的關注，在印度電影裡已經屢見不鮮了，從《三傻》到《起跑線》，再到這部《嗝嗝老師》，總是能在輕鬆的敘事中，深刻反映頑固存在於印度社會中的階級不公、體制僵化等問題，寓教於樂，雖然有些套路，但絲毫不妨礙被這個故事深深打動。

電影其實是設定了“雙重反轉”，其一是女老師，她先天有身體缺陷，患有無法治愈的雷圖特氏綜合症（面部神經間歇性抽搐，不時發出怪聲），按照常理，她做老師這件事近乎天方夜譚，但她的自信和不肯放棄，為她贏得了這樣一個機會，最終她用自己的才華和能力得到了尊重。其二是9F班那些被認為無可救藥的“差生”孩子們，他們曾一度自暴自棄的態度終於在女老師的不懈堅持下而不斷激發出自身潛力，最後成功逆襲。這樣的“雙重反轉”，傳達了“人生而平等”的觀念，無論是工作還是受教育，沒有人應該被歧視，機會平等。當然，現實也許遠比電影裡要殘酷得多。

影片節奏明快流暢，近兩小時的片長完全沒有拖沓之感，細節豐富，情感真摯，每一個角色的表演都很到位，女老師的堅強自信不服輸，學生們從頑劣不堪到自我醒悟的轉變，乃至“反派”老師從歧視刁難到為9F班考試取得優異成績的學生親手戴上獎章，都表現得細膩生動，充滿趣味性。教育原本就是“春風化雨，潤物無聲”的過程，“沒有壞學生，只有差老師”，就像中隊的隊員們一樣，正所謂人無完人，每個人或多或少都會存在一些不足之處，有訓練成績不理想的、有思想不穩定的，作為政治指導員的我們，就應該向電影裡的嗝嗝老師一樣，耐心地幫助他們，用真情去感動他們，儘可能地走進他們的世界，幫助他們解決一些難題，指導他們正視自身存在的不足並加以改正，從而不斷的完善自己。有的隊員，入伍幾年退役後，發現在部隊沒有學到任何東西，步入社會後倍感壓力，發現部隊的一切都與地方格格不入，出現這樣的情況，中隊幹部或多或少也存在著一些問題。所以，我們應該從這部影片裡找準自己的定位，正視存在的一些突出問題，這就需要我們在做好中隊執勤戰備的同時，讓我們的隊員們再學習一些實用的技能，給自己“充充電、加加壓”。例如人際交往和溝通，步入社會後肯定是非常實用的，或者是駕駛、烹飪、攝影之類的技能，要引導隊員們培養自己的愛好，找到感興趣的東西，而不是一味地一到休息時間就抱著手機打遊戲，虛度光陰。

反腐倡廉專題警示教育片國中觀後感 篇二

按照縣紀委的統一安排，7月31日下午，石門縣水文局全體黨員，在石門縣廣電中心演播大廳，觀看了反腐力作《人生不能重來》廉政影片。該片是由河南省紀委、中央紀委中國方正出版社及有關單位聯合拍攝的廉政影片，是全國第一部關注貪官落馬後，其家庭成員悽慘遭遇的反腐倡廉警示教育片，資料取材於真實案例，具有很強的震撼力和教育性。

該影片反映了江豐市副市長鄭煜輝，從一個廉政廉潔的好乾部，經不起名利誘惑而墜落變質，違反黨紀國法，走向了犯罪的深淵，以致深陷囹圄。導致整個家庭陷入一場噩夢；母親在失望與悲傷中死去；妻子失魂落魄，終日以淚洗面；女兒因為家庭牽連，不能被男友的家人接納，不得不悲哀遠離家鄉；連上國小的孫女，也因爺爺的罪惡而使幼小的心靈受到傷害。這個以前讓多少人羨慕的家庭就這樣四分五裂。這時候的鄭煜輝，痛不欲生，悔不當初，但是一切都晚了。因為，人生只有一次，人生不能重來。這就是廉政影片《人生不能重來》要展示給我們的一面。

這部影片給我們每一個黨員和黨的領導幹部上了一次深刻的廉政教育課，也是對我們黨員幹部的一次真誠有效的勸誡。告誡社會各界黨員幹部，貪戀腐敗不僅僅會親手毀掉了自己的一生，而且也會親手破壞了家庭的幸福，給家庭成員帶來了永遠無法彌補的傷痛……影片無處不讓人感悟到，腐敗帶來的打擊和災難是巨大的、致命的，腐敗的代價是昂貴的、沉重的。看後倍受教育，發人深省。影片中的每個情節，都讓我感受到深刻的精神洗禮，都讓我更深切的感悟到“廉政不做貪官，勤政不當懶官，仕政不為庸官。”的真諦。

《人生不能重來》。人的生命雖然無法預知長短，但我們能夠控制的是人生的資料，是人生的質量，是生命的品質，是生命的寬度。

反腐倡廉專題警示教育片國中觀後感 篇三

廉政電影《人生不能重來》是我國第一部關注貪官落馬後其家庭成員悽慘遭遇的反腐倡廉警示教育片。影片資料取材於真實案例，講述某市一副市長從一個廉潔的好乾部，經不起名利誘惑而墮落變質，違反黨紀國法，走向了犯罪的深淵，以致深陷囹圄。導致整個家庭陷入一場噩夢：母親在失望與悲傷中死去；妻子失魂落魄，終日以淚洗面；女兒因為家庭牽連，不能被男友的家人接納，不得不悲哀遠避他鄉；連上國小的孫女，也因爺爺的罪惡而使幼小的心靈受到傷害。以前讓多少人豔羨的家庭就這樣四分五裂。

影片中由紀委書記的兒子引出林則徐的名言，給各位觀看者帶給了一個正確的價值觀“子孫不如我，留財做什麼愚而多財，易增其過；子孫若如我，留財做什麼敏而多財，易損其志。”在鄭煜輝被“雙規”後，家人去看望他的時候，他痛不欲生，悔不當初，曾說道“我只是想給我的家人留下一些財富……”作為長輩想給孩子留下一些財富這種想法是無可厚非的，但是財富亦要“取之有道”。很多人想著得給孩子留點業，給孩子奠定一個好基礎，最終其實都是害了孩子。從窮苦到富裕，經過奮鬥，會感到日子一天比一天好，從享福到貧窮，會感到日子一天不如一天，如果什麼都為孩子準備的好好的，他根本就不會感到人生有什麼幸福可言。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”耐得住寂寞、淡泊名利、寵辱不驚，才能靜心成事；豁達心，人生在世，有太多的貪念和慾望，貪念和慾望就像枷鎖一樣，把人生牢牢鎖住，增添了許多負擔。人生道路上機遇與誘惑同在，只有抵擋住了誘惑，我們才能更好地抓住機遇，在這一條道路上越走越遠。

人生就像一本日曆，每撕下一頁我們的時間就會少一點，甚至走到生命的盡頭，油盡燈枯。在各種電腦遊戲中，我們能夠反覆進行闖關的嘗試，但是在生命的選項裡面，沒有如果，沒有但是，沒有再來一次的機會。

昨日一去不復返，明天尚未到來，我們手中能把握的唯有這天！人生不能重來，人生也無法預知長短，但我們能夠控制的，是人生的資料，是人生的質量，是生命的品質，是生命的寬度。我們只要把握自己的方向，堅持自己的本心，守住自己的底線，那麼我們就能做一名好職工、好乾部，我們就能在工作中得到成長、感受幸福、收穫期望！

《嗝嗝老師》觀後感 篇四

很榮幸，也很慶幸看了《嗝嗝老師》這部電影。這部電影既喜劇色彩，又充滿了真情實感，讓人潸然淚下。

嗝嗝老師，名叫奈娜，患有妥瑞氏神經性綜合症。不能控制自己，總會發出怪叫，周圍的人都嘲笑她。在這樣的環境中，奈娜通過自己的堅持不懈，最終實現了自己的夢想。奈娜的故事很勵志，也反應很多教育的真諦。

首先，奈娜有一個好媽媽，奈娜在遭受所有人的嘲笑與諷刺，被十二所學校勸退，甚至她的爸爸也要放棄她，送她去特殊學校的時候。她的媽媽堅定地認為，奈娜是正常的孩子，必須接受正常的教育。在家庭教育上，奈娜母親的選擇很重要，對每個生命的尊重，沒有特殊照顧，像正常孩子一樣教育，守護在奈娜的身邊。

其次，在奈娜成長的道路上，遇到了名師可汗校長。可汗校長告訴她:我們像對待其他學生那樣對待你。他為學生們樹立了榜樣，教會他博愛的精神。給了她希望，給了她面對世界的勇氣與動力，讓她明白自己的價值。這也體現在奈娜以後奈娜“有教無類”“只有差的老師，沒有差的學生"的寬容教育理念中。這也是美德的傳承。我們在教育孩子們過程中，要平等對待每一位孩子，用博大寬容之心去愛護他們。

奈娜心態樂觀積極，面試五年，屢屢碰壁的時候，表現得很平靜。遭到拒絕，還能從容地告訴面試官:我讓你們知道什麼是妥瑞氏綜合症。我們是否會像奈娜一樣寵辱不驚，面對問題，總會往好的方面想，告訴自己積極的一面，樂觀向上，心裡充滿的都是正面情緒。

感受頗深的是，奈娜的教學方式。面對9F班，她首先要做的是:調節孩子們的心理問題。她讓學生在最後一頁紙上，寫下自己最難做到的事，然後放飛。找到每個人的專長，正面引導。其次，她的教學方式。以寓教於樂，遊戲的形式進行，在遊戲過程中講解所涉及到的方方面面的知識。比如:上課的時侯一人扔一個雞蛋，學生接住了，告訴她們數學中的拋物線。雞蛋落下，說到牛頓定律。我們教學中，同樣也是可以運用。教學不一定在教室，在課本，而是在生活中，提高孩子的興趣，孩子們做什麼事情都開心。尤其是我們的主題課程，設定一個目標，以遊戲體驗或親近大自然的方式開展。說不定會有不一樣的收穫。

奈娜的成功有一個特別重要的品質:是堅持。堅持自己的理想，一定要當一名老師。傳承可汗校長的理念與美德。

奈娜的成功在於:她心中有個標杆，榜樣的力量；她有一個夢想，回報社會；她有獨特的教育方式，不拘泥於形式；她有一顆寬容，平等待人的心。

反腐倡廉專題警示教育片國中觀後感 篇五

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的後塵，重蹈覆轍，一個重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。所以江在“七一”重要講話中，再次對幹部重申了“自警”的要求。觀看反腐倡廉教育片後，我再次深深認識到時刻自警，增強自律的重要性。

改造客觀世界的同時，時刻不忘改造自己的主觀世界。一般地說，被提拔為幹部個性是走上各級領導崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎。但是，職務提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會自然而然地高起來的。實事求是地講，在我們的幹部隊伍中，像焦裕祿、孔繁森、李國安、範匡夫那樣的典型，畢竟還是少數，而在大多數幹部身上都保留著人們普遍具有的弱點。錦衣玉食、香車寶馬、權高位重、歌功頌德這些千百年來被欣賞被追求的東西，這天對許多人還是有著不同程度的吸引力。如果對自己抵禦誘惑的潛力估計過高，就會走上違法犯罪的道路。黨的十七大以來，黨中央對黨風廉政建設和反腐敗鬥爭高度重視。黨中央確立了標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，頒佈建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要，提出拓展從源頭上防治腐敗工作領域的要求，有力地推動了反腐倡廉工作深入開展。近幾年來，已初步從源頭上構成了一整套預防和治理腐敗的機制，為開展反腐倡廉工作帶給了良好的環境，探索出了具有特色的反腐倡廉工作的新路子，為深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作創造了有利條件。但是，我們務必清醒地看到，在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深

刻調整、思想觀念深刻變化的大背景下，反腐倡廉工作也面臨著一些新狀況、新問題，需要我們採取有效措施加以解決，像地稅部門強化兩權監督制約機制推進地稅反腐倡廉建設的實踐就是一個新路子，強化稅收執法權和行政管理權(簡稱“兩權”)的監督制約，是地稅機關避免權力腐敗的一種有效手段和措施，是實現依法治稅、從嚴治隊的突破口，是深入開展黨風廉政建設、預防職務犯罪的著力點，是從源頭上預防和治理腐敗的治本之舉。

消防安全教育片觀後感 篇六

今天，我觀看了消防安全教育片，使然後學到了許多消防知識。

發生火災會損失財產，釀成慘禍，所以首先要預防火災。怎樣預防呢？第一，不能玩火。第二，不能隨地扔菸頭。第三，不在家時和晚上睡覺前要把煤氣關住。第四，出遠門時要關掉電閘。第五，夏天點蚊香時，蚊香要離床和窗簾遠一些。第六，在加油站不能打手機。

發生火災時不能慌張，要讓樓外的人撥打火警電話119。如果火沒有蔓延到家門前，就趕緊下樓逃生，且不能乘電梯，因為火容易竄到電梯裡，或者電線被火燒斷，被困在電梯裡，要走安全通道。如果火已經蔓延到家門前，住在樓層矮的可以在樓下鋪上棉被，跳下逃生；住在樓層高的可以手舉鏡子或衣服晃，等待救援，並把棉被蓋在門前，潑上涼水，如果實在來不及的話，就用溼毛巾捂著口鼻出門匍匐前進。火災發生時以人生安全為第一，以財產安全為第二，要儘快逃離火災現場，不要貪財。

通過這次消防安全教育片的觀看，我懂得了消防的重要性。在今後的學習生活中，我要牢牢記住，時刻不忘做好消防。

《嗝嗝老師》觀後感 篇七

20xx年影院觀影第98部《嗝嗝老師》，片長115分鐘。頭一次見把這麼多免責宣告放在片頭的，怕被人誤會是影射多少個方面，其實就意味著戳中了多少個痛點。

印度跟教育有關的電影貌似不管現實有多殘酷，總會給人一個亮堂的結局，低到塵埃也能讓人看到希望，這比我們的校園題材暗黑系強太多了，都是讓人內牛滿面，看人家的電影是感動的心潮澎湃，看咱們的一般是難過心塞。

家家有本難唸的經，人人身上都有病，只是有的藏不住盡人皆知，有的暗戳戳不為人知罷了……你看得到的是妥瑞氏症（一種神經系統疾病，人的身體會不受自身控制地不時產生運動性抽動和聲帶抽動，會隨時發出“呃，呃”或者“哇，哇”等聲音，伴隨著頭部或其它部位的晃動）給女主帶來的麻煩，從小被人嘲笑，被12所學校勸退。

求職18所學校被拒絕，就連親生爸爸都受不了因此和母親分開……你看不到的是她如何與疾病鬥爭，如何與殘酷的現實和解，如何習慣和接受別人的不習慣和不接受，如何在逆境之下把自己修煉成殘缺的完美，她的勵志並不在於呼籲普通人與不普通的人和平相處，而是在於生活就發了你一把爛牌，你怎麼能打成人生贏家。

你看得到的是在印度政府強調的“受教育權”的政策理念下，貧民窟的孩子也可以和家境優渥的孩子在同一所學校裡接受教育的事實……你看不到的是這些孩子想獲得公平公正的待遇所面臨的艱難，口袋的乾癟帶來了自尊的萎縮。

也帶來了暴戾的增長和仇富的心態，我沒有的，你也別想有，我得不到的，毀了也不給你，就算得到了同等的知識，也未必會成為一個身心健康的好人。你看得到的是學霸全方位立體化的優秀得體積極表率，你看不到的是為了維護這高高在上的位置和榮譽需要承受的心理壓力。

面對困境時，他們可能會比學渣更脆弱，更難以接受微小的打擊和挫折，也會更容易選擇極端的方式解決問題。你看得到的是貧民窟的家長對孩子的殷殷期望，你看不到的是他們拼盡全力都無法掙脫的底層生活，我們習以為常的擁有。

對他們來說都是遙不可及，我們用時間用來享受生活，他們用時間來努力生存，而當子女被竭盡所能送進了新世界，能否將父母帶出底層給他們一個舒適的晚年，將是每個走出貧窮的孩子所面臨的難題。無論經過了多少曲折，影片中每一個人的結局都是幸運的，而現實的殘酷遠遠超過了片中的美好。

我們被感動落淚的同時，是否可以思考一下當這些事情發生在我們身上，我們應該如何面對，又怎樣可以避免，哭一鼻子只能緩解感同身受的情緒，不要被生活揍的鼻青臉腫天天哭才是目標，10分，反正我是沒挑出啥毛病。

反腐倡廉專題警示教育片國中觀後感 篇八

《肅紀正風好揚帆》紀實片中，講述了廣州電網公司總經理吳周春、貴州電網公司副總經理趙某某、雲電同方公司總經理張大偉等人因違紀違法，私慾膨脹，漠視監督，導致濫用權力，逐步走向毀滅之路的過程。

通過觀看《肅紀正風好揚帆--20__年南方電網反腐倡廉紀實》視訊，讓我更深刻理解了依法治國真正含義，對於我們企業來說就是要依法治企，對黨員職工來說就是要依規治黨。

我們每個員工都要遵規守紀、嚴守底線、按章辦事、不越雷池。不能為了我們的一己之私，就有法不依、有紀不遵、有章不循。不要認為吃點、喝點、拿點、佔點不算什麼大事，進不了司法也入不了監倉，小的違規違紀更容易放鬆警惕、渙散意志，最後是小洞不補，大洞叫苦。

視訊中的吳周春、雲電同方、新豐供電局的領導班子知法犯法，權利在他們手中變成了極度膨脹的私慾，儘管他們機關算盡，還是沒有算過反腐大勢，還是沒有算過法網恢恢，直到把自己算到身敗名裂痛悔不已之時，才知道只要你成了一棵“爛樹”早晚都會有連根帶葉被一併拔起的那一天。

最終等待他們的是妻離子散、冰冷鐵窗及一輩子痛徹心扉的悔恨。回過頭來反思我自己的思想作風及工作態度，雖然沒有黨風廉潔的問題，但是還有很多不足之處需要及時糾正。理論學習不夠主動，平時主要參與單位組織的學習活動競賽，

自學的意識不強，有時在工作中要用到的知識才會主動去學習，做不到耐心和堅持，因此學習收穫不多，還需要更新自己的知識庫。工作不夠主動，工作太多事承辦領導及上級部門的事項，經常處於奉命行事狀態，很少超前思維獨立思考問題，對細節問題考慮不夠。

在今後的工作中要主動學習理論知識，增強自身紀律意識，以優良的紀律作風要求自己。時刻提醒自己“該做什麼，不該做什麼，什麼能做，什麼不能做”清楚的瞭解哪些事項當警惕、哪些行為不能坐、做了後果是什麼，始終繃緊嚴肅紀律這根弦。

要堅持公道正派作風，強化大局意識，工作負責、行事公道、不亂許諾。