英語教師學習心得體會

在學中做，在做中學

——英語教師學習心得體會

各位領導、老師下午好，我結合張教授的講座我淺談一下自己的體會。

傳統的教學模式中，教師是課堂的主導者，決定著教學的內容、方法和速度。而學生僅是被動的資訊接受者，只是機械獲取經老師深加工過的知識與經驗。而藉助現代資訊科技這一手段，教師可充分利用多媒體資訊科技裝置，設計有趣的遊戲軟體，讓學生在玩的過程中學會學習、學會探索，獲得新知識，積累學習經驗，真正體現了“在學中做，在做中學”。

目前，在全民抗疫的特殊時刻，我們以資訊科技助力國小英語，停課不停學，成長不停歇。以網路為線、責任為橋，連線師生，牽手共成長。

我校英語學科的老師們給學生下發各年級英語電子課本配合“天音快樂學堂”點讀連線幫助學生攻克語音關，精選英語微課視訊作為線上教學的有效補充。

我們每天用微信“每日交作業”小程式佈置作業和反饋作業完成情況，讓學生明確當天任務，及時修正錯誤，查漏補缺，盡力做到當天作業當天完成。

根據教學計劃和學生學習情況，按知識點發微課視訊，鼓勵學生跟著微課學習新課，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

通過小程式佈置背誦作業，讓學生上傳英語背誦視訊，有效檢驗學生新課掌握情況，並及時糾正語音錯誤，發現問題，解決問題。特別關注後進生，通過微信私聊，反覆糾正語音錯誤，指導他正確完成學習任務。

非常時期，非常時機。這是一個疫情時期，我們足不出戶，只能居家留守；這也同時是一個良好的機遇，是一個靜心修煉和提升成長，錘鍊和提高資訊科技與教學融合應用技能的好時機。習近平總書記強調指出，“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍”，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。讓我們以夢為馬，築夢同行！

我的發言結束了，感謝各位聆聽。