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認識自我的演講稿(精品多篇)

認識自我的演講稿(精品多篇)

認識自我的演講稿(精品多篇)

認識自我的演講稿 篇一

鷹擊長空,魚遊淺底,駱駝因認清自己得以橫穿沙漠,大雁因認清自己的方向飛越萬里。我們也是如此,只有明白自身的位置,才能在屬於自己的天空中畫出絢麗的彩虹。

唯有認清自己,才有前行的方向。成長的道路有數不盡的岔路與迷霧,對自身錯誤的認知會使你南轅北轍,與成功越來越遠。是魚兒就不要嚮往天空,是雄鷹便不要迷戀大陸。陶淵明認清了自己,他明白官場並非他的歸屬,於是掛官而去,在文學的園中開出一朵別樣的花;岳飛認清了自己,他深諳自己不屬於安逸的生活,於是精忠報國,在戰場上譜寫蕩氣迴腸的歌。認清自己,方能找到只屬於自己的光明。

唯有認清自己,才可腳踏實地的努力。消費的原因是沒有目標的可悲者,沒有對自己清醒的認識,也便不可能擁有前行的動力。司馬遷清楚這一點,他沒有變為虛無的塵埃,而是忍辱負重,用血與淚鑄就“史家絕唱”。若是不能認清自己,司馬遷與我們又哪有支撐自己前行的信念?

我有認清自己才能熱愛自己的位置,不管職位大或小,你總能找到自己的價值。認清了自己,領導中華人民站起來,成為偉大的領袖;雷鋒認清了自己,為和諧社會的發展助力成為小小而又不可缺的螺絲釘。我們也如此,君廟堂之高就兼濟天下,處江之遠便獨善其身,認清位置,熱愛位置。

是山就站出山的巍峨,是海就盪出海的磅礴,認清自己,你便能如蛟龍飛躍淺坑,擊水三千;你便能如大鵬衝上雲霄,扶搖直上,認清自己,鑄就輝煌!

認識自我的演講稿 篇二

今天,我讀了一篇文章《小蝴蝶花》這篇文章講了小蝴蝶花從草叢到百花園的兩次經歷以及從自卑到驕傲再到平靜的心裡過程。這篇文章告訴我們一個道理:要正確看待自己。

在我的學習中,也有過類似的經歷。

記得那是在一個暑假,我來到了一個圍棋班,我剛一進入時一個人也下不過。漸漸的我越來越厲害了,竟然把其他同學都下過了。這時,我感到驕傲極了。在我的眼裡,他們不過是一些小花小草而已,根本用不著擔心他們超過我,老師看著我驕傲的樣子,心裡已經決定好要把我升入中級班。

終於有一天可以在中級班露一手了,當我剛進入的第一天,就和一箇中級班的同學下,可是我輸了。看著周圍的同學,大家是那麼優秀,各有所長。我覺得自己彷彿來到了百花園,大家爭奇鬥豔,而我成了最寒磣的一朵小花,是那麼卑微渺小。看著我垂頭喪氣的樣子,老師走了過來說:“不用擔心,以後會好起來的,不要和被人比,自己和自己比才能進步。”

我的心情平靜了。我終於明白了一個道理:不要和被人比,和別人比是永遠不會進步的,只要和自己比,既能進步,又可以正確看待自己。

認識自我的演講稿 篇三

國際數學大師__因為別的什麼都不會而只好選擇數學;著名畫家__也因別的都不會只好作畫。以前的他們別的都不會,但現在的他們名聲顯赫,原因是什麼?他們正確認識了自己,看到了自己的長處與短處,選擇了一條適合自己的輝煌的人生之路。由此看來,正確認識自己對一個人來說是至關重要的。

我們都讀過《駱駝與羊》的故事,駱駝能吃到高處的樹葉,羊不能,而羊能穿過矮門,駱駝不行。這告訴我們,每個人都有自己的長處與短處,要正確認識自己,看到自己的優點與不足,而不能被他們矇蔽雙眼,或妄自尊大或妄自菲薄。

其他的什麼都不會,只會做一件事,這看起來很糟糕,一個人的人生怎會如此失敗,其實不然,只要你把會的一件事做好便是一種成功,

因為這一件事是你所擅長的。世界著名作家馬克吐溫,在年輕時當過商人,卻賠得一乾二淨,還欠了一大筆的債,此後又接觸過各行各業,但均以失敗告終。後來他發現自己擅長寫作,便充分發揮自己的寫作才能,成為享譽世界的大文豪。正確地認識自己,看到自己的優點,不被缺點困擾,便會創造出屬於自己的美麗。

大詩人李白有‘天生我材必有用’的豪言,人都有優點,都會憑藉自己的優點走出一條精彩的人生之路。但要明白,我們不能放大優點,忽略缺點。總想到自己的優點,埋藏缺點,會讓自己不懂得反省,只會妄自尊大,結局也只會像《陶罐與鐵罐》中的鐵罐一樣,被風雨侵蝕得無影無蹤。

正確認識自己,才會讓自己在被失敗包圍時不氣餒,讓優點的光芒照著自己前方的路途;正確認識自己,才會讓自己在被成功捧起時,讓缺點做清醒劑,持一顆平常心,不被成功重重摔下。只有正確認識自己,才不會放大自己的優點與缺點,以一顆平常心去對待生活。

莫讓優點迷惑,莫讓缺點困擾,正確認識自己,實現人生的蛻變。

認識自我的演講稿 篇四

今天,我在知了語文讀到了一篇文章,名叫《小蝴蝶花》,這個故事講了小蝴蝶花從草叢中到百花園的經歷以及它的思想變化,告訴我們一個道理:要正確看待自己。

在我的學習中,也有過這樣的經歷。

記得我剛走進紅旗國小的校門時,我發現我們學校裡有一個陶藝興趣班。媽媽看我平時愛玩彩泥,就給我們報了這個興趣班。一開始上課,老師就是教我們如何做小杯子,如何把陶泥搓得又細又長。

當時老師教的很慢,我們全班小朋友差不多都完成了自己的作品。有一天,我表妹上來找我玩,我就想和我表妹比賽做杯子。比賽開始了,我們各自拿要用的彩泥做了起來。幾十分鐘過去了,我做的小杯子活靈活現,像是一個真的杯子一樣。而我表妹做的小杯子卻是所有顏色混在一起。不知道是什麼顏色。趁這個機會,我把我上次做好的作品拿出來,表妹看到我的作品後就情不自禁的讚美道:“姐姐,你做的陶藝真好,比我做的好多了。”我驕傲的說:“那是當然的,如果在陶藝裡做成你這樣,是會被笑的。”妹妹笑了笑說:“對啊,姐,你做的真好。”這時,我驕傲了。

時間一天一天的過去了,轉眼一年了,我也升到了中級陶藝班。這回,老師教的越來越難了,我們開始做海底裡的動物了。但是老師教的很快,有好多同學都跟不上,而且泥很稀,一下這邊掉下來,一下那邊掉下來。我們全班小朋友做的都不怎麼好。但是有少部分同學做的比較好,有些同學不知道怎麼做,只好等著老師去教。我當時心急如焚,我想:我應該是全班最差的了。正當我慚愧的時候,老師好像看出了我的心思,耐心的說:“姜宇凡,你做的小魚的眼睛做的很好,小烏龜也是,小金魚的尾巴做得活靈活現,大體做得也很好,只要在把波浪在畫多一點就很好了。”我按老師說的做了下來,真的比之前的好多了。

這時,我的心情平靜了,也明白了一個道理,我們要正確看待自己,不要盲目自大,也不要妄自菲薄。

認識自我的演講稿 篇五

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

生活是自己的,不要去複製別人的生活,因為只有自己的生活才是最絢麗多彩的。

從前,在一個村子裡有兩個女孩。住在村子東頭的那個女孩取名為東施。住在村子西頭的那個女孩取名為西施。東施非常羨慕住在村子西頭的西施,所以西施無論幹什麼她都會模仿。有一天西施的心臟病發作了,她半蹙著眉,捂著胸口,正好被路過的東施看見。東施便也做出眉頭緊蹙的樣子,路過的人都問她怎麼了。她說:“你們不覺得我很美嗎?”眾人聽後都大笑而去。

西施再美,她也是西施;東施再怎麼模仿西施,別人也不會認為她是西施,而是西施的影子。東施就是不明白這個道理,她每天在費盡心思想要別人誇她美,想要把西施比下去。她不知道她也有她自己獨特的美,如果不發揮出她自己獨特的美,她就是模仿西施模仿得再像,也只不過是西施的複製品罷了,她永遠不可能超過西施。

做人,就是要活出自信,活出自己的風格,活出自己獨特的魅力,正如但丁所說:“走自己的路,讓別人說去吧。”一個人想要活出自己的精彩來,並不是一件很難的事情,只要多用點心,保持愛心,擁有慧心,保持耐心,自然就會流露出可親可愛的味道了。

發現自己,既是一種德行,又是一種高貴品質,更是一種認識自我的能力和智慧,是走向成功的第一步。“人生之路千萬條,條條大路通成功。”要走向成功,只要不盲從也不隨俗,展現出自我風格,一定能活出屬於自己的精彩,走向屬於自己獨一無二的成功。

西施的美是屬於西施的,而東施效顰,再怎麼模仿也不會獲得成功,她也不可能會比西施美,因為她迷失了自我,沒有發現自己獨特的魅力,她模仿得再像也只是讓西施的名聲越來越大,最終她只是別人茶餘飯後的笑柄罷了。

與其煞費苦心地去欣賞別人、複製別人,還不如做好自己,為自己而活,活出自己獨一無二的風采。

認識自我的演講稿 篇六

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

孫子曰:“知己知彼,百戰不殆”這句話說明了想要成功,在瞭解別人的同時更要認識自我,凸顯了正確認識自己的必要性。

《鄒忌諷齊王納諫》故事中鄒忌的妻妾、朋友認為鄒忌比徐公美麗,但是鄒忌通過照鏡子和與徐公相比,發現自己並沒有比徐公美麗,從而聯想到治理國家的良策,使齊王廣開言路,聽取良諫,達到了“期年後,無可進也”的效果。周圍的國家因聞齊“治於朝廷”而主動歸附。這一切都是因為鄒忌和齊王都能夠充分的認識到自己,瞭解自己所處的環境,從而能作出正確地判斷和正確的決策。因此說認識自我是成功的基礎。

俗話說:“知人者智,自知者明。”中國足球隊首次披荊斬棘進入世界盃比賽,首場比賽就遭遇了赫赫有名的巴西隊。雖然中國隊員明白勝算不大,但仍然抱著兢兢業業的態度完成了比賽,獲得了世人的讚揚。這是因為我國隊員在賽前已經對自己的情況做了分析,比賽時既不自負,也不自卑,懷著自信和尊敬的心態完成了這場比賽。由此可知,認識自我是成功的必要條件。

荀子的《勸學》中有提到“君子博學而日參省乎己,則智明而行無過矣。”“博學”很重要,但是“日參省乎己”也很重要。曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”子曰:“見賢思齊焉,見不齊而內自省也。”所謂“省”就是反省,反省就是檢討自我而達到重新認識自我的目的。只有通過認識自我才能找到自己的優點和不足,從而揚長避短,完善自我,充實自我。所以認識自我是成功的保證。

“當局者迷,旁觀者清”對於自我的事情我們往往就是那個“迷”的人。為了讓自己不在自己的事情中迷惑,我們應該認識自我,看清自我。這樣才能做到當局者不迷,並且比旁觀者更清。唯如此,才能勝利在握。

認識自我的演講稿 篇七

要正確地看待自己。

三年級時,我去上書法班,看著我的一手好字,我非常高興。

我看著一左一右,都是些一二年級的“小不點”,寫出的字都沒有我的好看,我覺得他們都是小花小草,處處不如我,我一下子變得驕傲起來,便說:“看來,我寫的字真好啊!可惜在這裡,和這些平凡的小孩子為伍,幾時才能有出頭之日啊!”

不久,我便被譚老師看上了,到了一個高階班,周圍的人個個都像“王羲之”,而我只是個剛來的“菜鳥”。我一下子變得氣餒了,便說:“唉!看來我寫的字一點都不好看,沒有人會看上我了!”

我正在傷心時,譚老師過來說:“不錯,繼續加油。”我的心平靜了。

我這才知道,過去在原來那個班驕傲固然不對,但是現在在高階班氣餒也是沒有理由的。

我明白了要正確的看待自己,不要跟別人比,要跟自己比。

認識自我的演講稿 篇八

今天,我在知了語文讀到了一篇文章,名叫《小蝴蝶花》,這個故事講了小蝴蝶花從草叢中到百花園的經歷以及它的思想變化,告訴我們一個道理:要正確看待自己。

在我的學習生活中,也有過這樣的經歷。

我以前在武成國小讀書,一、二年級的時候,我的成績非常好,深受班級里老師的寵愛。再加上我思維敏捷,口齒伶俐,又寫得一手漂亮的字,所有老師都很喜歡我,經常把我作為模範在班級裡表揚。漸漸的,我驕傲了。看看周圍的同學,總覺得他們處處不如我。他們就像平凡的小草,而我覺得自己是最美的一朵玫瑰,在班級裡最奪目。

三年級的時候,我考上了雲南大學附屬國小。剛到新班級的第一次考試,就給我潑了一頭冷水。原來的我每次都是前幾名,可在新班級裡我才排到中間。班級裡的同學有的學習好,有的多才多藝,大家爭奇鬥豔,各不相讓。忽然,我覺得自己很渺小卑微,就像百花園裡的一株小草,不被人重視欣賞。

當我讀到《小蝴蝶花》這個故事時,我終於明白了,人外有人,天外有天,要正確看待自己。不要盲目自大,也不要妄自菲薄。要自己和自己比,明天和今天比,才能有真正的進步。

認識自我的演講稿 篇九

正確看待自己,指的就是對自己有一個客觀而全面的估價:既看到成績和長處,又看到缺點和不足,從而保持一種平和的心境和積極向上的精神狀態。

一個人不能正確看待自己,這對人來說等於得了一種致命的“心理疾患”。這種“心理疾患”通常表現為以下幾種“症狀”:一是過高地估計自己的成績和長處。人一旦高估自己就容易盲目樂觀,從而把自己擺在不恰當的位置上,以致失去別人的信任和支援,最終被眾人拋棄。二是過低地估計自己的能力。人一旦缺乏自信,就會邁不開步子、放不開手腳,以致在前進的道路上停滯不前,最終被時代所淘汰。三是把前進中的挫折和失誤看得過於嚴重。這樣把失誤擴大化的結果就是讓自己無所適從,幹什麼事都缺乏主見、不敢負責,最終失去前進的動力。四是看不到自己的缺點和不足。看不到自己不足的人,會諱疾忌醫,即使一般的缺點最後也會演變成大的錯誤,會最終毀了自己的前程。而最要命的是既過高地估計自己的成績和長處,又看不到自己的缺點和不足,趾高氣揚,自命不凡。學習工作順利的時候就忘了自己幾斤幾兩,以功臣自居,什麼話都敢說,什麼事兒都敢做,誰都不放在眼裡。而如果職位晉升或物質利益得不到滿足的時候,又會產生嚴重的心理失衡,看什麼都不順眼,想什麼都不順心,牢騷滿腹,怨天尤人,最終喪失鬥志,走向墮落。

正確看待自己,說起來簡單,真正做到卻並不容易。一個人一旦有了點成績難免會自滿得意,而如果犯了點錯誤也容易從此陷入自卑的苦海。那麼,如何才能做到正確看待自己呢?

正確看待自己,就要正確認識自己的成績和長處。一個人能有所成就肯定是有著自己的獨特能力,但能力是一方面,機遇也是很重要的。主觀因素和客觀機遇同時存在,才取得了目前的成績。因此絕不能單純強調自己的主觀努力,忘記別人與社會為你創造的條件,一定要謙虛謹慎,老老實實做人、做事,否則成功遲早會拋棄你。

正確看待自己,就要正確認識自己的缺點和不足。一個人身上存在缺點和不足乃至於失誤並不可怕,可怕的是對此全無察覺或視而不見,而不去努力改正缺點、彌補不足。有的人正是因為對這些小問題不注意,才最終釀成大錯。

正確看待自己,還要找準自己的位置。有人可能對此不那麼服氣:“堂堂大活人難道連自己是幹什麼的都不明白嗎?”不錯,明白人當然佔大多數,但“糊塗蟲”也不少見。有的人一成功,有點成績了,頭腦就容易迷糊。這樣的人能不犯錯誤嗎?

正確看待自己,就要時刻注意自重。所謂自重,無非是自我珍重、自我約束。換句話說,就是別自己糟蹋自己。一個正直的人都很重視自己名節的。只有那些道德淪喪的卑鄙小人才不在乎世人的唾棄,不講廉恥,不顧臉面。

學會正確看待自己,我們才能正確分析自己的優勢與不足,才能找準適合自己的發展方向。有位哲人說過:人難就難在有自知之明。如果我們能學會正確看待自己,擁有自知之明,我們便可在社會上順利地生存和發展。

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