國中數學教師個人計劃（新版多篇）

，使學生完全熟練的掌握理論概念知識 篇一

在國中數學之前，學生對於數學的學習主要是以訓練讀、寫、算等技巧為目的，對於屬於理論的基礎概念所佔的比重微不足道。概念通常包括四個方面：概念的名稱、定義、例子和屬性。例如：“圓”這個概念，“圓”是這個概念的名稱；“到定點的距離等預定長的點的集合叫做圓”是概念的定義；符合定義特徵的具體圖形都是概念的例子，稱為正例，否則叫反例；“圓”的屬性有：是平面圖形，封閉的，存在一個圓心，圓心到圓上的各點的距離為半徑（定長），等等。

以往學生在學習的過程中，只是簡單地記住了概念的名稱與定義，這種片面的理解使學生並不能夠很好的掌握這些基礎定義，在國小數學的學習中，還不能夠看出什麼弊端，學生仍舊可以熟練的讀、寫、算。但是到了國中以後，這種片面的理解完全不適用於學生在學習數學中的掌握與練習，長此下去，使學生產生了挫敗感，打擊了學習的積極性，而學生本身對於基礎理論概念的理解也只是在背熟定義的基礎上，不能意識到自身的問題。

在教學過程中學生所表現出來的問題及解決方法 篇二

（一）缺乏學習的堅定信心

（二）學生對於數學學習的認知停留在簡單的層面上

國中數學教師個人計劃 篇三

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師、提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰、

數學教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程、我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了學校三年發展規劃和各部門本年度工作目標後，針對自己的特點制定個人專業成長計劃如下：

一、發展目標和措施：

1、教師職業作為一種育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業、我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2、根據社會的變化與教育改革的發展，及時研究自己的不足（盲點），調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發展促進社會的發展、學校的發展。

3、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育、從為應付考試到為有利於學生今後的發展提供方便。

4、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面給予關心和指導，幫助他們儘快掌握教學常規工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，使他們儘快深入領會並具體體現我校優秀教育文化傳統和先進教育思想。

二、本年度發展目標和措施：

1、“教育者所得的機會，純服務的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言、”因此我要使自己具備更強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。

2、業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生、相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教、認真理解鑽研教材，提高自己的教育教學能力、積極參加各種教育培訓，不斷提高業務能力水平、認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經驗、尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關係、勇於參與實踐創新活動，培養創新和實踐能力。

3、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己、遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

5、深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養、注重對自身教育行為的反思————實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

6、認真學習學校制定的《師德師風建設實施方案》和《威寧縣哲覺中學師德師風考核評估方案》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《中國小教師職業道德規範》、《教師行為十要十不準》和《在全國優秀教師代表座談會上的講話》等文件，切實提高自身的師德修養、參加全省組織的師德考試。

7、利用業餘時間自學普通話，爭取提高自己的普通話水平。

8、參加學校組織的各類評比活動，提高自身的業務水平。

9、積極參加數學組課題研究，爭取在年內能夠出成果，以研究促進自己的科研能力的提高教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作、社會在發展，時代在前進，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命、教學之藝，變化無窮，我將把“吸取先進經驗，取長補短，常研究理論信息，推陳出新、”這句話銘記在心，努力工作，決不辜負各級領導對我的信任。