幼兒園大班配班老師上學期個人工作計劃新版多篇
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幼兒園大班配班老師上學期個人工作計劃 篇一
一、班級情況分析
我班現有幼兒xx名,男孩xx名,女孩xx名。經過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優勢表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望。對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行為習慣。具有初步的責任感,並有幫助夥伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意願。幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念,能較好進行按特徵分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識。在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞。在藝術方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節奏等方面取得較好發展。不足之處在於個別幼兒規則意識不強,集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話。個別幼兒進餐還是很慢。極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。
二、幼兒發展目標
(一)語言領域:
1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂於並善於傾聽。
2、激發幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3、繼續瞭解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。
4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前説話、講故事,聲音響亮。
(二)藝術領域:
1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。
2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造能力和創造意識。
6、幫助幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工製作的興趣。
(三)科學領域:
1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們願意並喜歡參加數學活動。
2、觀察、比較判斷xx以內的數量關係,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題。
3、認識xx以內的相鄰數,鞏固xx的順數,學習倒數xx。
4、能初步掌握x以內的組合與分解。
5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵,培養觀察力,並學會用自己的語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。
6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望,積極主動地參與活動。
(四)健康領域:
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理能力。
2、培養幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。
3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊。能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
(五)社會領域:
1、關愛並尊敬父母、長輩,接觸與自已生活有關的社會工作人員,瞭解他們的職業與自已的關係,尊重他們的勞動。
2、瞭解自己的興趣和願望,學會大膽、有效地表達自己的願望意見和創造力。
3、繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的衝突,學會謙讓和分享。
4、瞭解並能實行活動規則和初步的社會生活規則。
5.瞭解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發愛家鄉的情感。
三、教育教學
本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。創設健康、豐富的環境,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情 ua 感的養成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣,願意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的願望、主動與人交往,願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展,加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數字有深刻的瞭解,在這學期嘗試要求他們寫xx的數字,為上大班做好準備!
四、保育工作
1、配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作,確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。
3、做到經常開窗通風,保持教室空氣流通。
4、繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。
五、家長工作
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。
1、加強家園聯繫途徑,提高教育合力
(1)定期召開家長會,讓家長及時瞭解幼兒園工作,密切配合。
(2)豐富家教園地內容,使家園工作得到進一步改進。
(3)利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流,以取得家長在工作上的支持。
2、加強個別教育
(1)對於較特殊的孩子給予特別觀察照顧,根據他的特殊性加強和家長隨時聯繫,共同進行配合教育,使其健康自信得參與活動,快樂的在我們班級裏生活。
(2)對於一些體弱幼兒給予更多關愛,增加抵抗力,使其能減少缺勤天數。
上學期,我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“先進班集體”稱號,成績只代表了過去,我相信只要我們不斷努力,我們還能繼續爭創“先進班集體”,一起努力!
幼兒園大班配班老師上學期個人工作計劃 篇二
一、教育教學工作
(一)主題:快樂六一主題重點:通過佈置教室、節目表演、各種娛樂活動等,體驗“六一”的歡快氣氛,知道“六一”是全世界小朋友的節日,所有的人都在關心小朋友的成長,感受家長和老師對小朋友的關愛。
主題:我們都是好朋友主題重點:以增進人與人之間相處的技巧為中心,通過觀察、交談等途徑,豐富交往經驗,知道善於交流就會有更多的朋友,體驗有朋友的快樂。
(三)主題:愉快的夏天主題重點:會用適當的詞語描述夏季的特徵及人們在夏季的活動,加深對夏天的認識;瞭解一些夏季衞生知識,學習自我保護的方法。
(四)主題:我要升大班啦主題重點:通過參觀、談話等活動,瞭解大班哥哥姐姐的學習和生活活動,感受到大班哥哥姐姐本領大;知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要積極向上。
二、環境創設
1.根據主題活動開展並及時更換區域活動的內容。
2.及時更換家長園地內容,豐富家長的。
3.師生共同討論、佈置六一室內外環境。
4.佈置和夏天有關的圖片、牆飾。
三、家園共育
1、贈送一件有意義的禮物給孩子,讓幼兒過一個有意義的、愉快的節日。
2、幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規,知道有序的生活能給大家帶來方便。
3、注意孩子的夏季飲食衞生。
4、向孩子介紹夏天的一些自然現象及生活經驗。
5、家長經驗交流會。
6、評選優秀家長。
四、保育工作
1、加強晨檢禮貌衞生教育及安全教育。
2、做好餐前餐後的消毒清理工作,及活動室的衞生工作。
3、加強午睡的巡視,幫助幼兒蓋被,根據天氣情況,督促幼兒隨時穿脱衣服。
4、讓家長帶涼蓆來園,給孩子換上。
5、繼續做好安保工作。
五、其它
1.繼續加強班級常規管理,培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣。
2.做好學期結束工作。
3.對幼兒進行假期安全教育。
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