三年級國小生日記600字

三年級國小生日記600字1

一個人只有經歷過生死關頭，才能真正地體會到生命的可貴。

今天下午，懷着愉快的心情，我們離開了美麗的公園。媽媽開車，我坐在後座上悠閒地哼着歌。一陣陣風兒吹在我的臉上，我禁不住咳嗽起來。媽媽提醒我把車窗關上，可我執意不肯，因為我喜歡清新的空氣。就在我們母子爭執不休的時候，危險悄悄地降臨……

在一個十字路口，媽媽沒有及時右轉彎，車子往前衝了過去。這裏是鄉村，沒有紅綠燈，路又很寬敞，所以很多車子的行駛速度都很快。突然，右邊傳來一陣刺耳的剎車聲。我轉頭一看，天啊，一輛載滿貨物的卡車正向我們飛奔而來!死亡的恐懼感讓我不由自主地尖叫起來……

只聽“啊”“砰”聲同時響起，我們的車_被撞着了!車子受到劇烈的碰撞，旋轉了90度才停下。媽媽嚇得魂飛魄散，我抱住頭，緊閉雙眼，老半天才清醒過來。

下車一看，車子的右後側被撞爛了，我的心頓時涼了半截，兩腳發軟，因為這是媽媽的愛車，簡直就是她的心肝寶貝，平常車上有一道小刮痕都會讓她心疼不已，何況現在這種慘狀。媽媽驚魂未定地下了車，沒顧得上查看車子的狀況，就急忙跑過來緊緊地抱住我，着急地嚷着：“兒子，嚇壞了吧?哪兒受傷了?疼不疼?”

“媽，我沒事!可車撞壞了，瞧……”我淚汪汪地望着媽媽説。媽媽看了一眼車子，臉上沒有一絲難過的神情，而是把我擁得更緊了，堅定地説：“只要你沒事就好，生命才是最寶貴的!”這一次真的是太危險了，所幸的是我們都沒受傷。

這時，我發現媽媽的眼神是那麼的不一般!在這個危險的生死關頭，從她那關切的神情中，我讀出了偉大的母愛，感受到了生命的可貴!

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俗話説：“團結力量大。”意思就是説只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多麼繁重或多麼困難的事情，都能順利完成或達到共同的目標。

以學校生活為例，進行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個人一起分工的話，也許在二十分鐘內就完成了!這樣節省下來的時間就可以拿來做自己想做的事情了!

還有，做科學實驗的時候，同學間也需要攜手合作，這是因為自己一個人做實驗，會因為時間上受限制而導致實驗者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯，讓大家的生命安全受到威脅;相反地，如果換成是五、六個人一起做實驗，大家一起實驗可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節實驗課就會覺得增添許多樂趣。

做美術的時候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來當例子好了，一個人做一張大海報的時候，需要多少時間呢?以我們國小生的身分來説，早上要上課，只有課餘時間和放學後可以製作，不過如果多一些人手就可以縮短海報完成的時間，這樣也可以幫自己減輕一些負擔及壓力，如此羣策羣力讓海報上出現更多不同的風格，豈不是一舉兩得嗎?

世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英國小説家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個人完成所有的.案件，他身旁還有華生醫生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當的朋友，每件案子都會分工收集資料，不浪費任何時間，最後一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因為合作無間才能完成每件別人託付給他們的案件。

人是在和時間賽跑的，分工合作可以減少許多時間上的浪費，除了前面説的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發揮同學愛，去幫助需要幫助的同學，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協助!

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“到了，到了”爸爸叫喊着我，我迷迷忽忽地睜開眼睛問：“什麼到了?”爸爸説：“上海到了!”我一聽興奮不已，馬上穿好衣服跑下車。

我們的第一站是海洋公園。走進海洋公園，我被眼前的景色驚呆了。這裏有來自世界各地的海底生物。有兇猛的鯊魚，有龐大的海龜，有放電的電鰻……還有許多我叫不出名字的魚。其中，我最喜歡是鯊魚了。只見，這條鯊魚足足有2米長，張着血盆大口好像要吃了我似的。看完了動物，爸爸又帶我去看錶演。

這裏海豚的表演最為精彩。你瞧，它們一會兒頂球，一會兒鑽圈。有時它們會趁你不注意，忽然躍出水面向你點頭，有時還會噴你一身水呢!

啊，海洋公園，你真讓我留戀忘返啊!我下次一定還要再來!

今天，爸爸、媽媽、妹妹和我很早就起來了，做好去玩的一切準備開始出發

爸爸開着車，我的心情都非常激動，好不容易才到達目的地常州中華恐龍園。

到了恐龍園爸爸還在買票，我就迫不及待的跑去廣場看那些大大小小的恐龍，我們玩了飛機，我和爸爸一組，妹妹和媽媽一組，我一按飛機綠色按鈕就會往上升我的心也跟着提了起來。手一鬆飛機就往下降心裏很放鬆，我不停的重複着升起和降落，幾分鐘很快就過去了。我們又玩了碰碰車，碰碰車很好玩你撞我我撞你。我們還玩了弦轉木馬、鞦韆、等等。最後我們來到電影院，我們等了慢長的90分鐘，我們好不容易才擠了進去找到自己的座位上坐下來，

播音員阿姨讓我們戴好進來時發的一副眼鏡，不一會我就看到屏幕上出現了一片沙漠和三個人，突然我覺得我的背後被什麼東西撞了一下，啊，是恐龍，恐龍吼着向我撲過來噴了我一臉的口水，我開始覺的我坐的沙發是壞的跟着電影的音樂在搖擺，腿和身上不斷的被山上滾下來的石頭砸到，食肉霸王龍一副兇猛的樣子實在是太恐怖了!嚇的我好幾次把眼鏡給摘了，電影結束我還有點傻傻的。

出了電影院我們沒在去玩刺激的了，隨便逛了逛買了點自己喜歡的東西，就回家了。

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今天，老師把昨天的試卷發下來了，我一看發下的語文測試卷，老師批着鮮紅的分數：59!老師還説：“回家請讓家長簽字。”我半句話也説不出來，慢吞吞地回到了家。一路上走著像拖了兩個大鉛球，甚至都有了離家出走的念頭。

“寶貝，歡迎回家!媽媽今天給你做了咖喱雞飯哦!”

我考那麼差，媽媽還給我做了最愛吃的菜，心中頓時慚愧不已。

做完作業，坐在飯桌旁，吃着香氣四溢的咖喱飯，媽媽一會兒給我夾木耳，一會兒給我夾雞蛋。“寶貝，多吃點兒，身體倍兒棒!”聽着、聽着，我心中更慚愧，眼淚便不由自主地“唰唰”流了下來。我假裝擦鼻涕把眼淚擦乾，但還是沒逃過媽媽的眼睛。“怎麼了，是不是哭了?”我再也忍不住，嗚咽着説：“我、我……語文……只考了59分……”媽媽愣了愣，隨即問我：“你是不懂，還是心思沒在學習上?”

“我努力了，但、但還是考不好……”

“把卷子給我看一下。”我顫顫地把卷子拿給了媽媽。“嗯。你是不是基礎知識和閲讀理解不太懂?”我點點頭。

“源源，媽媽想告訴你，你今天沒刻意隱瞞分數，很誠實，這是好的。但是，一個人不僅要誠實，還要有能力，不然以後怎麼在社會上立足呢?好，先不説社會，若成績不好，怎麼能上好的國中，沒有好的國中，又怎麼能上好的高中、大學?認真學習，努力取得好成績是一個學生該盡的本分，所以，一定要努力呀，不能落後!待會兒，我們找些字詞和閲讀專題訓練，爭取把不足、欠缺的地方儘快補上來。一起加油!”“好!”我用力點點頭，心裏為有這樣的媽媽而慶幸。

通過這次考試，我懂得了“一分耕耘，一分收穫”，沒有耕耘，哪來的收穫呢?

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“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我下意識的抬頭看了看課程表。不錯不錯，是體育課，連上三節主課，也有個體育課讓我放鬆放鬆。

我對體育課還是有一定感情的，體育成績還算可以，只有一個項目是最讓我頭疼的，那就是_跳山羊。

“今天會幹些什麼呢?”剛想完，就聽老師説：“今天我們繼續練習跳山羊……”頓時，猶如晴天霹靂，我立即戳在操場上不動了，好心情也飛得無影無蹤_唉!與其跳山羊，我還寧願再上一節數學課呢!盼星星盼月亮，好不容易盼來一節體育課，偏偏讓我們跳山羊!

正埋怨着，只見那隻“可愛”的“山羊”已恭候多時了，就算逃跑了也沒有去處啊!還好是練習課，不用按着學號來，就算排到最後一個也沒關係_能拖一會兒就拖一會兒。“譁_譁_”這是什麼?我定了定神，哦，是掌聲呀，每跳過一次，成功了，周圍便會有同學們的掌聲響起_我是不指望什麼掌聲了!

過去了，過去了，又過去了……在一次次的掌聲中，排在我前面的同學都跳過去了。掌聲結束，輪到我了，打退堂鼓?不可能，唉，只能硬着頭皮上了。我目不轉睛的盯着那小“山羊”，一切準備就緒，只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結果是_摔了個四腳朝天。

沒有掌聲響起，倒是有一片笑聲_

剛摔下去有點痛，但好在有老師護着，並沒有什麼大礙_我好着呢!我站起身，輕輕跳了跳，心想：還是沒跳過去啊!有點泄氣了……

“啪啪啪啪啪……”不知道是誰，好像是在鼓掌，漸漸的，有越來越多的人開始鼓掌，終於，掌聲由“啪”改為了“譁”。是在給誰鼓掌呢?給我的嗎?我輕聲笑了笑，有些自嘲，心裏有一個念頭：再試一次。

我又退回到了起點，掌聲還沒結束，心中湧起一種自信：我會成功的!伴隨着掌聲，我又一次快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結果是_成功!

雖説落地的姿勢不怎麼好看，但還是成功了。“譁_”掌聲未停，但與剛才不同的是多了幾分肯定，意味着我成功了!

謝謝!這掌聲，在我失敗的時候給予我鼓勵;在我成功的時候為我喝彩。雖然取得成功的過程是艱辛的，但是有掌聲的陪伴我會更加努力，攀登一次又一次的高峯，讓掌聲再次響起來!