文言文請假條【通用多篇】

文言文的請假條(精 篇一

最近，一封被稱為“80後最牛的辭職信”在網上流傳。這封辭職信的作者模仿諸葛亮的《出師表》，用文言文寫出了一篇頗見古文功底的《辭職表》。

他在《辭職表》裏講述了自己的辛酸經歷——滿懷理想去某公司工作近一年，結果卻發現自己無處施展才華，不僅收入微薄，且自己所做的只是“打掃房屋、倒水端茶、虛偽客套，周旋於各所謂領導之間……”，終於，他發現漲工資無望，外債也難以歸還，於是決定“准許卑微無能之員工司某人辭職”……這位有才的80後最後“決絕”地要與單位“相忘於江湖”。

尊敬的領導們：

話説天下大勢，分久必合，合久必分！此言雖出自古書三國，吾以為對當今之事亦有裨益。

今，天下遭遇百年經濟危機，試看全球經濟形勢，可謂哀鴻遍野，民不聊生，眾廠商、工人、民工皆叫苦連天，司某人有感於此，不禁聯想自身處境，不勝傷悲，嗚呼哀哉！

司本布衣，自幼出身貧寒，躬耕於冀南邢州大地，苟全性命於當世，不求聞達於富貴，但求温飽以殘喘。然現實殘酷之至，司自去歲四月上旬至本社工作至今，已一載有餘，幾度春秋幾度冬夏，時光流逝過三百餘個日日夜夜。想當初，餘本一意氣少年，年少輕狂，夢想飛揚，欲於本社大展抱負，一則為集團增光添彩，二則為己身加衣增食，兩全其美之策，豈不爽哉？惜，一年光陰，吾不僅未大展身手，且囊中羞澀，債台高築，節衣縮食，杜絕聚會。

眾朋友離去者，有之；鄙視者，有之；唾棄者，有之。皆因司某昔日之優秀少年竟完全失去自我至此所致。司每月九百大錢竟是基礎工資、崗位津貼以及誤餐補助相加之結果……眾友雲：“甚矣，汝之不慧，竟能容忍至今，不死何為？”餘汗顏，餘何嘗不想多整幾兩紋銀，上對的起天、下對得起地、中間對得起空氣；然而，餘出身農家，是苦皆能，是事皆能忍，只可惜終究徒勞無功，雖兢兢業業終究温飽都不得解決，今面容竟呈老態龍鍾之相。何也？食不飽，力不足，才美不外現，故猶如千里馬，雖有千里之能，然無奈唯有餓死圈中……

司雖不才，不敢以千里馬自居，然自知亦不是一庸者。人之立於當世，需一技之長，司某自視甚低，不敢自稱滿腹經綸，然應付文字之事亦不在話下；然，一載以來，每每捫心自問，無不捶胸頓足，幾欲灑

淚襟前。何也？漫漫長夜，孤枕難眠，輾轉反側，陋室憶昔，每日之工作唯“清潔”二字……即打掃房屋若干、倒水端茶、虛偽客套，周旋於各所謂領導之間，日復一日，月復一月，受命以來，夙夜憂歎，兢兢業業，誠惶誠恐，畏有所疏漏懈怠……今扶膝自歎，何等悲哀！

桃花謝了春紅，太匆匆，年華如水，倏忽間春夏秋冬四季已輪迴三百六十度。茫然回首，所得幾何？所失幾何？今不得不略作盤點：所得——物質上：工作十二月，前三月每月六百，後九月每月九百，區區數千一年來不夠司某解決温飽，更何談穿衣遊玩，過品質生活；精神上：備受打擊煎熬，一年來新掌握一技之長，即打掃衞生，司某好歹一堂堂男子漢，本科畢業生，其不才之至，亦不應淪為清潔工之列，故使其當年年少輕狂之心瞬間蒼老，再無活力；一載以來，司某唯唯諾諾，伺候他人勝過關心自己，其所求，僅每日温飽問題，然隨物價飛漲，此問題之解決亦不可得。所失——失去了時間、浪費了青春、耽誤了大好年華、愧對父母兄姐、做人尊嚴消失殆盡……

然，何以堂堂風華正茂之青年司某人壓抑之至，努力堅持到如今，唯一原因：在等待傳説中眾人期盼的漲工資之事而已。實在可憐，怪司某年幼無知，竟傻傻苦等一年，終究未果；司某一年來生活所需之數千外債亦無望償還，故司某人頓悟：此處系年輕人之墳墓也，唯一功能即埋沒夢想、埋沒青春、消磨鬥志、耗費光陰，如是而已。故，頓悟之司某人今決定不應消磨於此，做出選擇的時刻已到來。 話説天下勢，分久必合，合久必分！既此處不留司某，司某亦不便繼續打擾貴處，既不能兩惜，何不兩離，從此，彼此相忘於江湖！以決絕的姿態！

今懇請開明之領導准許卑微無能之員工司某人辭職，不勝感激！

畢！

文言文請假條 篇二

學生亦知不辭而別是為不敬也，念及恩師潑墨於台上，滿腹經綸恣意揮灑，弟子卻不得當席。每念及此事，未嘗不歎息痛恨於心。然學生若非事出有因，不得不為，定將支耳細聽恩師誨，未敢稍逾。 吾師了，三日後乃傳統節日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優良傳統。故家中母親日夜盼望，祖母時時念叨，七位姑姑亦時常催。學生每念及此則歸家之心甚切。

皆因高堂在望，儘子女之職，暫遠師訓。學生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當頭，學生不得不作此忍痛割愛之抉擇也！ 吾師應懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時間緊迫無暇告假也。如無意外，學生此時已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學生難以承受萬分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉！汝苦，吾亦苦！但，孝字當頭，敬請諒之！俟吾再見吾師之面，再聽吾師之課，吾當負荊請罪，自辱其身！嗚呼哀哉！哀哉痛矣！ 先生信佛，佛語有云：上天有好生之德！聖人亦云：君子不強人所難！思趙哥之仁德，念在下之苦衷。望趙哥與聖人比肩，施行仁政，假弟子以時日休養生息。

須知曹孟德之詩云：趙公吐哺，天下歸心！ 臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記於心！ 學生 敬上 。

文言文請假條 篇三

學生亦知不辭而別是為不敬也，念及恩師潑墨於台上，滿腹經綸恣意揮灑，弟子卻不得當席。每念及此事，未嘗不歎息痛恨於心。然學生若非事出有因，不得不為，定將支耳細聽恩師誨，未敢稍逾。吾師了，三日後乃傳統節日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優良傳統。故家中母親日夜盼望，祖母時時念叨，七位姑姑亦時常催。學生每念及此則歸家之心甚切。

皆因高堂在望，儘子女之職，暫遠師訓。學生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當頭，學生不得不作此忍痛割愛之抉擇也！吾師應懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時間緊迫無暇告假也。如無意外，學生此時已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學生難以承受萬分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉！汝苦，吾亦苦！但，孝字當頭，敬請諒之！俟吾再見吾師之面，再聽吾師之課，吾當負荊請罪，自辱其身！嗚呼哀哉！哀哉痛矣！先生信佛，佛語有云：上天有好生之德！聖人亦云：君子不強人所難！思趙哥之仁德，念在下之苦衷。望趙哥與聖人比肩，施行仁政，假弟子以時日休養生息。

須知曹孟德之詩云：趙公吐哺，天下歸心！臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記於心！

學生：xxx

20xx年xx月xx日

文言文請假條 篇四

先生如晤:

昨夜寒風大起，學生偶感風寒。身體稍有不適，晨起頭暈目眩，念今不得至校，故擲此書明吾意，望先生體恤，學生感激涕零。

學生：xxx

20xx年xx月xx日

文言文請假條 篇五

敬呈吾師趙公春雨先生者：

學生未料今日此生首次缺課竟出於先生之席，學生三叩謝罪！此三叩之禮可由遞信之人代勞！一俟學生回校，酌情補還。

先生之課於吾意義非凡，吾常期盼先生之課程。蓋因先生滿腹經綸，才華滿溢，循循善誘引學生暢遊識海，每課學生皆受益匪淺。若非不得已學生決不願缺先生之課！今日不及請假即遁走實萬分遺憾也。

學生亦知不辭而別是為不敬也，念及恩師潑墨於台上，滿腹經綸恣意揮灑，弟子卻不得當席。每念及此事，未嘗不歎息痛恨於心。然學生若非事出有因，不得不為，定將支耳細聽恩師誨，未敢稍逾。

吾師了，三日後乃傳統節日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優良傳統。故家中母親日夜盼望，祖母時時念叨，七位姑姑亦時常催。學生每念及此則歸家之心甚切。皆因高堂在望，儘子女之職，暫遠師訓。學生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當頭，學生不得不作此忍痛割愛之抉擇也！

吾師應懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時間緊迫無暇告假也。如無意外，學生此時已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學生難以承受萬分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉！汝苦，吾亦苦！但，孝字當頭，敬請諒之！俟吾再見吾師之面，再聽吾師之課，吾當負荊請罪，自辱其身！嗚呼哀哉！哀哉痛矣！

先生信佛，佛語有云：上天有好生之德！聖人亦云：君子不強人所難！思趙哥之仁德，念在下之苦衷。望趙哥與聖人比肩，施行仁政，假弟子以時日休養生息。須知曹孟德之詩云：趙公吐哺，天下歸心！

臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記於心！

學生：

敬上

文言文請假條 篇六

吾師親啟：

若夫黃葉辭柯，對金節而送燠，丹桂浮香，比西風而迎涼，啼猿則聲聲嘯冷，吟蟲則雙雙鳴寒，所以煙障不落，零氛恆周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢幹，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎？

金秋時節，枯葉飄落，暑熱漸消，丹桂飄香，西風吹來涼氣。隨着秋蟲的聲聲鳴叫，天氣越來越冷。又加上整天到處霧霾，導致我喉嚨嘴巴里火燒火燎，而且感覺渾身不適，也不是沒有吃藥，還是連乘車都困難。

xxx

20xx年xx月xx日