英語專業社會實踐報告(精選多篇)

第一篇：英語專業社會實踐報告

英語專業社會實踐報告

實踐的目的和意義:

對學生已學部份理論知識進行綜合運用的培訓,加強學生對社會和了解,培養和訓練學生認識,觀察社會以及分析解決問題的能力, 提高學生的專業技能,實踐可以學到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認識和觀察社會的窗口,可以提高聽説能力,可以培養合作溝通能力,有助於發現自身專業及能力方面的不足,明確以後改進的方向.

社會實踐方式: 學校組織.

社會實踐的時間地點:xx年.錦漢展覽館

實踐對於大學生來説是非常有必要的,雖然自己在進入大學前也有過好幾年的工作經驗,但並沒有這種有組織有目的的實踐經歷,所學商務英語專業和實踐地為交易會對自己來説也都算是新的領域.於xx年秋在錦漢展覽的實踐雖然是短短的二十幾天,但卻經歷了一個完整的工作歷程.我覺得在這次實踐中有很多新的體會和感受.

首先,對於交易會有了一個整體的認識.交易會在促進商品出口方面起着重大的作用.交易會這種活動的本身帶動了國內經濟發展，尤其是廣州經濟.它作為一個窗口展現在國外人士面前,除了經濟上的互動還有文化,技術,知識各方面的互動,商品附上了民族文化氣息.此次實踐,擴寬了我們的視野,擴展了知識面,更有利於我們之後學習各國文化的理論課程.不同膚色的人,不同的服飾帶着不同的風情,兀自成為一道風景,又以匯合的筆墨構成一幅風景圖.讓我對世界融爐字樣產生了遐想.我喜歡上了這流動的畫面,這變換的色彩.

工作的總體職責是：1. 按時參加班前(後)會，服從主管工作安排，及時彙報情況。2.上崗前檢查崗位設備設施是否正常運作，如發現設備有異常，應及時報告主管人員：提出前配備好所需物品，作好充分準備。3.留意當天的特別事項，總結情況，與交班人員做好交接班工作，填寫好意見登記本，並及時向小組長或主管人員反映。4.同時每個人都應肩負起“八大員”職責：1)導展員：正確介紹展覽會信息。2)客服員：及時準確的解決客户的問題。3)消防員：及時消除火災隱患。4)保安員：隨時肩負起展館、人員及財務的安全責任。5)保潔員：隨時發現不符標準的衞生問題，及時解決。6)諮詢員：掌握豐富的信息量，隨時為有需要的客户提供必要的諮詢服務。7)信息員：隨時收集展會相關信息。8)接待員：彬彬有禮，接待每一位來賓。

交易會的前期我是在辦證崗上班,工作內容是：1.參展商辦證處和臨時辦證處：熟悉各類型證件，並清楚辦理證件所需的資料;查驗所需辦證資料，請辦證人員填寫相關表格;熟悉辦證系統操作，準確、快捷制證;熟悉發證流程，認真填寫領證表格。2.買家辦證處：熟悉辦理買家證的條件和所需資料;接過登記表和名片，迅速識別國籍;熟悉買家系統的操作;將打印好的證件裝上證件套及繩子;對持邀請函和提前辦證的買家配上強套等並送上禮品。工作很輕鬆,但我不喜歡那種office氛圍.我不覺得我能從中學到什麼,只是我更明白在我們的實際工作中不是個人的專業知識最重要.起重要一面的是人際關係的處理,溝通,協調以及融合.動力.團隊精神.否則一個人很多好的方面璧如創造力都會在那些狹隘的勾心鬥角中喪失殆盡.主管是一個廣州人,是個對外地人有偏見的人.我常常在想,是什麼讓她存着偏見?除了語言上的障礙其他方面是不構成的啊.但語言上的小障礙是可以克服的,如果連這些小差異小障礙都沒法接納,

又何以接納更大範圍上的各國差異呢?我同意這一説法:一個好的上司除了在級別上能領導下屬,在處事為人.品德方面也應具備領導能力.所以在用人單位與求職者進行雙向選擇時,求職者往往會把是否有一個好的上司這一因素考慮進去. 我後期的工作是在驗證崗,驗證崗工作內容是：熟悉掃描器的使用權用，掌握正確的快速讀取數據的方法;密切留意進入展區的買家，提前做好驗證準備;對沒有證件硬闖展區的買家進行耐心解釋;向離開展區的買家致意;與保安人員勸阻閒雜人員在門前逗留或進入展區。驗證崗的帶班主管是那種善於給人以平和心態愉悦心情的人.在驗證崗上班.雖然比較辛苦要站着上班,但只要懂得享受工作還是覺得蠻好的.我是走出辦證崗office到驗證崗才看到,感受到外面的人和事的.重複着簡單的語言,簡單的動作.但很多外國人喜歡製造樂子,使得我們原本枯燥的工作頓生樂趣.有時和身邊的同事進行交流,工作便在一種愉悦的氛圍中進行着.在英語交際方面會時感缺乏,這便給了今後的學習以導向.聽着來自不同國家的人講着非純正英語，夾雜着口音，便讓自己學會寬容性的接納文化，同時也鍛鍊自己的聽力，而對於自己學習口語也多了幾分自信.

我覺得這次實踐很有意義，讓我們在學習後去體驗工作，在實踐工作後重返學習，有利於理論與實踐的結合，更有利於普通班的學生獲取工作經驗，為畢業後的工作打下基礎.

例2

大學生寒假社會實踐總結報告

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，經濟學院積極開展寒假社會實踐活動。現總結如下：

一、 活動的主題

今年寒假經濟學院開展的大學生社會實踐活動以“強化社會責任感，落實科學發展觀”為主題。共組織學生幹部、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，並且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才幹、做貢獻”的原則，充分發揮了青年學生的智力和人才優勢，深入社會各個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發展做出積極貢獻。

二、活動的指導思想

深入學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導，以“真情助困進萬家”為主題，充分發揮大學生知識技能優勢，以分散為主，按照就近、就

地、就便的原則，進一步深化“三下鄉”活動和“四進社區”活動，為廣大人民羣眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到羣眾中去。

三、活動的重點內容和形式

經濟學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上，充分發揮了經濟學院學科和專業優勢，採取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行。活動形式重點以社會調查、志願服務為主，由各年級（部）圍繞以下主要內容組織青年學生就近就便參加。

（一）社區文化服務與社區需求調研活動。下學期，經濟學院即將啟動大學生志願服務社區行動計劃。為確保此項工作有效開展並建立長期機制，各個學院要利用學生返鄉的機會，深入所屬社區開展社區文化服務和社區需求調查活動，重點掌握城市社區的各個類型、現狀以及對志願服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區服務的經驗和教訓，對下一步我院開展大規模的社區服務活動提出意見和建議。各學院不僅發動廣大同學深入調研，寫出調查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調研活動，開學後組織了學生召開座談會，彙總掌握有關情況，向院團總支提交高質量的調研報告，為我院開展好社區服務活動提供政策依據。通過各個年級的彙報情況可以看出，我們的這(本站推薦：)一次調研顯示了青年大學生的社區優勢，知識優勢以及年齡優勢，通過調研同學們知道了一些在日常的學習和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。

（二）基層落實科學發展觀學習考察訪談活動。我們組織青年學生進行基層落實科學發展觀考察訪談活動，青年學生在學習考察訪談過程中，深刻感受到科學思想的偉大精神力量轉化為促進農業和農村經濟發展的巨大物質力量的生動現實和傑出成就，加深了對科學發展觀內涵的認識，學習領會了黨的十六大的精神實質。我院青年學生進行基層落實科學發展觀學習教育考察訪談活動要充分發揮青年學生黨員和入黨積極分子的專業技能優勢和優良的政治素質，通過發放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極為農民羣眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農村弱勢羣體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐“三個代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農村改革開放成就、與地方黨政幹部座談等形式，重點了解了基層在落實科學發展觀過程中發生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑑新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。

（三）文化科技衞生“三下鄉”志願服務活動。（1）組織留校學生深入學校附近的社區，宣傳十六大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀，引導社區羣眾積極參與到全面建設小康社會的實踐中來，為社區的物質文明政治文明和精神文明建設做好事、做實事；（2）組織返鄉同學依照“就地就便”原則，充分利用所學知識，開展法律諮詢、支教掃盲、環境保護等科技、文化、衞生服務等活動，為城市、鄉村的發展做貢獻。

（四）“繁星計劃”基層文化建設專題調研活動。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統一部署，在去年暑期組織大學生開展專題調研活動基礎上，繼續利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設調研活動，形成高質量的調研成果和對策建議。開學後各年級抓緊彙總了有關調查報告，擇優上報院團總支參加評獎。

（五）寒假社會調查和大學生就業見習活動。為進一步深化“大學生素質拓展計劃”，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，大學生利用的返鄉機會，自主的進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加了大學生職業體驗，提高就業創業能力。同時以論文或調查報告形式進行總結與歸納。

（六）“挑戰杯”科技創新活動專題調研活動。“挑戰杯”山東大學第九屆學生課外學術科技作品競賽已全面展開。參賽學生充分利用了寒假時間，做好課外學術科研項目立項準備，並投入項目運作。經濟學院的各個系、各個年級重點準備了哲學社會科學類學術論文和社會調查報告類作品，以及一些自然科學類學術論文和科技發明製作類作品。做好了重點項目的論文撰寫、調查實施和實驗測試、實物製作等工作。下學期初，學院將選擇部分優秀項目予以立項資助，備戰第九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。

四、活動的特點

1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十六大、十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優勢、知識優勢和羣體優勢來推動農村學習教育活動的深入開展，服務農村的改革、發展和穩定。

2、把社會實踐與個人青春創業活動結合起來。鼓勵廣大學生積極參與企業經營管理活動，為企業建設提供智力支持，為今後學生創業打下良好基礎。

3、自發性和有組織性結合。本次社會實踐出現了許多同學通過自發組織的形式去實踐“三個代表”及科技下鄉知識宣講活動。

五、 總結

我們通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，各系、各年級的高度重視，充分發動，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得紮紮實實、豐富多彩。實踐活動結束後，各系、各年級寫出了活動總結，通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織了參加“三下鄉”寒假社會實踐學生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以後的研究和教學工作提供了素材。

第二篇：英語專業社會實踐報告

實踐的目的和意義:

對學生已學部份理論知識進行綜合運用的培訓,加強學生對社會和了解,培養和訓練學生認識,觀察社會以及分析解決問題的能力, 提高學生的專業技能,實踐可以學到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認識和觀察社會的窗口,可以提高聽説能力,可以培養合作溝通能力,有助於發現自身專業及能力方面的不足,明確以後改進的方向.

社會實踐方式:　學校組織.

社會實踐的時間地點:xx年.錦漢展覽館

實踐對於大學生來説是非常有必要的,雖然自己在進入大學前也有過好幾年的工作經驗,但並沒有這種有組織有目的的實踐經歷,所學商務英語專業和實踐地為交易會對自己來説也都算是新的領域.於xx年秋在錦漢展覽的實踐雖然是短短的二十幾天,但卻經歷了一個完整的工作歷程.我覺得在這次實踐中有很多新的體會和感受.

首先,對於交易會有了一個整體的認識.交易會在促進商品出口方面起着重大的作用.交易會這種活動的本身帶動了國內經濟發展，尤其是廣州經濟.它作為一個窗口展現在國外人士面前,除了經濟上的互動還有文化,技術,知識各方面的互動,商品附上了民族文化氣息.此次實踐,擴寬了我們的視野,擴展了知識面,更有利於我們之後學習各國文化的理論課程.不同膚色的人,不同的服飾帶着不同的風情,兀自成為一道風景,又以匯合的筆墨構成一幅風景圖.讓我對世界融爐字樣產生了遐想.我喜歡上了這流動的畫面,這變換的色彩.

工作的總體職責是：1. 按時參加班前（後）會，服從主管工作安排，及時彙報情況。2.上崗前檢查崗位設備設施是否正常運作，如發現設備有異常，應及時報告主管人員：提出前配備好所需物品，作好充分準備。3.留意當天的特別事項，總結情況，與交班人員做好交接班工作，填寫好意見登記本，並及時向小組長或主管人員反映。4.同時每個人都應肩負起“八大員”職責：1）導展員：正確介紹展覽會信息。2）客服員：及時準確的解決客户的問題。3）消防員：及時消除火災隱患。4）保安員：隨時肩負起展館、人員及財務的安全責任。5）保潔員：隨時發現不符標準的衞生問題，及時解決。6）諮詢員：掌握豐富的信息量，隨時為有需要的客户提供必要的諮詢服務。7）信息員：隨時收集展會相關信息。8）接待員：彬彬有禮，接待每一位來賓。

交易會的前期我是在辦證崗上班,工作內容是：1.參展商辦證處和臨時辦證處：熟悉各類型證件，並清楚辦理證件所需的資料；查驗所需辦證資料，請辦證人員填寫相關表格；熟悉辦證系統操作，準確、快捷制證；熟悉發證流程，認真填寫領證表格。2.買家辦證處：熟悉辦理買家證的條件和所需資料；接過登記表和名片，迅速識別國籍；熟悉買家系統的操作；將打印好的證件裝上證件套及繩子；對持邀請函和提前辦證的買家配上強套等並送上禮品。工作很輕鬆,但我不喜歡那種office氛圍.我不覺得我能從中學到什麼,只是我更明白在我們的實際工作中不是個人的專業知識最重要.起重要一面的是人際關係的處理,溝通,協調以及融合.動力.團隊精神.否則一個人很多好的方面璧如創造力都會在那些狹隘的勾心鬥角中喪失殆盡.主管是一個廣州人,是個對外地人有偏見的人.我常常在想,是什麼讓她存着偏見?除了語言上的障礙其他方面是不構成的啊.但語言上的小障礙是可以克服的,如果連這些小差異小障礙都沒法接納,又何以接納更大範圍上的各國差異呢?我同意這一説法:"一個好的上司除了在級別上能領導下屬,在處事為人.品德方面也應具備領導能力".所以在用人單位與求職者進行雙向選擇時,求職者往往會把是否有一個好的上司這一因素考慮進去. ≤好範文 網整理該文章，版權歸原作者、原出處所有≥

我後期的工作是在驗證崗,驗證崗工作內容是：熟悉掃描器的使用權用，掌握正確的快速讀取數據的方法；密切留意進入展區的買家，提前做好驗證準備；對沒有證件硬闖展區的買家進行耐心解釋；向離開展區的買家致意；與保安人員勸阻閒雜人員在門前逗留或進入展區。驗證崗的帶班主管是那種善於給人以平和心態愉悦心情的人.在驗證崗上班.雖然比較辛苦要站着上班,但只要懂得享受工作還是覺得蠻好的.我是走出辦證崗office到驗證崗才看到,感受到外面的人和事的.重複着簡單的語言,簡單的動作.但很多外國人喜歡製造樂子,使得我們原本枯燥的工作頓生樂趣.有時和身邊的同事進行交流,工作便在一種愉悦的氛圍中進行着.在英語交際方面會時感缺乏,這便給了今後的學習以導向.聽着來自不同國家的人講着非純正英語，夾雜着口音，便讓自己學會寬容性的接納文化，同時也鍛鍊自己的聽力，而對於自己學習口語也多了幾分自信．

我覺得這次實踐很有意義，讓我們在學習後去體驗工作，在實踐工作後重返學習，有利於理論與實踐的結合，更有利於普通班的學生獲取工作經驗，為畢業後的工作打下基礎．

第三篇：暑期英語專業社會實踐報告

暑期社會實踐報告

又是一年暑假的到來，這已經是大學四年的最後一個暑假了，是時候想想步入社會該作何打算，因此在今年暑假我=提前體會了作為社會人的感受。雖然烈日當頭，天氣炎熱，但是並不影響我踏上社會實踐道路的決心。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在實踐的這段時間內，我穿街走户接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裏無法感受到的。在學校裏我們只要完成老師佈置的任務就好，但在實踐中，不會有人會告訴你要做什麼怎麼做，你必須要知道並且要自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我説要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。

在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話出現冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會

衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的外貿業，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第四篇：商務英語專業社會實踐報告

商務英語專業社會實踐報告

學院：南通大學杏林學院姓名：徐曉彤學號：1201483005 專業：商務英語班級：商務英語121

實踐時間：2014年7月8日——2014年8月8日

實踐方式：“一對一”式家教服務（英語）

實踐目的：

通過做家教，檢驗自己在學校所學的知識，鍛鍊口才增強與人交流的靈活能力，擴大自己的社交面，為自己以後步入社會提前適應社會，體驗工作中的酸甜苦辣。

實踐內容：

主要輔導七年級學生完成英語暑假作業，在發現學生問題的同時及時講解。學會與他人交流，“一對一”輔導，運用自己的專業知識發現學生存在的問題並分析解決問題，從而提高學生的英語成績。

7月8號，我開始了第一堂課，起初還擔心會和學生存在溝通方面的問題，但憑藉我的幽默的講解風格，學生上課還算配合。在心裏，我時時刻刻提醒自己對待學生要盡職盡責，最重要的是讓他學完一個知識點就要清楚的學習到這個知識點的效果，否則就是做的無用功。一堂課下來，我發現學生對於音標的概念很模糊，對這塊掌握的很不好，我花了很多時間和他講解。總而言之，我對於第一天的教學成果還算是滿意，發現了學生的薄弱環節並做了相應的輔導。

我每天都按照資料認真教課，不及要他注意書寫還要注意發音問題，重點把握語法，詞組和動詞搭配，會在最後做一個小測試檢驗當堂課

的教學成果。忙碌的日子總是過得很快，一個月的時間很快就過去了。我還和他詳細的講解了考試時的側重點，及考試時的注意點。最後，我領到了屬於自己的工資，這是對我這一個月家教工作的肯定和回報。我一下子很有成就感，信心倍增。

實踐總結：

家教工作，讓我深刻體會到家長“望子成龍，望女成鳳”的心情，也瞭解到作為老師身上的責任和工作有多重。老師傾囊相授自己所學到的知識，我想除了父母之外，沒人能像老師一樣渴望自己的孩子“青出於藍而勝於藍”了吧。

對於我而言做家教更多的是為了證明自己檢驗自己，而不是僅僅為了錢。不光是我這樣覺得，和其他做過家教的同學交流，他們也都提到做家教的體會，做家教是證明能力的很好體現，能鍛鍊自己的口才，加強與人交流的能力，也是對自己能力的肯定，對所學知識的肯定。見識不同的學生，學會與人相處，提早適應社會。的確，做家教得到的不僅僅是為了經濟的補貼，更重要的是對自身價值能力的肯定，增強了我們步入社會的信心。

做家教的過程就是與人交流的過程，這過程中我可以提前感受社會生活是什麼樣子。在與學生家長的交流中，是僱傭與被僱傭關係，他們花錢僱我來輔導孩子學習。我大概明白了老闆與員工之間的關係，要以認真負責的態度對待自己的工作，這樣老闆才會放心把工作交給自己，才對得起自己領的工資。在教學過程中，體會到當老師的不易，明白所有的行業都不是那麼容易的，都需要付出時間精力和心血。

就這樣，我的暑假生活豐富有有些機械，充實有忙碌，規律又稍顯枯燥。現在這樣有規律的生活固然是好的，它使我有了規範的作息時間，有了對於生活習慣的合理養成，有了對於日常生活的合理安排。這就是實踐帶給我的。 暑假即將結束，我的實踐生涯也告一段落。在這次實踐中，我看到很多同時也從中學到了很多，耐心，寬容，關心，責任，友善，我想，這個暑假我過得最實在又有意義，這應該是我今年盛夏收穫的最豐碩的果實！

第五篇：李陽瘋狂英語社會實踐報告

2014暑期社會實踐報告

姓名： __連葉萍___系部名稱： __英語系__專業： __同聲傳譯___年級：__ 大二__班級：___100106___學號:_100674282__實踐單位： 天津理想飛揚教育信息諮詢有限公司 （廣東李陽文化教育發展有

限公司天津分公司）

實踐時間： 2014年7月16日 至 2014 年8月15日

報告正文 ：

為了更好的體驗社會，接觸社會，瞭解社會， 以及鍛鍊自己的實踐能力及社交能力，積累社會實踐經驗，我選擇了在大學裏的第一個暑假參加教育兼職工作——天津李陽瘋狂英語集訓營擔任教師職位。

廣東李陽文化教育發展有限公司是目前國內最具權威，最有影響力的英語教育培訓機構之一，也是2014北京奧運會語言培訓提供商，同時瘋狂英語創始人李陽老師也是2014北京奧運會志願者培訓總教練。讓“三億中國人講一口流利的英語，讓三億外國人講一口漂亮的中文，讓中國之聲響徹全世界”是李陽老師和李陽瘋狂英語全體同仁的偉大的奮鬥目標。

天津理想飛揚教育信息諮詢有限公司（李陽瘋狂英語天津培訓中心）是廣東李陽文化教育發展有限公司的分支機構，主要經營業務包括英語教育培訓、感恩教育及大型公益活動的組織策劃和實施。它要求在職教師熟悉李陽瘋狂英語的理念、文化，熱愛教育事業，具有紮實的英語功底，有愛心、責任感，因此在公司參加實踐吃苦耐勞的精神時必不可少的。

於2014年7月16日 至 2014 年8月15日在天津理想飛揚教育信息諮詢有限公司參加為期30天的實踐活動。在集訓營實踐的這一個月裏，我擔任的是班級的英語教師，同時也有幸成為第七屆天津李陽瘋狂英語集訓營開營儀式，閉營儀式，及其全營的英文演講大賽，英文歌唱大賽等的主持人。並組織所有教師排練舞蹈為學生帶去學習之餘的快樂。這一切，我都把它當做是我的工作，我的職責就是執行好每一項任務。在這期間，我碰到了很多困難，編排舞蹈時的勞累難耐，準備主持稿時的彷徨，安排學生起居時感到的繁雜，一天裏總感 1

覺時間不夠用的無奈、、、、、、但所有的困難，最終沒有壓倒我，它讓我懂得了人

的潛能是無限的，關鍵是看我們願不願意逼自己承受煎熬，只有承受住了考驗，

最終才能獲得成長的回饋。 在李陽瘋狂英語集訓營的前五天裏，我們每天都能見到來自李陽瘋狂英語

機構的著名講師——瘋狂英語全國十佳講師黃海老師；國際教育集團高級講師

焦彭、、、、、、聽了很多場精彩的演講，學到的不僅僅是如何教授好英語，

更多的是如何把教育搞好，真正讓學生獲益，同時也懂得了好多人生需要付出

汗水的道理。總而言之，受益匪淺。五天之後，我們迎來的是迎接學生的到來。

學生陸陸續續的報道，我們個個老師滿是欣喜，但又不禁有些失落。從早到晚，

我們需要為學生將被子，席子等日常用品從這一幢樓搬到那一幢樓，從一樓搬

到五樓。每個老師都是汗流浹背。但當聽到學生的一聲謝謝以及家長的感激時，

沒有一個人再有任何抱怨了，相反，我們感覺很快樂。在那時，我才真正體驗

到了幫助別人就是自己真正的快樂。而後幾天裏，我們開始了我們的教學活動。

同樣，我們遇到了的困難依然很多，但我們沒有氣餒，沒有逃避，我們老師之

間相互交流，討論教學方法及經驗，也總能與學生做到上課高效，下課打成一

片。最終迎來了一個圓滿的畢營儀式。

大學，這個孕育希望催熟青果的天堂需要更多實踐所帶來的鮮活的元素!活

到老，學到老，當然更要用到老，統帥三千兵馬卻只懂得紙上談兵永遠都不能

名留千古，抱着課本對各項等級證書一網打盡卻忽略了實際操作不也無濟於事!

實踐，在我們的課程中佔有不可替代的作用!他是我們能力的一個鍛鍊，更是我

們是否適應這個物慾橫流的社會的考驗!

作為學習部的一份子，我深感榮幸，無論身在何處，也不敢忘了自己身上

神聖的職責，要將學習進行到底，要將知識傳播到底、、、、、、這個暑假也

亦是如此。帶着passion(激情),preciseness（嚴謹）,efficiency（高

效）,contrbution（付出）的情懷,我來到了第七屆天津李陽瘋狂英語全封閉式

集訓營，不過這次的身份還蠻特別的，我不是來參加夏令營的學生，而是作為

一名老師的身份在這將陪一羣孩子浴血奮戰，本着將知識傳播到底的原則，在

集訓營我度過了非同凡響的三十天。

説是傳播知識還不如説自己學到很多，這是一個新的開始，一次新的啟航，

通過層層面試，過五關斬六將，我終於站到了集訓營的舞台上，我知道我又突

破了自己，戰勝了又一次挑戰。在集訓營正式開始前期，老師給我們的崗前培

訓真的很出色，也開始明白李陽瘋狂英語之所以能在中國風靡20年的原因了，

為此，我更是以作為一名李陽瘋狂英語機構傳播如何更快更好地學好英語知識

技巧的教練員而深感自豪。而這一切，讓我更加堅定樂我的信念，我一定要堅

持把我的英語之路走下去，更重要的要走好這條路。不斷豐富自我，讓更多中

國人學好英語成為了我的理想。愛因斯坦曾説過：“一個人的價值應當看他貢

獻什麼，而不應當看他取得什麼。”這也成為了我在今後人生道路上做事的原

則。

李陽老師的“讓三億中國人講一口流利的英語”，他並不是在弘揚外國文

化，反而這恰恰是弘揚中華民族偉大文化的前提，李陽老師將愛國主義教育和

感恩教育融入了英語教學，鼓勵同學們為了父母的期望，為了國家的振興而努

力學好英語。在強大的愛國主義和感恩教育的引導下，讓學生自覺學習，相互

幫助，尊重師長，隨時隨地地為了使命而學習，為理想而奮鬥、、、、、、我

深深感受到李陽老師的這種精神是值得我，包括社會各界人士學習的。

通過這次集訓營，才真正領悟到瘋狂的定義，瘋狂的程度，在集訓營中的每

個人都熱愛losingface,遇到害羞的人，大家可以那麼鼓勵他：ienjoy

losingface, don’tbeshy, justtry.還有一系列手勢，口號，班呼等

等來激勵孩子，讓他們更好的學習。

雖然現在已經離開了集訓營，但我還是每天堅持讓自己“瘋狂”一下，每

天都會在學校的某個角落大喊英語，課上總會積極思考老師的問題，並對老師

佈置的課後作業進行瘋狂的準備和操練。希望可以把這種“瘋狂”的精神感染

到我身邊更多的人，與大家一起“瘋狂”，攜手走向成功！