街道社會實踐報告（通用多篇）

社區街道辦事處實習報告 篇一

一、實習目的

根據老師和個人的要求，實習目的如下：

1、完成本學期的社區實習任務，鞏固社區工作課程中所學到的知識。

2、理論與實踐相結合，在社區實習中豐富的運用並掌握專業課知識和技能。

3、瞭解實習機構的基本背景，運行情況等。

4、發現實習機構的一些不足並就自己的看法給出建議。

二、實習時間

20xx年3月28日到xx年4月1日，為期一週。

三、實習地點

常州市荷花池街道辦及轄下9個社區

四、荷花池街道介紹

概況：荷花池街道地處常州市中心，具有悠久的歷史，身後的文化底藴。北宋政治家王安石、文學家蘇東坡、民國初年江蘇都督莊藴寬、刺繡名家李仁等都曾在此結廬而居，留下許多不朽佳作。中國共產黨早期領導人瞿秋白更是生於斯、長於斯，在這片熱土上跨出了他光輝人生的第一步。20xx年以來，原荷花池街道、四新橋街道、西倉橋街道（部分）經過兩次行政區劃調整合併成立目前的荷花池街道，東起小河沿，南臨延陵西路，西至長江路，北到滬寧鐵路，面積4.09平方公里。户籍人口6萬人，下轄9個社區居民委員會。轄區各類企業1132家。

經濟發展：20xx年，完成固定資產投資18.78億。樓宇經濟繼續保持了全區領先位置，重點項目包括凱納商務廣場、正方京城、新城首府、凱納華僑城。嚴格落實安全生產責任制，落實“一把手負責制”等制度，並且全面超額完成區下達的社保擴面指標任務。

社會事業：積極開展社區換屆選舉工作，拓展居家養老服務內涵，並且實行扶貧幫困活動、殘聯活動，建立老年人精神關愛點，順利完成老齡創建工作，簽訂計劃生育責任書等。 城市管理：加強制度建設、創新城市管理機制，強化內部管理職能、保障區域管理實效，完善考核機制、加強隊伍形象建設。

黨建工作：完成社區黨組織換屆和街道機構改革工作，圍繞確定的“黨員義工網格化管理、專家型服務、連動式運作”和重點項目建立各領導小組。創先爭優活動，以“五個好”、“五帶頭”為標準。宣傳文化建設，堅持黨工委中心組理論學習制度，重視宣傳輿情工作，堅持政法綜合建設。堅持人大代表接待選民活動。

重大獎項：江蘇省放心消費創建活動先進街道、江蘇省殘疾人之家、江蘇省居家養老3A示範點、江蘇省蘇心家園建設示範點、江蘇省精神文明建設先進單位、常州市平安街道、200xx年度常州市就業工作先進集體、常州市食品藥品安全街道、鐘樓區20xx年度開拓爭先獎

五、對社區工作的介紹

社區是指一定數量居民組成的，具有內在互動關係和文化維繫力的，地域性的生活共同體。我們在社區中的工作一般屬於廣義上的社區工作，指在社區內開展的，以提高社區福利、促進社區和社區協調發展的社會服務或社會管理。社區社會工作與小組社會工作、個案社會工作並稱社會工作的三大方法。其目標旨在：促進居民參與解決自己的問題，改善生活素質；改進社區關係，改變權利分配；提升居民的社會意識；發揮居民的潛能；培養互相關懷及社區照顧的美德；加強居民對社區的歸屬感；善用社區資源，滿足社區需要。社區工作具有社會福利功能、社會服務功能、社會行動功能、社會穩定功能、教育的功能及滿足情感需要的功能。

六、實習內容

1、將社區居民的信息錄入。雖然工作比較單一，但是通過整理資料可以對我實習的機構有更多的瞭解，知道機構的結構、運行、軟硬件設施及各種情況。

2、與社區的工作人員一道努力工作，並運用自己所學專業知識，以專業的角度來看待社區問題，為社區良好發展提供參考意見。

3、在社區內剷除小廣告，牛皮鮮。雖然是體力活，但是是為了給社區創造一個良好的環境。

4、與社區附近的居民互動溝通，走入社會，與人溝通，處理良好的人際關係。

5、跟着社區服務站的工作人員進行社區內的'安全檢查。瞭解了一些必備的安全知識，學會辨別消防器材。

七、實習活動、過程

我和一名同學被安排在街道辦，並沒有下去到某個社區實習。由於我們只有一週的實習時間，陶主任説給我一項什麼任務我們在這麼短的時間裏也不一定能做成，於是就給了我們一

個關於社區老年活動基地建設的調研，讓我們去各個社區走走，或者可以訪問社區的領導瞭解一些關於社區活動和運行的一些事宜。我們兩個就開始了社區之旅。

三四天的社區之旅，我最有感覺的兩個社區就是西新橋二村一社區和西新橋二村二社區，這兩個社區距離市中心比較遠，而且都是老社區，裏面住的多數是老年人，在這兩個社區的時候我就有大家庭的感覺。這裏的鄰里關係很和睦，老年人的活動也很多。

一到四新橋二村一社區的時候是書記接待了我們，並且很熱心的給我們介紹社區的概況，還帶領我們去參觀他們的活動室和會議室。社區有居民不到二千户，它最突出的兩大主題就是民主自治和社區服務，設立社區便民服務站，開闢便民利民“綠色通道”；開辦以退休黨員葉莉莉等六名退休老醫務、教育工作者組成的“陽光假日學校”、“葉老師課堂”、“悄悄話信箱”；“樓道黨支部”，支部建在“樓”上，形成富有特色和工作實效的黨員管理機制；金禧園藝術團、民樂隊、老年書畫協會三支文化團隊常年開展活動，已成為社區的一道亮麗的風景線。並且社區先後獲得江蘇省充分就業社區、常州市民主法治社區等榮譽。

街道辦事處實習報告 篇二

一、實習目的：

鞏固文祕專業的主業知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用於實際工作。

二、實習時間：

20xx年3月X日至2011年5月3日。

三、實習單位：

xx路街道辦事處

四、實習主要資料：

按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃。注重在實習階段對所學的文祕理論知識進行進一步的鞏固和提高，以到達根據理論知識，指導日常的工作實踐的目的。在這段時間我收到了較好的效果。

現就主要實習狀況報告如下：實習是每個大學生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，在實習期間，我主要負責的工作資料是微機室文員，對於像我這樣一個還沒有畢業的實習生來説，單位領導是不放心把一些重要的工作放給你做的，所以我在辦公室的這段時間，主要從事一些附帶的文祕工作，主要有以下幾項：

一、打字：

街道辦事處是一個政府機構，每一天都有很多文書和文件需要打出來，我在辦公室的這段時間，主要由姓宋姐帶我，她是微機室文員，在辦事處從事微機室文員工作已經有很長時間，祕書工作經驗十分豐富，到辦事處報道的第一天下午見到宋姐，她是一位很可愛的姐姐，她很忙想我幫她一下忙，當天下午她給我係統説了一下微機室電腦中所存的文件，以及文件調用問題，她還教我如何使用油印機以及複印機。開始在熟悉一切工作之前，我從事簡單的打字工作，幫忙其他部門打一些文件。在這個過程中我一向嚴格要求自己，力求又快又準，既注重效率也講究質量，大家對我的工作很滿意，誇獎我了好幾回，同時我也得到了很好的鍛鍊，我打字的速度得到了很大的提高。

二、處理文件：

當我熟悉一切工作後，宋姐就讓我獨自處理一些文件，也是比較簡單的文件，例如，四月份是換屆選舉月，比較忙的一個月，在此期間處理選舉大會會議議程、選票、注意事項等，另外根據各社區統計的數量油印必須份數；在此期間還設計其他一些統計表、簽到表、分析表等表格；還做一些簡單的座次牌，檔案標籤等；還有收發郵件，如有其他人需要打印文件我會幫忙對文件進行排版修改。總體來説是一些簡單而又重要的事情，一些需要細心認真的工作。

三、接電話：

在辦公室的這段時間，我還有一個任務，就是接電話，因為電話離我比較近，還有就是其他部門辦公室的人一般有什麼事需要幫忙，一般會打電話説明一下，我在接聽電話的過程中嚴格按照在校園所學的祕書職業道德規範要要求自己，做到接聽及時，用語規範，記錄清楚，轉達明確，得到辦公室裏面的人一致好評。

在實習期間，我採用了看、問、學等方式，初步瞭解了文祕工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。為以後正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面説，對我影響最大的就應是作為一個文祕的工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。

一、較好的文祕的素質修養，是日常文書檔案管理的重要基礎條件

文字祕書作為領導的助手和參謀，一是記錄和抄寫；二是文稿起草。記錄，有領導的口授記錄，有接待來訪者的記錄，還有會議記錄和電話記錄等等；抄寫，即對字跡潦草或因在起草過程中經反覆推敲、多次修改和勾劃的文稿進行譽寫以便於繼續修改或交付打印。幫忙領導譽寫稿件使之能騰出時間去做其它工作，這是文字祕書應盡的職責。起草文稿，是文字祕書工作的主要部分。

二、講究祕書工作中的藝術性

一名好祕書，不僅僅僅要明確認識自己所處的位置，找準自己的座標，要具備廣博的科學知識，還要懂得一系列工作方法和工作藝術，具體資料如下：

首先，尊重而不奉承吹捧。理順與領導的關係，是祕書工作者事事碰到，需時時注意、處處謹慎的事情，也是表現工作藝術的地方。總的原則是以事業為重，從工作出發，從領導與被領導的地位出發，對正職和副職領導的工作、地位、人格等，要同等尊重、支持、配合、協助。

其次，主動而不越位脱軌。祕書工作是以領導工作為軸心，要緊緊圍繞這一軸心，進行上下、左右、前後同步運行的輔助性工作。四個方面：一是爭取同領導者一樣瞭解和掌握全局性工作；二是爭取同領導者一樣瞭解和掌握一個時期的中心工作，能夠分清工作的輕重緩急，主動排除干擾中心工作的事項；三是研究領導工作的思路，分析領導的意圖，並加以理解、完善和落實，四是積累和儲存有關工作資料，該記住的要記熟，該保存的要保存。

再來，服從而不盲從附和。祕書工作是上情下達、下情上報的樞紐，有調度、協調、綜合加工的作用。祕書人員處在這樣一個重要位置，就得和領導拉一套馬車，按領導者的意圖前進。但是，服從並不等於盲從和不加分析的附和。其有兩層意思：一是從分析中加深理解領導意圖，增強執行的

信心；二是從分析中拾遺補缺，起進一步完善的作用。按領導者的意見辦事，也只能是執行正確的意見，對一些不正確的、違法亂紀、以權謀私的點子或行為，不僅僅不能辦，還要堅決抵制和反對。

總之，祕書工作的藝術性，是要透過在技能與技巧的運用來不斷獲得提高的。

三、具備必要的專業知識，當好一名合格的辦公室文祕人員。

第一、專與廣。祕書工作沒有盲區，只要領導工作有可能涉及的領域，祕書就不能説“不”。

第二、前與後。祕書是領導的參謀助手，其主要職責是為領導服務。為此，就要做到前與後的協調統一。

第三、內與外。由於祕書往往跟領導走得很近，不僅僅在許多方面直接參與領導決策，而且還掌握着包括領導個人保密在內的一些鮮為人知的祕密。

第四、祕書應當是一位十分出色的公關人員

明白祕書的職責是協助上司做好工作，在公司裏，我們要始終持續精神飽滿，以充沛的精力和自信去迎接各種挑戰。猶豫不決和拖沓的工作作風是就應堅決反對的。

五、調整好心態，坦然應對文祕工作中的挫折

人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。在祕書這個職位上，技術性的勞動並不多，大多是

些瑣碎重複的工作，因而祕書在工作中所會遇到的挫折主要可能發生在：

[1]與上司溝通不好；

[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任；

[3]對瑣碎重複的工作感到怨煩；

[4]與上司發生爭執；

[5]情感方面。

透過實習，加深了我對文祕基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文祕管理工作有了必須的感性和理性認識。認識到要做好日常企業文祕管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，透過這次實習，我深覺自己有許多不足之處，在今後的生活中，我會朝着自己的目標，不斷努力學習，彌補不足，為自己的理想而奮鬥！

見習報告 篇三

幼 兒 園 見習報 告

09學前（1）班1

目錄

1、概述··························3 2.幼兒一日生活··················4 3.幼兒園一日生活衞生要求········5 4.幼兒園衞生保健制度···········11 5.幼兒園營養和食品衞生情況·····3 6.幼兒園預防傳染病具體措施····16 7.聽課記錄····················19 8.幼兒園優點··················20 9.幼兒園不足及合理建議········21 11.見習日記···················23 12.心得體會···················28

概述

見習人: 經 紫 薇

見習時間：2011年5月9日——2011年5月13日 見習地點：徐州幼教集團綠地世紀城旗艦幼兒園 見習對象：學齡前期幼兒（小班） 見習目的:觀察瞭解幼兒，熟悉幼兒園保育工作環境和一日生活安排，感受借鑑教學理念、方法、經驗。進一步理解鞏固幼兒教育學理論知識，加深對幼兒心理特點和規律的認識，瞭解幼兒園教育活動的組織方式及方法，激發學生對幼兒的熱愛之情，深化專業思想，仔細觀察，認真記錄幼兒在各項活動中的行為反應，語言動作，以便了解、分析幼兒心理髮展特點和與之相適應的教育方法，為以後更好的學習和實踐打下良好的基礎。

見習內容

（1）幼兒園一日生活各環節的衞生要求實施情況； （2）幼兒園的衞生保健制度實施情況； （3）幼兒園的營養和食品衞生情況； （4）幼兒園在預防傳染病方面的具體實施。

幼兒一日生活

幼兒入園——晨檢（無異常發放小標誌）——刷卡——進班（把小標誌放入指定盒子裏）——找自己的板凳——找座位——上廁所——洗手——擦手——吃早餐——漱口——擦嘴——休息——上課——上廁所——洗手——擦手——吃水果——漱口——喝水——休息——排隊（開火車）——户外活動——上廁所——洗手——擦手——喝水——休息——吃午飯——漱口——擦嘴——洗手——擦手——休息——上廁所——洗手——擦手——睡午覺——起牀——上廁所——洗手——擦手——吃水果——上課——上廁所——洗手——擦手——户外活動——洗手——擦手——喝奶、吃點心——漱口擦嘴——洗手擦手——班級活動——喝水——上廁所——洗手擦手——離園。幼兒園一日生活衞生要求

（一） 進餐

1、進餐前後不做劇烈運動（可適當唱一些兒歌，聽一些輕柔的音樂，或者給幼兒講故事等等）

2、飯前要洗手擦手，飯後要漱口擦嘴小便洗手擦手 3. 不允許孩子玩弄桌子上的用餐器皿 4. 洗完手以後不擺弄其他東西，例如玩具

5、11:30準時開飯，確保食物温度適宜後發放給孩子

6、發飯時用碗盛的湯等食物放在孩子的前面，不允許放在孩子左右

7、保證孩子進餐時間、進餐質量、進餐環境，確保孩子心情愉快，安靜的吃飽、吃好

8、進餐時，保證孩子不講話、不打鬧、不嬉戲、不在孩子興奮時進餐，培養孩子吃飯不聊天的好習慣

9、進餐時，老師會及時督促教育孩子正確的使用吃飯器皿，督促孩子保持桌面衞生等

10、進餐時，對極個別的吃的特別多，特別快的孩子，提醒他們細嚼慢嚥，適量進餐（有些孩子攀比誰吃的碗數多，已經吃了4~5碗飯還要吃，老師會根據孩子的實際情況來斷定是否給孩子繼續盛飯，由此可見老師對孩子的瞭解及其重要，老師在日常生活中的作用極其之大） 11. 在飯前和進餐中，老師不處理影響孩子情緒的問題，老師會 把這些事情留在飯後處理。

12、在進餐過程中，老師會説一些類似於我相信你能***、你真棒之類的話語來鼓勵孩子吃下他們不喜歡吃的飯菜（例如青椒，胡蘿蔔）在這過程中保育老師還會講一些吃青椒的好處，不吃青椒的壞處，並且，已少漸多，食糧發放。

13、在進餐過程中，老師會及時發現並且制止孩子的一些不良習慣，例如手抓飯，撿食地上的米粒往嘴裏，挑食，邊吃邊玩，邊吃邊聊天等等

14、在飯前覺前不允許孩子分享帶來的零食

15、教育孩子飯後把餐具放在指定地方，把椅子擺放好有禮貌的離開就餐位置等

【良好的飲食衞生習慣，可以使孩子的成長更加的安全健康，習慣是從小養成的，從小就有一個好的飲食衞生習慣，可以讓孩子變得更加的有涵養，有素質。在此過程中老師嚴格執行各項衞生制度，組織好各個環節，及時發現問題，實施具體措施，教育好孩子處理生活的各種技能，保教結合對更好的完成教育任務起到了至關重要的一步，因此幼兒教育不僅僅是教授幼兒學習書本上的一些理論知識，平時的生活技能以及常規習慣的培養是更加不能忽視的一個重要部分。】 (二) 睡眠

1． 午睡從12:10~2:30（共2小時20分鐘） 2． 睡眠前保證每個孩子都上過廁所，以防在睡眠過程中尿牀，影響睡眠質量

3． 睡眠前要佈置好睡眠環境，開窗通風，保證室內空氣清新，準對向陽的教師，學校配備了專門遮陽的窗簾 4． 睡眠時，老師會根據天氣情況及室內温度，和孩子體質情況，來決定是否開窗（基本無風等情況下）開空調（室內極熱，孩子難以入睡，滿頭大汗等情況下） 5． 午睡前，不給孩子喝咖啡茶等刺激性飲料，不讓孩子過多的飲水，不帶孩子最劇活動，不看驚險電視節目，睡前可以散步一會，或者做一些輕柔，安定情緒的活動等 6． 儘量鍛鍊兒童自己脱衣服，且把拖好的衣服疊好放在指定位置，夏天到了要求孩子應穿小內褲，提醒未穿小內褲的孩子第二天請媽媽給自己穿，但不當眾批評 7． 培養兒童正確的睡眠姿勢，以及養成良好的睡眠習慣，例如不矇頭睡覺，不吃被子衣服，不吃手指睡覺，睡覺時不聊天，不影響其他小朋友睡覺，睡覺時不拿玩具等 8． 在睡眠中，老師隨時巡視，瞭解兒童的睡眠狀況，例如查看兒童是否踢掉被子，有針對性的叫孩子上廁所 【良好的睡眠習慣可以使孩子更好的生長髮育，使頭腦更加清醒，精力充沛，有利於老師更好的實施教育教學活動】 (三) 盥洗

1、老師每天都要不斷地督促孩子小便洗手擦手，要不斷地教授督促孩子用正確的洗手方法洗手（準對我們小班的孩子，保育老師邊示範，邊講解，並且多次重複，知道所有的孩子都完全掌握了為止）

2、老師一定要嚴格監督每一個孩子，3~4歲的孩子還分不清現實和想象，有時他們走進盥洗室出來了以為自己洗過手了，其實沒有，還有的孩子也比較聰明，他們覺得老師沒有看到他，上完廁所不洗手就出來了，所以老師應該有針對性的問一問，**你有沒有洗手，或者**你有沒有擦手等 3. 每一個孩子都有屬於自己的擦手毛巾，老師也應該勤觀察孩子是否是用屬於自己的擦手毛巾擦手，如果沒有應及時批評教育

4、正確的洗手順序： （1） 捲起袖口，把手打濕

（2） 搓2下肥皂，反覆搓洗手心、手背，手指，雙手交叉，直至搓出泡沫，

（3） 沖洗乾淨 （4） 在水池裏甩3下

（5） 找到自己的手絹把手擦乾

【盥洗可以保持孩子手部的清潔，避免細菌從手入口，還可以增強皮膚抵抗力，養成講衞生的好習慣】 (四) 如廁

1、每天的教育活動中必不可少的一項就是上廁所，老師首現就是要教會孩子用語言來表達自己想上廁所的意願 2. 教會孩子上廁所時不打鬧，不嬉戲，正確的蹲坑，以及便後擦屁股要由前至後的擦，還要養成便後沖廁所的習慣 3. 保育老師每天孩子一進教室首先問孩子的就是今天有沒有大便，如果沒有，讓孩子去大便，若孩子沒有大便的意願，就小便洗手吃飯。

4、在活動間歇和睡眠前老師都會提醒孩子先上廁所，老師也會根據孩子的飲水情況提醒孩子上廁所

5、督促孩子不過長時間的蹲廁所，並且上完廁所一定要洗手 6. 培養兒童養成不隨地大小便的習慣

7、逐漸培養孩子大小便自己穿脱褲子的習慣和能力 8. 對於個別孩子有尿頻的習慣，設法轉移孩子的注意力，儘量延長孩子排尿間隔時間，但不限制孩子上廁所的時間和次數

9、老師應及時觀察瞭解孩子的排便排尿情況，以便及時發現孩子的各種疾病

【養成良好的如廁習慣，對學齡前期兒童的內分泌系統，泌尿系統，等生理髮展提供了良好的基礎，而且及時的大小便，能夠排除身體中的各種廢物，能使孩子更好的生長髮育，健康的成長】 (五) 教育活動

1、應根據班級的情況以及孩子的生理髮展情況確定每日活動的次數及活動的時間

2、活動時，環境要清潔，室內應通風，光線充足。例如在進行體育音樂舞蹈前場地應用濕式打掃（在保證安全的前提下），以免塵土飛揚（用以保護學齡前期兒童的呼吸道系統）。 3.桌椅的擺放應科學合理，應根據活動的內容和地點而定，要讓全班的孩子都能夠看清楚教具和老師的活動 4.活動時，應培養兒童正確的坐、立、行、走等各種姿勢 5.注意保護學齡前期兒童的視力，眼睛和書本保持一定的距離，要保護好嗓子，唱歌説話用自然聲，不使聲帶過分疲勞

（六） 遊戲及户外活動

1、在組織活動時，注意活動場所的地面是否整潔，周圍環境有無噪聲，空氣污染等等，活動時用的玩具、材料、器械，是否符合衞生安全要求

2、活動的內容及方法應符合兒童年齡特點，動靜交替，勞逸結合，注意照顧個別兒童，注意天氣變化，及時增添衣物

3、外出遊戲和散步前，充分準備，包括喝水，上廁所，穿衣戴帽，注意及時清點人數等等

【良好的設備設施及教育教學環境和氛圍，是優質教學的基礎，因此每一個環節在幼兒教育中都很重要】

衞生保健制度

（一）體格檢查制度 1.晨檢

每天早晨要進行健康檢查一問、二摸、三看、四查。 先詢問家長孩子的健康狀況，摸一摸孩子的額頭，手心，看看是否發燙，觀察精神狀態，臉色，眼睛，喉嚨，看看有沒有帶危險品，合格之後方可上樓入班

（二）隔離制度 1.患兒隔離

在實習期間有一個外班的孩子發現得了手足口病，幼兒園立即將所在班級進行消毒，孩子也在家進行隔離 2.可疑病兒隔離

本班有一個孩子，曾經和患手足口病的小朋友一起玩過，但是無明顯被傳染的反應，老師知道後立即對這名小朋友進行消毒，並且將他用的物品一一消毒，且單獨使用，座位也是一人一位，活動時也是個體生活，2天后發現無異常，才讓此孩子回到集體生活中

（三）消毒制度

1、餐具消毒：對幼兒用過的碗，餐盤，被子，毛巾，擦嘴布，勺子要準備2套，且每日消毒。 （上午7:20~7:50消毒櫃上層消毒大小托盤，勺子夾子，下層消毒幼兒碗，下午4：30~5:00上層消毒餐巾、毛巾（黃藍交替使用），下層幼兒茶杯）

2、水果消毒：每日水果保證新鮮採購，並且消毒洗淨去皮去核後發放給孩子

3、被褥消毒：每週二週四晚上孩子放學後，把牀鋪開，用紫外線殺菌消毒，每週五家長把孩子被褥拿回家暴曬後周一帶來

4、玩具消毒：每週五將玩具統一清洗浸泡消毒暴曬。

5、便盆消毒：每天晚上用84消毒水溶液對廁所進行浸泡刷洗消毒。

6、空氣消毒：每天開窗通風換氣，保證室內空氣清新週二週四進行紫外線消毒

每次餐前要先用清水擦拭桌面，然後用稀釋的84消毒液進行消毒，之後再用清水擦拭1~2遍

（四）環境衞生制度

室內：每日通風換氣，打掃、桌椅、書櫃、地面做好一系列的清潔工作，保證室內空氣新鮮，陽光充足

室外：定期進行室外清潔，保證地面整潔無污染，無碎石，活動場地無雜物，垃圾箱遠離活動場地加蓋，有計劃的做好活動場地內的綠化工作

營養食品衞生情況

（一）食譜制定

星期一

早：雞蛋，麪條，蘋果

中：青菜蘑菇，米飯，米粉肉，豆腐青菜湯，

下：水果草莓，多果奶，肉鬆卷 星期二

早：豆漿，香腸，小饅頭，香瓜

午 ：黃瓜，排骨，米飯，番茄雞蛋湯晚：小番茄，黑芝麻奶，雙絲花捲

星期三

早：小饅頭，鹹菜，稀飯， 蘋果

午：米飯，五彩蝦仁，毛白菜蛋花湯

晚：香瓜，核桃燕麥餅，巧克力奶 星期四

早：營養菜粥，花捲，鵪鶉蛋，香瓜

中：牛肉苞菜，米飯，冬瓜蝦仁湯

晚：全脂牛奶，花捲，香瓜 星期五

早：小花捲，牛肉醬，辣湯，蘋果

中：米飯，南瓜雞，雞蛋湯，香蕉

晚：蝴蝶酥，黑芝麻奶

（二）食品衞生

1、每日一採購，保證食品新鮮衞生，堅決不購買腐爛變質的食品

2、儘量避免，或少量食用醃製烘烤熏製的食物 3．食品的搭配應合理，相剋的食物不應一起食用 4．不採購無生產許可證無保質期的食品 5.非食堂人員不允許進入操作間 6.生食熟食分開放

7、盛飯的器皿要放在指定位置 8.老師的器皿和孩子的也要分開

（三）廚房衞生

1、廚房有一套自己的先進的排煙排氣系統，還有控温設備，能夠避免室內温度過高

2、廚房內沒有明溝積水，並且能夠及時清理地面 3.廚房的所有器皿每次用完，都會及時消毒

（四）炊事人員衞生

1、所有的炊事人員都着工作服上班，要帶帽子，手套，口罩

2、炊事人員大多為中年女性，比較有經驗，耐心細心 3.炊事人員比較衞生，能做到無長指甲，頭髮清潔，勤洗手，不直接從食具中取食品品嚐 4.嚴格遵守各項常規制度 預防傳染病的具體措施

（1）。勤開窗，勤通風，保持室內乾淨，清新，無雜物堆放 （2）。遵守各項常規的衞生消毒制度，從實際生活的小細節出發 （3）在公告欄上及時更新每個季節不同的傳染病的預防方案等，一些温馨提示

（4）傳染病高發的季節，督促孩子勤洗澡，勤換衣 ，在幼兒園要勤洗手，不摸髒東西，不隨地打滾

（5）幼兒或教職工一旦出現非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫並向學校請假，不得帶病入園、上班。經醫院診斷排除傳染病後才能回校上課、上班。 （6）幼兒或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到隔離室休息，並由幼兒園安全管理人員或衞生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。幼兒出現傳染病症狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到園的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本園教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查後，是傳染病立即轉市傳染病醫院並通知其家屬，家屬不能到校的由保健醫護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

16 （7）在園內發現傳染病的幼兒或教職工，幼兒園應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，並由安全管理人員或衞生保健老師馬上打“ 120 ”電話，送定點傳染病醫院診治。

（8）幼兒園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（9）如傳染病烈性感染，請示上級部門，決定是否實行全園停課。並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人羣。 具體做到：

Ⅰ 封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停幼兒園一切活動。停止園內人員相互往來和與外界往來，等待衞生部門和市教育局的處理意見。如園領導已隔離，由中層幹部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除後，園領導班子開始工作。

Ⅱ 疫點消毒。對幼兒園所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束後進行通風換氣。

Ⅲ 疫情調查。幼兒園密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。 【 幼兒園針對本季節手足口病的預防工作要求如下：

1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長髮現孩子在家期間發熱、出皮疹後不要送入托兒所、幼兒園，及時去醫院就醫。患兒應在家中休息，直至痊癒或明確非傳染性疾病方可入托、入園。

2、加強晨檢，一旦發現發熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫院就診。保健老師在晨檢時接觸不同的兒童之間應進行徹底的洗手或快速手消毒。

3、對入托、入園兒童加強全日健康（醫學）觀察，一旦發現在園兒童發熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離（觀察）室內，並及時通知家長帶病兒去醫院就診。

4、發現有發熱、皮疹的兒童後，要立即對發病班級的玩具、被褥、桌椅等進行消毒。發病班級物品必須與其他班級分開進行消毒和保存。對患病兒童所在班進行醫學觀察，儘量減少發病班級的兒童與其他班級兒童接觸的機會，在觀察期間不得進行分班、並班和接受新生在隔離觀察期內。

5、加強兒童、工作人員等手的清洗消毒。教室、宿舍要加強通風，對通風不良的教室應輔以機械通風。

6、日常加強對兒童經常接觸的環境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。

7、根據規定，發現手足口病患兒時，要及時向衞生和教育部門報告。並配合教育和衞生部門採取相關控制措施。】

聽課記錄

課

題 ：洗 衣 機 (韻律）

授 課 人 ：陳 晨 聽課時間：2011年5月11日（週三上午） 聽課地點：徐州綠地世紀城旗艦幼兒園 聽課班級：小一班

聽課人：經紫薇

課堂效果：中上等

道具教具：我愛洗澡音樂伴奏 教學目標

1、初步熟悉樂曲旋律和結構，能有節奏的走和扭動身體，表現洗衣機工作的樣子。

2、通過洗衣機轉和停的動作，初步感受樂曲樂段的起始和結束。

3、藉助教師的體態動作，和語言的提示，學習順一個方向走，注意與同伴保持距離，結束時，知道用合適的力度與同伴擁抱同伴。 教學內容及流程

老師提問——小朋友們知道洗衣機工作時是什麼樣子的嗎？你知道洗衣機工作時的全過程嗎？

小朋友回答，老師總結放進去衣服——進水——衣服上漂——洗衣機滾動——洗衣機出水——甩幹——衣服團團抱

老師分析後教授動作，聽音樂和音樂一起做動作 建議意見1.若道具在充分形象一點會使課堂氣氛更活躍，孩子會更感興趣，2.用視頻播放真實洗衣過程會更有真實感。

幼兒園優點

1．管理制度比較完善，讓每個從業人員都有制度可遵循，有據可依。

2、孩子和老師都有專門的校服，從外觀看是比較統一而且比較漂亮，給人一種舒適的感覺，家長放心，孩子開心。

3、幼兒園的設備設施都比較新，而且比較的先進，孩子有了優越的條件，能更好的學習知識和技能。

4、食堂的衞生情況比較好，在假期裏我也去過大大小小的幼兒園實踐。但是他們的食堂衞生情況，相比較老説沒有綠地旗艦幼兒園好，廚房的衞生搞好了，孩子的飯菜就會更香更甜了。從而連帶着睡眠，學習的提升。

5、每日的消毒制度做的也是非常的好，每餐之前都要先用清水擦拭桌面，再用84水溶液，再用清水擦拭，幼兒使用的碗、餐盤湯勺、茶杯等物品每日消毒，以防病從口入。

6．幼兒園在傳染病的預防等方面做的也很好，外班有一個孩子發現有得了手足口病的，老師立即讓家長將孩子帶回家隔離，本班有一個孩子，曾在潛伏期是和此小朋友有過接觸，老師立即對孩子的物品進行消毒，之後讓他自己一個人吃飯，做操，觀察一段時間發現無異常，才讓孩子回到集團生活。

7、幼兒園每個季度都會張貼相關的傳染病預防的知識，還有適宜當時季節的一些營養小食譜。做到了家園合作，更好的教育孩子。 8.每一個老師和保育阿姨都是陽光且充滿活力的。 幼兒園不足及合理建議

1、幼兒園廚房每日的飯菜看起來是比較可口而且營養的，但是有的孩子喜歡，有的孩子不喜歡，一週下來，我發現孩子對五彩蝦仁都比較的鐘愛，因此，不難發現，孩子不僅喜歡美味更喜歡顏色，所以廚房的師傅可以在加強的製作菜餚時注意一下顏色的搭配，青菜炒蘑菇不妨在裏面加一些玉米粒和一點枸杞就會讓孩子看起來更加的美麗，這樣會使孩子更加的有食慾。 2. 可以在對每個孩子做一個調查，由家長來填寫，孩子喜歡的顏色，食物，孩子的興趣，孩子害怕、牴觸的東西有哪些，孩子討厭的食物有哪些等等，老師在教育教學中可以針對不同的孩子，對症下藥，以求全面發展，廚房人員也可根據大多説孩子的喜好來制定科學的食譜，這樣在孩子喜歡的食物中，加以不太喜歡但很營養例如青椒胡蘿蔔等食物，一起烹製美味，孩子也會欣然接受。孩子吃得好，才能長得更結實，大腦發育的才會更完善。

3、老師的教育思想很好，讓孩子在玩樂中學知識，快樂學習，但有時，限制了孩子的發展，不許做這，不許做那，其實不違反原則的情況下可以讓孩子試着自己去做，而老師的語言不應該是：“你不可以”“不許”“不行”“不準”“不能”而更多的是：“你可以” “我喜歡你去這樣做”“試試吧” “我不喜歡你去這樣做”等等。這樣就給孩子充分的自由發揮的空間，我覺得這種教育的理念會激發孩子的想象力和創造裏，並且有的時候孩子會創造聯想許多的東西，他會和老師一起分享他的想法或創造，這時，請不要打斷他的講話，要細心耐心的聽下去，可以適當的給一些建議，也許一個小發明家或是創造家就這樣誕生了。因此應該讓孩子自由發揮，試着去做，並且鼓勵他大膽想象，適當時給予鼓勵。

4、幼兒園的教學內容，尤其小班孩子，應該多開展一些户外教學或户外偵查課程，3~4歲孩子在這時問題最多，思考也多，並且這時正是他們感受生活，感受自然的階段，這時他們對一切都事物還不是很瞭解，對開展一些户外課程，讓他們不僅僅通過聽覺和視覺去感受世界，進一步的通過觸摸，品嚐，聞等去感受真實的世界，更加真實東西會讓他們有更加具體的感受，這時的想象要比聽或者是看來的更加的豐富，實際。而且孩子也比較喜歡户外的一些活動，運用他們愛玩的天性，滲透式的教育。例如畫一棵樹，我們可以先去觀察不同的樹，去觸摸，感受聞，觀察完以後畫出自己觀察到的樹，之後聆聽聲音，老師引導孩子：“起風了，我的樹也唱起了歌”孩子發出自己聽到的聲音等。

見習日記

5月9日（第一天）

見習的生活總是如此的多彩，每一天都是那樣的充實。我們班市區的孩子比較的多，所以學校允許我們班的同學在實習期間走讀，但是前提是家長到校簽字保證來回路途安全，媽媽因工作需要沒法抽出時間來做這些他認為無所謂的事情，因此，我和我們班的11個同學一起度過了這幾天的集體生活。因為是第一次見習，所以我們都比較激動，晚上在宿舍熄燈了以後，還在討論明天會發生什麼樣的事情。我們就這樣在嘈雜的討論聲中睡着了。第二天五點鐘就聽到宿舍裏砰砰砰的叫門聲，迷迷糊糊的我們到了車站一看手機五點五十分，一個同學説到：“估計這個時間還沒發車吧”就這樣我們七點鐘就到了綠地世紀城，因為那是才剛剛七點鐘所以我們一起去吃了早餐，呵呵，説來也巧了，那一天是我人生第一次吃凍豆腦，呵呵，冰冰的，特別好吃。到了幼兒園我被分到小班，小朋友們見到突然來了這麼多的大姐姐特別激動，在上午我第一學會的就是，對待孩子不要多幫助，儘量多督促，幫助會讓孩子形成依賴思想，而督促會讓孩子養成好的習慣。正巧見習的第一天就有一個小朋友過生日，孩子們在分享蛋糕的時候，老師要求孩子不許將奶油沾到桌子，椅子，衣服，手上臉上，我覺得這讓我難以接受，本來很開心的生日，讓老師約束的話語打破了，真的好遺憾，這也讓 我想到假如我以後當老師，我一定要讓我帶的孩子天天都快快樂樂的。充實、忙碌、緊張、快樂的一天就這也度過了，第一次和同學一塊見習真的有太多的説不出的感受，這種幸福的感覺也是別人羨慕不來的。哈哈。

5月10日（第二天）

因為有了第一天的相處，第二天我們就幾乎成了孩子王，一來到小孩子們就和我們打鬧，嬉戲，如果你坐在那裏，他會時不時的拍你一下，然後就跑掉，再回頭衝你笑一笑，在老師上課的他們會做一些鬼臉，或者比較搞怪的動作，甚至有一個孩子，一次又一次的把自己的皮筋拿掉，目的就是吸引你的注意力，他想讓你關注他，下樓梯時，他會一直的讓你牽着他，別的小朋友要是過來，他就會採取攻擊。我記得又一次做操的時候，我牽着一個小男孩，另一個我也比較喜歡的小男孩過來了，推了他一下，然後做了一個奧特曼的手勢，嘴裏説道：“我們來決鬥吧”我當時就捧腹大笑，那個小孩就像是白馬王子在就公主一樣。呵呵，好幸福的。中午吃飯的時候，我們家小妞妞吃不完了，她就端着碗，走到我面前，説；“紫薇老師，可好吃了，你嚐嚐。”我當時想，他這麼機靈肯定有問題，之後我就問他，我説：“飯特別好吃嗎”？他説：“恩”我接着説；“既然好吃，老師餵你，把它吃完”， 他吃了一口就對我説；“老師，我吃不完”，我説；“妞妞最乖了再吃一口”他吃第二口又對我説：“老師我吃不完”最終，在我的一遍又一遍的讚賞中，妞妞終於吃完了那碗飯，其實，我自己感覺到還是比較有成就感的。

5月11日（第三天）

要説第一天，第二天是新穎勁，那這第三天，就不是那麼好過了，第一天很充實，第二天，很快樂，但也是很痛苦的，那天，天氣不是很好，但我依然穿了一雙新鞋去見習，誰知中午下起了小雨，我們在同學家裏避一避雨，因為19號就要技能大賽了，所以中午我就給我的同學講故事聽可是，結果呢！故事只講了一半，他們幾個人就在沙發上呼呼大睡起來了，我當時就已經無語了，中午，到點去上班了，從同學家到幼兒園20分鐘，也不算很長的路，我們所有的人，在打着傘的情況下，依然被淋成了落湯雞，到幼兒園我們第一件事就是擰乾褲子和襪子，心疼死了，我的新鞋呀！！更糟的是晚上下起了傾盆大雨，周折一番我們6點半才到火車東站等到了七點多鐘沒車，出租車也打不着，突然有一輛三輪車閃在我們眼前，我們説去幼師，還沒上車，那個司機説道，40元一個人，我們氣的關了門就走，平時打車才二十而且一車人，那天40才一個人，還是三輪車~最後我們給老是請 假才知道地下道積水堵車了，最終我們將盡8點才到學校，那是一個冷呀，而且疼呀，第一次穿的新鞋，就被雨水灌得都能養魚了。

5月12日（第四天）

今天因為有教育局的來督導，全園的孩子都穿的校服，特別漂亮。可是讓我們心酸的是為了今天的督導，昨天，我們所有的見習生，把幼兒園上上下下打掃一番，連房頂我們都上了，而且，每一個人都把自己負責區域的地面刷洗了一番，真的是舊貌換新顏，晚上忙到六點多才走，有的同學用鋼絲球的時候還割破了手，可是，領導來督導時，據説是只去了旁邊的國小，而我們屬於所謂的“免檢產品”只在幼兒園外面宏觀了一下，一天的奮鬥換來的只是那一句免檢！哎，適應加理解吧，因為我們以後就業，也會面臨這樣大大小小的檢查和督導，現在就算是一個小小的熱身模擬吧！四天下了，可真就不想是剛開始那麼有勁了，原來，一個合格的幼兒教師不是那麼好當的，真的體力也是能力的一部分呀！如果沒有一個健康的身體，真的經不住小孩子們的考驗，這些小孩子彷彿他們每天就像是吃了興奮劑一樣，十足的有勁，這一天我們告訴他們，我們要走了，他們總是會問為什嗎，他們還會親親你，以示他們想留下你。 5月13日（第五天）

今天是見習的最後一天，真的五天其實並不長，但是真的已經和他們建立了深厚的情感，我特別喜歡我們班的小不點，因為他年齡和其他孩子都一樣，可是個字比其他的小朋友矮小一些，所以大家都叫他小不點，他的頭上還剔了一個海寶圖案，特別可愛。我喜歡他最重要的一個原因是因為，他的心態特別的好，他的爸爸媽媽常年在外工作，可是他奶奶説，她從來不哭不鬧，而且還非常善良，平時在吃飯、洗手的時候他都會想讓其他的小朋友。每天中午他只要一睜眼他就會笑，有再多的煩惱，一看到他那燦爛的笑容，頓時所有的不開心也都隨即的煙消雲散了，看他對我笑，真的，我的心都酥了。這一天感覺過的特別的快，不知不覺，我們結束了一週的見習生活，真的這一週有太多的快樂，也有太多的麻煩，但是我們都笑着應對過去了。用一句俗話就是，我們痛並快樂着，而且這種快樂是無法用語言表達的，我希望我們每一個學期都能夠又一次這樣的活動，這不僅讓我們豐富了閲歷，在這段過程中也培養了我們的素質和體力，並且，這段風雨的日子更加增進了我們的情感，使我們更加珍惜友誼，見習的生活也讓我們感到了我們平時的生活是多麼的幸福，沒有壓力，無憂無慮，這也更加讓我們學會去珍惜現在，珍惜眼前所有的一切了。

見習心得

通過這次見習，所帶給我的知識和技能讓我終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我的一筆寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多我從沒有做過的事情，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。這是我在學校裏學不到的。這次見習對我來説是一次非常有益的磨練和嘗試。

見習生活，使我親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經驗。首先，整理好本班教室的衞生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水櫃，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午要對兒童使用的器皿統一進行消毒；對於幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨髒隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衞生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衞生的好習慣。工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好，要時刻檢查衞生情況，廁所地面要保持乾淨。防止幼兒滑到。

再見習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師 就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。我也算當了一回紫薇老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 我願意在以後的教育工作中用我的熱心，換取孩子們的安心；我願用我的真心，換取孩子們的開心；我願用我的實心，換取所有人的認同。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過見習，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地瞭解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、社會在發展，對保育員不斷提出新的要求，優秀保育員這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

見習報告 篇四

立足崗位 博鑽精深

代永波

2010年7月 ，我踏上了人生新的旅途，帶着美好憧憬滿懷喜悦來到了勝利油田渤海鑽井總公司，經過為期一個月的入職安全教育，我被組織分配到鑽井一公司進行安全教育，隨後來到了30426隊進行見習工作。 剛到鑽井隊一切都是那麼的新奇與陌生，但豪爽而淳樸的山東師傅們很快就接納了我，經常主動叫上我一起吃飯，看電視，拉拉家常，這些雖看似平常，但對於我卻是特別的重要，他們使我感受到了“家”的温暖。帶着童真走出校門的我也許還不太瞭解這個社會，還不太懂得把握自己，記得第一天上班，學會了掛提絲，還很興奮地向領導彙報自己會掛提絲了，現在想來那時的自己是多麼的幼稚。

一年時間的小班學習鍛鍊，我經歷了夏天的酷暑，戰勝了冬天的嚴寒，雖然一年的時間與老師傅們比起來微乎其微，但對與我卻是十分珍貴，因為在這一年裏，我深刻體會到了石油工人的那股拼勁，那種奉獻精神；一年時間，我充分熟悉了口井鑽井工藝流程；知曉了鑽台、泥漿、機房、場地各個崗位的職責和職能，如場地工所負責的鑽井工具的檢查、使用和保養；內、外鉗工負責起下鑽作業、鑽進作業及下套管作業中的井口操作；井架工負責起下鑽中二層平台的安全操作和其他負責作業；副司鑽負責鑽井泵維護使用、鑽井液循環管理，必要時可頂替司鑽崗位工作；司鑽負責剎把操作及組織本班生產和勞動分工；柴油機司機負責柴油機及機房相關設備的使用和維修保養；柴油機司助主要負責輔助司機完成作業任務，如衞生，柴油機加水加油等；發電工負責發電房內的衞生和設備管理工作；泥漿工擔負着配臵合理鑽井液，井控坐崗等重要任務。一年的小班學習生

活，我學會了師傅們的部分技能和技巧，當然要想完全掌握，還得靠自己在今後的工作中不斷積累和思考。

當然，如果説在這一年時間裏，自己思想上沒有過波動，沒有想過放棄，沒有想過離開，這都是假的，我也曾經問過自己：自己努力讀書，上了大學，不就是為了不再回到農村幹體力活，可現在卻是相反的結果，拿着大學文憑拉吊卡，掛泥漿，推鑽桿，除泥沙。最終自己決定讓時間來評價這個結果，現在看來當初的理性選擇是正確的，正因為我在小班有長時間的工作經驗，現在的我40696隊學習技術員崗位工作適應的特別快，很多師傅講訴的知識一點就通，不能否認，這都完全依賴於在小班的學習工作經驗。

來到公司，領導們除了對於我實踐經驗的鍛鍊外，還給我提供了很多理論知識提升的機會，為我提供了許多技術知識培訓課程，使我能更快的步入鑽井技術員這一角色，其中“探井技術培訓”使我認識到了儲層保護這一環節的重要性；“鑽井高新技術培訓”使我靠近了現代鑽井新技術的前沿；“（側）鑽井技術員培訓”使我更加明確了技術員崗位工作要領；能夠參加公司各種技術交流和工作會議，同樣是提高技術與思想認識的重要機會。

為提高自身素質修養，儘快促進自己的進步，我時刻關注油田公司提供的鍛鍊機會。今年3月份，我報名參加了勝利油田“百人培養計劃”活動，經過報名、筆試和麪試篩選進入了第十一期百人培養名額。參加百人培養活動使我結識了來至油田各個單位的精英，他們的思想素質，良好習慣都為我樹立了榜樣。學習中，油田知名老前輩和領導們紛紛為我們解答

疑惑，傳授經驗，作為指明燈，避免了我們在人生道路上誤入歧途；拓展訓練、班委競選、才藝展示、採油廠掛職等精品課程分別從多方面提高個人思想素質。其中背摔讓我學會了：相信他人，你會活的更快樂；攀巖和斷橋使我不在擔心自己恐高，為我奠定了井架工崗位學習的基礎；班委競聘為我提供了向大家展示自己的機會。經過老前輩們的經驗傳授，自己學會了很多經驗理論：

環境評價理論：眾所周知，任何事物都具有兩面性，正與反的判別都是相對於評價標準而言，地點不同，時間及事物不同，評價標準也會隨之變化，進而結果也就各異。我們將除了自己之外的任何有形與無形的事物統稱為環境，這個環境內的所有評價標準稱之為環境評價，它是一個集合體。

沒有一個人能脱離環境評價，因為至始至終他都生活在環境之中，他的每一個行為都無法脱離環境而獨立存在。環境是客觀的，如何才能在環境中立足，不斷贏得環境對自己積極的評價值得我們深思。筆者認為想要獲得正面的評價有兩條途徑：一是改變環境評價標準，得以適合對自己積極的評價；二是改變自己主觀意識，進而指導實際行動去符合環境評價標準。顯而易見，後者比前者更容易的多，或者説後者才是能實現的唯一方法，因為環境評價是客觀存在的，對於同一環境評價準則是固定不變的。如果選擇了前者，那必將導致這樣的結果：總是認為自己做了很多，付出了很多，但是得到的太少，從而滋生很大的心理情緒，甚至有的會做出極端的危害社會、危害集體的行為。

因此，想要獲得成功，我們必須從環境的評價標準出發去思考和處理問題，改變傳統的、狹隘的思想認識，相信人的思想是豐富的，主觀認識是可以通過不斷充實新知識和接觸新事物而得以提高的。只有這樣，我們所做才能得到環境的認可，自己才能獲得被環境肯定的喜悦，才能更加有動力向前衝。

成才理論：對於才的解釋有很多種説法，有的説是有高學歷、高技術的人叫有才，有的説有能力的人叫有才，有的説能適應社會發展的人叫有才，更有古時的通假字解釋叫“材”，有了材之後需要經過精心雕琢才能成器等等説法視乎都很貼合實際。

對此，筆者不做任何的評價，因為這些定義從不同的環境出發考慮都是正確的，答案並不唯一。我只想談談剛就業大學生在單位應當如何認識自己，看待自己所處的環境和選擇自己的發展方向。

“德才兼備”一詞自古以來就是對一個有膽識，有才幹，有能力的人至高的評價。在現代社會發展的今天，它同樣可以用來作為衡量一個人的準則。對於剛就業的大學生，初到公司上班，和環境之間互為陌生，如何使自己能更快、更高效的得到環境的認可和肯定，評價標準往往關鍵不在於“才”，而是“德”。如果説論學識，論學歷，來到單位之前，甚至是和公司達成雙選協議的時候，公司就已經做出了對比和淘汰，因此能來到同一個單位上班的大學畢業生在學識和學歷上幾乎是相似的，做更多的比較已無意義。而此時的環境評價標準往往選擇了“德”，因為德是一個人的思想素養，受人推崇的內心操守，很容易在言行舉止中流露，進而更容易判別與評價。這就要求我們這些大學生正確地認識自己和所處環境，以此時的環境評價標準來嚴格要求自己，不斷提高自己的思想認識，在學習、生活和工作中處處發揚咱們中華民族的傳統美德。

陽光心態、換位思考、迎面矛盾等經驗理論紛紛給了我人生道路上的指明燈。

想要成才，交際能力必不可少。為此，我積極參加公司主辦和承辦的各種活動，利用公司提供的機會鍛鍊自己的交際和語言表達能力，例如消夏晚會和元宵晚會主持人，“五四青年節”遊園活動等。2011年1月，受領導和職工羣眾的信任，被推選為渤海鑽井一公司第十屆職工代表大會第一次會議職工代表，使得我有幸能傳達和聆聽職工羣眾們的心聲。

一年的時間説短不短，説長也不長，但這是我人生中的關鍵時刻，是我踏入社會的第一年，也是關鍵的一年，所學到的寶貴經驗會讓我終身受用，萬事開頭難，既然我已經把最難的時間都度過了，以後我還有什麼可擔心和畏懼的。細細思量，今後的路該怎麼走，該往什麼方向，自己決定認認真真學好技術，以技術為基礎走上管理和政工崗位，發揮自己的交際和管理特長。

時間如流水般轉眼即逝，一年的小班見習生活，讓我學到了很多生產實踐知識，也體會到了許多的人生真諦，使我終身受益。現在想想當初剛畢業來單位的我，確實增加了幾分成熟和穩重。

在此，我忠心的感謝給予我幫助的各位領導、師傅、前輩和同事朋友，感謝大家對我的莫大寬容和關懷！

街道辦事處辦公室見習總結 篇五

街道辦事處辦公室見習總結

時間飛快，每天騎着自行車往返於單位與學校間，天氣很是酷熱，對於見習工作，談不上什麼辛苦的，因為工作內容與環境都相對輕鬆。

在這期間，我主要的工作內容有：負責辦公室衞生保潔；文件整理；為領導、同事製作、打印、複印相關文件材料；與單位通訊員學習如何會前佈置、會後處理等相關事宜。在單位指導老師黃主任、陳主任、賴副主任的指導下，順利地完成了相關任務（也一直期待能接到更多的任務，可以得到更好的鍛鍊），也學到了挺多技巧的，不管是在做人做事等方面，都或多或少地吸取了相關的經驗。有時候，我真感覺能體會到他們的用心良苦，因為這是他們在用自己走過來的路來與我們分享這些精華的經驗，我想，這就是我們這家裏、在學校所不能學到的，珍惜。

其實，因為我們只是見習生，見習的時間也相對較短，各個單位也不好把一些工作交予我們去做。這時候，我們也部應該一直保持沉默着，説實話，沒有什麼重要的事去做是事實，但我們也要積極地去為自己找機會，如可以儘量與單位的全職工作人員多溝通，從中協助他們，可以説‘大事’我們不懂去做，也不便參與，但小事還是有很多可以幫忙的；還有一個是從單位的角度出發，既然貴單位能為我們提供這麼一個鍛鍊機會，也應稍加重視下，指定專門人員安排、指導好見習生的各項工作內容，如可靈活地安排，讓見習生有一個更廣闊的平台與機會去鍛鍊，真正意義上的做到中期見習的目的。

在此，感謝學校、南坑辦事處提供這麼一次寶貴的機會，讓我有一個鍛鍊自我的平台，也感謝黃主任、陳主任、賴副主任、小通哥等指導老師的引導，還有辦事處領導的關心，也讓我對事業單位為國家建設、社會發展、人民服務所做出的貢獻有所瞭解，沒有他們的努力，神馬和諧談不上。

街道辦事處實習報告 篇六

夢想是船，動力是帆，實踐在海洋，而在過去的'3個月裏，我正是乘着夢想之船，揚着動力之帆，在那課堂以外的知識海洋上探索，而這一探索就是在居委會實習的短短3個月。

實習的日子是短暫的，但卻是精彩的。

這次我的實習地點是在湖北省武漢市胭脂路居委會。整個實習期間，我的思想經歷了一個從興奮好奇到無聊懈怠到自責反省到努力探尋到疲倦但欣慰充實，實習結束卻仍意猶未盡這樣一個過程。開始的時候，興奮期待充滿我的心胸，但隨後的僅僅幫他們整理資料的實習生活讓我感到有些無聊，隨即而來的自責感讓我反省，讓我明白，不能這樣庸庸地過完實習生活，於是乎，我努力地探尋我能蒐集到的資料，盡我的能力去認識瞭解這個社區並提出自己的疑惑找出社區中存在的問題，後半段的實習生活是疲倦的，但是我卻倍感充實。從一次次的探尋努力中，我汲取了知識和養分。即將結束實習的時候，我感覺心情沉重，我對居委會有一股很強烈的依戀之情，因為我還有些疑惑沒有搞明白，還有些資料沒有收集，還有些自己想做的事情沒有做。

實習期間，我主要負責文案和財務工作。例如：負責居委會的廣播站工作；幫助社區居委會整理撰寫創建文明社區的材料；對各種資料進行充實整理，以形成有邏輯，有條理的更加

科學的管理；參加居委會召開的各項會議，負責完成會議記錄，寫工作總結；負責社區養老保險的填寫、整理與發放；對各種社區材料進行整理優化，排版進行電子化等等。

此外，協助人員部門記錄文件， 填寫證明，為社區居民提供辦理入户手續的基本流程和要求。

事情看上去是簡單的，瑣碎的。但是這些卻與千千萬萬的臨沂百姓的日常生活有者密切的關係，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作。維持社會的治安，為建立更加和諧的社會打下堅實的基礎。居委會的功勞不小。居委會最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府最快地表達有關的法律法規。居委會雖小，但是在構建和諧社會工作中是不可或缺的。

不要以為，辦公室生活就是“一杯茶和一張報紙”，居委會工作看似沒有什麼大事，但是每天細小的“瑣事”不容你有半點差池，而機關裏的報紙最多，但並非供娛樂所用，而是讓領導幹部瞭解社會動態，百姓安樂，政府政策，國內外大事，只有這樣在開會的時候才可以理論聯繫實際，真正的為民辦事。

“千里之行，始於足下”。這近一個半月的短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。

“態度和能力就是最大的競爭力。”是的。態度真的很重要。

剛剛進入居委會實習的時候，我總覺得一個信息管理與信息系統專業的學生來到居委會實習，好像十分的不相稱。總覺得居委會這樣的小地方，不會學到什麼有用的東西，但是我錯了。因為我沒有意識到所有的知識都是靠自己一點點地積累起來的。而更加老套的説話就是：學無止境。於是，我每天都準時地上下班，每天都微笑着面對來訪的每一個人，熱情的幫助有需要的人，真誠的幫助他們解決問題，排除困擾。我每天都用充實來把自己武裝起來，用我熱情和真情去切切實實的做事。總不讓自己閒下來，發現可以做的事情就馬上幹勁十足。這樣一來，同事們對我也更加熱情了，很多工作上的難題都願意與我分享。本來我是負責協助書記管理日常事務的。慢慢的幾個部門的工作我都可以一展身手。

態度真的很重要，無論我們以後將要從事什麼行業，正確的工作態度都是必須的。在我們將要踏進社會這一門檻的進程中，調整我們的態度顯得尤為重要。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴的財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於我來説，需要學習的東

西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以學到很多很多。因而我很自豪的説：我這次的實習真的收穫很大。儘管我沒有像其他同學一樣在各大單位實習，似乎一無所獲，但是我學到的是如何正確的待人接物，如何的在必要的時刻表現自己，並且在實踐中得到很好的運用。因而我自豪，自信！

衷心地感謝這一次的實習，謝謝！

街道辦事處見習報告 篇七

2012年大學生機關事業單位見習感受

一、見習目的：

1、貫徹落實紀念中國共產主義青年團成立90週年相關政策要求

2、傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，盡力為青年身心健康、事業發展、生活幸福提供良好環境和條件。

3、通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高當代學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。

二、見習單位：

青島經濟技術開發區辛安街道辦事處

三、見習時間：

四、見習單位簡介：

辛安街道辦事處地處青島經濟技術開發區中部，三面環山，一面臨海，是開發區的重要工業中心和對外交通樞紐。街道總面積57平方公里，下轄47個社區，15.7萬人口。其中，工業區面積超過12平方公里，轄內有海爾、海信、澳柯瑪、浦項制鐵等國內外知名企業，其中世界五百強企業11家，規模以上企業63家，年產值過億企業32家。街道經濟社會各項事業全面進步，連續多年保持“省級文明單位”榮譽稱號，並多次位居青島市郊區經濟發展十強街道行列，為開發區的發展做出了積極貢獻。

五、見習內容：

暑期我在辛安街道辦事處見習的職位是黨政辦公室、組織辦公室文祕工作，主要負責的工作是下發通知、信息錄入、數據統計、會場佈置、文件傳送、走訪社區、維護辦公環境等。

通知下發主要是對街道辦其他部門及轄區內社區，企業單位黨、團委等傳達有關通知和相關要求、信息。在通知下發的工作中我覺得最重要的有兩點：一是要傳達及時，二是要表達清楚明白。

信息錄入、數據統計主要是對相關資料、人員信息、票據統計、評優數據進行整理、錄入、歸檔等。在這項工作中最重要的就是細心，因為這是一些繁雜、無序的零碎信息，要想保證其準確性，就必須細心，這也是作為一名文祕工作者必備的素質之一。

會場佈置主要是協助街道辦事處工作人員做好會前文件準備、會議現場佈置、會後整理總結等。在這項工作中我覺得最重要的是注意細節，尤其體現在會議流程、物品的準備，會議現場物品的擺放等方面。

維護辦公環境就是時刻保持良好的辦公室衞生環境。這雖然是一項微不足道甚至是再低級不過的工作，但它確是每一位辦公室工作者一切工作的開始和日常的必修，體現着工作人員的素質。

六、見習感受：

通過參加這次見習活動，我瞭解到了政府基層的工作模式，知道了街道辦事處的機構組成。還知道了黨政辦公室是辦事處的核心部門，它主要負責街道黨工委、辦事處決策決議、重要部署、領導交辦事項落

實的督促檢查和目標績效考核工作；負責信息收集、加工傳遞、各種文稿的記錄、撰擬、審修、校核、制發、祕密文件傳遞及文書往來處理工作；負責綜合文稿的撰寫和信息宣傳工作；負責政務公開、政府信息公開和輿情辦理工作；負責籌備組織各種會議、接待和後勤保障工作；負責轄區內黨的基層組織建設及黨員教育、發展和管理服務工作；負責黨風廉政建設、機關效能建設、應急管理、組織人事、人大政協、檔案管理等各項工作；綜合協調做好領導安排的其他工作。

在此期間我看到了街道辦事處在宣傳工作、溝通工作、維護社會治安、構建和諧社會等方面發揮的基礎性作用。街道辦事處接近社會底層，最能體會人民的疾苦，又最能反映人民的心聲，街道辦事處雖為基層，但是在構建和諧社會工作中是不可或缺的。

街道辦事處實習報告 篇八

一、實習目的

實習的目的，在於透過理論與實際的結合、校園與社會的溝通，進一步提高當代學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作潛力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。具體表此刻以下幾個方面：

1、獲得與專業知識有關的專業技能，理解實習單位薰陶瞭解政府和事業單位管理模式，具體就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際管理工作，並從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的推薦和設想。

2、瞭解和熟悉機關運行。對行政管理學專業的本科生來説，實際潛力的培養至關重要，而這種實際潛力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，務必從課堂走向社會，透過實習以培養自己的適應潛力、組織潛力、協調潛力和分析解決實際問題的工作潛力。

3，培養良好的職業道德和正確的就業觀，強化勞動觀念和紀律觀念，預演和準備就業工作。透過實習，找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習單位簡介

（一）單位簡介

XX市XX區XX坊街道辦事處位於XX市的XX部，北起XX街，南至XX路，東臨XX路，西到XX路。轄區面積6.4平方公里，下轄十個社區。總户數22470户，總人口62000人，轄區內有3個公安派出所，3個税務所，2個工商管理所，10個物業管理公司，XX地區是XX區轄區面積及人口最大的辦事處之一。

坐落在XXXX區的企業有XX超市，XX燈飾城，XX省最大的裝飾材料市場-XX裝飾材料城，全省最大的XX合資餐飲企業—XXXX料理，另外，中省直屬企業機構30多家坐落在XX地區，構成了以XX大街，XX路，XX路，XX路為主要框架的經濟網絡，轄區內擁有XX大街，XX路，XX路A類街路3條，B類街路有XX路2條，XX路，XX路等12條街路。有61，21，78，90，98，203，205，13，82，84路等公交聯運車線路透過，XX地區交通便利，市場繁榮。

（二）機構設置

XX市XX區XX街道辦事處是正處級行政事業單位，編制10人，正處級1人，副處級1人，下設綜合科和協調科兩個科室，4個科室級數，正科2人，副科2人。

（三）崗位介紹

我實習的單位是民政部門，民政具有以下功能或職責

1、社區低保安置證發放及其登記

2、社會團體年度檢查

3、社會團體註銷登記及其變更登記

4、民辦非企業單位年度檢查及其註銷登記

5、民辦非企業單位變更登記

6、社區團體成立登記

7、民辦非企業單位成立登記

三、實習資料

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。毛澤東也説過要明白梨子的味道就就應去嘗一嘗梨子。在本次的實習中，在做好自己工作的基礎上，我用心的協助老師和領導工作，抓住一切機會鍛鍊自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學知識。四十多天的日出日落，我經過自己的努力，參加以下的實習活動。

1、熟悉政府基層機關的基本機構，以及每個工作機構的基本工作流程；

2、數據統計和整理，文件建檔，打文件和打印文件；

3、給領導做通訊錄數據庫；

4、陪同單位下社區去做好計劃生育宣傳，讓計劃生育走進社區，走進千家萬户；

5、其他瑣碎小事。