畢業生英語教育實習日記

第一篇：國小英語教育實習日記

在國小實習的每一天都是充滿意義與歡樂的，每一天每一名學生都能給我帶來新的體驗與感悟，我看到他們在成長，在變成一個越來越懂事的大孩子。放學後的路上，甚至不知不覺走過了頭兒，又折了回去。回到寢室，我激動的心情溢於言表！但總感覺無論我用多麼感人肺腑的話語，都無法比擬這一天在學校度過的令我感動的、難忘的點點滴滴！

充實的一天

今天是忙碌的，整整一個上午，都是在不斷的聽寫英語、督促同學們學習中度過的，下課了，我就立刻找那些英語單詞背不好的孩子聽寫，課上，便馬不停蹄的批作業，並且時刻盯着宇，讓她學習。我是喜歡和她一起學習的，感覺她是有那種學習的熱情的，可以給我以感染力，又讓我充滿動力與激情。她也是聽話的，只是稍微不仔細了一些，慢慢改正，應該是可以的。

讓優秀堅持下去

中午批數學卷時，我分配給了幾名學生，他們都欣然接受了，只有艾不想批，我對她説：“你不是答應老師可以做值日班長嗎?為什麼又不要做了？優秀是需要堅持的，今天優秀，明天就不了那算不上優秀。”艾似乎覺得有道理，便爭着要批捲了。在我看來，艾是個心靈手巧、善於觀察的小姑娘，只是有時候不太注意自己是在一個集體中，總做一些特立獨行的事情，但這些並不影響她成為一個優秀的人，如果她能把這份優秀一直堅持下去，那真的是不可估量啊！

肩負一份責任

今天，我考了很多同學英語單詞，並且讓她們的同桌考他們第二輪、第三輪，直到全對為止，其中就有一直很願意幫助同學的卓，她真是個温文爾雅的好姑娘。還有一個就是讓我刮目相看的達，我一直認為學習好的同學只會學習，不會幫助別人，但這一觀點，將從今天起轉變。我讓達督促他的同桌然背單詞，達盡職盡責，不僅監督然學習，還一字一句的教他。中午，我見然回到教室開始學習，雖説是在補之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達也回來了，是回來幫助然的，着實讓我很受感動。在達身上，我看到了一份對同學無私奉獻的愛和他那弱小的肩上支起的堅定的責任！相比之下，辛，你要加油了！今天就你沒有考呀，至少該對自己負責吧，期待可以看到你主動來找我聽寫哦！

把機會讓給他

下午上了一節令人震撼的語文公開課，不僅因為老師和同學們精彩的配合，更是因為那個多次發言的禹（同學們説他“外剛內萌”，感覺很有趣）。在這節課快要下課時，老師再次點到了他，但他並沒有急於回答，而是説：“老師，我把這個機會讓給我的同桌，因為他也總舉手，可是一次機會也沒有得到。”頓時，聽課的老師們被禹的回答説笑了，包括安老師也包括我，這個笑絕對不是嘲笑，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種讚賞的笑。在大家都急於表現自己的時候，禹的這種友情、這種謙讓，讓所有人為他豎起大拇指，又怎能不令我感動呢？

第二篇：畢業生教育培訓機構實習日記

2014年3月8日星期六天氣晴

眨眼間，在這個教育培訓機構已經呆了一個星期了。回想當初剛踏進這個門時,內心的激動和興奮在腦海裏依舊是那麼清晰。然而和當初來時內心僅有的興奮不同，當七年級心想着要掙錢，看見班裏的其他同學整天來往於學校和公司之間也不免心中有些羨慕,自己時常也會想象着自己可以像將軍一樣帶領並且指揮着很多“學生戰士”，還想象着為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑後所擁有的成就感.然而實習了一個星期後,我用一個字形容內心的感覺:累！

不同於在學校上課,我每天都得6點起牀然後坐一個多小時左右的公交去培訓機構,早上8點上班,晚上六點左右下班,到學校也7點半左右了,通常這會賣飯的不多了,最好吃麪,因為都是現煮的,還挺熱乎,而自己喜歡吃的飯通常就沒有了,可是我還偏偏不想或者可以説,就是不喜歡吃麪食。剛開始工作的前兩天一度想要放棄這份工作,但是想想以後畢業了找個離這個培訓機構近點的房子就可以了嘛省得來回跑,還想到了班上一個小名叫毛毛的小男孩,甚是可愛啊,想着想着就告訴自己要堅持努力。

在剛來的這一週裏：前兩天,我主要是在培訓機構裏的王老師的帶領和指導下,熟悉一下工作的環境以及天津國小四年級的英語課本,我記得我們那會是上七年級才開始開設英語課,而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時代,真是時代發展太快了啊。因此,我還非常認真地研究了一下教材的內容,找出了教學的難點和重點,還做了個教學計劃和教案。通過自己那兩天的實習我才發現真的是“台上三分鐘，台下十年功”，站在講台上只有四十五分鐘，但課下的準備工作則有n個四十五分鐘。我深深地體會到了做老師的良苦用心,我也十分後悔和愧疚在大學期間竟然會因為困而不去上老師們精心準備好的課。因為自己真的十分用心的去準備了,在準備的過程中自己也從其中學到了很多的東西。雖然在實習前也有一些試講，但真正的教學對我來説還是有點難度的。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。

在接下來的幾天裏,王老師還安排我聽了其他的,一些有着豐富經驗老師的課。在聽課前，我認真閲讀了教材中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的

效果，也就是“備學生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個性都很活潑,但是一上課,整個課堂就會變得了無生氣,課堂氣氛不活躍，因為他們畢竟還是孩子嘛,都還很貪玩；二是他們覺得上課太枯燥了。所以在備第一節課時，我花了很大心思設計課堂結構儘量使課堂生動起來，並應用現代教學手段“多媒體”進行教學，即方便又能吸引學生。希望我上的第一堂課會成功,並贏得孩子們的認可和喜歡。

2014年4月18日星期五天氣晴 在這裏已經呆了有一個半月了，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起3月1日那天，年輕的我捧着一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到這個培訓機構，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？現在，再次面對這些疑問時，我的答案是肯定的。不止一次，我為自己能夠做得好，能夠給學生們帶來進步而感到驕傲和自豪。同時，在這一個多月中，我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀，拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。思圖愛文教育，這個看似很小的培訓機構卻給與我太多的第一次：第一次真正站在講台上面對着十五張天真的面孔；第一次與學生面對面的探討問題、談心；第一次以老師的角色進行佈置作業和批改作業；第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題?

在這一個多月的時間裏留下了許多美好的回憶，值得讓我在以後的人生中可以細細品味。在這個一個多月的實習生活我過得很充實，很快樂，也充分感受到了人與人之間的温情與不盡的光懷。儘管我們一起來這實習的三個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實習期間裏，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去培訓機構，一起下班，我們感覺我們各自的瞭解逐漸加深。剛到這裏時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個本來混亂的儲藏室整理成了一個乾淨整潔的辦公室，這裏記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。 我們的組長金恩智非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到後來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最後一天生

病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認真負責的好組長。 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的瞭解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這一個多月的時光，其中的點點滴滴都銘記於心。實習結束意味着大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對於我們的教學總是給我們很認真的指導，並將他的一些教學經驗傳授給我們；費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝這裏的老師們，祝願他們能夠工作順利，事事如意。

2014年5月20日星期二天氣晴 很開心啊，還有十幾天我就可以轉正啦！時間過得真是很快啊！在這兩個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以後也學不到的東西。這次實習中我的主要任務是做好教學工作和班主任工作。

在機構裏的多位經驗豐富的老師悉心指導下，我多次修改教案並進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個多月裏，我上了很多節課，也基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時候沒有給學生更多的思考時間，還有時間把握的不是很好，有時候課程內容會提前十幾分鍾講完，有時候卻又會拖堂。這些要在以後的工作中得以改進。

現在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。

我想最難的是如何引導學生.我們都是從學生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學生的影響.有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生!當然,我並不是什麼經驗豐厚的專家,甚至什麼經驗都沒有,只是對最近實習心得和各位同仁討論

一下而已.以下總結出三點. 首先,自己要心平氣和.我們班有的同學性格特別温柔,一開始我就擔心他們會受欺負,事實上也的確有,至於是誰我就不説了,大家猜吧.對於這類學生,我們要學會不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導老師説:在中學裏,學生和老師的關係,就是天生的老鼠和貓的關係,頑皮的學生都是怕老師的.確實,實習老師對於整天處在繁重的學習負擔下的學生來説,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那麼神祕的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時,學生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看着他,他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽! 其次,大家一定要批閲週記.即使他是抄的,你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.從週記中,我們可以瞭解到他們的困難,心情,思想狀況,然後鼓勵他們.不顯山露水的跟他們閒聊,打開他們的心結!(我也有過成功案例,大家有興趣來找我聊) 最後,儘可能和學生多接觸.可以在自習課,午管等時間裏!

第三篇：英語專業畢業生教育實習總結

教育實習是師範類專業貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要途徑之一，是實現教學計劃的重要組成部分;是進一步確立和鞏固學生忠誠黨的教育事業和專業思想的重要方式。通過教育實習可以進一步培養鍛鍊學生理論聯繫實際和分析問題、解決問題的能力。同時，還可以使我院加強與中、國小的聯繫，學習中、國小教育教學改革經驗，檢驗和提高我院的教育、教學質量，推動教育科學的研究工作，為培養新世紀的合格師資做出貢獻。

我院參加本次教育實習的學生共有291人，分佈在20個實習學校，其中高中2所，中等專業院校1所，初級中學17所，區級重點學校佔30%。帶隊教師20人，有教授2人，副教授 15人，講師3人，，結構合理，代表性強。

我院非常重視教育實習工作，周密安排，認真準備，規範程序，細化職責，嚴格執行，圓滿地完成了本次2014屆畢業生教育實習的任務，具體工作可以從以下三個方面進行總結。

第一、 準備工作

2014年的教育實習工作因人數多，實習基地數量不足而出現許多困難。但重視教育實習工作是外語學院辦學指導思想之一，在2014年末，我院就進行了教育實習動員會議，院長親自佈置實習任務，明確目標，嚴格要求，理順環節。王曉光、常雁等教師聯繫落實實習基地，這為實習工作的順利有序進行提供了保障。

在本學期開學伊始就實習工作召開了三次工作會議，瞭解精況，解決問題，佈置任務，合理有序地安排了各個環節：確定實習教師、實習學校、劃分實習組，組織學生熟悉中學教材;在前兩週，帶隊教師組織學生在校內試講，針對中學教學的特點，教材特點，着重加強教法和教態的培訓，注重教學的交互性和趣味性，實踐證明，校內試講可以及時發現問題，及早解決，是一個行之有效的手段，完善的準備工作為教育實習打下了堅實基礎。

第二、教育實習

在校進行試講

1) 各隊可根據指導教師的時間靈活安排試講，每天必須保證4小時試講時間。每個學生試講時間不少於30分鐘。帶隊老師和相關實習學校接洽瞭解課程進度

2) 每天早8;30 分點名，遲到，早退者成績評定降等。三次遲到為一次曠課，無故曠課3次取消實習成績。

3) 學生試講時必須寫好相關單元的教案，無教案不能試講。試講沒通過者不能參與實習。

4) 帶隊教師必須作試講記錄和給出相關評語，對於每天的活動要有記載，包括試講時間、地點、試講人員、試講內容，記錄試講內容可用學校發的黃色聽課筆記，兩週結束後，上交試講聽課筆記。

下到實習學校

1) 帶隊教師事先要和所在實習學校聯繫好下點的有關安排，做好接待工作。

2) 帶隊老師必須親自帶隊下點，和相關實習學校領導接洽見面，部署安排工作。

帶隊教師全程參與、指導，做橋樑，做參謀，使我們的實習學生成了中學生的良師益友，在中學生心理角色轉型期搭建了良好的緩衝平台。實習學生認真授課，密切配合所在學校的各項工作。積極參與集體備課，虛心學習，得到了實習學校的高度評價，157人的實習生全部獲得了實習學校的“雙優”評價。現在很多學生仍然和實習學校的學生保持着聯繫。這為教育實習活動的延續和提升提供了動力。

在本次實習中，共有 人獲得教學和班主任實習的“雙優”，人獲得了校優秀實習生稱號，在實習中，學生們得到了鍛鍊，得到了提高，為就業打下了堅實的基礎，也讓他們意識到了自身存在的差距和問題，為日後發展提供了上升空間。

第三、 實習認識

在教育實習過程中，暴露出一些問題。

首先，從實習情況來看，我們的畢業生個人的專業知識和業務水平離用人單位的要求還存在很大的差距，口語能力有限，教育教學技能不達標，這為我們今後的教育策略調整提供了有效依據。其次，實習學校給學生的教學的條件有限，教學設施和環境不都理想，實踐鍛鍊機會不足，使實習效果找了折扣，這需要進一步加強和實習學校的交流、溝通，加深瞭解;其次，學校經費支持不夠，使學生的教學實習內涵和形式都受到了制約，學校應提供硬件條件，為實習學生製作課件，豐富授課內容想辦法，做實事;再次，實習學校數量不充足，我院至少還缺少四個實習學校。我們將動員教師開發新的實習點，質量好一些的實習點。

最後，在本次教育實習中，我們更加感受到它對於我們畢業學生就業的重要意義，學校應在這方面加大投入，擴大實習方向和渠道。拓寬視野，為提高就業率做好鋪墊，也使我們更清楚地看到在常規教學中存在的問題：對於專業基礎一般的學生來説，夯實的基本功是至關重要的。在今後的教學中，使我們明確教學強化重點，不是大又全，而要細而精，這種定位事關我院的發展。

在新的形勢下，我們必須在教學方面做出調整，中學師資培養這塊蛋糕留給我們的已經不多，必須開拓更多的就業領域，就業關乎生源，生源就是生存，有生存才談發展，教育實習就是一個嘗試和開端。

第四篇：英語教育畢業學生實習日記

英語教育畢業學生實習日記

〈一〉

2.28 星期二 晴

今天是實習授課的第二天，我早早地準備好今天講課的內容，但真的要上課時，我心裏卻不免有點緊張，因為昨天是我第一次上講台用自己的方式去向學生傳授知識啊！今天在上新課之前，我必須先要把昨天的內容

簡單複習一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗......上課了，我表面上鎮定自如地走上了講台。一些常規的課堂程序之後，我開始了課堂複習步驟，出乎意料的是學生們反應迅速，對答如流。説真心話，看到這我心裏真的感到無比喜悦。

晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動並享受着勞動後的成果的愉悦了。當然，在物慾橫流的現代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有着與生俱來的獨特的古樸、風韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在於我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現在的學習，很長的一段時間，我都因沒有進入理想的學府而怨天尤人，失卻快樂。其實不斷的學習便是一種快樂，奮進着永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

〈二〉

3.3 星期五 小雨

今天是我實習的最後一天。因為課程安排在上午一、二兩節，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在牀上的我真的不想起牀，看看錶，哎呀！快六點了，再不起來就會遲到了，可是由於昨晚備課到很晚加上心裏一直惦記着今天要起早。所以整夜沒睡好，夜裏醒了好幾次，真不想起牀啊......然而想到那些學生們，我自問“我有理由遲到嗎？”最後我終於沒有給我的實習留下什麼遺憾，事後我卻想了許多，也明白了由立志到實現目標非常關鍵的一點就在於堅持。堅持對於我們來説都是再熟悉不過的字眼，可是真正把握住它的人卻鳳毛麟角，堅持需要毅力，需要對目標價值的深切期望和正確估價，有時甚至需要人格力量來支撐。事情的成功有時往往便在於我們能否堅持那關鍵的一步，走過去，前面就可能是另一番海闊天空，而習慣了堅持，久而久之，這一信念範疇的東西便會逐漸地融入我們的個性之中，成為一種素養，一種道德，現在的我們馬上面臨畢業，就要踏入社會了，或許一些人會認為到了現在我們可以不再努力，畢業後找份工作，那便是一生了。如果這樣的話，那麼我們就永遠失去了成就某種事業的機會。事實上作為師範專業的學生，我們更應該樹立正確的勞動觀念和道德意識。為人師表，認真而嚴肅的從事自己所熱愛的事業，愉快而充實的度過我們平凡的一生。

第五篇：英語教育畢業學生實習日記

英語教育畢業學生實習日記

發佈時間:2014-07-28來源:實習報告網

英語教育畢業學生實習日記

〈一〉

2.28 星期二 晴

今天是實習授課的第二天，我早早地準備好今天講課的內容，但真的要上課時，我心裏卻不免有點緊張，因為昨天是我第一次上講台用自己的方式去向學生傳授知識啊！今天在上新課之前，我必須先要把昨天的內容

簡單複習一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗......上課了，我表面上鎮定自如地走上了講台。一些常規的課堂程序之後，我開始了課堂複習步驟，出乎意料的是學生們反應迅速，對答如流。説真心話，看到這我心裏真的感到無比喜悦。

晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動並享受着勞動後的成果的愉悦了。當然，在物慾橫流的現代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有着與生俱來的獨特的古樸、風韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在於我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現在的學習，很長的一段時間，我都因沒有進入理想的學府而怨天尤人，失卻快樂。其實不斷的學習便是一種快樂，奮進着永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

〈二〉

3.3 星期五 小雨

今天是我實習的最後一天。因為課程安排在上午一、二兩節，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在牀上的我真的不想起牀，看看錶，哎呀！快六點了，再不起來就會遲到了，可是由於昨晚備課到很晚加上心裏一直惦記着今天要起早。所以整夜沒睡好，夜裏醒了好幾次，真不想起牀啊......然而想到那些學生們，我自問“我有理由遲到嗎？”最後我終於沒有給我的實習留下什麼遺憾，事後我卻想了許多，也明白了由立志到實現目標非常關鍵的一點就在於堅持。堅持對於我們來説都是再熟悉不過的字眼，可是真正把握住它的人卻鳳毛麟角，堅持需要毅力，需要對目標價值的深切期望和正確估價，有時甚至需要人格力量來支撐。事情的成功有時往往便在於我們能否堅持那關鍵的一步，走過去，前面就可能是另一番海闊天空，而習慣了堅持，久而久之，這一信念範疇的東西便會逐漸地融入我們的個性之中，成為一種素養，一種道德，現在的我們馬上面臨畢業，就要踏入社會了，或許一些人會認為到了現在我們可以不再努力，畢業後找份工作，那便是一生了。如果這樣的話，

那麼我們就永遠失去了成就某種事業的機會。事實上作為師範專業的學生，我們更應該樹立正確的勞動觀念和道德意識。為人師表，認真而嚴肅的從事自己所熱愛的事業，愉快而充實的度過我們平凡的一生。