寒假實習證明

第一篇：寒假實習證明格式

我想要知道正規的寒假實習證明應該是怎樣的格式?我沒有學校的範本，實習是我自己找到，做了一個月了.

寒假實習證明格式

茲有**大學****級******專業***同學於2014年1月29日至2014年2月22日在我公司工作。

該生的工作職位是汽車銷售顧問，對別克、現代、比亞迪和榮威的幾款車型進行銷售。

工作期間，該生踏實肯幹，積極主動，幾乎每天第一個到達公司，然後對車輛進行清潔，瞭解熟悉各款汽車的性能參數。在工作中遇到不懂的地方，該生會主動向富有經驗的同事請教，學習銷售技巧，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取，並進行歸納總結。工作後期，能主動熱情的接待顧客，積極配合同事進行汽車銷售。同時，該生在工作期間樂於與人交流，尊敬工作單位人員，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明。

********公司

2014年2月22日

第二篇：寒假實習證明

寒假實習證明

證明

茲有**大學****級******專業***同學於2014年11月29日至2014年2月2日在我公司工作。

該生的工作職位是汽車銷售顧問，對別克、現代、比亞迪和榮威的幾款車型進行銷售。

工作期間，該生踏實肯幹，積極主動，幾乎每天第一個到達公司，然後對車輛進行清潔，瞭解熟悉各款汽車的性能參數。在工作中遇到不懂的地方，該生會主動向富有經驗的同事請教，學習銷售技巧，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取，並進行歸納總結。工作後期，能主動熱情的接待顧客，積極配合同事進行汽車銷售。同時，該生在工作期間樂於與人交流，尊敬工作單位人員，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明。

********公司

2014年2月2日

實習證明

西南交通大學物流學院：

我單位現接納你院班學生等人

到本單位實習，時間從年月日至年月日止。

特此證明

單位/法人代表(簽字蓋章)：

單位聯繫電話：

單位通信地址：

實習學生聯繫電話：

……………………………………………………………………………………………………………………

實習證明

西南交通大學物流學院：

我單位現接納你院班學生等人

到本單位實習，時間從年月日至年月日止。

特此證明

單位/法人代表(簽字蓋章)：

單位聯繫電話：

單位通信地址：

實習學生聯繫電話：原因是大學生實習證明格式很容易找的，而且大學生實習證明格式現在也不是太難找。關於找具體的大學生實習證明格式，我建議你到這裏看看大學生實習證明格式，之所以這裏的大學生實習證明格式比較全，其他地方的大學生實習證明格式網，可能不如這裏的大學生實習證明格式全面，確定是哪兒都能找到大學生實習證明格式，原因是大學生實習證明格式很容易找的，而且大學生實習證明格式現在也不是太難找。關於找具體的大學生實習證明格式，我建議你到這裏看看大學生實習證明格式，之所以這裏的大學生實習證明格式比較全。

很簡單的，如例：

證明

某某學校：

茲有貴校****學生在我單位***崗位實習。實習期0000年00月0日至0000年00月0月，該生在我單位實習期間表現優秀，完全能夠勝任本職崗位的工作。經過我單位考核，該生在本月份評為優秀員工。非常感謝貴校培養出這麼優秀的員工。現在該生在我單位已經實習結束，特此證明!

***********銀行

0000年00月00日。

第三篇：寒假實習

寒假社會實踐報告

—記我的寒假輔導生活2014的寒假，我在山東省新泰縣汶南鎮澇坡村村委會進行了一週的輔導班生活。作為一名碩士研究生，實習是我們必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位研究生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

這一週我不僅僅是去輔導，更重要的是學到了一種工作方法，一種應對不同問題的經驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅定，中途有推出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來了，總的來説實習還是收穫不少。

通過講課，我第一次深深地體會到：教學實在是一門藝術。它既不是簡單地灌輸知識，也不是機械地操作練習，它是需要教師用心去體會和描繪的一幅美麗圖景。

在實習生活中我積極與老師，學生接觸，尋找能讓自己實踐的機會，剛開始對於登台講課，我感到那麼的懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。由於我的謙虛好學，多多留心機會就在不經意間到來了。站上講台之後，慢慢投入了，緊張也就拋到了九霄雲外，突破了第一次後，我就開始頻頻登上講台，進行多次實踐。

既然找到了不足，我就應該努力避短.我很珍惜這些上課的機會，

也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什麼比把自己的學生培養成優秀、有用的人才更值得欣慰的了。

我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新複述的過程就已經很考驗我們的能力。但是用通俗的方式來描述最簡單的化學知識，卻頗讓大家覺得頭痛。

教學生知識，他們會如飢似渴地追問更多，滿臉的陽光讓我愛上了教學；與學生一起操縱課堂，他們的奇思怪想常常會帶給我很多出乎意料的驚喜；把心交給學生，他們拉着我一起遊戲，説笑話，然後我們一起談天説地……

學生告訴我：“我們從來沒有這麼開心地放肆過，總是害怕老師，你能一直帶我們課就好了……”我為我的學生這麼坦誠感到驕傲。

教學實習中，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,並全部交給指導老師修改。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

總結起來説，我把自己從第一節課開始意識到的不足都列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出，引導學生進行討論時表達不夠詳盡，給予學生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄着每一點，雖然看起來很多，但我並不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己。

在實習期間，除了教學工作，我也與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑑經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，。雖説我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減。

實習，給我步向人生另一個階段上了一節悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經歷，我一定好好珍惜！

我很感謝實習單位給我們實習培養計劃安排，讓我學到了一些在學校所學不到的東西.讓我學會了如何與人相處，學會了面對困難,學會了獨立思考問題，從中收穫了毅力，收穫了一份堅持。

第四篇：寒假實習

寒假社會實踐報告

管理系04檔案學專業 孫靖儂

今年寒假，我有幸到中央國家機關進行社會實踐。跨進中華人民共和國知識產權局（以下簡稱國知局），與該局的公務員們一起經歷了半個月的工作和學習，使我熟悉了的國家機關的工作環境，領略了機關工作人員嚴謹的工作作風，收穫了有益終生的知識和技能。

國知局位於學院路薊門橋外——這片“知識密集型”地界兒，毗鄰北京電影學院、北京聯大應用文理學院、北京郵電大學等高校。大二期間，我曾選修過“知識產權保護”這門課程，當時內心就有一種好奇感，非常想了解國知局的工作狀態是怎樣的。憑着訪問登記單和學生證，我踏進了國知局的辦公大樓，接待我的是文獻處的吳處長，他一邊招呼我坐下，一邊給我倒茶，這一舉動改變了以往機關幹部在我印象中官僚派傲慢的偏見。接着，他領着我參觀了國知局各個專利文獻大廳，認識了幾位領導和辦公室的老師，我至今還能清晰地回憶起他們的音容笑貌：信息收集處的吳主任，科技圖書館的王館長?

吳處長安排我在局辦公室實習。我負責的工作是分類挑揀、選擇銷燬和登記歸檔綜合辦公室存放的2014～2014年未經整理的文件。

國知局辦公室是聯繫全局上下的一個紐帶，分為祕書處和綜合處兩個處。我所在的綜合處的主要任務是負責組織檔案工作，即接收、蒐集、整理和開發利用有關局（司、黨委）與國際組織、外國中央政府、國務院辦公廳、全國人大常委會、全國政協委員會、地方政府部委機構和港澳台地區的各種文件資料。作為國家機關，形成的文件一般都是全國範圍及國際上的重要事務，比如我國知識產權發展研究報告、國外專利工作基本情況的調查分析報告、知識產權糾紛報告、《知識產權簡訊》、《局內信息》、《代辦處通訊》、掌握各省（自治區、直轄市）知識產權工作動態的資料等，對維護國家安全、利益和戰略，開展國際競爭力比較研究工作，保護專利人利益、促進知識經濟發展發揮了重要作用。由於文件積壓時間長、來源廣、內容雜，這的確是一份需要耐心與判斷力的工作。面對幾大箱上千份的各式文件，我只有一個感覺：暈！尤其是對文件分類標準的選擇，是按文種還是事由，由於不熟悉機關的職能和業務範圍把握不準，常向師長們請教，而他們也不厭其煩地給我講解。在不斷實踐和思考中，我的工作漸入常規。首先按照文件來源初步分為上級來文、局內文件和本部文件，再按文件的性質內容（比如：黨組、會議紀錄/紀要、機構設置、重要領導人講話、人事任免等）相應地細化(更多請搜索)類別並分類歸檔。

機關的工作，重複性很大，在國知局工作的大多數時候，做的都是這些看似平常的工作：整理文件，再從3層的綜合辦公室運送到11層的檔案室，就是在這波瀾不驚中，逐漸積累了知識和技能，也平生有幸第一次親手整理中華人民共和國主席令，温家寶總理、吳儀副總理等國家領導人親筆批示、簽署的文件，頗讓我為之欣慰。

此外國知局辦公室陳主任還教會我如何使用notes系統（為了一些機密不外泄，局內不許上外網，都是通過notes這個系統傳遞文件和各類通知）。每天8點到辦公室的第一件事就是打開電腦啟用notes系統看看有沒有國務院、各相關部委辦局和各省產權局發來的文件。如果有，就先在電腦上進行登記，等打印後再進行文件簿的登記和歸檔。除了收文件，局裏的各類通知也通過這個系統來傳達。以前認為機關效率低下、信息傳遞不暢，但等我真正到機關工作後，才知道事實並非如此。

一、二月正是國知局科技圖書館工作繁忙的時期，不僅要對往年的期刊進行下架，還要完成清點、（按發行順序）整理、登記、打捆、裝訂等大量繁瑣的後續工作。在陳主任外出開會期間，我被“借”去7層的科技圖書館協助進行外文期刊的整理。坦白的説，這真是一份枯燥乏味的工作，不停地重複下架、清點、（按發行順序）整理、登記、打捆這一套程序化的動作，毫無挑戰性和鍛鍊性可言。但是想到圖書館的老師們都在默默地準確無誤地完成這一工作時，我的心平靜了下來，開始把注意力轉移到如何高效地完成工作上。

結束實習的那一天，陳主任代表同事們送給我一份禮物（一隻可愛的毛絨玩具）留作紀念，並對我的工作表示感謝，還熱情地邀請我以後有空常回國知局看看?

4版11670字） （

第五篇：寒假社會實踐證明

x x x x大學寒假社會實踐活動

專用證明

:

茲有我校(單位）等共位同學，希望能在寒假到貴處進行社會實踐，請予以接洽為盼。

特此證明。

共青團大學委員會年月

xxxx大學2014年學生寒假社會實踐活動

接收專用證明

共青團xxxx大學委員會：

我處同意接受(單位)等共位同學

來(單位) 進行寒假社會實踐，並對他們相關活動

給予支持協助.

特此覆函。

此致

敬禮！

（單位名稱）（日期）

（單位公章）

注：

單位負責人:

聯繫方式: