班主任工作實習計劃

第一篇：班主任工作實習計劃

班主任工作實習計劃

思想政治教育專業2班劉秀麗

一、班級基本情況分析

宜賓市一中高2014級17班屬於文科特尖班。該班共有學生77名，其中女生56名，男生21名。從原班主任瞭解以及自身觀察的情況來看，絕大部分學生紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個很有可塑性的集體。目前的特殊情況是：

1. 面對日益增多的考試壓力，學生難以很好的自我調節，自我管理；

2. 本班學生中尖子生不多，而且成績不是特別穩定；

3. 班級中互幫互助，競爭學習的學風不是特別的濃；

4. 大部分學生學習認真刻苦，但是學習效果不是特別好。

二、計劃的基本思路

目的：讓本班學生養成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理；樹立明確的人生目標，力爭更好更快的發展自己，為高三衝刺奠定堅實的基礎。

基本思路如下：

1.用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成、完善學生自我管理；

2.開展形式多樣的班級活動，樹立積極進取，勇敢拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志，早努力，早成功；

3.配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟，分階段地開展塑造學生好心靈工作。

三、主要內容

思想行為規範管理方面

1.召集班幹部、科代表共同商議制定本班班級管理制度；

2.要求學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，認真領會本班級管理制度的內涵；

3.利用班會課，特別強調要樹立“集體意識”“團隊意識”；

4.嚴格執行值周班乾製度，定期培養主要班幹，教給其工作方法。

樹立良好的班風、學風方面

1.利用班會課開展榜樣教育（設想：請本班優秀學生交流學習經驗）；

2.樹立班級楷模（思想健康、成績優異的學生）；

3.開展小組互補學習；

配合學校政教處、德育處工作方面

1.學生行為習慣養成月；

2.安全活動月和考風考紀的教育；

3.文體活動月和衞生活動月；

班級教學工作方面

堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學工作，集中力量抓好周圍生的工作，提高學生的整體競爭力。

1.“談心”工作，幫助學生調節情緒，緩解學習壓力；

2.學習優秀和進步獎勵機制；

3.定期做好學習階段效果分析。

第二篇：班主任工作實習計劃

一、班主任實習工作目的：

1、實習過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學會依據學生特點制定班主任計劃。並在原班主任的指導下將學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。

2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習興趣，學習能力，並培養其探索創新精神；加強對學生進行思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，幫助學生形成團結向上的良好班風，有效提高學生的思想道德素質及個人素質。加強師生及同學之間的交流，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。

二、班主任實習工作措施：

1、瞭解班級基本情況及班主任工作情況。包括找班主任瞭解學生學習生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。具體內容如下：

黎明中心校國小部二（1）班共學生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經濟條件普遍較低。作為二年級的學生，該班學生在課餘時間非常活躍，但由於國小生的心理成熟程度的限制使得部分學生在課堂上會有注意力不集中等現象。學生成績總體在學校處於領先位置，學習熱情較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參與少先隊活動，並在每週開一次班會。

2、進行班級管理。具體內容如下：

（1）做好班主任日常工作，如帶領學生做好早操、早讀，適當地舉行文體活動，按期檢查學生宿舍衞生，並重點關注學生安全問題。

（2）與學生交流，瞭解學生思想、學習情況，並對學生進行有針對性的個別教育。

（3）利用班會時間帶領學生學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》，並讓學生髮表自己的感想。

（4）每週召開班務會並根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。

（5） 協同原任班主任處理班級事務

3、在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結，求的更大的進步。

具體安排

第一週

第一週：在見習周裏迅速瞭解學校的各種規章制度，並通過與指導老師以及其他任課老師的交流，查看學籍登記表，學生姓名錶，座位表，與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情況

第二週：協助開展班主任工作並瞭解班級及學生中存在的一般問題。

第三週：召開主題班會，組織學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》，整頓班風，提高學習氛圍。

第四周：繼續抓好學習與紀律。

第五週：召開主題班會，以增加同學間的感情交流為主。

第六週：組織和指導學生做好期末的複習和考試。

第三篇：班主任工作實習計劃

班主任工作實習計劃

一、基本情況 本班共有學生xx名，其中女生xx名，班主任工作實習計劃。本班平均年齡xx歲。現階段學生的特點有：xxx。本班學生的特點有：xxxx。 二

《班主任工作實習計劃》正文開始>> 一、基本情況

本班共有學生xx名，其中女生xx名。本班平均年齡xx歲。現階段學生的特點有：xxx。本班學生的特點有：xxxx。

二、本期的工作打算：

（一）常規教育方面

剛踏入一年級的國小生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出"最佳拇指獎".對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用"自理小屋","衞生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規範學生的行為習慣.對於學生的書寫讀的姿勢,我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助.

（二）,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有/趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到."

2,課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.

3,路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理.

（三）,衞生方面

講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1,個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.

（四）,班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

（五）,其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理

第四篇：班主任工作實習計劃

班主任工作實習計劃

班主任工作實習計劃：

由於我實習的是高一，高一的新生剛剛進入校園，還沒完全擺脱國中生的狀態，需要幾個月乃至一個學期的轉型期。這個時期對於學生的引導是非常重要的。首先要幫助學生端正學習態度，明確學習目的.許多學生都養成了需要人監督才能學習的習慣，自控能力差。高中的學習氛圍與國中不一樣，大部分靠個人的主動學習，一切靠自覺。然而正是因為高中裏沒有人督促學生去學習，部分學生開始茫然不知所措，自己無法或者不會給自己制定學習計劃。有些學生能意識到這一點，他們會主動找老師或者高年級的師兄討教學習經驗，這樣的學生往往落後一段時間後會很快趕上來。但是還有部分同學會自我放鬆，開始遲到逃課，最後有些便沉溺於電腦遊戲了。高一如果樹立了學生良好的集體意識和強烈的時間觀念，那麼以後開展班級活動就會得心應手。對於轉型時間較長學習落後的學生，我們會主動找他們談心，幫助他們分析學習目的，安排學習計劃，找高年級的師兄給他們傳授學習生活經驗。對於採用了上述方法成效不大的學生，分析他們學習落後的原因，進行總結。針對對所學學科不感興趣的同學，我們及時請一科任給他們介紹專業發展前景，給他們樹立專業信心，並強調打好基礎重要性。現在的學生個性意識很強烈，他們認為老師講的不合口味，聽課不如自己看。如果學生自學能力強，學習成績優秀，某門課讓他自己安排也未嘗不可。但對於成績差的學生，他們可能幾次課聽不懂就對該課程喪失信心，除了鼓勵他們外，還不能給他們任何理由，一定要求他們到課聽講，否則，他們一旦掉下一大截，就難以趕上。因此我對本此實習做了以下計劃：

一、在前三天內瞭解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。方式：找原班主任瞭解情況，開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀察。

二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衞生，批改週記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。

三、瞭解班幹部的個性與工作能力，督促班幹部努力學習，提高成績，指導班幹部開展工作，發揮班幹部模範帶頭作用。

四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班幹部協商，待定。

五、找後進生特別輔導，瞭解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。

六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們

一、基本情況

本班共有學生52人，該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，但少數同學有偏科現象。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的幹部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衞生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。

二、具體安排

（一）思想行為教育方面：

1、配合原班主任制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班幹部在內共需要大約60名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的後盾，制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一週就出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，每兩週高一次主題班會，內容也是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每週的主題，提高能力：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面 ：

1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，藉以來提高學生的學習效率。

（三）分組協作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律；衞生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每週一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每2週一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；

（四）每天自省：

班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

第五篇：班主任工作實習計劃)

班主任工作實習計劃

一、班級情況分析

四（5）共有學生71人，其中男生34人，女生37人。大多數學生是來自城裏的學生。。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學生比較調皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。

學習情況：本班總體還是不錯的，我們班學生上課還比較積極，作業能認真完成，課堂氣氛較活躍，學習效果也還可以。學生勤奮好學，並且願意互相學習，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率較低。因此，我班本學期學習工作的重點是通過學習小組的形式，同學之間相互探索，發現，交流，從而得出新知識，同時也培養他們“一榮則榮，一辱則辱”的集體榮譽感。

班幹部工作情況：大部分班幹部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時協助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。

二、主要任務：

㈠，工作目標

1，主動熟悉班級、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務；幫助學生對學習小組的學習方式轉變的適應，建立建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，培養其學習能力，，並形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3，搞好班集體建設。完善班級管理制度，總結解決班集體出現的問題，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作，以利於全面開展工作

㈡，工作措施

1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地瞭解班級的基本情況；

2、繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生, 與學生交流，瞭解學生思想、學習情況，努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上

一個台階。

4、積極組織、參與學生的課內、外活動；

5、協同原任班主任處理班級事務；

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㈢，日常工作

作為一名四年級的實習班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。

2．每週一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，到教室檢查學生早讀紀律情況

3．抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質量。

4．組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束後的回班紀律。

5．中午維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環境。

8．認真改作業，總結學生在學習中出現的問題。

日常工作時間安排：

7：20值班老師到崗

7：30準備當天工作

7：55 早讀開始

8 :10早餐（分發早餐）

8：25 結束（期間巡視早讀情況）

8：30 第一節課

10：10 督促學生課間操情況

12:10上午課程結束（期間維持好學生上課紀律）

1：00 午休，控制紀律，缺席情況

14：00 下午第一節課

4：00 組織學生放學（總結一天的學習紀律，衞生情況）

4:20 等家長接學生回家

三、工作安排

鑑於我是從10月10號四（5）班接手實習班主任的，實習4周，於是班級工作便從第7周開始計劃到第10周。根據學校安排和學生實際情況，計劃如下：

第一週：熟悉班裏的基本情況，儘量和學生融為一體，融入班集體，同時爭取儘可能地記住學生的名字，名字與人能夠對號入座。 2，與班主任共同組織好學校組織的秋遊活動。

第二週：1，瞭解大體學生的隱性情況，如家庭情況，學習情況，思想情況等。

2，參與到學生的各種互動當中去；形成良好的師生關係

3，做好校運會運動員的選拔工作

第三週：1，確定轉化對象及轉化目標，通過各種可利用渠道瞭解他，接觸他；輔導他。

2，對運動員進行強化訓練，指導運動前後的準備工作和注意事項。

第四周：

1，組織好我班校運會的開幕式及比賽

2，做好期中複習工作

3，進行監考，做好閲卷工作

4，進行實習總結，與學生告別。