廣州大學畢業生實習證明

第一篇：大學畢業生實習證明

大學畢業生實習證明

茲有專業同學於年日至年 月日在天津xxxx科技有限公司實習。該同學的實習職位是辦公室助理 ，該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善於思考,並能夠舉一反三.對於別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加班加點完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務.同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習時間,服從實習安排,完成實習任務，尊敬實習單位人員，並能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明！

天津xxxx科技有限公司2014年3月30日

第二篇：大學畢業生畢業生實習證明

該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善於思考,能夠舉一反三.對於別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務.

同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度.實習時間,服從實習安排,完成實習任務.尊敬實習單位人員.並能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定.

特此證明.

_________(實習單位蓋章)

_________年_________月_________日

第三篇：廣州大學實習報告格式及要求

廣 州 大 學 實習報告 項目名稱：

學院：

專業年級：

學號：

姓名：

指導老師：

實習單位：

實習時間：

廣州大學教務處制

正文：

一、實習目的(宋體，加粗，四號,左對齊)

（介紹實習目的和意義，實習單位的發展情況及實習要求等）

1、宋體，加粗，小四號）

…（正文：宋體，小四號）

2、宋體，加粗，小四號）

…（正文：宋體，小四號）

……

二、實習內容（宋體，加粗，四號、左對齊，字數要求：2000字以上）

1、（宋體，加粗，小四號）

…（正文：宋體，小四號）

2、宋體，加粗，小四號）

………

三、實習總結或體會（宋體，加粗，四號、左對齊，字數要求：2000字以上）

……

備註：

1、各專業主要實習項目1-2項（如畢業實習、生產實習、專業實習等；師範類教育實習除外），學生需按此基本格式和內容要求撰寫實習報告，並作為教學資料，學院保存；

2、頁面設置：紙張大小：a4打印紙；縱向打印,上下、左右頁邊距為2。

第四篇：廣州大學實習報告

廣 州 大 學

實習報告 項目名稱：生產實習

學院：土木工程學院

專業年級：建築環境與設備工程

學號：

姓名：湯智霖

指導老師：

實習單位：

實習時間：082 08170600492014.6.20—7.1

廣州大學教務處制

1. 實習目的與意義：

建築環境與設備專業生產實習，是重要的實踐性教學環節，通過生產實習對學生的勞動觀念、理論聯繫實際、動手能力及專業素質的基本訓練過程，認真抓好實習工作隊提高生產實習質量，培養學生業務素質與政治素質具有重要意義。

實習目的：1、訓練從事本專業設計、施工、監理及系統運行管理等工作所必須的各種基

本技能和實踐動手能力。

2、瞭解本專業業務範圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及

工藝技術方法。

3、培養理論聯繫實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力。

4、培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。

2. 實習單位發展情況：

本次實習單位為廣州市機電安裝有限公司。該公司成立於1956年。五十年來，公司以堅韌不拔的毅力，奮力拼搏的勇氣，勵精圖治，不斷自我完善、自我挑戰、自我創新，逐步發展壯大成為今天以現代經營理念、現代技術手段、現代管理模式為導向的，廣州地區乃至廣東省內一家區域性綜合建築安裝龍頭企業。

廣州機安擁有國家機電安裝工程一級、房屋建築工程三級總承包資質以及機電設備安裝工程、消防設施工程、電梯安裝工程、建築智能化工程、建築裝飾裝修工程等多項專業承包資質。公司始終以科技進步為依託，以管理創新為手段，以優質服務為目標，取得了卓越的成績。公司嚴格按高標準組織施工，創造了輝煌的工程業績，打造出一項又一項精品工程，先後有上百項工程榮獲魯班獎、國家優質工程獎、省市優良樣板工程獎、“五羊杯”獎。公司歷年獲得過“全國先進施工企業”、“廣東省連續十年重合同守信用企業”、“廣州地區建築業綜合經濟實力十強企業”、“中華之最——承裝中國最高建築（中天大廈）的安裝企業、2014年度廣州市優秀建築企業”、“2014年廣州市百強企業”等數十項榮譽稱號。

3. 實習要求：

1、注意安全，包括人事安全與設備安全；

2、學生實習期間，要嚴格遵守所在實習單位的一切規章制度、勞動紀律和安全生產規定，尊重所在單位的領導、技術人員及工人師傅，服從實習指導，認真實習，禮貌待人，愛護公物；

3、嚴格遵守實習紀律，有事向帶對教師請假；

4、注意收集資料數據，記錄設備型號，主要技術參數；

5、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，按照學校有關規定執行。

建築環境與設備工程專業的生產實習為期2個星期，實習單位為廣州機電安裝有限公司，實習工地分別在海珠區，番禺區，白雲區等地，主要以參觀實習，閲覽圖紙為主，讓學生對本行業設計、施工與監理、運行管理有更為意象的認識。為了使學生在生產實習中有的放矢，要根據實習單位的性質和條件把握以下內容：

1、明確建築環境與設備工程專業涵括的技術內容；

2、瞭解本專業所涉及的設計規範、施工驗收規範、製圖標準、安裝標準圖集等資料的內容、作用及使用方法；

3、瞭解系統構成、設備構造；瞭解系統設計程序與要點、安裝施工方法和工藝；瞭解系統、設備的運行、管理方法；

4、讀圖、繪圖。圖紙是工程語言。學生要掌握製圖的基本知識、基本方法和要求；能夠看懂施工圖紙、標準圖集；通過繪圖、讀圖，不斷提高製圖水平和能力；

5、瞭解施工組織設計的意義與施工組織設計方法；

6、在現場技術人員的指導下，積極參與生產實踐，瞭解設備、管道及附屬設備的現場製作方法或安裝過程；

7、瞭解工程或設備的施工質量檢驗與驗收方法；

8、瞭解專業中有關的新技術，新工藝，新方法，把握專業發展趨勢。

下列為此次實習的三方面主要內容：安全知識規範，工地設備架構，圖紙設計説明。 實習過程中，我們獲知了建築工地的相關安全知識：

1、必須按規定正確使用“三寶”（安全帽，安全網，安全帶）

2、在建築工地的“四口”（樓梯口，電梯口，預留洞口，通道口）必須按規範用欄杆，蓋板等牢固材料加以防護。

3、所有機械設備的防護裝置必須做到齊全，牢固，有效。

4、塔吊，升降機，龍門架等起重，垂直運輸設備必須有限位保險裝置，嚴禁帶病運轉和超負荷吊裝作業。

5、龍門架及井字架的纜繩裝置必須符合規定要求。

6、施工現場用電必須符合建築部的規範，要實行“三線五線制”和“三級配電兩級保護”。

7、配電箱，開關箱必須鐵製，開關箱要做到一機一閘一保護（漏電保護器）

8、腳手架的掛設及材料必須符合要求。

9、懸崖，陡坡，坑洞必須有防護，有警戒標誌和紅燈警示。

10 要正確穿戴勞保用品，嚴禁赤腳，穿高跟鞋，拖鞋進入施工現場作業，高出作業不準穿硬底或帶釘易滑的鞋靴。

參觀工地時，我們瞭解了相關設備的架構與原理：

1、風機盤管——中央空調風機盤管按照排管數量可以分成：兩排管、三排管； 還有兩管制和四管制之分：兩管制即普通風機盤管夏季走冷水製冷，冬季走熱水制熱；四管制風機盤管多用於一些比較豪華場所，可以同時走熱水和冷水，即可以根據需要有的房間製冷，有的房間取暖。兩排管是夏季一管進冷水，一管出冷水，冬季一管進熱水，一管出熱水；三排管是兩管進水，一管進冷水，一管進熱水，同時一管出水。

2、冷卻塔——冷卻塔是利用空氣同水的接觸（直接或間接）來冷卻水的設備。是以水為循環冷卻劑，從一系統中吸收熱量並排放至大氣中，從而降低塔內空氣温度，製造冷卻水可循環使用的設備。

3、配電箱——常用的配電箱有木製和鐵板制兩種，現在哪兒的用電量都挺大的，所以還是鐵的用的比較多。配電箱的用途：當然是方便停、送電，起到計量和判斷停、送電的作用。

4、機械通風——依靠風機提供的風壓、風量，通過管道和送、排風口系統可以有效地將室外新鮮空氣或經過處理的空氣送到建築物的任何工作場所；還可以將建築物內受到污染的空氣及時排至室外，或者送至淨化裝置處理合格後再予排放。這類通風方法稱為機械通風。

5、消防管路——消防用內外塗環氧複合鋼管是採用的改性重防腐環氧樹脂粉末，具有優良的耐化學腐蝕性能。

6、冷媒管——空調冷媒管是指在空調系統中，製冷劑流經的連接換熱器，閥門，壓縮機等主要製冷部件的管路。對於直接送風和冷熱水輸送的系統，冷媒管路一般集中在主機附近。對於直接走製冷劑的系統，比如vrv系統，冷媒管道將直接進入空調空間，連接室外主機和室內機。

7、橋架——橋架是一個支撐和放電纜的支架。電纜橋架具有品種全、應用廣、強度大、結構輕、造價低、施工簡單、配線靈活、安裝標準、外型美觀等特點。

8、空調供回水管——採用玻璃棉管殼保温。

9、風道——採用玻璃棉板保温。

10、消防水箱——高層建築的屋頂應設消防水箱，消防水箱的儲水量，應按該建築物的室內消防用水量的10min進行計算。

閲覽圖紙時，我們瞭解了建築設計的相關説明：

1、 本子項工程施工圖設計的依據性文件、批文和相關規範。

2、 項目概況

內容一般應包括建築名稱、建設地點、建設單位、建築面積、建築基底面積、建築工程等級、設計使用年限、建築層數和建築高度、防火設汁建築分類和耐火等級、人防工程防護等級、屋面防水等級、地下室防水等級、抗(更多請搜索)震設防烈度等，以及能反映建築規模的主要技術經濟指標，如住宅的套型和套數(包括每套的建築面積、使用面積、陽台建築面積。房間的使用面積

可在平面圖中標註)、旅館的客房間數和牀位數、醫院的門診人次和住院部的牀位數、車庫的停車泊位數等。

3、 設計標高

本子項的相對標高與總圖絕對標高的關係。

4、 用料説明和室內外裝修

1)牆體、牆身防潮層、地下室防水、屋面、外牆面、勒腳、散水、台階、坡道、油漆、塗料等的材料和做法，可用文字説明或部分文字説明，部分直接在圖上引注或加註索引號；

2)室內裝修部分除用文字説明以外亦可用表格形式表達，在表上填寫相應的做法或代號；較複雜或較高級的民用建築應另行委託室內裝修設計；凡屬二次裝修的部分，可不列裝修做法表和進行室內施工圖設計，但對原建築設計、結構和設備設計有較大改動時，應徵得原設計單位和設計人員的同意。

5、 對採用新技術、新材料的作法説明及對特殊建築造型和必要的建築構造的説明。

6、 門窗表及門窗性能(防火、隔聲、防護、抗風壓、保温、空氣滲透、雨水滲透等)、用料、顏色、玻璃、五金件等的設計要求。

7、 幕牆工程(包括玻璃、金屬、石材等)及特殊的屋面工程(包括金屬、玻璃、膜結構等)的性能及製作要求，平面圖、預埋件安裝圖等以及防火、安全、隔音構造。

8、 電梯(自動扶梯)選擇及性能説明(功能、載重量、速度、停站數、提升高度等)。

9、 牆體及樓板預留孔洞需封堵時的封堵方式説明。

10、 其它需要説明的問題

三、實習總結或體會

隨着從分公司蓋章回來，歷時2個星期的生產實習宣佈結束了。談談這兩個星期的感受，要説苦就真的談不上，就算到了工地實習，也只是走走看看，苦活根本輪不到我們，更不用説其餘在閲覽圖紙的時間，但是要説到收穫，也不能説少，收穫也頗豐的，最起碼又再一次應驗了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話。若你不親自去走一趟，親身去看一遍，你永遠不會知道實物的形狀與構成是這樣子的！就算千語萬言地描述給你看，也遠遠不如你親眼所見，這是我在實習過程中感受最深的地方！

如果要談談這次生產實習較之前的實習有何不同的地方，我覺得最大的不同就是這次實習給了我們一次最實際，最貼近專業，也是我們最需要的實踐機會。雖然之前的認識實習也是一個很好的實踐機會，我們從中也受益匪淺，但學到的東西總覺得與我們專業，與我們生活有點兒脱節，我們單單學到的只是如何操作一台機器，如何對一塊零件進行加工。沒錯，這樣能很好地讓我們瞭解其原理，亦有助培養我們一切從零做起，從基層做起的踏實心態，但在這科技發達的社會，學會那一門手藝彷彿對我們日後工作影響並不是太大。而相比較於這一次生產實習，它就能很明確地指明瞭我們今後工作的方向，在走過工作單位，穿過建築工地後，你會恍然大悟：噢，這就是我們今後要做的！有時候，人學到知識，但卻不知知識該如何用，用在何處，而這次實習就是一盞很好的明燈，它為你手握着的東西點明瞭去向，指點了迷津！

在實習這段日子中，坐車往返之間心路歷程的改變亦是十分有趣的地方。當一大早，你如夢初醒，倚着車窗邊睡着到實習公司，再到黃昏時段，你滿載而歸，倚着車窗邊欣賞沿路美景返還學校。在這一前一後，發生的微妙變化，是很讓人難忘，很叫人時常拿出來回味的

點點記憶。

若要確切實習時接觸到的內容，首先就是第一天安全知識講座，領導們提到的一些駭人聽聞的事故例子，還真讓我對工地實習有了另一層的見解，凡事還是小心微妙；而提出的一些突發事故作出的及時應對方法，更是武裝了我們安全理論知識：還提到了工地相關的安全注意事項，例如建築工地的“四口”（樓梯口，電梯口，預留洞口，通道口），若非必要儘量避免進入，腳手架的掛設及材料必須符合要求，宿舍地方不得使用電熱棒等。其實安全知識講座作為實習前的首要事務，必然有其重要性，若不熟悉工地有關規範，隨隨便便地行行走走，最後吃虧的必然是自己。

實習過程中，其實大部分時間，我們都在閲覽圖紙中度過。有時候在分公司大半天看着一張圖紙，人很容易會倍感枯燥，有時還會因為一個小地方，一個線路，一個設備弄不明白，要排山倒海，翻山越嶺地查閲很多資料，而很多時候得到的結果只是一知半解，問號依然。例如，一個工程圖紙首頁，你要註明什麼，有什麼注意事項，你要看個明白，做好筆記；還有林林總總的建築設計規範，你都要一一查閲，做不到深入研究，亦要做到略懂一二。面對一大堆文字，一堆圖片，人很容易煩躁，很難長時間定下來，但想深一層，若你對圖紙的一些相關規範都沒有了解過，如何去設計一項工程；若你連圖紙設備線路分佈都看不明白，如何去實行施工。所以，還是靜下心來，慢慢去研究，細細品味一張張圖紙中藴含的奧義與樂趣，反正你去查閲了，學習了，手裏面握到的東西就會更多，更牢，難得有這樣一個機會，為啥不好好珍惜呢！

實習時讓我們憧憬，叫我們興奮的事情莫過於去參觀工地，這是我們第一天就一直在期待着的。記得第一次去工地參觀，還有幸有老師陪同，到時遇到問題，身邊都有一位軍師在旁，心中較以往踏實了許多。由於工地內層還沒安裝天花，正好給了我們最需要且最理想的觀察領域。因此，我們能清晰看到了風管的基本架構，消防管路的分佈與機械通風的整個形態，對這些設備的原理與材料構成，老師亦一一為我們細心講解。我們還參觀了冷卻塔，冷媒管，橋架和配電箱等等設備，這些東西終於從書上的圖片化成實物展現在我們眼前，真的讓我們大開眼界！能有幸到一個大型工程工地觀察，將自己書本上的知識轉化為實踐，這不單單是對自己專業知識的鞏固，最關鍵是能讓自己學到的得到昇華，得到更深層的理解，明確了自己的專業方向，對自己日後工作有很大的作用！

經過這兩個星期的生產實習，感觸真的頗多。通過閲覽圖紙，觀察工地，雖不能談上對本專業的方向有深層的理解，但最起碼有了一個淺層的認識。踏出了第一步就一定要沿着自己的方向走下去，要熱愛自己的專業，不斷加強專業知識，不斷武裝自己，前面的路可能有路障，但不能總在施工。

其實計劃人生就像設計一項工程，造價不一定要鋪張，但施工一定要嚴謹，一磚一瓦地鋪設上去，一階一級地堆砌起來，每一條線路串聯着自己的知識與經驗，每一條管道交錯着自己的成功與失敗，完工時，就能匯聚成一個完整的自己！

第五篇：廣州大學在讀證明模板

在讀證明

學生張三，性別 男，一九九三年八月十日生，現就讀於我校商 學院會計學專業 四 年制本科，二○一○年九月入學，學號 1001040012。

特此證明。

學院（蓋章）廣州大學教務處（蓋章）年月日

certificate

this is to certify that zhang san (student id 1001040012), male, born on august 10, 1983, was admitted into guangzhou university in september 2014, and now is studying in the four-year undergraduate program of accounting at the school of business of the is expected to complete his study in year 2014.

office of educational affairs

guangzhou university

畢業證書（漢英對照）

學生張三性別 男 ，一九八八年八月一日生，於二○○七年九月至二○一一年六月在本校漢語言文學專業四年制本科學習，修完教學計劃規定的全部課程，成績合格，准予畢業。

校名廣州大學校長庾建設

證書編號：110781201405001234二○一一年六月二十一日

diploma

this is to certify that zhang san, male, born on august 1，1988, studied at the four-year undergraduate program of chinese literature of guangzhou university from september 2014

to june 2014. upon completing and passing all the required courses, he is approved of graduation.

yu jianshe

president

guangzhou university

june 21，2014

diploma no.: 110781201405001234

學士學位證書（漢英對照）

張三， 男 ，1988年8月1日生。在廣州大學漢語言文學專業完成了本科學習計劃，業已畢業，經審核符合《中華人民共和國學位條例》的規定，授予文學學士學位。

廣州大學校長庾建設

學位評定委員會主席

證書編號：1107842014001234二○一一年六月二十二日

bachelor’s degree certificate

this is to certify that zhang san, male, born on august 1,1988, studied at the four-year undergraduate program of chinese literature of guangzhou university. upon completing and passing all the required courses, he is approved of graduation. in accordance with the academic degree act of the people’s republic of china, the aforesaid student has been conferred to the degree of bachelor of arts.

yu jianshe

chairman of

degree appraising committee of

guangzhou university

june 22, 2014

certificate no.: 1107842014001234