學習羣眾路線心得體會(精選多篇)

第一篇：學習羣眾路線心得體會

羣眾路線學習心得體會

在社區黨委書記主任的安排下，帶領我們全社區的工作者們學習了《論羣眾路線》這本書。通過這次羣眾路線教育學習活動中，我充分理解了羣眾路線的含義，在學習中深受啟發。作為一名入黨積極分子，在之前的生活中對羣眾路線的知識瞭解還不是很多，對羣眾的理解也不透徹。這次學習是我補缺的大好機會，作為社區工作者更應該深刻了解，我理應珍惜這次機會，結合自己的實際工作來認真學習。

羣眾路線，就是一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。“一切為了羣眾”，是我們黨一切工作的根本出發點和目的。黨的一切工作與努力，都是為了人民的利益。人民的利益高於一切，是每個共產黨員思想與行為的最高準則。“一切依靠羣眾”，是我們黨一切工作的力量源泉。它要求黨在一切工作中，必須相信羣眾，依靠羣眾並組織羣眾用自己的力量去解決自己的問題。“從羣眾中來，到羣眾中去”是我黨的根本領導方法和工作方法。即在集中羣眾意見的基礎上制定方針政策，交給羣眾討論、執行，並在討論、執行過程中不斷根據羣眾的意見進行修改，使之逐步完善。

在學習過程中還知道了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“四風”。社區的工作是直接與羣眾打交道，承擔着宣傳羣眾、動員羣眾、服務羣眾的重要責任，本質上就是羣眾工作。只有自覺貫徹羣眾路線，主動面向羣眾、熱忱服務羣眾，才能確保服務人民的性質和方向，才能更好地發揮社區工作的重要性。社區工作有着堅持羣眾路線的優良傳統全心全意為人民服務的宗旨不能忘，在各項工作中

全面體現羣眾路線。在工作中我們要牢記人民利益高於一切，與羣眾站在一起、同羣眾坐在一條板凳上，把為了羣眾、服務羣眾作為基點和歸宿，更好地宣傳引導羣眾、動員激勵羣眾，更好地為人民羣眾代言、為人民羣眾謀利。工作中要踏實，一點一滴堆起，踏踏實實的做好自己的工作，對待居民們時，要保持謙虛和謹慎的態度全心全意為人民服務，一切以人民利益着想。

我要嚴格要求自己，從自己自身做起、從身邊的每一件小事做起勤儉節約，節約一滴水，一度電，一張紙，一粒米開始，持之以恆，不鋪張浪費。勤儉節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，也是我們這個民族百折不饒、生生不息的力量源泉。節約這種美德為世代中國人所崇尚我們要進一步把他發揚光大！

通過對以上兩本書地學習，我充分認識到走“羣眾路線”的重要性，只有自覺貫徹羣眾路線，主動面向羣眾、熱忱服務羣眾、才能更好符合科學發展觀的要求，做好自己的本職工作，做好一名社區工作者，是聯繫人民羣眾的橋樑和紐帶。還使我認識到深入貫徹落實十八大精神、改進作風、走密切聯繫羣眾路線、厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要性和迫切性。在今後的工作、生活和學習中，自己不僅要不斷加強理論學習，還要深入到羣眾中，密切聯繫羣眾，想羣眾之所想，急羣眾之所急，爭取做一名合格優秀的共產黨員。

第二篇：學習羣眾路線心得體會

學習羣眾路線心得體會

2014年下半年開始，我黨自上而下分批開展黨的羣眾路線教育實踐活動。

羣眾觀點是馬克思主義的基本觀點，也是我們黨最基本的政治觀點。羣眾路線，就是一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。羣眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個基本方面之一。

羣眾路線是以毛澤東為代表的中國共產黨人在領導中國革命的長期鬥爭中，對馬克思列寧主義關於人民羣眾歷史作用的理論進行了創造性的運用和發展，羣眾路線是我們黨的根本政治路線和組織路線，是我們黨長時期在敵我力量懸殊的艱難環境裏進行革命活動的無比寶貴的歷史經驗的總結。毛澤東同志經常強調，只要我們依靠人民；堅決地相信人民的創造力是無窮無盡的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困難都有可能克服，任何敵人最終都壓不倒我們，而只能被我們所壓倒。

新時期，面對新形勢下的各種新任務，黨的十八大報告指出，全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立於不敗之地;只有居安思危、勇於進取，黨才能始終走在時代前列。堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫。為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進。報告要求，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力，是針對當面臨新形勢對黨的羣眾工作提出的重大部署。

各種各樣的羣眾路線學習活動，集中體現了黨的羣眾路線、羣眾立場和羣眾觀點，是學習貫徹十八大精神的實際行動。

個人的學習不能離開大的方向指導。理論聯繫實際是我黨在任何時期學習一切的根本宗旨，通過認真的學習，我主要有兩點感受：

首先，學習貫徹羣眾路線，必須要樹立羣眾觀念，即“一切為了羣眾，一切依靠羣眾”，要在思想上解決“為了誰”“依靠誰”的問題。我們黨從誕生之日起，就把實現人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮鬥實踐中，而當今這個新時期，我們的主要目標已經逐漸變為要努力實現人民幸福。人民羣眾是人類社會發展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民羣眾，才是歷史的真正創造者，才是真正的英雄。我們黨來自羣眾，始終以人民為靠山。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民羣眾的擁護支持，凝聚起巨大的前進力量。“立黨為公、執政為民”，這是黨的執政理念，也是每一個政府工作人員必須牢牢把握的工作準則，只有這樣，才能站穩羣眾立場，堅持與羣眾站在一起，同羣眾坐在一條板凳上。

胡錦濤同志曾説：“我們黨的執政能力和執政地位從根本上説都來自於人民。人民羣眾的擁護和支持，是黨執政最牢固的政治基礎和最深厚的力量源泉。離開人民羣眾的擁護和支持，黨的執政能力和執政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，是對黨的執政能力和執政地位最根本的考驗。得民心者得天下，失民心者失天下，這是為人類社會發展所反覆證明了的真理。”因此，對於人民羣眾，我們始終都要保持一顆熱忱的心，一份真誠的情，一張微笑的臉。讓人民羣眾自身去真正體會到我黨的羣眾路線政

策給羣眾們帶來的温暖與和諧，因為，這似乎和奉獻愛心具有相同的道理，一份愛的奉獻是否真正被人民所接受，是否真正澤被於人，並不取決於我們奉獻了多少，而是我們讓接受者感受到了多少，而這個道理運用在我們的羣眾路線上，更是如此。

其次，學習貫徹羣眾路線，必須要時刻保持與羣眾的血肉聯繫。學習貫徹羣眾路線，必須執行“從羣眾中來，到羣眾中去”的工作方法，擺正同人民羣眾的關係，清楚認識“我是誰”的問題。我們黨與人民羣眾長期同甘共苦、患難與共，對黨羣關係，有像舟和水、魚和水，像公僕和主人、學生和老師等比喻，這些都強調的是羣眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。習近平總書記在十八屆中央紀委二次全會上指出，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，各級領導幹部都要牢記，任何人都沒有法律之外的絕對權力，任何人行使權力都必須為人民服務、對人民負責並自覺接受人民監督。這就要求我們在學習和工作中，尊重羣眾意見，汲取羣眾智慧營養，不斷開闊工作視野、完善工作思路。謀劃工作、制定規劃、出台政策，都要儘可能地擴大聽取羣眾意見建議的範圍，集思廣益，問政於民、問需於民、問計於民。雖然這些對於我們學生來説有些大，有些抽象，但是就我們學生的角度來説，作為一名大學生，我也在學習的過程中深刻體會到：羣眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣眾、發動羣眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了羣眾、服務羣眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民羣眾的真誠擁護。在平時的學習生活中，習慣多與人接觸，積極參加黨內外的各項活動，將自己的專業知識與羣眾路線理論相結合，用自己的知識服務於大眾，我想，這就是我們在踐行羣眾路線的一種最直接最有效的方式。

第三篇：學習羣眾路線心得體會

學習羣眾路線教育實踐活動心得體會

北四家子中心國小

簡 翠

第四篇：學習羣眾路線心得體會

有感於“改進工作作風、密切聯繫羣眾”的八項規定

劉曄

最近一個月，我認真學習了中央政治局關於“改進工作作風、密切聯繫羣眾”的八項規定以及甘肅省委針對規定和禁令出台的“雙十條”規定，並且對形勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風這“四風”問題有了詳盡的認識。這次中央領導人提出的問題針對性強，充分體現了重實幹、忌空談的特點。這八項新規定的出台順應黨心民心，針對的都是人民羣眾長期反映強烈的問題，在諸多公事活動方面，突出強調精、簡的原則；在辦事態度方面，強調直麪人民羣眾關心的難點熱點問題，直面體制障礙，不繞圈子；在基層調研方面，強調紮實深入，不能流於表面，以解決人民羣眾的實際問題為首要目的；在領導幹部待遇習慣方面，強調嚴格標準，不講排場擺闊氣，杜絕奢靡浪費之風氣，一切尚儉，厲行節約，等等。八項規定提出的嚴格禁止性要求，是對黨員幹部在經濟和社會交往方面的政策界限的細化，使黨內風氣有章可循。同時，也有利於黨員幹部提高警惕性和防範意識，未雨綢繆，嚴格自律；有利於拓展黨員幹部廉潔自律工作的領域；有利於增強黨組織和人民羣眾監督的針對性，提高監督方式的效果。

在認真研習和對照了中央八項規定、六項禁令和省委雙十條的內容後，我對自己今後的工作作風、原則方法進行了總結和修正，我認為首先從自身來講，要明確以下幾點：

第一，要明確我黨為什麼要堅持羣眾路線。羣眾路線是我黨一貫堅持的辦事準則，我黨的穩固根基在於人們羣眾，我黨一切行動的最終目的也在於人民羣眾。人民羣眾的利益得到保護，才是我黨一直以來的重大而緊迫的歷史性課題。改進工作作風，就是要我們促進黨的各項工作良性發展，使國家擺脱因脱離人民羣眾而人亡政息的危險，一切活動的基本原則，是要讓羣眾參與、讓羣眾監督、讓羣眾評判。作為一名中共黨員，我必須把黨的羣眾路線的精神實質，深深紮根於心中，努力踐行“立黨為公、執政為民”的理念，做到思想上尊重羣眾、政治上代表羣眾、感情上貼近羣眾、工作上為了羣眾，一切從羣眾利益出發，多為羣眾辦實事、辦好事，才能更好的踐行羣眾路線。

第二，要明確學習方法和學習重點有方法、有重點的學習黨的方針路線、法律法規和專業知識。正如習主席所説的“功崇唯志，業廣唯勤”，堅持學習，堅

持自查自省，不是一時興起，做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”作為一名地質博物館科研科普工作人員，我必須從內在嚴於律己，先正己然後正人，對照八項規定，在學習思辨和工作實踐中反思自身存在的的不足，提高自己的綜合素質，求真務實的做好本職工作，紮實的打好專業基礎，拓展知識廣度和知識層面，就是對羣眾路線的最好踐行。

第三，學習羣眾路線的細節要從生活習慣的方方面面做起。通過這次學習，我深刻認識到“奢侈之費，甚於天災”，在生活習慣上，如何真正做到厲行節儉節約是我們應該常思常想的問題，從細節做起，從點滴做起，糾正浪費和奢侈的習慣，不過分愛物，重實質而輕形式。例如，辦公室人走燈滅，隨手關掉長明燈；辦公區域夏季空調温度設置在25攝氏度以上；打印紙正反兩面用，等等。可以説，這些都是舉手之勞，只要去做，就可以做得到。

以上是我的學習心得體會報告，請同志們指導、監督我今後的行為，幫助我改善工作作風，修正自己的不足之處。

第五篇：學習羣眾路線心得體會

學習“走羣眾路線”心得體會

廣州市美術中學餘敏

“羣眾路線”是黨在長期革命鬥爭和經濟社會建設中的經驗總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯繫羣眾，是我們黨區別於其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民羣眾密切聯繫、共同戰鬥中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來、到羣眾中去的羣眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民羣眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民羣眾中汲取前進的不竭力量。

作為新時期的黨員幹部，應該把黨的羣眾路線的精神實質，深深紮根於人民羣眾之中，努力踐行“立黨為公、執政為民”的理念，做到思想上尊重羣眾、政治上代表羣眾、感情上貼近羣眾、工作上為了羣眾，一切從羣眾利益出發，多為羣眾辦實事、辦好事，才能得到羣眾的擁護和支持，才能在建設和發展中取得新勝利。

作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走羣眾路線，體現共產黨員的先進性呢？我認為可以從以下幾個方面着手。

首先，在思想領域，要做到與時俱進。積極學習黨的路線、政策、方針。用科學的理論武裝頭腦。從三個代表，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向；始終代表中國最廣大人民的根本利益；到科學發展觀，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”；到現在的十八大精神，不難發現，這些理論都是一脈相承的，都肯定了人民羣眾的主體地位。馬克思主義哲學認為，人民羣眾創造歷史。人民羣眾是社會物質財富的創造者。廣大勞動羣眾的生產活動是社會存在和發展的基礎。從事物質資料生產、推動物質生產發展的人民羣眾，是推動社會歷史發展的決定力量；人民羣眾是社會精神財富的創造者。人民羣眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉；人民羣眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件；人民羣眾還直接創造了豐碩的社會精神財富；人民羣眾是社會變革的決定力量，人民羣眾通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關係，從而不斷推動社會歷史的進步和發展。馬克思認為，人民羣眾是歷史的創造者，在質上，人民羣眾是指一切對歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括傑出人物；在量上，人民羣眾是大多數，其主要的、穩定的成分是廣大勞動羣眾。在馬克思

主義羣眾觀的指導下，共產黨從建黨以來，就樹立羣眾觀點，堅持羣眾路線。羣眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法。一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。相信人民羣眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民羣眾負責，虛心向人民羣眾學習。

其次，努力提高自身的業務素質。作為教師，首先應該具備良好紮實的基本功。樹立終身學習的觀點。人類的認識是無限的，專業知識技能的發展也是日新月異，這要求我們不能滿足於現有的知識，要不斷通過繼續教育的途徑，更新，優化自己的專業知識結構。廣州是一個資源豐富的大城市，我們進行繼續教育的途徑是多種多樣的。可以利用網絡平台、高校資源、圖書館、各級別教研等豐富的載體，來不斷擴充自己知識面。而豐富、淵博的知識是成為一名好老師的必備條件。此外，閲讀應該是教師應該具有的基本素質。因為前人的間接經驗能讓我們站在巨人的肩膀上看世界。所以，經常閲讀一些文史哲書籍，也是很有必要的。所以，我們應該每年給自己買一些好書，定幾份好的雜誌，這樣在教學過程中，我們用到的案例才是新的，所謂流水不腐，也是這樣的道理。

除了紮實的專業基礎知識，教師還需要良好的教師基本功，比如，寫的一首好字，表達流利清晰、良好的課題駕馭能力，良好的管理能力等，好教師要有ceo的素質。這些都可以是教師努力的方向。作為一名年輕教師，深感每一節課的重要性，所謂是台上一分鐘，台下十年功。在備課過程中，努力做好備學生，備教材，備教學方法這三個方面。教學設計常常是改了又改，上課前總是先認真把上課流程在腦海裏過一過。並及時進行反思。

最後，不斷提升自己的思想道德修養。真誠做人，做人是做事的基礎。教師，作為傳道授業解惑的特殊羣體，更應該具備良(本站向您推薦)好的道德修養。教師應有堅定的事業心，責任感、對待工作應一絲不苟、恪盡職守，傾盡全部心血育英才。一個學識淵博，敬業勤奮，教學效果好的優秀教師，一定會受到孩子的崇敬和信任。反之，一個不學無術，拖沓散漫、碌碌無為的教師肯定不受孩子的歡迎和愛戴，這樣的教師很難引導孩子攀登科學文化技術高峯。著名教育家魏書生，憑着對學生的高度負責，忠誠於人民教育事業的敬業精神，歷盡艱辛十幾年，苦苦探索教育規律終於獲得成功。魏書生效應轟動全國。許多事實證明，敬業是教師走向事業成功的奠基石，敬業是教師職業道德的基本要求。此外，教師還應該具有愛心，教師對孩子的愛，應該是是在教育實踐中產生的，是教育者對受教育者的一種充滿科學精神的和普遍、持久而高尚的愛。這種愛不是來源於血緣關係，也不是來源於教師的某種個人需求，而是來源於教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源於教師對教育對象的滿腔熱情和無限期望。在師愛這種職業性的情感中，包含着社會對教師職業的特殊道德要求。 教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、

經濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響教師的情緒。但教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養，自覺維護教師職業道德及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環境。

我們只有不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作，做到愛崗、敬業、團結、向上。