我的青春故事徵文（精品多篇）

我的青春故事作文 篇一

青春是什麼？青春的故事是什麼？我們每一個人都會有一個屬於自己的青春，而這段青春是美好的、有趣的、快樂的，因為在這段青春有陪伴着我們學習和成長的人，他們總會在你需要的時候去幫助你，在你不開心的時候去安慰你。

我的青春是在校園裏度過的，上了國中後的我已不再是那個天真的孩子了，我們長大了，變得成熟了，也更加懂事了。我們在學校中遇見了許多的老師和同學。

現在我作為一名國中生，在新的學校，新的班級裏遇到了新的老師、新的同學我們要在這裏一起學習，一起生活。彼此之間也相互有了很多瞭解，雖然我們也會打打鬧鬧產生一些不愉快，但正是這些成了我們乏味生活的調味劑。

記得上週學校開運動會的時候，同學們都很開心，我們都去幫助運動員們積極完成比賽。在這場運動會中有比賽人員的助手形影不離，還有加油的同學們在吶喊助威，大家都很努力。因為我們是一個班集體，都想為班級榮譽爭光，在這場比賽中，我看到了健步如飛的運動員，看到了關心同學有沒有受傷和感冒的老師，見到了用盡全力為同學和班級加油的同學們。我想我們的青春中都會經歷一次令我們回味和感動的吧，在這次運動會上我就看到了那個令人感動的一幕：在一位女同學參加賽跑的時候，我們班好多同學一起陪她完成了長達1500米的長跑項目。還有一位同學因沒能跑好而感到自責，可她身邊的同學都來安慰她。告訴她這次輸了沒關係，名次不重要，重要的是“友誼第一比賽第二”，青春裏我們難免會遇到一些傷心難過的事，但想想身後還有一羣支持我們，陪伴我們一起度過這段青春歲月的人，我們就無所畏懼！

青春中有很多美好的回憶，它就像一顆種子，隨着時間的推移慢慢長大，令我們回味無窮，青春真好呀！

我的青春故事作文 篇二

有這樣一羣人，站在青澀與成熟的臨界點，或是墮落或是迷茫。人羣中一個小小的我，從光陰中剪一段青春故事，已然拼搏奮鬥，只平時的祭一段年少輕狂。

是哪一個午後，琴聲就那樣繚繞。指尖劃過琴鍵，留下生硬澀滯的音符。那年，我七年級。

家裏買了鋼琴卻辭退了鋼琴老師。説是上國中的我會無暇顧及。我是初生牛犢不怕虎啊！憑着一股子激情，一股子羞於歌唱卻渴望音樂的勇氣，我凌晨一點從牀上跳起，踩住中間那個減小音量的踏板，不發聲地彈。沒有譜子便上網下載，盯着巴掌大的手機屏幕一個音一個音細摳，然後聽着樓下院子裏的雞叫聲準時鑽進母親被窩，等待她發問然後回答説睡得還不錯。

忘記是哪年除夕，只記得我在串門的親友面前流利地彈出曲子時，母親的嘴張得那樣大。

是哪一個夜晚，書香匿跡，淚滑過臉龐，沾濕鋪在牀上昔年長髮。那年，我八年級。

把手機調出夜晚的亮度，把頭縮在被子裏像個小豬。也是那年除夕，提前打好的木炕上睡滿一片七姑八姨。我貓在牆角蒙進被裏，為一本新完結的小説痛哭流涕，男主角的醉生夢死，女主角的鬱郁生疾，誤會揭開時卻已是人鬼兩隔終於共赴黃泉。於是我悄悄飄到窗口，心中是莫名的迷茫惆悵，忘記是冬日，忘記落地的窗口漏風呲着我小腿，只記的當時那城市的黑並無繁星，而是一種沉淪墮落的美。

是哪一個午夜，護眼燈散發刺眼的光，伴着鐘的滴答聲和母親的鼾聲點染如今的夜。望着桌前一大摞習題，看厚度就讓人透不過氣，油然而生一種壯士出征老驥伏櫪的悲壯，一種學霸養成中的成就感與動力。今年，我九年級。

有一種屬性叫刷題，他的內涵是拼搏，擠兑了鋼琴，撕毀了小説，我的夜晚從此只屬於你。

是青春，是無知張狂，更是拼搏奮鬥，不拼搏青春的意義何在，未奮鬥，未來又將何往？正是青澀與成熟的臨界點，年少不意味着揮霍青春，而是應從青春中擷取拼搏的動力，如今，把青葱歲月落在紙上，王者凱旋，嘿然，年少輕狂。

我的青春故事作文 篇三

現在的孩子，誰沒有夢，誰不做夢，夢想完全佔據了我們的時間，但有的是美夢，有的只是做夢，做得好無意義的夢，做的空虛無味的夢，那是因為，他們不懂什麼是夢想，説我們九零後的是幻想型，不錯，我們愛幻想，我們愛做夢。但我們完全不懂夢，不理解他。

夢並不只是空虛的幻想，也要用實際行動去完成。現在大多數家庭，都以獨生子女為先，‘寵，疼，慣’幾乎變成了，家長疼惜孩子的首要代名詞，所以也就養成了，孩子們，愛做夢愛幻想的局面，讓他們完全迷失了自我方向感，讓他們的夢，僅僅停留在，做夢。永遠不知道自己的夢想自己的夢想是什麼，我們這沒過六歲就到花季雨季的少男少女，不曾想過，在這青春的時節，多播撒下夢想的種子，等到花季，我等待着它結果，等到雨季，我們等待着它被雨水滋潤，這豈不快哉，妙哉。

我們這麼大，也不僅僅有夢，也有自己崇拜的對象，用崇拜，是不過分的，我們的青春時代，怎麼可能沒有自己喜歡的人。但大多數，都是明星歌星，這也不為過，我想，跟我媽這麼大的，叔叔阿姨們，也有自己喜歡的，歌星明星吧，例如“草蜢，劉德華，黎明，羅大佑，濮存昕……”，也許會理解我們的心情。但是，可能跟現在的明星，出道太快，紅得太早，年齡太小，換得太快，有很大的關係，不時的勾起了我們的夢，也不時的，增添了我們，喜新厭舊的性格。這又能怪誰呢？

我長這麼大，僅僅只有，一個明星，可以讓我敬佩不已。你們可以説我，不開竅，可以説我，太out，十三四歲，誰沒有那麼，兩、三哥喜歡的明星，這也許是底線了。

我崇拜的那個明星，他有多重身份，與他認識的人，都會親切的喊上一聲“小志”。在歌壇，他是‘亞洲小旋風’，在繹壇，他是‘戲劇小天王’，在體壇，他是‘夢想實現家’，在商界，他是‘成功亞裔商人’。他在別人的眼中，是多面手，而在我的眼中，他是一個，為夢想而戰的普通人，他從小有卓越的夢想，長大後要去實踐他，這才不枉費，兒時的夢。他為夢想而努力，就算遇到再多的磨難，也從未放棄，他的精神，讓我完全沒有不崇拜的理由，這就是偶像的意義。

他常説一句話‘人因夢想而偉大’，沒錯，擁有夢想的人，是偉大的，因為他懂得去實踐理想，遇到困難，知難而上，遇到風吹雨打，也從不退縮。我們現在風華正茂，何不打算打算，自己的夢想，長大後，去實踐夢想，讓我們用青春擁抱夢想，讓我們成為一個別人眼中羨慕的‘夢想實現家。

我的青春故事作文 篇四

哭過，累了、一百多天的體育訓練，不停地奔跑，不停地旋轉，每一次的進步都讓自己感動，第一次，以為內心有多麼地強大，有多麼堅強，總聽着周圍的讚譽，習慣了別人鼓勵的眼神，踏着每一個成功的腳步，我以為我會成功

4月21日晚，原本以為可以以一顆平常心態去面對這會考第一場戰鬥，卻總是翻來覆去，想象着，渴望做個美夢，迎接嶄新的天明是天意，是巧合，是不公平，——清晨，一場雨，第一感覺，糟糕，卻又不希望推遲，我祈禱着，經歷過那麼多“不幸”的我們總該是面對曾經那些人未經歷過的特別的考試吧！始終在壓抑着內心的不平靜，似乎有着一股強烈的慾望，也暗示着成功的一刻，一直默默地告訴自己“努力了，總會有回報的”，是的，一百多天，無怨無悔。

該面對的總會來，老師説心理暗示能起作用，我拼命地掩飾，或許成功了、拼盡了全力，那麼多的付出換來的只是兩分鐘的激情，錯過了，那些青春裏的一切都是一場空，所有的淚水與汗水都是白費，我慶幸，淚灑操場後可以笑着跟它説再見！30.4分，給了自己莫大的欣慰，我原本以為爸爸媽媽也該滿意了、可是，爸爸的一句話卻

那晚，吃完晚飯後，爸爸跟我談起了報考志願的事，“如果沒有考上**你會不會復

讀”，我徹底無語了，一旁的媽媽也沒説什麼，傻傻地看了我一眼。爸爸呀，我知道我是你唯一寵溺的公主，在你全心為我築起的那座愛的城堡裏，充滿粉色系的愛與關懷，將我緊緊地束縛在你的國度裏，在我由於重力快掉下來的時候，你總拖住我，於是，我肆無忌憚地揮霍着屬於我的一切，也努力地讓你以我為傲，我也做到了，這些年，因為你，也讓我懂了好多好多、環境育人，在這樣一個家庭裏，我得承認，我是幸福的，也是幸運的可是，爸爸，我要告訴您“我的青春賭不起！”誰能保證復讀一年就能考上稱心如意的學校，我沒有賭，只能告訴您“讓我自己選擇吧！”

青春是一場夢，夢過了，就是一場空、、猶如那一道道選擇題，活生生的四個選項，就像是人生的十字路口，前後左右，如果我有把握，我可以毅然決然地選擇，如果猶豫了，只能期待遠方是豔陽天。

我的青春故事作文 篇五

無邪純真的童年，褪去了七年級的青澀，我驀然發現，生活向我掀開新的一頁。一個豐富多彩的世界展現在我眼前，令我目不瑕接，心情激盪。突然間，我發現自己似乎長大了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。這就是青春的魔力。

充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悦，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我，譜寫了洋溢活力的篇章！

喜歡讀書。“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍讚美的一句名言。一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所藴含着的知識與智慧是那樣的珍貴。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”。每讀每一本書，我都會有不同的收穫。讀書讓我精神飽滿，變得充實有涵養，伴隨着我的成長，使我走向成熟。

喜歡畫畫。小時候，只要有我走過的地方，都會留下胡塗亂畫的痕跡。漸漸的，畫畫成了我的“偶像”。剛到上美術課畫畫時，我還是一個不起眼，總被人忽視的傢伙，我不甘心，於是，我立下誓言，一定要讓大家都認識我，看得起我。於是，每次畫畫，我不遲到也不早退，總是認真對待每一張畫，每次都不半途而廢，即使畫砸了。看着越來越細緻的臨摹畫，越來越逼真的寫生畫，越來越絢麗的水彩畫，我很開心。每次得到老師的表揚，我就更加自信，更加努力。我終於從一個不起眼，被人忽視的傢伙成了一個令人羨慕的人。

喜歡登山。那年暑假，我和爸爸媽媽一起去登華山，體會詩中“無限風光在險峯”的意境。通往峯頂的階梯十分危險，筆直陡峭，像是從空中垂下的天梯。我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，前面的道路難行和危險，我也有些恐高，可是我們並沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終於爬到了山頂。當我站在華山之巔時，我終於感受到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，領略到了“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不作文同”的哲理。我頓時感到心曠神怡。

喜歡執着。記得寫一篇參賽作文，正在自我懷疑中，爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會提升我的能力，勤奮中綻放希望。這句話讓我鼓舞，讓我開始了對這次的比賽的挑戰。作文的草稿寫好了，但憑我的實力是不可能一次成文的，更多的是無數次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時間在寫好的作文上反覆的修改。於是我儘可能的去一遍遍的去修改，但在後面的修改中麻木了，已經找不到什麼感覺了。爸爸這時告訴了我過段時間再修改的方法。按照爸爸的建議，我過段時間就到電腦上看看自己的作文，有什麼不妥處趕緊修改，就怕語文老師把我的作文“槍斃”掉，讓我失去了參賽的機會。經過一段時間的修改，當我再去看那篇作文時，我感覺自己就像欣賞名著似的，開始了細心的品味。雖然我的作文沒有別人那樣出彩，但我並沒有放棄，總是鼓舞自己去拼搏，去勤奮。這件事讓我明白了：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。我的人生充滿了競爭。我為我的拼搏感到驕傲、自豪，我為我的成功感到快樂無比

喜歡面對。記得國旗下講話，我受到了同學們的推薦。為了展示自我風采，我堅持着練習了幾個日夜。那一天終於來到了，輪到我上台時，激動的心情久久不能平靜。上了台，我慢慢鎮定了，頓時，吵鬧的場面立刻變得平靜下來。開始時，我盡了最大的努力，全神貫注的唱着獨白。但當我發現台下一片竊竊私語時，我的心中開始忐忑起來，聲音也變得有些顫抖。當我結束了漫長的講話時，有的只是嘰嘰喳喳的議論，稀稀拉拉安慰的掌聲；身邊沒有熱情，沒有喝彩。我拖着沉重的腳步回到了隊伍。在失落中，我明白畢竟我努力過了，即使沒有同學們的掌聲，老師的讚許，面對失敗，我也要為自己而喝彩！以後，不管經歷過不少次失敗，我總是可以找到自我安慰的途徑，重新爬起來。雖然做事缺乏果斷性，想得太多，但我經常會鼓勵自己：“走自己的路，讓別人説去吧！”

青春中演繹輝煌，張揚個性。青春的我，雖然不太成熟，但我也有許多青春的故事。靜靜地梳理夢想，錚錚地鼓起勇氣，為自己喝彩吧。它如一盞燈、一副枴杖、一對翅膀引領着你向前走，走過一個個的坎，走出一條屬於自己的路。

我的青春故事作文 篇六

初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌豔欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅忍無畏；枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。

——題記

我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人羣中揮舞閃光的焦點；我知道你和我一樣，一樣願意在泥濘中追尋不變的堅持。

我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

因為我們有着一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

有人説，青春是關在監牢裏的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完；有人説，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同；有人説，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣，從不這麼想。

因為我們知道，有一種信念一直跟隨着我們的青春，那就是——夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過於奮鬥的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！

少年，莫過於絕望，你有你的青春，你有你的驕傲；少年，莫過於驕傲，你有你未完的追尋，你有你未完的夢想；少年，莫太多夢想，你有你短暫的青春，埋頭實幹才是真理！

我們的青春自有我們的範兒！這種範兒不因達不到夢想的狀態而失去價值，也不因得不到別人的讚揚而失去光芒。這種範兒是我們自己的！沒有人能夠嘲笑你如果你已發奮努力！

我們的青春自有我們的範兒！告訴所有人，這就是我們的範兒，無論你怎麼瞧不起，無論你怎麼蔑視，我們都不會停下腳步！因為這是我們的範兒，堅持不懈的範兒！

我們的青春自有我們的範兒！告訴老師，這就是我們的範兒，雖然達不到極端的成績，但是我們有我們自己的努力，我們也付出了我們所有的汗水，無論你怎麼不相信，我們都不會失去信心！因為這是我們的範兒，信心滿滿的範兒！

我們的青春自有我們的範兒！告訴同學，這就是我們的範兒，我們的夢想也許讓你們輕視也許讓你們鄙視，但是我們不會因為你們的嘲笑而放棄，不會因為你們的嘲笑而失去價值，我們的心中自有我們的真理！因為這是我們的範兒，驕傲勇敢的範兒！

我們的青春自有我們的範兒！告訴親人，這就是我們的範兒，我們的言行或許並不在你們心裏有多大的價值，也或許你們從來都以為少年都是平凡的，但是我們告訴你，少年自有少年的憧憬！因為這是我們的範兒，大膽真誠的範兒！

沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春！

少年，我們的青春自有我們的範兒，別放棄！別猶豫！別痛苦！別埋怨！別停下！

我們的青春自有我們的範兒！

我的青春故事作文 篇七

青春是什麼？是初升的太陽？是雨後彩虹？是……

是的。青春充滿朝氣；充滿温馨與幸福；充滿活力與希望！我們常把青春比作太陽，因為它和太陽一樣有逆光。

青春是件痛苦的事兒。它不能與異性過度交往；不能與父母產生碰撞；不能與時間產生差異。青春時期，每個人都有那麼一些叛逆的故事。

我的青春故事不像偉人一樣有那麼大的成就，它很平凡、很渺小，可我卻那麼難忘。

那些年，我有那麼一羣好姐妹！我們一起嬉笑、一起哭泣、一起承擔。。

記得八年級那年，同學們開了個送別派對。我站在教室中間，主持着送別派對的節目，同學們臉上洋溢着燦爛的笑容！我們沉浸在派對上快樂，久久不能自拔。

20xx年5月19日，我們吵架了，姐姐妹妹們都嘟囔着小嘴，誰也不搭理誰，就那樣我們的青春產生了摩擦，出現了一條小小的裂縫。

20xx年5月20日，我們有撞見了對方，這次沒有躲避，沒有擦肩而過，而是互相拉着對方的手説了：對不起。我們有成了好姐妹。

20xx年5月21日，我的生日到了，姐妹們給了我一個巨大的驚喜！她們提着蛋糕帶着酒來我家給我慶祝生日。我怕好幸福，原來一聲姐妹是這麼偉大！於是，我們的青春又劃上了一條彩虹。

20xx年5月26日，我們就要分別了。

20xx年5月29日，我買了車票卻不想告訴她們。

20xx年5月30日，離上車還有幾個小時，我放不下我的青春。

回到老家了，重新尋找着我人生的另一種青春和另一個青春故事。

我的青春故事在不斷的發展着，無論我多麼想留住它，它總是從我的髮絲間溜走。我感受得到，它一直在我的身邊，我每天洞察着身邊的故事，有一天，我的青春故事更加精彩！

我的青春故事會考作文 篇八

夏正年輕，未完待續的青春，來日可期。——題記

執筆，寫下三尺講台上的身影。

已數不清多少個托起我青春成長的影子，或高大，或美麗；已記不得多少個教會我去學習去生活的`板書，或娟秀，或粗獷。他們有一個世間最美的名字——老師。

猶記，小升中最為緊張時，數學老師最親的老父親去世後了，但第二天他依然出現在講台上，他一直忍着什麼也沒説，直到被漫天飛舞的粉筆塵灰嗆出滿目的淚花……也曾記得去年一次考試失利，班主任把我喊到辦公室，看似輕淺幾句話，實是意味深長的教誨，似一片荒原上降落的雨水，只寥寥數滴，卻開出一朵玉蓮，餘香裊裊。再想想每科老師平時在學習中的提醒，都是那麼令人動容，令人記憶猶新……

他們，讓我的青春故事如散文，意韻深長。

執筆，寫下相伴我成長的身影。

一起撐過的雨傘，一起偷吃過的糖，一起走過的林蔭小道，她們也有一個動聽的名字——朋友。

那是大掃除後，互相擦試對方臉上的汗水；是體育測試前，互相擊掌為對方鼓氣；是偶爾考不開心，偷偷流淚時，默默遞來的紙巾。那是藉着朋友的臂膀，擁抱着一起飛翔……

她們，讓我的青春故事如童話，夢幻美麗。

執筆寫下燈光手邊的整齊的影子。

那是人類知識的源泉——書本。一頁頁油墨書香的紙張，在夜的濃郁氣息下氤氲開來，一時寵辱皆忘。

曾在鋼琴十級考級前煩躁不安時，被雪萊的一句話擺平：“冬天到了，春天還會遠嗎？”也希冀未染塵灰的江湖，渴望“滿船清夢壓星河”，哪怕是戰於沙場，都是那麼英勇“城頭鐵鼓聲猶震，匣裏金刀血未乾”。更欣賞着楊絳先生這句話“書不是為了拿文憑或發財，而是成為一個有温度懂情趣會思考的人。”燈光下一杯香茗，一卷書頁，淡淡的墨香，讓我陶醉……

它們，讓我的春青故事如詩畫，美不勝收。

我的青青故事，如詩，如童話，如散文，後面有着未完待續的精彩……

我的青春故事作文1000字 篇九

奮鬥是青春的底色，在自己最燦爛最活力的青春時光裏，去追尋，去努力，去奮鬥。

法國著名科學家比埃爾·居里在16歲時不拘泥於單一的學習計劃，進行獨立思考。他對剛學會的理論知識極其入迷，一心扎進自由選擇的科學領域，通過自己的努力去獲取知識。他在19時被聘為巴黎大學理學院的助教，他在物質條件異常艱苦的情況下，進行了自己最初的研究實驗，還籌備建造一間設備齊全的實驗室。當他疲憊的時候，他就獨自一人散步，有利於他思考。通常在這種情況下，他就會忘記了時間，直到走到精疲力竭。他一旦沉浸於對外部事物的觀察思考之中，就會忘掉物質上的困難了。這種青春時的奮鬥使他取得了最後的成功，獲得了諾貝爾物理學獎。

無獨有偶。當法國的比埃爾·居里獲得1903年諾貝爾物理學獎時，一位叫巴勃羅·卡薩爾斯的音樂少年在一間音樂老店旁邊發現了一捆破破爛爛的紙，因為年代太久而褪了色，這就是巴赫為大提琴而作的無伴奏組曲。他好奇地翻閲這六首獨奏大提琴組曲，字裏行間隱藏着怎樣的魔力和祕密啊！他從未聽説過這些組曲的存在，沒有人哪怕是他的老師也從未向他提起過這作品，他趕緊捧着組曲回家，好像它是皇冠上的寶石，一到房間他就開始全心研讀。他讀了一遍又一遍，那時他才十三歲，而之後的八年中，他對它的好奇與日俱增，這些組曲開啟了一個全新的世界。十二年光陰似箭，直到二十五歲他在公眾面前演奏其中的一首組曲，正是巴勃羅·卡薩爾斯青春時的興趣和堅持，讓巴赫著名的六首《無伴奏大提琴組曲》重見天日，它們是巴赫作品的精華！

有人説，青春可以蹉跎，“明日何其多，不妨再拖拖”；有人説，青春是用來享受的，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”但是我説：青春只有一回，“策馬前途須努力，莫學龍鍾虛歎息”。

作為學生，最喜歡的莫過於放假了，但是經常有學生一旦放假，便像出籠的小鳥般，無拘無束地度過一個假期，等到上學時，因為一時無法適應，需要花一段時間才能投入到學習中，而之後還要再用更多的時間去補先前花掉的時間。如此下來，我們不僅要付出更多的努力，更要付出更多的時間。青春就這樣一邊蹉跎，一邊虛度了。那麼奮鬥的青春到底是什麼樣呢？“不怕同桌是學霸，就怕同桌過暑假”，有些同學卻在暑假裏查漏補缺，做好複習和預習。“士別三日，即更刮目相待”，在暑假裏奮鬥的同學們一開學，成績突飛猛進。

青春是美好的，尋常的山花凋謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復返。青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學習無窮的智慧，去奮鬥，這才是青春！

我的青春故事作文 篇十

夏正年輕，未完待續的青春，來日可期。——題記

執筆，寫下三尺講台上的身影。

已數不清多少個托起我青春成長的影子，或高大，或美麗；已記不得多少個教會我去學習去生活的板書，或娟秀，或粗獷。他們有一個世間最美的名字——老師。

猶記，小升中最為緊張時，數學老師最親的老父親去世後了，但第二天他依然出現在講台上，他一直忍着什麼也沒説，直到被漫天飛舞的粉筆塵灰嗆出滿目的淚花……也曾記得去年一次考試失利，班主任把我喊到辦公室，看似輕淺幾句話，實是意味深長的教誨，似一片荒原上降落的雨水，只寥寥數滴，卻開出一朵玉蓮，餘香裊裊。再想想每科老師平時在學習中的提醒，都是那麼令人動容，令人記憶猶新……

他們，讓我的青春故事如散文，意韻深長。

執筆，寫下相伴我成長的身影。

一起撐過的雨傘，一起偷吃過的糖，一起走過的林蔭小道，她們也有一個動聽的名字——朋友。

那是大掃除後，互相擦試對方臉上的汗水；是體育測試前，互相擊掌為對方鼓氣；是偶爾考不開心，偷偷流淚時，默默遞來的紙巾。那是藉着朋友的臂膀，擁抱着一起飛翔……

她們，讓我的青春故事如童話，夢幻美麗。

執筆寫下燈光手邊的整齊的影子。

那是人類知識的源泉——書本。一頁頁油墨書香的紙張，在夜的濃郁氣息下氤氲開來，一時寵辱皆忘。

曾在鋼琴十級考級前煩躁不安時，被雪萊的一句話擺平：“冬天到了，春天還會遠嗎？”也希冀未染塵灰的江湖，渴望“滿船清夢壓星河”，哪怕是戰於沙場，都是那麼英勇“城頭鐵鼓聲猶震，匣裏金刀血未乾”。更欣賞着楊絳先生這句話“書不是為了拿文憑或發財，而是成為一個有温度懂情趣會思考的人。”燈光下一杯香茗，一卷書頁，淡淡的墨香，讓我陶醉……

它們，讓我的春青故事如詩畫，美不勝收。

我的青青故事，如詩，如童話，如散文，後面有着未完待續的精彩……