學雷鋒徵文精品多篇

學雷鋒活動方案 篇一

為雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀着共產主義思想的光輝，反映着社會主義新人的精神風貌和時代特徵。為進一步弘揚雷鋒精神，倡導志願服務理念，更好匯聚團結奮進的強大正能量，多做堅定信心、凝聚共識、鼓舞士氣的工作。軟件工程系團總支決定在全系學生中開展學雷鋒志願服務活動。具體活動方案如下：

一、活動主題

弘揚雷鋒精神，爭做時代新人

二、活動時間

20xx年3月

三、活動內容

（一）組織宣傳，重温雷鋒精神。

1、利用微信公眾平台、系網站、LED屏幕等新媒體，加大學雷鋒活動宣傳力度，渲染氣氛，彰顯雷鋒主題。

2、召開主題班團會，深化對雷鋒精神深刻內涵的`理解，尤其是雷鋒精神在現時代的作用和意義。

（二）組織活動，細化雷鋒精神。

1、圍繞美化校園開展志願服務行動。以“弘揚雷鋒精神，淨化我們的校園”為主題，組織全系學生集中清掃校園衞生、撿拾白色垃圾、清理校園小廣告。

2、開展網絡文明志願服務行動。以關愛青少年健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規範網上行為，培養文明上網的良好習慣。加快發展和壯大網絡文明志願者隊伍，為青年成長創造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環境。

3、前往我院志願者服務基地——“曉霞聾兒語訓中心”，開展“雷鋒精神傳天下，築起兒童温暖家”主題服務活動，關愛兒童成長，讓愛心沁入兒童的心中。

4、鼓勵各團支部自主開展豐富多彩的特色活動，促進團建工作。

（三）總結評比，深化雷鋒精神。

對學習雷鋒活動進行總結，評選出若干優秀個人予以表彰，授予“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。

學雷鋒徵文 篇二

雷鋒，家喻户曉的人物，自然，我們這羣沒見過什麼大世面的中學生也明白，3月5日，一個讓人們激動的日子，為什麼呢？我想大家必須猜到了吧，3月5日，學習雷鋒精神的日子，各種志願者獻出自我的愛心，學習雷鋒無私為人的精神。

據瞭解，全市30多個單位的250多名志願者組成黨員義工服務隊、青年志願者服務隊、巾幗志願者服務隊、大學生志願者服務隊分別開展志願服務廣場活動、志願者現場招募活動和走進社區看望和慰問空巢老人、留守或困難兒童活動，以實際行動踐行雷鋒精神，服務市民羣眾。

這都是為了什麼呢？為了學習雷鋒的精神。

為了學習雷鋒的什麼精神？為了學習雷鋒的熱愛社會，為了學習雷鋒的無私奉獻，為了學習雷鋒的樂於助人，為了學習雷鋒的。

你看那些幫老人，羣眾，剪頭髮的志願者，他們的額頭，有什麼在滴？汗水，辛苦的汗水，他們抱怨嗎？他們不滿嗎？不！他們只是用自我的力量做了一些對社會有貢獻的事，品德課上，老師説，一個人的生命不在與長短，而在於寬度。如果我們每個人都學習雷鋒精神，我們的社會該多麼沒好，充滿了愛與期望的家園。

作為華夏子孫，我們要做到“學雷鋒，心向黨，講品德，樹新風。”這是我們自覺的行動。

這天，你做好事了麼？

學雷鋒活動方案 篇三

為貫徹落實大邑縣教育局《關於成立學生學雷鋒志願服務隊的通知》的文件精神，廣泛發動學生積極加入到學雷鋒志願者行列，切實提高學雷鋒志願者服務的熱情，進一步弘揚“奉獻他人、提升自我的`新時期學雷鋒志願服務精神。特制定如下方案：

一、成立領導機構。

金星學校學雷鋒志願服務隊隊長：劉萬謀

副隊長：肖俊、陳蔚

成員：各班主任

二、學雷鋒志願者服務隊工作主要內容及安排：

1、召開全校學生會議，廣泛宣傳發動學校3——9年級學生參與志願者服務隊；以自願報名的方式，組建學校學雷鋒志願者服務隊。

2、學校學雷鋒志願者服務隊活動內容

（1）、加強領導，按照教育局要求，做好學校志願者隊伍的管理工作，確保志願者服務工作順利開展。

（2）、積極組織參加上級相關部門組織的業務培訓和專業指導，不斷提高開展志願服務的能力和水平。

（3）、組織學雷鋒志願者參與學校管理工作，提高學校管理水平。

（4）、結合德育處工作，組織學雷鋒志願者參與學校在學生上學、放學期間校門口交通疏導、勸導工作，防止學生擁擠橫穿、防止校外人員在校門口聚集，保證校門口安全暢通。組織志願者參加學校三評檢查，勸導學生不文明的行為。

（5）、結合學校大型活動，如學校藝術節、體育節、運動會以及有校外人員參加的各種大型展示活動或會議，組織學雷鋒志願者維護活動秩序。

（6）、在積極參加學校組織的活動之外，積極組織志願者參加社區、敬老院、義務勞動，公益活動。

（7）、將學校學雷鋒志願者服務隊工作列入學校德育重點工作進行總結考評，逐步建立完善學校的表彰機制。

學雷鋒徵文 篇四

雷鋒是一個婦孺皆知的共產主義戰士，他一生當中，做了不知道多少樁善事，是人民之楷模，學生之榜樣，今天恰巧也是學雷鋒日：3月5日。我決定用做善事來送給雷鋒叔叔。

我走出家門，心想：既然要做善事，就要做一個大的善事，那才對得起我，對得起雷鋒叔叔，可是我走了很長時間，都沒有看見一個需要幫助的人物，正當我上了公交車準備回家時，看見一個老爺爺拄着一根枴杖，在車上沒有人讓座位給他做，一個急剎車，害得他差點跌了下來。我看了心裏很不是滋味：為什麼車上那麼多的國小生有座位，可是卻沒有一個讓位，他們怎麼會忍心看一個年過高旬的老爺爺站在那裏的。

於是我想都沒有想就站起來，笑着對那個老爺爺説：“爺爺，您坐到這個座位上來吧！”

這位老爺爺拍拍我的頭，意味深長的對我説：“孩子啊，現在社會上像你這樣的人已經所剩無幾了，你要繼續保持下去啊！呵呵。”

“謝謝您的這番話，我現在請您放心，我一定會保持下去的！”我若有所悟的説。

“但是，孩子啊你要記住一句話‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

我聽了這句話，似懂非懂地點了點頭。

坐在公交車上，我一直在思索着老爺爺的那番話，到最後，我終於明白了他的意思。

我來到了養老院，走到丁奶奶的房間裏，丁奶奶是我在一次玩的時候認識的，她對人熱情，讓人對她充滿了喜歡，我們倆聊聊天，吃吃瓜子兒，特別開心……

在這裏，我呼籲大家，一定要多做好事兒喲！

學雷鋒活動方案 篇五

為貫徹落實中央和省委省政府關於發展志願服務事業的系列決策部署，深入推進學雷鋒志願服務活動常態化開展，引導社會各界在廣泛開展志願服務的過程中，培育和踐行社會主義核心價值觀，白銀市義工聯合會決定於3月份在全市範圍開展“學雷鋒全民志願服務行動月”（以下簡稱“學雷鋒月”）活動。具體方案如下：

一、活動時間

20xx年3月-5月

二、活動主題

全民學雷鋒 傳播正能量

三、活動內容

“學雷鋒月”期間，白銀市義工聯合會各服務隊組織義工率先垂範，帶動廣大志願者立足社區、深入農村等基層一線，圍繞創建最美志願服務團隊、深化鄰里互助、扶貧濟困助殘等領域，廣泛開展有特色、有成效的學雷鋒志願服務活動，在全社會廣泛營造“鄰里守望、和諧幸福”的社區氛圍和“我為人人，人人為我”的社會風尚。

（一）以全民參與為重點，廣泛開展文明交通志願服務活動。一是組織開展文明交通志願服務活動，通過線上、線下齊參與的方式，開展以文明交通為主題的大討論，發動身邊更多的'人蔘與到文明交通志願服務行列中。二是組織開展文明交通勸導活動，主要是勸阻行人亂穿行、闖紅燈以及機動車闖紅燈、超越停車線等不文明行為，進一步營造全市的安全文明出行的交通環境。

（二）以踐行核心價值觀為重點，廣泛組織學生志願服務活動。一是發動各類大中專學生志願服務組織立足學校周邊羣眾需求，結合專業創新實施志願公益項目，開展“送文化”進社區、進農村偏遠學校志願服務活動。二是中學要成立志願服務隊，結合主題團隊日設計適合中學生參與的服務項目，利用節假日常態開展公益宣傳、扶老攜幼、環境保護等社區志願服務活動。

（三）以傳播正能量為重點，通過微博、微信、貼吧等渠道，發佈#全民學雷鋒，傳播正能量#話題，開展座談交流、簽名承諾、宣傳動員等活動。

四、工作計劃

1、組織開展“交通勸導志願行，你行我行大家行”文明交通勸導活動。

2、組織開展“提高環保意識，保護美好家園”環保活動。

3、組織開展義務修腳活動。

4、組織開展“弘揚雷鋒精神，愛與奉獻同行”簽名活動。

5、組織開展“弘揚雷鋒奉獻精神，不計個人名利得失”公益講座。

6、組織開展“衣舊情深，走進會寧”捐贈活動。

7、組織開展表彰優秀志願者活動。

學雷鋒徵文 篇六

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命，忠於黨……”不知為什麼，每當唱起這首歌，我就會想起雷鋒。每一次想起雷鋒，我就會情不自禁想起這段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……

這就是雷鋒，這就是來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜的雷鋒。這就是雷鋒，這就是出差一千里，好事做了一火車，把微笑永遠留在千萬人心中的雷鋒。

又是一個春暖花開的時節，雷鋒叔叔，你在哪裏？你在哪裏？翻開經典讀物《尋找雷鋒的足跡》，我情不自禁地又一次朗誦起來——

沿着長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。小溪説： 昨天，他曾路過這裏，抱着迷路的孩子，冒着濛濛的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

順着彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。小路説： 昨天，他曾路過這裏，揹着年邁的大娘， 踏着路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

乘着温暖的春風，尋找雷鋒的足跡。啊，終於找到，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起……

原來，雷鋒叔叔就和我們在一起……

學雷鋒徵文 篇七

雷鋒精神，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進文明的進步。為了弘揚雷鋒精神，創造學習雷鋒的良好氣氛，提高少先隊員習雷鋒的熱情，宣傳和報道學雷鋒的優秀事蹟，展現將軍學子的風采。 同時，更為了加強對學雷鋒活動的認識，進一步弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，培養學生良好的行為習慣和道德情操，全面推進素質教育，促進學生健康成長，南頭鎮將軍國小少先隊大隊以三月份學雷鋒活動月為契機，在全校開展了學雷鋒系列活動之四“學雷鋒徵文比賽”活動。

本次徵文活動公佈後，少先隊員們積極參與，都在爭先恐後的選題、寫作，充分顯示了廣大少先隊對學雷鋒活動的熱情。本次徵文針對全校學生，徵文主題大致圍繞：1、我心中的雷鋒；2、與雷鋒同行；3、雷鋒精神暖人間。參與徵文比賽的同學應以“學雷鋒”為主題，文體不限，題目自擬。同時，須寫明作者所在班級、姓名。此外，徵文稿件字數不限，要求寫出真實事件和真情實感。各班認真組織同學參賽，共有100多篇文章參與了評選。

本次徵文比賽由本次組委會嚴格、公證的評審，評出低、中、高年級各一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名進行表彰。本次徵文比賽的獲獎作品還將在校報、校園宣傳欄等多個平台展示，同時選送優秀作品參加鎮的徵文比賽。