五好小公民徵文（精品多篇）

好小公民徵文 篇一

你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個五好小公民！

你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如説：在學校裏，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室；看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶；看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，並向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。

當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什麼資格去讓別人做五好小公民呢？你説對嗎？

你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢！

不信你瞧！

叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節課是體育課，我拿着水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。後來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會説，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧！怎麼樣，我當五好小公民對同學也有影響吧！

我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以後才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。

現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！並暗示別人也來做五好小公民！

我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！

好小公民徵文 篇二

我的名字叫做乖乖虎。在家中我是一個孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會上我是一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法、的“小標兵”；在學校裏我是一個團結友愛、互相幫助、尊敬他人、善於合作的“小夥伴”；在社區和公共場所我是一個愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序的“小衞士”；在獨處時我是一個胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。

下面我就給你們講一講我實際是怎麼行動的吧！先説在家裏我是怎麼做的:爸爸媽媽下班回到家，我就給他們倒水喝。每天吃完飯，都讓他們歇會兒，自己去洗碗、擦桌子，乾點家務什麼的。每到雙休日的時候，我到了早上九點都到廚房把水開得小小的接一鍋水，中午做飯用。而且我從不浪費一些紙張或別的什麼東西。在社會上，講文明、有禮貌是不可缺少的基本品質，是尊重他人的表現，對人禮貌能使人與人之間的關係更加親密、友好。在這同時更要熱愛祖國，這些我也做到了。在學校裏就不用説了。每天都必須遵守校規，見了老師就問好，學習是每一個學生應盡的義務一定要牢記心間，永不忘記。在學校裏要互相幫助，有一次，我們班的王碩同學忘了帶自動筆，我毫不猶豫地就借給了他。同學之間要互相謙讓一些，不能打架、罵人，這樣會對別人和自己都造成心理影響。與別人合作時，一定要認真地聽別人的建議，這樣才能取得更好的效果。團結友愛，也是一項很重要的不可缺少的部分。在社區和公共場所，我不隨便扔垃圾，坐車排隊，不損壞公物，我希望大家都像我一樣愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序；再就是要做到心胸不窄，做一個心理健康的國小生；還有在學習方面，記住要獨立思考，不要家長督促，另外還有自己的事情自己做。在每個方面都要勇於創新，這樣才能有更多的方法，如果每個人的思路都不同的話，那就會有許許多多的方法。

在這裏，我已經自豪地成為了五好小公民的一員了，希望大家快來加入我們吧！

好小公民徵文 篇三

最近我讀了《復興中華 從我做起》一書，我看到了一個個平凡而偉大的中國人，瞭解了我國豐富的物質文化遺產……的確，我們中國的富強，離不開我們每個中國人的努力。

作為一個國小生，我也有了自己的目標：在生活中，從自身做起，從小事做起，爭做“五好小公民”。在家做好父母的“小幫手”；在平時做好社會的“小標兵”；在學校做好同學的“小夥伴”；成為社區和公共場所的“小衞士”，獨處的“小主人”。

記得那是上個星期一的事。一陣清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜，“下課了！”同學們都跑出了教室，並高興地喊着。只有一個弱小的身影留在教室裏，原來是我們班的一名差生還留在教室。我想：他需要幫助，我應該幫助他。這時，我耐住性子，拋開玩的包袱為他仔細講解。後來，他拿着打滿紅鈎的本子對我説：“謝謝！”當他對我説謝謝的時候我有一種説不出的喜悦。

雖然我所做的一切並不是什麼豐功偉績，但是，我從中體會到了從小事做起、從身邊做起也是一種奉獻，也是一種莫大的快樂。

同學們，讓我們一起行動起來！為復興中華，從小事做起、從身邊做起。

好小公民徵文 篇四

奉獻猶如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，温暖人心。奉獻，是美好的。

———題記

奉獻猶如一縷清風，沁人心脾。

作為一個班長，我不知我是否合格——我並沒有做出有利於班級的大事，但是，不可否認，為班級，小事我做了不少。譬如，每次主題中隊會都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準備。我盡我的所能，開好每一次主題班隊會。不為別的，只為了我的同學在學校有更為豐富、精彩的學習生活。有很多學習成績不是很好的同學，在學校裏基本沒有快樂，我想讓他們在每週僅有的40分鐘裏快樂，並且收穫一些東西。讓我感到欣喜的是，我發現，已經有同學在班會課上發出了來自內心的笑容，並且收穫了一些東西。我達到了我的初衷與目的——像一縷清風一樣，吹走人們內心的不快樂。

奉獻如一朵鮮花，帶來芬芳。

每次開學初，都要重新佈置教室，更換牆面裝飾。和上學期一樣，這項任務依舊落在了我身上。總共有4處需要佈置的地方，我與班主任老師商量後，決定這樣佈置：一處貼眼保健操示意圖；一處貼4張同學自己畫的裝飾畫，4幅圖拼起來正好是春夏秋冬四季的顏色，取

名炫彩四季；第三處是一個展示欄，貼五篇文章，都是班裏同學的優秀作文，取名學以致用，還有一些牆面貼用來裝飾；最後一處有16張彩色的小紙片，上面寫滿了充滿深意的語句，也貼了一些牆面裝飾貼，取名思考感悟。儘管佈置教室花了我很多時間與精力，但看到同學們讚賞的目光與參觀老師欣賞的話語，我一下覺得，好快樂。原來，奉獻別人的同時，也快樂了自己，正如那句諺語：贈人玫瑰，手有餘香。

奉獻如一束陽光，温暖人心。

這學期開學，我們班的班費沒有了，同學們知道後，自發地捐了班費。100元，50元，20元，10元，5元，無論多少，都是同學們的心意。而這一份份心意，讓我在這個春寒未盡的日子裏感受到了温暖。

奉獻，就是這樣，它以不同的形式出現，卻總是能如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，温暖人心。

好小公民徵文 篇五

在老師的帶領下，我讀完了《復興中華 從我做起》一書。我學到了要保護環境，我就是一個愛勞動、愛衞生的"小衞士"；我學到了幫助身邊有困難的同學，我就是一個有愛心的小男孩，就是同學們團結互助的"小夥伴"；我學到了珍惜每一分鐘，勤奮學習，我就是一個愛學習的"小標兵"；我學到了見到師長、父母問一聲好，為老師、父母分擔力所能及的事，我就是一個尊敬師長、孝順父母的"小幫手"；我學到了為集體奉獻力量，為祖國增添光彩，我就是一個愛集體、愛祖國的"小主人"。

讀完了《復興中華 從我做起》一書，我明白了：對於學習，我們不僅要充滿興趣，愛讀書、愛學習，還要牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鑽研，爭取早日成才，奉獻社會，服務人民，為中華民族的偉大復興作出貢獻。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴的小事做起，奉獻愛心，關心他人，爭做新時代的"小雷鋒"，爭做"五好小公民"。

好小公民徵文 篇六

這段時間我利用課餘時間認認真真地讀了《復興中華 從我做起》這本書，對於喜歡看關於熱愛祖國類書籍的我來説，看了這本書後，我感受頗深。

復興中華，從我做起，從小事做起。在這點上，我們應該向雷峯叔叔學習。為人民服務的事，雷峯叔叔總是爭着幹，搶着幹，默默無聞地為大眾奉獻，不求回報，他是我們的榜樣、我們的楷模。他不僅是我們工作上的楷模：幹一行愛一行，對工作精益求精；也是我們生活中的楷模：艱苦樸素、勤儉節約；還是我們學習上的楷模：刻苦鑽研、書不釋手；更是我們為人處事的楷模：與人為善、樂於助人。“雷峯出行一千里，好事做了一火車”。雷峯叔叔做過的好事猶如天上的繁星、地上的細塵、牛羊的毫髮數不勝數，他用自己的愛心和無私奉獻的精神無怨無悔地為人民服務，為祖國效力。我們還小，雖然還不能為國效力，但是我們可以從點點滴滴的小事做起，做一個五好小公民。

在學校裏，上課時我認真聽講，尊重老師；課下，我與同學和睦相處；在校園裏，我看到低年級的小同學隨手把香蕉皮丟到地上，我會馬上走過去對他説：“小同學，亂丟垃圾是不對的哦！我們學校的環境衞生不是打掃出來的，而是保護出來的，如果每個同學都這麼不自覺的話，我們的校園

不就一團糟了嗎？還有，你隨地亂丟香蕉皮，要是其他同學不小心踩到摔倒了怎麼辦呢？”小同學聽完點點頭，對我説“姐姐，我知道我錯了。”然後，轉過身去把香蕉皮撿起來丟進垃圾箱裏去。星期天我回到家裏，我會主動幫助媽媽做飯，洗碗，掃地等做一些力所能及的事情。

現在，我成為了一個在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在公共場所是愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序的“小衞士”；在社會上是熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”，在學校我是團結同學，尊重他人、善於合作的“小夥伴”。在獨處時，我是個胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。

復興中華，從我做起。從現在做起！