校慶徵文【多篇】

以百年校慶為主題的徵文活動 篇一

我和你

我和你的故事，註定隔着，若即若離的距離。

每天，伴着微微的晨曦，我穿過你巍然的大門，走上樟榕廕庇、玉蘭飄香、白鷳翔集的小斜坡。再拐過一道彎，在百年老松樹慈祥關切的注視中，推開那道薄薄的綠門，和幾十雙青春朝氣的目光喜悦相逢。耳畔傳來的是一陣陣可與天籟媲美的朗朗書聲。

2010年秋，xx一中南遷鯉渚新址，我所在的xx城關中學入駐這百年校址，時光成河，匆匆十二年矣。一方黑板，三尺講台，一片丹心，兩鬢白髮。我是那樣執着深情地喜愛着這腳下的土地，以及它上面一茬茬生長的風華正茂的青春少年！

我的教室，在八角樓。名稱仍在，舊影換新，想來會有微微的遺憾吧！不然，清風明月，松濤轟鳴，遨遊書海，放飛夢想，足慰我一枚淺心。但時光匆匆奔跑向前，浩遠的空間，教我們慢慢適應和舒懷。也罷，也罷，且默默捧我一片師心，去澆灌閃光的未來吧！

xx一中，你可知否？以八角樓為中心，我的活動軌跡裏，寫滿你的記憶。我經過你的校史紀念園，古樸的石雕告訴我過往的滄桑歷史；我走上紅磚樓仄仄的木製樓梯，那斑駁的欄杆上，有無數過往的痕跡。而大樟樹下矮矮石級上的五星樓，氤氲着經久不散的，是你停留在這裏最初的氣息。

光陰百代，我也只是漫長時光某個頁面上的匆匆過客，但捧着教育者的初心，我憔悴了青春，也以一己之努力，積澱了這方土地的一滴內涵。一磚一瓦，建高樓大廈；一沙一石，築就光榮的塔。我和我的同事們無愧無悔，常常自豪着——我們是這裏的主人，我們在奉獻……

我曾無數次見過伊芳廷先生呢！他的相片，在辦公樓樓梯口，微微笑着，和他情投意合的知心伴侶格蕾斯一起。他倆的故事，從一百二十年前説起。那時，咱們中國積貧積弱，處於祖國東南一隅深山僻野的山鄉xx，更是鴻蒙未開，心懷混沌。伊芳廷，那個金髮碧眼高鼻高個的年輕傳教士，懷着“把福音傳遍世界各地”的大愛信念，攜着他新婚的愛妻，揮手作別美國家鄉優裕高雅的生活，不遠萬里，漂洋過海而來。在福州短暫逗留後，他們奉“福建基督教公理會總會”委派，乘船由大樟溪下游溯水而上，來到這陌生的第二故鄉，開啟了近半個世紀的xx山居歲月。

教育家，慈善家。歷史是公正的，它早已記下“伊先生”跨越膚色、國界的殷殷善舉；xx是温柔的，它永不忘記“伊先生”温和臉上，那兩束純淨慈善的光芒！他有着何等開闊寬廣的胸襟視野呀！連今天的人也覺得不可思議的事，彼時彼地，真真切切地在xx發生着。格致學堂和女校的先後創辦，開風氣之先；兩校的合併，壯大了隊伍；其後，村村鎮鎮裏三十餘所國小堂的創辦，拓展了xx的視野；《三字經》、《千字文》的誦讀，加上數學、地理、物理等科目的學習，讓中西方文化在這裏激情碰撞。當“伊先生”的足跡走過這2241平方公里的土地，文明種子在他身後生根、發芽，開出葳蕤的花，結出累累的果！

我沒有去深究，百年前的xx，受“伊先生”恩惠、教誨而成才的貧寒子弟有多少人；也無從知道，在五十餘年的歲月裏，“伊先生”走過xx多少山山水水，近距離呵護過多少純樸矇昧的鄉民。但今天的我卻依然能真真切切地感覺到，來自地球另一邊異族之人真誠寬廣的友善和温暖，以及那暗夜裏知識的光芒，穿透人心滲進文明的力量！

漫步於今天的城中校園，駐足於今天的被改造之後的八角樓，我知道，全人類的心，在某個平台上是相通相連的。追求自由、平等、博愛，應是偌大地球上，千古延續的永恆主題——這，便是過去與今天的融合，是愛與智慧的最終抵達！

説起來好笑又有趣，我這一個既沒當過xx一中學生，也沒在一中工作過的人，多年來卻常常和一中處於“搶”的狀態——搶老師，搶學生，搶校園。

先説“搶”老師吧。1983年秋，我進入數十公里外的xx二中求學，幸運地遇到了幾個好老師。其中，班主任兼語文老師陳愛華，是極好的。她當時剛大學畢業分配到此，十八歲的臉上，還充滿純真稚氣，但在一羣十二、三歲的山裏娃面前，她強扮着嚴師的樣子。她的板書，大氣工整；她的普通話，流暢、清脆，極標準。個頭瘦小的她，每天打扮得美麗端莊，往講台上一站，我們的注意力便全被吸引過來了。愛華老師的講課，很紮實很藝術，也很富文學性，大家聽得如痴如醉，一不留神，下課鈴便響了，可惜！課餘，她很關心同學們，常到簡陋的學生宿舍去看望大家。週末，她有時還帶我們到學校周邊走走，告訴我們大山外的世界有多麼精彩。

這樣的一個老師，她的教學效果立竿見影；她的人格魅力，堪稱師表。那一年，我們依戀着愛華老師，併為此幸福快樂。可是我們升八年級時，她卻被調到xx一中去了。接班的林老師有着不一樣的好，但我們依然為此沮喪，傷心了好久。

當時的我，還沒進過縣城。對xx一中的認知便是“它是愛華老師的新單位，它搶走了我們的老師”。由此，我對xx一中，是又恨又羨慕的。光陰流逝，後來好多年，愛華老師和我通過許多書信，那些封面上寫着“xx一中陳寄”的信，隔山隔水，向我傳遞着一如最初的牽掛、鼓勵和教誨，源源不斷，春風化雨。以至於到我成人了，工作了，那信路，依然暢通。愛華老師，已經變成了我的人生摯友了。這樣的師生相處方式，今日依然，往後如是。

除外，我參加工作後，有一個來自一中的語文老師，也曾在交情不深之時，給過我肯定，給過我幫助。初寫教學論文，格式不對，套路不明，文體怪異，於是冒昧地向這個老師求助。他於極忙的工作狀態下，給我提出許多很中肯的意見，並做了言簡意賅的指點，甚至親自提筆，替我做了大量修改。這是我人生的第一篇教學論文，當年居然獲了縣級二等獎。論文名我還記得，是“質疑、疏導、遷移、提高——提高中學語文教學質量之我見”，那樣強的專業度，是二十歲出頭的我所難以達到的。

人生有機緣。這個一中的語文老師，後來做了我所在的城關中學的校長，後來再做了xx一中的校長，他，就是張厚林先生。先生博學且不吝引領後學，我自當銘記。

由以上兩位老師，我深深認定：xx一中的師資，三十年來一直都是很出色的。我羨慕嫉妒，但真的不恨，而是深深地為一中慶幸而欣悦。師心如此，xx一中，當代代延續，以慰伊芳廷萬里奔赴開創新學的初衷，以慰永陽大地數十萬父老鄉親的期盼，更是安撫那代代進入一中校園莘莘學子的向學之心。

想來應該不是特例了，在一座縣城會有至少兩所以上的完中：一中，或其他。每年中招時，按照縣裏政策，會先讓一中按成績高低把生員招滿，之後再由其他學校招生。我任教的xx城關中學，便是這個“其他”之一。

這是出於優化教育資源的需要，我當然理解，也絲毫不影響我在城中的努力教學，不影響我和學生們良好的師生關係。但説實話，偶爾在耕耘與收穫不大相稱的情況下，我還是挺希望有站在一中講台上的機會的。

機會來了。那一次，做為xx縣高三語文學科中心組成員，我需要借一中的班級和學生上公開課。出於謹慎，我在備課時提高了一些難度，也增加了一點容量，以備陌生教學環境下，靈活應對突發的情況。上的是《先秦諸子選讀》中的《論語》複習課。那些一中的孩子，面對我這個陌生的老師，表現得十分友好、熱忱、配合。在許多聽課老師挑剔的目光裏，他們在我的鼓動與帶領下背誦、思考、討論，很順暢地歸納了單元學習點：孔子的思想、儒家與諸子各家的聯繫，乃至繁多的文言知識，都清晰地準確完整地在師生互動中順利完成。課堂練習，他們完成得很快；拓展延伸，他們的思維十分敏捷。四十五分鐘不知不覺間過去了，當下課鈴響，我笑容滿面地喊下課時，全體學生十分禮貌地站起來，鼓掌道別——自發而真誠。

這一節課，應是“借”而非“搶”學生上課。僅此一節課，我感受到了一中學生的素質和魅力。這些學生，在“育德至善，格物致知”校訓引領下，孜孜以求，求之不倦；在“求真求實，向善向美”學風帶動下，和諧友愛，寬廣包容。生而有幸，他們是一中學生；時光不負，他們努力讓自己成為一中優秀的學生。

我堅信，山高水長，最初的大愛永世感恩。經歷過一中薰染的孩子們，會把這三年時光，化作未來人生不竭的動力。這巍巍青山下泱泱樟水邊的百年校園，它年年的滋養、培育、放飛，會換取年年的捷報、榮光，以及驕傲與輝煌！

我有幸，在2010年秋，xx一中南遷之時，做為城中的一份子，入駐它留下的百年校園。匆匆十二載，我深深愛上它的校園，它的學生，它堅守的老師們！“鐵打的營盤流水的兵”，年年七月中大學聯考，是我們的艱辛；年年九月送舊迎新，是我們的甜蜜欣慰。

而今，縣裏經過多方考察求證，決定讓城中遷出擇址另建，預計到2025年秋，城中完成整體南遷。屆時，一中迴歸老校園，實現雙區並茂。

我是如此捨不得這個校園，但又是如此理解和擁護這項決定。百年大計，教育先行。突破xx大學聯考瓶頸，再現昨日教育輝煌，民心所望，堪為大局，誠信哉服哉！

所以，xx一中，我和你的距離，是無緣有緣，若即若離；我與你的故事，是君子之交，淡淡如水。人間喧囂如是，我想，這樣的距離，這樣的故事，也許便是——相知的最好姿態。

校慶徵文 篇二

一年前，我懷着無比熱情來到了這裏——盤錦市高級中學。為了可以來到這裏，我在國中整整奮鬥了三年。當我受到挫折時，我總會來到市高，因為這裏市我的夢，是我未來人生的起點。

我們現在的學校好美啊！幽雅的環境是那綠油油的小草和那葱蘢的樹木，是那各式各樣的健身其次和那潔淨寬闊的操場球場，是那乾淨明亮的教室和那整整齊齊的桌椅……美麗的風景，同學們一張張笑臉和老師們臉上會心的笑容，是那朗朗的讀書聲和那晚自習迷人的燈光，是那老師同學討論問題時熱烈的場景和課間操時協調一致的動作……

回望過去，母校一路走來是多麼不容易！您用整整60年的時間，從只有幾個班級到如今擴招後全校90多個班級，從只有幾百名學生到今天校園內6000多名同學，從我們熟悉的北校區老南校區再到今日的新校區，從過去很低的升學率到今年98%的本科升學率，這些只有您心裏最清楚，這一路走來的艱辛與不易，也只有您知道又多少人為此作出了努力，流出了汗水！母校，您今朝真的很棒！60年的風霜血雨，您以一位頑強拼搏的母親，呵護着這個打家庭，讓您的孩子茁壯成長，讓代代英才服務社會，這些您懷抱中走出來的天之驕子們報效祖國！

今朝的我們也很棒！我們的課間操在全省都享有盛名，我們的成績得到了社會各界的高度認可，我們的嚴格管理得到了兄弟學校的一致好評，我們的成績年年創新高。這些是不爭的事實，是讓人驕傲的事情！

數風流人物，還看今朝！母校近日輝煌您是盤錦市所有學校的楷模！相信我們，您的孩子們，我們也會像您一樣做今朝的風流人物！我們會努力學校，用自己優異的成績向您證明今日的誓言，證明您的良苦用心沒有白費！

母校，您和我們都很棒！我們都在用自己的。方式履行自己的職責，敍寫自己今朝的輝煌，用盤錦市高中人特有的精神品質在市高這片神奇的沃土上播灑明天夢想的種子，等待那秋收的季節裏豐碩的果實！

母校，在您60歲生日來臨之際，您的一個普通孩子真心地希望“媽媽”生日快樂！今朝更美好！

百年校慶徵文 篇三

南溟之側，前海之濱，南頭中學，遐邇聞名。擁鵬城新都，依新安故城，無矜持之態，有傳説流行。鳳凰鳴兮，於彼高岡，美哉茲地，鳳岡始成。韶華梭擲，日月飛箭，徂爾初建，百年曆程。雖時光荏苒，然校風醇正，有猷有為有守，立德立言立行，此人文之訓，樹拓進之心，啟歷代學子，成南粵名人。

茲鳳岡書院，斬棘披荊，一路前行，幾度更名，數代努力，始有美名。今言及南頭，引嘖嘖贊聲。立於鬧市之內，環於木棉之間，更伴佳木綠茵，書聲琴韻。全面施教，育人育根，各類大賽，摘金奪銀，狀元之校，並非虛名。

昔莘莘學子，今弄潮精英，聞母校百年，聚舊地歡慶。當此時也，必同窗聚首，握手敍情。觀母校新顏，憶師長舊恩。相呼之狀，定見真情，故地重遊，百感同生。觥籌交錯，司馬沾巾；同窗舊友，無論名分。聽回鄉遊子之言，皆為鄉音；觀今日名流之語，盡見童心。

盛哉，鳳岡書院！壯哉，南頭中學！

校慶的徵文 篇四

人説最深師生情，此話當真。我就讀的高85班，是當年唯一畢業的高三文科班，肖崇南老師任班主任。在同學們的心目中，肖崇南老師是一位非常慈祥和善的老媽媽，她對學生特別關心。每當我們開夜班的時候，她總是不時地捎點糖果餅乾之類的點心來看我們，督促我們早點睡覺。肖老師的政治課很簡單，當時只有兩本薄薄的書，辯證唯物主義、政治經濟學，再加時事，她可以倒背如流。30年後的2014年，我有幸重上青雲山，我打的第一個電話是向現居住北京的班主任老師肖崇南老師報到，我説我調到一中了，她説祝賀你，你教哪個年級？我説我當校長了，她驚訝地“啊”了一聲後，説不錯，好好幹！師生深情溢於言表。

其他任課老師也都給我留下了深深的印象。劉潔波老師的語文課生動活潑，特別是《紅樓夢》片段講得神采飛揚。廖斌文老師的數學課絲絲入扣，嚴謹易懂。王啟雲老師的英語課上得實在是高超、有味，只可惜英語是本人的弱科，對我來説，似乎有點對牛彈琴。肖曼老師的歷史課太有特色了，一節課黑板上就只有一個字或一個字也沒有。湯啟漸老師的地理課就是教我們看書、唸書、理解、記憶。顧尚智老師的高三體育課上得太認真，節節體育課一招一式，集合、解散很到位，哪怕是雨天的體育課也進教室講體育知識或組織棋類活動。縱是時光流轉，老師們的一言一行、一顰一笑，同學們的一顧一盼、一打一鬧，重聚首時大家都還能津津樂道，念念不忘。

我來陵醴一中請的第一次客是請老領導和我的老師們吃飯，既敍舊又討教。觥籌交錯之間，得知去世了三位老師，感覺老師們老了，我們這些人也奔五了，也老了，但青雲山未老，歷史的責任使命讓我不敢有半點鬆懈。我唯恐耽誤母校的發展，惟有先做學生，後做先生，守法紀，守規矩，守本分，牢記宗旨，永葆本色。只有全心全意，服務師生、服務學校，堅守道德底線，善待師生員工，引領學校發展，為師生謀福祉，為學校謀前途。宣佈任命時，我的一位老領導送給我四句話——“腳踏實地，勇往直前，改革創新，發揚光大”，我將銘記於心。

我的青雲故事還在延續下去，惟願青雲山上，桃李永芬芳。

校慶的徵文 篇五

彷彿還只是一眨眼的時間，我就已經從一個牙牙學語的小孩子變成了一名成熟穩重的國中生了。回首我所走過的人生之路，在不久前，我遇到了一位慈母般的朋友，它就是四中，一個令我終生難忘的學校。

四中，媽媽，您是否記得去年9月1日在這裏向您報到的小男孩；您是否記得剛開始處理事務是有些手足無措的那個小男生；您是否還記得哪個面對團徽暗下決心的團支書？但是我記得：我記得在開學儀式上老師，同學們對我們最誠摯的祝福；我記得在演講大會上各位參賽選手慷慨激昂的話語；我記得在入團儀式中團旗對我們萬分深情的召喚。媽媽，這些我全都記得，您在我的人生中繪出瞭如此絢麗的幾筆，我怎麼能忘記呢？

但是，媽媽，您應該會記得：在冬季運動會上那個無比激動卻又有些羞怯的小主持人，那就是我呀！當我坐在我很敬佩的同學段修文身邊時，我緊張極了，但在我感受到他的友好後，我的心平靜了很多，當我在傾聽他的話語時，一股要超越他的念頭油然而生。隨着運動會的開始，我的心彷彿也與運動員們一起奔跑着，跳躍着，也隨着我一聲聲充滿了鼓勵與希望的“運動員加油”，我們班的運動員們也開始逐漸加速，和第一名的運動員近在咫尺了，並駕齊驅了，馬上就要超越了，這是我的心也被提到了嗓子眼，但也許是體力透支的緣故，我們沒能扭轉乾坤，多多少少使我有些失落，但我還是很高興，因為我還有同學們，友誼的陽光可以消融挫折所帶來的創傷，我們的心是永遠在一起的。

媽媽，您應該還會記得那個期末考試後欣喜若狂的學生，那也是我。當我在期會考試的進步中大受鼓舞，便開始追逐更遠的星星，三科聯賽時的隕落更是使我知恥而後勇。每一節課我都以十二分的認真來學習，每個晚上的複習時間我都以十二分的刻苦去面對，一個多月始終如一的努力，終於使我在期末考試中取得了更好的成績。媽媽，是您見證了我的成功。

媽媽，您應該也會記得在上學期領完成績之後有一個人悄悄地向您鞠了三個躬，那還是我。媽媽，謝謝您，在您充滿歡笑的陪伴下，我度過了一個快樂而又充實的學期，在您的淳淳教誨中，我學到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的學習精神，我見證了“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的深情厚誼，我還明白了“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的悲愴與不滿，我知道曹操在碣石山上抒發的無盡豪情壯志，我瞭解馬致遠在古道歎出的切切思鄉之情；在您堅強的雙翼下，我那搏擊長空的翅膀變得更加有力。是您養育了我，這些您一定都會記得。

對了，媽媽，聽説剛開始您走過的道路並不平坦，您的昨天並不光輝燦爛，您今天的輝煌是全校上下共同努力的結晶。雖然我沒有親眼目睹，但是我也明白當時眾志成城的情景。啊，母親，滄海桑田，但崢嶸的歲月無法抹去您的輝煌；風吹雨打，但殘暴的風雨過後仍舊是您颯爽的英姿；風雲變幻，但不變的是您不服輸的精神，奮發圖強的信念與“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的韌性。您就像堅韌不拔的竹，衝破了阻礙您的巨石；您就像蒼勁有力的青松，再大的風雨也無法吹斷您筆直的脊樑；您就像滋潤萬物的甘露，滋潤了滿天下的桃李。這種偉大的品格又怎能不使我歎服？

四中啊，我的母親，我愛您。祝您永遠年輕，永遠擁有更美好的明天。

校慶徵文 篇六

夢駐光明驛站，夢在揚帆起航。光明夢，永不滅。

轉瞬即逝，秋風乍起，十年的桃李滿門，十年的滿心榮譽，那十年的匆匆歲月，那十年的春華秋實，將在這一刻，盡顯無邊的期望。轉眼回頭，才發覺自我已在光明大地上度過了七年級學習時光的一半，忽而，才憶起光明的又一個精彩。點燃十根五彩的蠟燭，共享那完美剎那。

還記得剛踏進光明的校園，跨過光明的門檻，迎來的，是書香的環境，熱情的面孔。幾句簡單的自我介紹，搭起了友誼的橋樑，週記本上密麻的評語，成為了師生之間友好的溝通。坐在光明的課室，有一種若驚的歡喜，夢寐以求的夢想，在此時竟能實現。墨水在筆尖上流逝，知識在墨水中充盈；生活的井井有條，促使了我們絢爛的成長。漫步在花草叢中，撲鼻而來的是芬芳花香，綠蔭大道，縈繞心中；傍晚的才藝表演，帶來的是愉悦，鎖住精力。

但在汲取知識的道路中，是困難阻礙，應對數學的缺陷，我感到了緊張的逼近，每次的測驗，似都有些力不從心，每次的成績，總是大跌眼界，時而猛漲，有時而猛跌，如不定時的股票，永遠猜不出下一次的規律。月考的不如意，加速了我向前的動力，奔馳在校園的跑道上，釋放身上的阻力，汗水流淌，流進雙眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了期望，不在與那些成績超前的人搏鬥，只想超越自我內心的屏障，不怕一次次的失敗，只尋失敗的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。漸漸，我在老師的課堂上感受快樂，理解知識，在一次次的試卷中找到自我以前出錯的地方，不再犯下同樣的錯誤，成績慢慢有了些許提高，雖然我的大腦沒有他人的靈活，但在不斷吸取經驗的過程中，我懂得了題目的奧妙，為成功的解答歡呼，再次迎接有力的挑戰。

在老師的引領下，與光明相識到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老師的辛勤培育，那光明，是老師的悉心教導；那光明，是跑道上的團結奮取，那光明，是學習中的用心努力。那光明，是朋友間的相互支持，那光明，是同學間的激情討論。十年之中，我盼望過你，我期望投入你的懷抱；十年後的這天，我長大了，我竭盡全力，走進了你的世界。這十年裏，我奮鬥過，我灑下了汗水，十年後，我再次奮勇向前，再次為了你的另一個階梯走去。夢裏的花瓣掉落，我的夢在光明裏萌生，我雖然不是那個最優秀的，但我必須會成為那一個最努力的。幻想，憧憬，落實於行動，我在你的明年今日裏播下基礎。

光明，我在光明裏逐漸領悟，我在光明中逐步成長。腳印將延長，時光將凝固，雖時光短暫，但我的光明夢，在十年後的這天，永遠燃燒，再後，永遠不滅。

校慶十週年 篇七

校慶十週年

在時光的流淌中，我已經在這個承載我的夢想的校園裏度過的快兩年的時間了，我依然清晰地記得第一走入這裏的感受:全新的教學樓、陌生的環境與那些素不相識的新同學。

記得剛開始的時候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方；而今，當時素不相識的我們，已經變成了知心的好夥伴，想想當時那份純真的感覺，依舊覺得温暖。現在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂，或者憂傷。

現在是東校十週年校慶之際，風風雨雨中，您已走過10多年的光輝歲月。10年的蜕變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬代，您在培育着一代又一代的莘莘學子。今天，歌聲迴盪在校園的每一個角落，每一個學子都在情真意切地歌唱着……

就在您的懷抱裏，我們成長壯大；就在您的撫育下，我們成熟剛強。您是那樣的博大無私，您是那樣的胸懷坦蕩。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我們認為，您當成是心中那成長的搖籃……

現在的學校已是我不可缺少的精神家園，我們已經習慣了耳邊輕輕響起的沙沙筆聲和嘩嘩的翻書聲，習慣了老師那孜孜不倦的教誨，習慣了同學們的歡聲笑語，學校就像我的第二個家

啊！東校，您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；你是根鬚，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長；東校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細流壯大你的浩蕩行色；東校，你是太陽，我是雲朵，我將終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的聖潔，像一瓣瓣五彩的花片温馨地鋪滿從1996到2011年的每一個年輪的空格里！

關於校慶徵文 篇八

你知道去年10月28日是什麼日子嗎？告訴你吧，是我們學校40歲的生日。雖然那天才是校慶，但是學校早就有校慶的氣氛了。

那天早上，我來到校園，只見校園裏彩旗飄揚，到處掛滿了氣球和燈籠。教學樓上掛了許多巨幅標語，使校園別具一格。接着，我來到教室，老師給了每一位同學一面小彩旗，小彩旗上寫着幾個十分醒目的小字：慶祝校慶40週年。過了一會兒，老師帶領我們全班同學來到文化廣場上觀看節目。

首先，領導們入場，老師叫我們把手中的小彩旗揮舞起來，領導們全部入場之後，他們就開始發表熱情洋溢的講話了。接着就開始表演節目，小朋友們有的唱歌，有的跳舞，還有的打鼓……最精彩的節目要數女老師們表演的舞蹈了，她們跳着跳着，一會兒像一朵花，一會兒像個開屏的孔雀……同學們都看入迷了。當到了舞蹈的高潮時，同學們使勁的（)揮動着小彩旗。最後一個節目是我們四、五、六三個年級和老師們同唱《歌唱祖國》，把我們這次活動推向了高潮。

通過這次活動，我想到了：將來我一定要努力學習，長大為我的母校增光添彩。