教師徵文《黃泉碧落，只那一念執着》

“叮鈴鈴鈴鈴——”，上課鈴響了。每一個“鈴”字都是暖暖的點，一點一點連成一條虛線，切斷時間與空間，也連接我與學生。我是一名教師，教師是我的職業，也是我終生的信仰。年少時，只知教師便是教書育人，而當我踏上三尺講台那一刻，才知這“教書育人”四字藴含了多少的責任與擔當。教師，是那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默無聞，是那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻，更是那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的一念執着……

誰的青春不迷茫。在我選擇教師這條路之前，我對未來充滿困惑，那時不知道路在何方，只是憑着年輕的一股勁橫衝直撞。夜深人靜時，會想，去一個有小豬和金魚的地方吧，過水草環繞的潮濕生活。後來決定報考研究生併成為了一名光榮的大學教師。因為總覺着“校園”該是個美好的地方，那裏有為了同樣信念聚在一起的同事們，有青春洋溢，生機勃勃的學生們，還有做好教書工作，永攀科研高峯的追求與精神。她亮着並且温暖着。

但總有些人喜歡對你的夢想指手畫腳。看着他們在所謂的大城市，在所謂的職場上奮勇拼殺，我也會陷入迷茫。難道就這樣歸於平凡，安於平淡嗎？滿樹芳華，滿紙蒼涼，倚樓聽風雨，淡看江湖路。每個人都有自己的人生，或歲月靜好，或負重前行。人生若是無所謂選擇，大概也就無所謂成長。後來終於明白，教師這條路是我認定了的，那將會是我畢生的追求。歲月無邊，人生有涯，我不會辜負，這僅有的一次人生。

初為人師，我深知自己的專業知識與教學技能尚不很成熟，於是我的書桌上就多了些教育專著，教學雜誌等等。博採他山石，琢為自家玉。平時也注意向有經驗的老師請教，與同事們探討教學中遇到的問題，一點一滴地積累教學經驗。愛崗敬業，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求。每每看到學生們對知識渴求的眼神，我就暗暗叮囑自己，只有博古通今，學貫中西，才能更好地給學生們傳道、受業、解惑，才能幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，才能為他們的理想插上騰飛的翅膀。春去秋來，因着這一信念，我堅持博覽羣書，躬行踐履，只求略盡老師之本，將最好給予學生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。

作為一個有着五千年文明史的國家，我們的前輩為中華民族悠久的文化傳統做出了不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為教師，擔負着培養適應社會主義現代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱鉅任務。我感受到每一位學生都是一個生機盎然的羣體的縮影，每一個班集體都是新時代要求下的朝氣蓬勃的團隊。團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新是它的內容。因此我致力於從班級建設做起，形成一個團結奮進、鋭意進取、温暖和諧的班集體，讓每一位學生都能在這方天地裏釋放激情，張揚個性，選擇真正具有價值的人生。

執教以來，我對自己的教學工作絲毫不敢馬虎，整日思索着如何將專業最新信息融入課堂，如何使學生又快又好地理解新知識，如何使課件易於接受又富有新意……捧着一顆心來，不帶半棵草去。課堂是我的第二個家，我為它傾注了我全部的心血。每一句講解都謹慎揣摩，以便使學生真正理解並學有所得；每一頁PPT都用心構築，以便讓學生充分接受知識的洗禮；每一次作業都仔細審閲，以便提高學生的專業素養與實踐技能；果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的;但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂着綠蔭的。對於我的學生，我甘做人梯，甘為鋪路石，希望他們能有一個燦爛前程，在這塵世獲得幸福，我只願寧靜致遠，潛心育人。

活着就要做點和吃飯無關的事，滿足一下自己的精神。我的學生就是我的精神支柱。我常想，沒有學生相伴的日子，無異於一個人坐車穿過長長的隧道，隧道太長了，太黑了，長的會讓人忘卻陽光的模樣，喪失對陽光的渴望，使人習慣麻木的前行。課下我常常和學生談心，解答他們的困惑，關於情感，關於人生。教育的本質意義，不僅僅是知識的傳授、智慧的啟迪，更是心與心的交流，情與情的互動。處於青春期的孩子們，每一張笑臉，每一滴眼淚，都有無法言説的故事。我們都曾經歷過，只是不再年輕。所以那些推心置腹的交流，是他們的一次成長，也是我的一種收穫。

愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。由於感動於陶行知先生“愛滿天下”的教育思想，我便將全身心的愛都賦予給了我的學生們。我竭心盡力，只願每位學生無憂無慮，全面發展。首要之事，便是我支持他們的夢想。夢想，是個值得每個孩子每時每刻憂傷的念頭。但我從不要他們憂傷，只是鼓勵他們去奔跑，去拼搏，去追逐屬於自己的未來。並要他們明白，失敗了不可怕，無論如何總有可以越冬的花。接受自己不過是個“小小的我”，但眼裏要能夠悦納“大大的世界”。一直以來我所做的，不是想做之事，都是應做之事，我問心無愧。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。我相信我選擇了一條鮮花盛開的道路。課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，我熱血澎湃；課下里，聽着一件件人生路上的困惑，我諄諄教誨。每當節日來臨，那一封封熱情洋溢的信件，一張張飽含謝意的卡片，總讓我心裏綴滿了驕傲與自豪。這些，只有為人師者，才能親身經歷，也只有細細品味，才更加堅定我的選擇。我要把工作幹好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守着我的樂士，守着我的精神家園。流年日深，許多事已經模糊不清了，但樹還是那棵樹，路還是那條路，日子就這樣過着，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，而與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷!

現在，我時常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個腳印，有攀不盡的科研高峯，有覽不完的歷史長河。作為新世紀的一名教師，我會一如既往秉承着嚴謹的教學態度，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講台上默默耕耘，做好教學工作，撒播知識和道德的種子。春花遍地，甘做園丁勤澆灌；雪嶺摩手，領馬志士苦登攀。

我是一名教師，教師是我終生的信仰。黃泉碧落，只這一念執着。我願撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。我深信，終有一天，我會滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。