54青年節徵文精品多篇

54青年節徵文 篇一

有人説：“青春是一場不知目的地的遠行，因為你不知道你將會走向何方？”

有人説：“青春是一幅畫，色彩斑斕的畫。”

也有人説：“青春是一條河流，一去不復返。”

總之，青春是美好的，是絢爛的，是多愁善感的，是迷茫的，那麼在青春這麼一個特殊的日子，我們能做些什麼呢？

李宇春的歌曲唱道：“再不瘋狂，我們就老了。”

青春是用來浪費用來做夢用來努力的，我們應該用這樣的'時光做自己想做的事情，變成自己想變成的人，哪怕這很難，哪怕會失敗。因為不管怎麼樣，我們都不想要遺憾，因為我們不想老了之後回想起來，沒有一個回憶起來能讓我們嘴角上揚的青春。

再不瘋狂，就老了。再不做夢，就老了。

我的青春我做主，你在年輕時，又做過哪些瘋狂的事情呢？你會像《致青春》裏的鄭微那樣跟喜歡的男生表白嗎？還是像陳孝正那樣非常刻苦用功的學習呢？歡迎參與討論我的青春我做主！你的青春，聽你的！

54青年節徵文 篇二

從前先人，梁啟超先生曾説：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國智，少年富則國富；

少年強則國強，少年獨立則國獨立；

少年自由則國自由，少年進步則國進步；

少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”

我們是祖國的花朵，更是祖國將來的棟樑。少年是國之希望，強國之本在於少年。

時間猶如白駒過隙，分秒必爭，每時每刻我們總在與時間賽跑。今日不知不覺又到了五四青年節，我的心中感慨萬千。

每一天我們朝氣蓬髮，與時間賽跑，看着日出月落，活在當下，我們強壯成長。

我們是祖國的花朵，老師就像花匠一樣，呵護着我們的成長。父母都對我們充溢關愛，讓我們走温室中躲避風雨，享受着温柔的雨露滋潤。而我們更是祖國的將來。

“明日復明日，明日何其多？”曾經埋怨我們長得太小，渴望長大。可在不知不覺之間，我們已經強壯成長為青少年。而我的內心卻還沒有做好打算。

如今我們活在自己的`花季，享受着屬於自己的健壯體魄。學習着別人夢寐以求的學問，感受着來自祖國的關懷。

在五四青年節這天，我的心中五味雜陳。長大意味着苦惱增加，意味着責任的變多。享受權利的時刻，我們要肩負的責任。

但我不會退縮，更不會畏懼。“天將降大任，於是人也必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經驗風雨，怎能見彩虹？作為青少年，作為祖國的將來。我們肩上扛着國之大任，讓我們中華民族矗立於世界民族之林巔峯。

面對眼前的重重困難，心裏的各種落魂，在此時此刻卻豁然開朗，心念通達。

作為青少年的我們，將在將來乘風破浪，披荊斬棘，往直前，肩負起我們應當擔當的責任。

54青年節徵文 篇三

又是五月四日，101年前的今天，青年學生掀起了一場愛國主義運動——五四運動。為了徹底推翻封建主義和帝國主義兩座大山的統治，青年學生用沸騰的鮮血與敵人奮戰，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”。青年學生的革命由此展開。“五四青年”的稱謂也隨之誕生。此後陸續有青年學生英勇就義，魯迅筆下的劉和珍便是其中之一，但是青年學生的鮮血沒有白流，革命的勝利就是對他們最好的撫慰。如今，時代的'腳步依然從未停止，時代的鐘聲一次次敲響，時代仍需要“五四青年”。

我們是“五四青年”，我們愛祖國。周總理立志“為中華之崛起而讀書”，魯迅先生三改其志，每一次改變，都傾注了他對祖國所有的愛，鄧小平被稱作中國現代化建設的總工程師。沒錯，鄧小平同志的一生都奉獻給了世界上最偉大的事業——社會主義建設。他們身上都散發出對國家的熱愛，或許我們不能成為他們那樣的人，但我們都是一棵茁壯成長的小樹，不能參天，就帶來一片陰涼；不能成為國家的棟樑，就做一名愛國的“五四青年”。

一人”。我們有抱負，我們夢想有一天能成為醫生，拯救百姓；我們夢想有一天能成為警察，保衞國家；我們夢想有一天能成為老師，捧紅祖國的每一朵花！

我們是“五四青年”，我們自信。沒有誰註定會成功，也沒有誰註定會失敗，我們不相信命運，我們只相信自己。張海迪在一次次被生命拋棄的情況下，仍然抱着“我能行”的信念，不能走就躺在牀上學習，無數個日夜，造就了她不平凡的一生。她自學了多國語言，並翻譯了多本外國名著。奇蹟的發生，在於她自己的創造。相信自己，我們就是祖國的未來！

我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業，激勵着我們繼往開來！

我們用自信澆灌理想，心中懷着祖國和人民，向着祖國的未來走去。五四青年自強不息！

54青年節徵文 篇四

爆發了轟轟烈烈地愛國全民運動——五四運動。五四青年用自己的青春活力詮釋着那個時代美的規則。

我的印象中有女性短髮齊耳的高雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風，五四期間的男女青年們生動狀寫了陽剛與陰柔兼濟的美。那種融合如此完備，令人神往。這種美體現於對真理堅持不懈的追求中，凝練於對壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個暗無天日的社會裏一個照徹人心的亮點。一代人有一代人獨特的美，一代青春有一代青春的獨特旋律。

我們21世紀的新青年，又如何譜寫自己青春的樂章。遠離了戰火硝煙，遠離了食不果腹。優越的生活條件好像讓我們忘卻了過去的災難和不幸。但是瞬息萬變的社會造就了當代青年將有的。緊迫感和危機感。面隊日益加劇的競爭壓力，我們在生活螺旋中迸發看自己的能量。在這個高揚着市場旗幟的社會中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作後盾，在競爭急流中披荊斬棘，揮灑自如。

早晨，陣陣春風拂面。和熙的陽光將校內籠照，朗朗的讀書聲在校內中久久迴盪。那是我們在解讀青春。

全運會上體育健兒如雄師般在場上奔跑揮灑着汗水；文藝晚會我們盡情表演盡情展示自我；排球競賽在同學們整齊的助威聲中激烈的實行着，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們在釋放青春。

夜晚，教學樓內燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動作如此協調，一樣。那是我們在珍惜青春。讓我們插上翅膀，飛向藍天。採摘那最雪白的雲朵，在天空譜寫屬於我們的青春樂章！

國小五四青年節活動方案 篇五

為進一步引導廣大青年學生深入瞭解共青團歷史，堅定跟黨走建設中國特色社會主義道路信念，充分發揮黨的助手和後備軍作用，積極投身教育健康、持續、和諧發展的大潮。經校團委研究決定開展以“承五四精神，揚青春風采”為主題系列活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：承五四精神，揚青春風采

二、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，以加強班級團組織建設為基礎，通過開展主題紀念系列活動，回顧共青團的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務意識，為貫徹黨的營造好濃厚的氛圍。

三、具體安排：

各班團組織要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。

1、舉辦紀念中國共青團成立圖片展。為滿足廣大團員青年瞭解中國共青團的發展歷程和取得的突出成績的要求，校團委將在校門櫥窗前舉辦“共青團發展歷程及青年教育圖片展”。各班團支部可組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。

2、開展“今天，我們怎樣成長”青春感言徵集活動。通過向全校團員青少年進行感言徵集，加強對青少年思想動態和關注熱點的把握，增強團員青少年的自豪感與凝聚力。評出校一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

3、各班出一期以“承五四精神，揚青春風采”牆報。

4、各班召開一次“承五四精神，揚青春風采”主題班會。

5、開展“我立志成為一名優秀團員”活動。組織入團積極分子到實踐基地，進行社區實踐活動，增強學生團員的服務意識、奉獻意識。同時，也為打造環境生活品質社區奉獻我們新一代青年的一點力。

6、積極參與團委組織的“承傳統、展風采、促和諧”系列活動。

四、活動要求:

1、各班團支部要抓住這一重要契機，把本次紀念活動與增強團員意識教育結合起來、與貫徹落實黨的結合起來，貫穿融入教育內容，以期深化和擴大本次活動的成果。

2、按要求開展活動。

3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、青少年喜聞樂見的活動。