電腦藝術設計專業自薦書

第一篇：電腦藝術設計

電腦藝術設計專業核心課程簡介

本專業的主幹課程主要有：設計素描、設計色彩、色彩構成、photoshop平面設計、coreldrow平面設計、廣告設計與製作、flash動畫設計與製作、影視廣告後期製作、3ds max三維動畫、室內設計、展示設計、專業技能綜合實訓、社會調查、教育見習、畢業實習等，以下對它們做一個簡單的介紹：

設計素描：《設計素描》是本專業基礎必修課之一。它主要從自然形態中獲取形態表象和生命機體之中的洞察力，從而超越模仿，達到主動性的認識與創造，並把基礎訓練有機地同專業設計聯繫起來，是設計素描關於設計形態研究的基本

思路。

設計色彩：《設計色彩》是本專業基礎必修課之一。它主要有繪畫基礎色彩與設計色彩兩部分。通過該課程的學習，使學生了解和掌握色彩和設計色彩的基本知識、基本理論和基本技能以及科學的觀察、分析、理解和表達物像的能力。為以後的專業設計打下基礎並適應本專業要求。通過對設計色彩的學習，使學生掌握設計色彩的運用規律，主觀能動地進行表現與設計。通過學習和訓練，解決用客觀色彩的描繪向主觀表達，即描繪起步向“色彩分解”傾斜，顏色向“限制色彩”傾斜，在造型表現上向“裝飾性”傾斜，藝術情境向“意象性”傾斜。用裝飾性、意象性塑造強烈的彩度和表現力度，將色彩走向設計進行引導，為專業

設計打下堅實的基礎。

色彩構成：該課程注重色彩構成的原理、規律、法則、技法的研究，對於設計及其它視覺藝術的創作實踐具有指導意義。通過對色彩的視覺心理與視知覺的審美闡述，增加學生的色彩構成意識，使學生在系統化、條理化的訓練中全面掌握色彩構成方面的內容及規律，為實用美術設計及藝術創作打下堅實的基礎。

photoshop平面設計、coreldrow平面設計：電腦藝術設計專業是以電腦科技為基礎，設計藝術與電腦技術相結合的一種嶄新的藝術設計專業。不僅要求具備紮實的美術功底和深厚的藝術素養，而且要求有一定的電腦藝術製作和設計創意能力。從事平面廣告設計、企業vi設計、網頁設計、室內設計、動畫設計等崗位第一線需要的，具備較強的實踐動手能力，具有良好職業道德和敬業精神的應用性、職業性的能獨立完成設計製作任務的電腦藝術設計人才為目標。

《photoshop 平面設計》、《coreldrow平面設計》是該專業承上啟下的專業基礎課。通過該課程的學習，使學生掌握圖形圖像處理及排版的基礎知識和基本方

法，培養學生對圖形作品的理解力及創造力。

廣告設計與製作：廣告設計是設計專業課程體系中的一門重要課程，是藝術設計專業的必修課。廣告設計課程建立在理性與感性、藝術實踐與市場考查相結合的基礎上進行教學，是一門涉及美學、心理學、傳播學、市場營銷學、社會學等多學科知識的較為複雜的綜合性課程。通過該課程的理論研究與實踐，其目的是拓寬學生的設計思維，培養綜合的、多維的思考能力，並能運用多種媒介元素進行創造性的廣告創作。鼓勵學生探索多種媒介溝通方法及設計原則，培養學生

具備更為個性化、創造性的傳達方式以解決廣告設計中的實際問題。

flash動畫設計與製作：flash是macromedia公司出品的矢量圖形編輯和交互動畫創作的專業軟件，主要應用於網頁設計和多媒體創作等領域。目前，flash以其強大和獨特的功能而成為交互式矢量動畫的標準。本課程通過對目前廣泛流行的動畫製作軟件的學習使用，使學生掌握計算機動畫製作的基本技術，為網頁設計和多媒體創作等課程奠定基礎。

影視廣告後期製作：《影視廣告》課程是為電腦藝術設計專業學生開設的一門專業課。該課程着重講述電視媒體廣告創意方法、表現技巧、製作技術等內容。具體的教學目標是：瞭解廣告的基本知識；瞭解廣告功能、特性與分類；瞭解電視廣告的前期策劃內容和步驟；掌握廣告文案創作與腳本編寫的要點、技巧和方法；理解廣告策劃中，創意是廣告的思想內涵與靈魂；掌握電視廣告創意的基本

思維方法、技法與基本要求；掌握電視廣告製作中的技巧。

本課程是理論和實踐並重並觀念不斷更新的學科，教學突出創意是電視廣告節目靈魂的意旨，強化廣告節目的視聽效果，結合優秀電視廣告作品示教。實驗

中讓學生思想圍繞廣告主體自由馳騁。

3ds max三維動畫：本課程以介紹3ds max 動畫製作技術為目的，主要介紹了創建動畫場景，錄製動畫以及創建環境效果等製作三維動畫的基本技術，以理論與實踐結合進行教學，在課程學習的同時結合具體的動畫實例上機實踐，可在較短時間內學會簡單使用3ds max軟件工具，製作出美麗的動畫作品。

室內設計：藝術設計專業專科的專業技能課。通過本課程的教學，研究和分析各類優秀室內空間設計的獨有特性，開闊設計思維，並掌握一定的創新設計手法，運用多角度思維方式激發創作靈感，使學生做出單項空間的環境概念設計作

品，提高設計創新能力。

室內環境設計有其獨有的一套流程、手段。但室內環境的精神體現有賴於設計的“獨創性”與“藝術性”。“獨創性”就是個性；“藝術性”則是指室內裝飾的美觀，即求得視覺美感。而在一個好的創意背後，離不開紮實的相關課程的

學習。並有舉一反三，靈活應用的能力。

展示設計：在廣義的藝術設計專業範疇裏，展示設計與企業視覺形象設計有重要的關係。通過該課程的學習，力求達到使學生樹立正確的展示觀念，掌握展

示常識和展示會程序，並具備一定的展示設計能力的。

第二篇：電腦藝術設計專業剖析

7軟件學院專業剖析要求（需做ppt）

一、 專業基本情況

專業沿革：本專業是面向影視傳媒、動漫製作產業，通過產學結合，突出實踐教學，培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德智體全面發展的高等技術應用型人才。

專業設置：電腦藝術設計

師資：

學生情況：78

二、 行業背景（重點突出專業發展前景）---為什麼要設置這一專業：

隨着社會不斷的發展，在影視製作和動漫產業也不斷髮展，在快速發展的今天，對於影視製作和動漫製作產業中在電腦藝術設計人才需求方面也非常大，人才技能要求需求也非常大，隨着各類用人單位的快速發展，如各級電視台、影視製作公司、影視傳媒公司、動畫公司、各類學校以及企事業單位的電教中心等對電腦藝術設計人才需求量和技術要求也不斷的加大和提高，那麼我們學院開設適用於以上單位需求相關電腦藝術設計崗位人才是非常又必要、非常有前景、也會受到廣大學生青睞的應用技術型專業。

專業培養的目標是什麼------培養什麼樣的人才：本專業是面向影

視傳媒、動漫製作產業，通過產學結合，突出實踐教學，培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德智體全面發展的高等技術應用型人才。

三、 畢業生應具有較強美術基礎，具有較紮實的動漫設計理論基礎、

動畫造型能力、較強的動漫設計製作和市場營銷策劃能力，具有較強的計算機應用及圖形表現能力。學生在具有必備的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，熟悉動漫產業的政策和法規，具有良好的職業意識、職業道德、職業觀念、敬業與創新精神以及思維方式。培養擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美等全面發展，面向生產、建設、服務、管理第一線，實踐能力強，具有良好的職業意識、職業道德、職業觀念、敬業與創新精神以及思維方式。

四、 專業面向的崗位及能力分析------培養出的人能勝任哪些崗位：

攝像—節目前期拍攝，能夠根據導演和編導的意圖拍攝想要畫面，能夠靈活運用推、拉、搖、移、跟等拍攝技巧，同時熟練使用攝像機，使畫面曝光、色彩（白平衡）等基本操作，拍攝的畫面要有美感——構圖、色彩、表現力（感染力）。非線性編輯—熟練掌握影視非線性編輯軟件，根據導演或編導意圖運用非線性編輯軟件按照鏡頭組接的原則對畫面進行組接，運用軟件對相應畫面進行二次色彩、構圖、特技效果處理等。特效--：根據導演或編導意圖熟練運用after

effects等軟件，結合節目內容的整體效果製作相應的特技效果。動畫製作—根據導演或編導意圖熟練運用flash或者3ds max等軟件，製作節目中相應二三動畫場景或動畫演示效果。影視編導—根據文學作品改編或撰寫成可供攝像師拍攝的拍攝腳本，具有解讀劇本或稿本的能力，具有撰寫分鏡頭稿本或拍攝腳本的能力，能夠全面掌握節目的整體拍攝內容、拍攝要求、拍攝計劃，具有解讀劇本或稿本的能力，具有撰寫分鏡頭稿本或拍攝腳本的能力。

五、 如何培養：通過理論教學與實踐相結合的方式進行課程設計和

課程安排，課程安排順序由基礎到專業，如先安排三大構成、構圖學、攝像技術、影視非線性編輯、特效技術、影視編導等方式進行。通過每一章節每一個技術難點，必須進行現場或者實例演示或者製作，讓每一個學生把一個個技術難點逐步掌握並通過實例教學實踐得到技術沉澱，在一個個章節、單個難點教學完成後，設計出一個更大、更全面的技術實踐，對所學技術知識進行鞏固和實踐，每門課程結束必須制止相應技術作品，彙報學生對本門課程技術掌握情況，最後完成一個作品提交。專業技術課程先後完成後，在安排技術綜合課程如影視編導課程的時候，必須按照崗位角色分工，以劇組的形式分組，讓大家在劇組中擔任相應角色完成相應技術職務，這種方式既可以讓同學們對各個崗位的要求，還可完全熟悉在實際工作中的相關製作流程，從而使在今後的工作中能夠更好更快進入角色，

馬上就可以勝任工作崗位。在畢業要求方面，同樣以劇組形式完成相應要求畢業作品，同學們可以更具自己實踐學習結果，在劇組中擔任自己今後最想從事的工作崗位，劇組全體人員做到一個整體，高質量完成畢業作品，在評定成績方面，可以根據崗位職責進行評定，看其是否完成所在崗位職責和任務。通過以上教學方式和進度安排，可以使同學們依次掌握本專業知識，從而使同學們對掌握的知識才能夠更好的運用，最後完成全面的課程安排和專業課程要求以及人才培養的要求，使其真正成為一名本專業相應技術崗位的技術人才。

六、教學改革與建設

描述的主要內容：

1、教學模式、課程體系改革情況。

2、課程內容改革情況。

3、教學方法、教學手段改革情況。

4、考試方式改革情況。

5、教學管理體制（學分制）改革情況。

6、工學結合改革情況。

七、專業特色

描述的主要內容

1．培養模式的特色

2、教學方法的特色

3、學生能力素質特色

八、條件保障

1、師資保障

2、設備保障

3、其它保障

九、存在的問題及整改思路

第三篇：藝術設計專業求職自薦書

尊敬的領導：

您好!

我叫，畢業於西安美術學院藝術設計專業。我自信樂觀，敢於迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，我會成功。

大學的專業教育，使我獲得許多美術專業知識，全面系統地掌握了美術學科中各專業的基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優秀的美術教師。

我深深地懂得：在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立於不敗之地。

本着檢驗自我、鍛鍊自我、展現自我的目的，我來了。也許我並不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。敢於創新，勇於開拓是我執著的追求。天道酬勤是我的人生信念。

以後的工作道路還有很長，我會在貴校努力提高自己的工作能力，為貴校發展做出自己最大的拼搏!

此致

敬禮!

第四篇：藝術設計專業自薦書格式

尊敬的領導：

您好!

很榮幸您能在百忙之中翻閲我的自薦書，謝謝!

我是一名參加工作一年多的藝術設計專業專科生。大學三年，奠定了紮實的專業理論基礎，良好的組織能力，團隊協作精神，工作一年時間裏，讓我有務實的工作作風。

專業學習上

在校認真學習專業知識理論，積累了豐富的設計經驗及閲讀了大量設計專業書籍。同時對於文學音樂等方面的非專業知識我也有濃厚的興趣。 具有一年平面設計工作經驗，有良好的設計理念，熟練的電腦繪圖能力，熟習軟件photoshop、illustrator、coreldraw、flash、firework、dreamweaver的操作，熟悉印刷輸出程序。

工作上

工作認真細緻，踏實肯幹，有團體合作精神，謙虛、勤奮、隨和。

思想修養上

品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待着能為成為貴公司的一員!

此致

敬禮!

求職人：

第五篇：電腦藝術設計專業後期設計要求

電腦藝術設計專業

——數字後期製作畢業作品創作要求

l計時間安排：

時間安排：第4周為市場調研時間，第5周至第11周為作品設計和論文（設計説明）寫作時間。第12—13周進行畢業設計答辯（具體答辯時間另行通知）。畢業設計答辯後將舉行設計作品展，同時評選優秀設計作品，並頒發優秀畢業答辯、優秀畢業設計獎。

一、創作題目

1.在“財經類”、“生活類”、“文藝類”、“文化類”、“動漫類”等題目中任選一類，製作節目片頭一則。

時長：1分——3分20秒

2.製作影視宣傳片一則。（可自選影片） 時長：1分——3分20秒

3.製作一首mtv。（可自選歌曲） 時長：2分20秒——5分（符合歌曲自身時長）

以上3個題目作者自選其一進行藝術創作。

二、要求

1.作品內容健康向上，作品創作風格不限，創作素材要求自己創作。2.綜合運用所學3dmax、photoshop、flash、premiere、ae、combustion等軟件進行創作。

3.作品保存工程文件和avi格式文件。4.作品時長在2分以上的，可兩人結組，經畢業指導教師同意後進行創作。5.嚴格遵守藝術設計系統一畢業設計時間安排，按時完成並上交畢業設計作品。

l設計説明書要求

1、主要部分

設計説明書主要包括以下幾個部分：

（1）説明選題的目的和依據，及收集資料過程。

（2）畢業設計的主體部分，主要論述設計的整體思路和思想表達，以及後期設計製作過程中使用了哪

些軟件和特效。

（3）在製作過程中的體會。

（4）參考書目：最後列出撰寫説明時參閲了那些資料，包括書的名稱、作者、出版單位及日期。 2、字數：設計説明為1000字以上。

3、打印要求：

（1）a4紙輸出，與電子版一併交指導教師。

（2）文字力求精煉，語句通順，觀點明確，論據充分，數據可靠，條理清楚，標點符號無誤。

（3）頁面設置：上下左右均為2 。行距固定值22磅。標題二號字，黑體。正文四號字，宋體。統一

發放封皮。

備註：（1）畢業設計提倡真題真做，禁止網上抄襲，可適當參考。