中文教師求職信

目錄

第一篇：中文教師求職信第二篇：教師中文求職信寫作第三篇：語文教師中文求職信寫作第四篇：優秀教師中文求職信寫作第五篇：優秀教師中文英語求職信更多相關範文

正文

第一篇：中文教師求職信

教師求職信怎麼寫 , 以下提供一篇教師求職信範文,僅提供會計專業的好範文寫求職信時參考。

×××學校的校長：

您好！

我在報紙上看到了貴學校的中文教師招聘啟事。我對教師很有興趣。我現在25歲了，生於東枝。去年7月將於暨南大學華文學院畢業。大學期間參加過很多活動，如：業餘期之學校周圍的幼兒園幫過教育方面的老師。放假期間也去農村當過短期教師。此外，我還參加了學校的一些小組，這擴展了我的知識面。我常常被上司稱為有責任心、溝通能力強和團隊合作精神。目前，我已經獲得了hsk（9級）等證書。我一真喜歡當教師，如能被貴學校錄用，相信能很快發揮自己的特長。

如果您對我的求職感興趣，請打手機：1328683xxxxx3或發與我聯繫，我希望能儘快收到您的回信。隨信附上簡歷一份，近照，畢業證書，hsk證書及身份證複印件。

祝

工作順利！

xxx

2014年3月26日

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第二篇：教師中文求職信寫作

好範文求職信網訊

尊敬的xx學校領導：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裏有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫劉二七，1997年7月5日，我畢業於山西大學師範學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在山西省首批辦重點高中陽泉一中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。2014年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本着對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：

2014年12月，在山西省中國小《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

2014年9月，在山西省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

1999年5月，製作的課件《第二次世界大戰複習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

2014年，製作的多媒體課件《情繫延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。

2014年，製作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

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第三篇：語文教師中文求職信寫作

尊敬的學校領導：

您好！我是四川綿陽某中學一位語文高級教師，現年45週歲。儘管我知道現在的單位在招聘人才時，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看完，好嗎？

一、身體好。毛主席説過，身體是革命的本錢。我的“本錢”尚可，“革命”當然不成問題！一直工作的普通的教育教學崗位上，無遲到、早退之紀錄。

二、工作好。從教以來，從未因教育、教學事故受處分、挨批評。多次被評為“優秀教師”。雖無“省優”“部優”“國優”之名號，但深受學生喜愛。“金盃銀盃，不如學生的口碑”。受家長歡迎才是硬道理！系綿陽市首批骨幹教師，多年擔任高三語文備課組長，效果好，深受同道歡迎。授課以風趣、幽默之風格而頗受弟子捧場。傳道、授業、解惑不限於本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學生向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎由自己發，不亦快哉！曾獲綿陽市語文大學聯考三等獎（本應多次獲獎，但照顧同事，將榮譽讓位於別人）。

指導學生作文，被多家報刊選載100餘篇，並有學生習作收入《全國高中生最佳話題作文全編（珍藏卷）》（北京，華語教學出版社，2014年2月）、《新課標“互動作文”》（山西教育出版社，2014年）、《作文評點報》、《教育導報》、《新課程報"語文導刊》、《優秀作文選評》等書報刊。曾指導“小荷文學社”工作，培養了一批文學愛好者，有的已經嶄露頭角。

三、學習好。當今社會是學習型社會。只有不斷進取，才能不致落後而被動挨打。教學教研一刻也不能放鬆。我常年堅持讀書、寫作，與學生一起進步，大大促進了自己的教學工作上新台階。撰寫教學、教研性文章逾100篇。應邀參加編寫大學聯考複習資料15本及撰寫複習輔導文章上百篇（懶於統計，但絕不會少於100篇）。文章被全國互聯網轉載200多篇（次）；有文章被人在論文中引用或作為參考文獻（如浙江餘杭高中（省一級重點中學）應老師獲浙江省優秀論文一等獎的論文就參考、引用了本人的拙著《語文教學應重視“語言陌生化”現象》）。

有此“三好”應稱得上“三好老師”了吧？

説明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實績不差。

本人鄭重宣告：一月內教學不能讓學生滿意，自己卷被蓋走人！

【附錄】發表文章、獲獎目錄（部分）

篇目 發表書報刊（刊號）（主編）報刊編輯出版單位（發表、出版、獲獎評定單位、時間） 備註

1.《語文教學要重視語言“陌生化”現象》《中國教師優秀論文選》（桑建中 李發舜 主編）珠海出版社（1995年5月）該文獲綿陽市優秀論文評選一等獎、四川省優秀論文三等獎

2.《人物形象分析摭談》 《中國改革與發展論文選》（中央教科所編）光明日報出版社（1998年8月版）

3.《議論文的語體特徵》《寫作》（臧克家 主編）（1998年第8期）教育部主管、中國寫作學會會刊、寫作學科核心期刊、國家一級期刊國家級期刊

4.《剪報間諜的啟示——談作文材料的積累》 《寫作》（1998年第1期）教育部主管、中國寫作學會會刊、寫作學科核心期刊、國家一級期刊

國家級期刊

5.《要重視課文後的“補白”》 《語文報》第696期語文報社（中國教育學會語文教學專業委員會會報）

6.《課本延伸讀書法》 《語文報 高中版》第42期同上

7.《鑑賞言談，聽中求知》 《語文報 高中版》第102期同上

8.《語言“陌生化”與寫作》《語文報 高中版》第232期 同上

9.《<語文報>六步導讀法》《語文報 高中版》第43期 同上

10.《遊寺耳記》評析 《語文報 高中版》第664期同上

11.《滬杭車中（徐志摩）》評析《語文報 高中版》第51期 同上

12.《一部極富爭議的作品》 《語文報 高中版》第55期同上

13.《品詩填空》 《語文報 高中版》。第66期同上

14.《品味曲線》評析 《語文報 高中版》第78期同上

15.《相思》評析 《語文報 高中版》第105期同上

16.《詩》（宗白華）評析 《語文報 高中版》第145期同上

17.《關於士兵》評析 《語文報 高中版》第152期同上

18.《鄉情》評析 《語文報 高中版》第172期同上

19.《圖畫詩》

《語文報 高中版》第176期 同上

20.《石渠記》（柳宗元）註譯析《語文報 高中版》197期 同上

21.《軟着陸與硬着陸》 《語文報 高中版》第122期同上

22.《容紀檢查的心理學意義》《達縣教育學院學報》（綜合版）1991年第2期 達縣教育學院主辦

23.《標點繪人亦傳神》 《語文週報》1997年第51期河北師範大學主辦

24.《別解開第三顆鈕釦》評析《中學生學習報 高中版》第654期

25.《只許州官放火，不許百姓點燈》（古文註譯） 1984年11月15日《通川日報》

26.《巴山的紅軍石刻》 《知識窗》1997年第10期

27.《爺爺的草鞋》 《通江報》

28.《抄書》 《通江報》

29.《剪報間諜的啟示——談作文材料的積累》《語文報 高中版》第105期

30.《如何愉快度週末》 《知識窗》1998年第7期

31.《探索的動機》（愛因斯坦）閲讀設計《語文報 高中版》第370期 全國中語會會報

32.《白夜激光》（趙忠祥）閲讀導引《語文報 高中報》第371期 同上

33.《文憑》 《綿陽晚報》2014年10月8日第1版

34.《文言同形反義詞舉隅》《招生考試報》（高中版）2014年1月14日第2版四川省招生委員會主辦

35.《中國古詩含蓄藝術舉隅》《招生考試報》（高中版）2014年4月1日第2版

四川省招生委員會主辦

36.《情繫香江》（朗誦詩） 獲第3屆中國小藝術節詩歌創作一等獎中共通江縣委宣傳部、教育局（1997年7月）

37.大學聯考作文評點 《語文月刊》2014年第7-8期

華南師範大學主辦

38.《謀篇佈局》《新思路記敍文突破》（高中分冊）（語文報社 蔡智敏 主編）山西教育出版社，2014年1月第1版參編。該書出版後深受教育專家和讀者好評，上海特級教師方仁工先生撰文推薦此書。多次重版

39.《主題昇華》 同上 同上

40.《巧設懸念》 同上 同上

41.《敍述突轉法》 同上 同上

42.《形神反差法》 同上 同上

43.《中學生綜合閲讀》（大學聯考分冊）《語文報》社總編輯蔡智敏 主編北嶽文藝出版社出版2014年9月出版 參編

44.《給材料作文解析與指導》

華夏出版社1998年8月出版 參編

45.《精短實用演講辭百篇》 成都科技大學出版社1993年9月出版參編

46.《中國學生大學聯考優秀作文年選》 於漪、陶本一 主編山西教育出版社2014年3月出版 參編

47.《大學聯考優秀作文100篇》 《語文月刊》編輯部編暨南大學出版社2014年8月 參編

48.《新讀寫大語文》 蔡志敏主編 遼寧人民出版社 參編

49.《中國學生大學聯考優秀作文年選》於漪 陶本一 主編 山西教育出版社參編

50.《40天大學聯考語文大飛越》 蔡智敏主編 書海出版社2014年1月出版參編

51.《新課標互動作文》（高三年級） 蔡智敏、姜聯眾主編山西教育出版社2014年7月出版 參編

52.《語文教學要重視語言“陌生化”現象》 綿陽市優秀論文一等獎

53.《語文教學要重視寓言“陌生化”現象》 四川省優秀論文三等獎

54.《人物形象分析摭談》 全國課堂教學優秀論文優秀獎

55.《紅軍石刻耀巴山》 全國“我地一絕”徵文一等獎

56.《“其”字含義知多少》 《招生考試報》2014年1月4日四川省招生考試報刊社

57.學生作文薦評（《經典與時尚》）《作文評點報》（高中版）2014年4月27日 吉林師範大學主辦

58.《靈活多變，文章出彩》 《作文評點報》（高中版）2014年1月26日吉林師範大學

59.《如何寫好文章中的議論》 《現代教育報"大學聯考週刊》2014年10月26日現代教育報社（北京）

60.《古代詩歌中的含蓄藝術舉隅》《現代教育報"大學聯考週刊》2014年11月16日

同上

61.《自嘲=嘲人》 《現代教育報"大學聯考週刊》2014年3月29日 同上

62.《寫好文章中的議論》 《優秀作文選評》（高中版）2014年第12期同上

63.《人性的深度，社會的悲劇——<雷雨>人物形象淺析》《語文週報"高中版》2014年8月9日第2版 同上

64.《一花一葉總關情》——周邦彥〈蘇幕遮〉賞析《語文週報"高中版》2014年3月7日 同上

65.《<衚衕文化>學習攻略》(新課標設計“專版”) 《語文週報"高中版》2014年11月7日第2版 同上

66.《理趣美和諧趣美》（課文特色談片）《語文週報"高中版》2014年9月13日第2版 同上

67.《<離騷>學習攻略》（新課標設計“專版”）《語文週報"高中版》2014年10月24日第2版 同上

68.《<竇娥冤>學習攻略》（新課標設計“專版”）《語文週報"高中版》2014年4月3日第2版 同上

69.《逆境中的掙扎——<林教頭風雪山神廟>教學設計》《語文週報》（高中版）2014年7月4日第2版 同上

70.《童心説》導讀 《名作欣賞》（中學版）2014年第1期創刊號北嶽文藝出版社

71.《李憑箜篌引》品賞 《讀寫訓練》2014年12期 天津古籍出版社

72.《新材料作文審題摭談》 《招生考試報》（大學聯考週刊）2014年12月19日四川省招生考試報刊社

73.《修改病句，避免歧義》（選修新航線專版）《語文週報》2014年2月6日第2版 河北師範大學主辦

74.《古詩鑑賞表達技巧》《考試"大學聯考語文》2014年5-6期（光明日報報業集團主辦） 2014年4月

75.《關注新題型——寫“編者按”和“編後記”》《新課程報"語文導刊》2014年7月3日第6版北京師範大學中國語文與海外華文教育中心 新課程報社 聯合編輯出版 主編 王富仁

76.《古代詩歌鑑賞答題技巧分類訓練》 擬刊載《語文導刊》已接用稿通知

77.《考場作文怎樣巧妙仿寫名篇名段》 擬刊《語文導刊》已接用稿通知

78.《新材料作文審題摭談》 擬刊《語文導刊》 已接用稿通知

79.《孔雀東南飛》閲讀導引 《語文週報》2014年第27期

80.《新材料作文審題摭談》《高中生"大學聯考指導》2014年第6期（下半月刊） 湖南教育出版社主辦

81.《<包身工>學習方案》 《語文週報》2014年9月4日（第36期）河北師範大學主辦

82.《古代詩歌鑑賞分類訓練》 《語文導刊》連載

83.2014年大學聯考四川卷優秀作文點評《高中優秀作文選評》2014年第9期

近年所獲部分榮譽：

1. 論文《人物形象分析摭談》獲全國課堂教學優秀論文獎；《語文教學要重視語言“陌生化”現象》獲綿陽市優秀論文評比一等獎（綿陽市教科所），省優秀論文評比三等獎（四川省教科所）。

（注）該文發表後，被多家網站轉載，並被在論文中引用。

2.2014年綿陽市大學聯考語文綜合評價三等獎

3.綿陽市首批骨幹教師

【附錄】

指導並評點的學生已發表的文章

（共計約100篇，由於很多未收錄收藏，未能存目，現只能提供部分篇目）

1.王穎 《時尚與經典》載《作文評點報》、

《全國高中生最佳話題作文全編》[珍藏版]（華語教學出版社）

《優秀作文選評》（高中版）2014年9月

被30多家網站轉載

2.錢麗 《生命的顏色》《新課標互動作文》（山西教育出版社）

3.方圓圓 《飄落的詩情》《新課標互動作文》（山西教育出版社）

4.方圓圓 《恆星依舊》《新課標互動作文》（山西教育出版社）

5.馬志先 《不再憂愁》《通江報》

6.劉娜 《野菊花》《通江報》《教育導報》

7.吳星智 《遙寄遠方的女孩》1996年1月4日《教育導報》

8.吳星智 《鄉村情深》1995年12月22日《教育導報》

9.吳星智 《太陽月亮星星》《通江報》

10.吳星智 《 校園晨曲》1996年9月3日《教育導報》

第四篇：優秀教師中文求職信寫作

優秀教師中文求職信寫作文章是由好範文收集，為了讓求職者在求職上能寫出更好的求職信寫作下面相關推薦一篇優秀的教師中文求職信為參考模板，在求職時因專業與職位的不同那麼寫求職信又是怎樣寫的呢，那麼可閲讀以下這份語文教師中文求職信寫作為寫求職信技巧與範文。

尊敬的領導：

你好!

首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的 自薦 材料。

我叫xxx，是xxx師範專科學校的畢業生，所學的專業是環境保護與污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。

我來自農村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡，但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機遇與挑戰，我正激越豪情、滿懷鬥志準備迎接。我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報!

大學時期，在抓好專業課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。在校期間，我選修了中國革命史、公共關係、領導科學、寫作等課程;自學了網頁製作、計算機編程等，掌握了製作網頁的技能，通過了全國計算機二級;並閲讀了大量與專業有關的書籍。專業上，我紮紮實實地學好了有關水污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理等相關知識，並多次獲得獎學金。

實踐是檢驗真理的唯一標準。我深深地懂得實踐的重要性，我擔任過宣傳委員、實踐部幹事、鄧研會幹事、環保協會理事等職位。暑假期間，我積極地參加了學校組織的深入社區的社會實踐，受到當地居民的一致好評。2014年度被評為優秀學生幹部，2014年度被評為優秀團乾和入黨積極分子。

我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立於不敗之地。

本着檢驗自我、鍛鍊自我、展現自我的目的，我來了。也許我並不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。“敢於創新，勇於開拓”是我執著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

基於我所學的專業及意向，我求職的方向為：環保類工作或計算機類工作及其相關方向。

最後，祝貴單位事業更上一層樓!全體員工健康進步!

此致

敬禮

自薦 人：***

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第五篇：優秀教師中文英語求職信

現在的教師能力也是越來越強了，以前教師只要求精通自己學科的教學就可以了，現在很多教師都已經是全才了，這樣在教學的時候，可是幫助學生從這邊聯繫到那邊，讓學生更容易的理解，教好自己的知識更加的簡單了。

下面就是我的求職信了，我寫給老外的求職信。由於他不懂中文，我只好在中文之後給他翻譯成英語，雖然我是教語文的，但是我對英語還是略通一二的，我的求職信：

安德森博士：

從剛從貴校返回的李先生處，德知貴校正在考慮下學年給貴校學生開設中文課，或可有一中文教師之空缺。本人對此職頗有興趣。

從1980年起，本人一直在高校講授中國文學與寫作課程。過去三年中，我曾主講暑期課程，向來自英語國家的學生教授中國語言與文化。因此，我對外國學生常見的學習困難非常熟知，並能設法改進教授方法以取得最佳效果。

積數年對英語的勤奮學習，我能毫無困難地用英語講課，並能與美國學生輕鬆相處。

本人1998年月後即可到任。如需本人其他情況請隨時來函。謝謝你的考慮並期盼迴音。

rson,

mr．erymuchinterestedinsuchaposition.

epastthreeyears,ihaveworkedinsummerprograms,esult，igottoknowwellthecommonproblemsofthesestudentsandhowtoadaptteachingtoachievethebestresults.

withyearsofintensiveenglishtraining,ihavenodifficultyconductingclassesinenglishandfeelqueitcomfortableworkingwithamericanstudents.

iwillbeavailableafterfebruary1998．

pleasefellfreetocontactmeify(收藏好 範 文，請便下次訪問：)kyouverymuchforyourconsiderationandilookforwardtohearingfromyou.

sincerelyyours,

shihongqi

也許在教書的道路上我還有很多的東西要學，但是我需要一份工作來讓我繼續的工作下去，那樣我才能繼續的提高，我也知道現在找一份工作並不是那樣的簡單，但是不去找怎麼會有工作落到你的頭上呢。

我會繼續在我教師工作上努力的！

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