精彩的大學生的學習自我鑑定

第一篇：精彩的大學生的學習自我鑑定

下面一篇就是一名精彩的大學生的學習生活自我鑑定。

在大學學習和生活即將畫上句號的時候，總結過去，展望未來似乎已經成為一種必須。首先感謝所有給予我勇氣和力量的老師和同學們，沒有他們的幫助和鼓勵，我想自己難以應對那麼多的困難和麻煩，也很難順利地走完這麼一段從學校到社會的過渡時間。

從高中的死記硬背逐步向自我主自學習轉變，大學的學習更多的是發現一種認識問題的思維方式和廣度，從更為開闊的視野中找到學習的快感。單純的專業知識學習已經無法適應越來越專業的媒體需要，廣博的知識面和精到的見解需要一輩子的學習，很慶幸我的大學讓我找到了學習上的自我滿足感，也體會到了小有成就的專業歸屬感。

作為一個社會化的人，在不同的天空下，感知異樣的色彩，能夠收穫新鮮的空氣。能夠在北京見識這麼多來自不同省份，帶有各種口音,有着不同生活習俗和個性的同學，能夠同他們進行協作和交流，開闊了我的視野，讓我捕捉到了另一種不一樣的色彩。只是，這種捕捉還有待於深入和提高。

作為對所學知識的檢驗，社會實習也讓我有了對專業知識更好的表達方式，而且社會實習能夠讓我更加認清楚自己即將從事的職業，能夠向那些已經在路上的職業記者交流，感受他們的工作方式，受益不少,但也有很多遺憾。

大學的生活雖然稱不上最美麗的日子，但我相信一定會是一個人最難忘的時光，它記錄着我年少的足跡，對我的影響也是比較全面的，我相信我會從中找到繼續前進的動力。

第二篇：大學生畢業精彩的自我鑑定

小編為大家來分享這一份非常精彩的大學畢業生詳細的自我鑑定：

回憶起進入大學的第一天起，我給自己定下了目標，三年後，我決不要後悔！！如今三年過去了，回望路途，有笑、有淚、有喜、有悲，唯獨沒有的就是碌碌無為。

學習的這段關鍵階段，成為了我學習專業知識及提高綜合能力為以後安身立命的重要階段。

俗話説的好：不謀全局者，不足以謀一時，所以我孜孜不倦地尋找機會鍛鍊自己全局意識，領導者的能力是能平衡各方利益，是能觀察入微。成為學生幹部，我是從低做起的，當時很不甘，現在回想，卻是十分感激那時的經驗。在低處耕耘，一步一步往上爬，那種踏實感讓我後來的幹部生涯變得遊刃有餘。

而作為幹部，感覺就像在自己的生命上添上了神聖的一筆，轉化成為一種無形的力量在督促我，讓我在修養方面能夠作風優良、正直誠懇；在性格方面謙虛親和，能很好處理人際關際；在工作方面能多謀善斷，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排所有事務。並及時做好個人工作總結。無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是滿足和快樂。

終究時光的飛速能變人演變成什麼樣子，那種變自發為自覺，內化了的精髓，深入靈魂，成了習慣。那是內心與人格的昇華，不僅僅是改變外在。這閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我描繪人生的線起着至關重要的作用。

純如鑽，強如鋼。最大的收穫是心智的成熟，一千多個日子裏曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現在懂得擦乾眼淚，收拾傷痕，站起繼續勇往直前，前面的荊棘，不算什麼，路上的障礙，我每攀登越過一次，便往雲端靠近了一步。

把握現在，展望未來，我一定會用自己的激情和紮實的文化知識基礎，為祖國做出自己的貢獻，為自己創造美好的未來。做一名優秀的畢業大學生。為社會做出貢獻。

第三篇：非常精彩的大學生畢業自我鑑定

下面就一起來欣賞以下這一份非常精彩的大學生的畢業自我鑑定範文，歡迎廣大畢業生參考，感謝好範文為我們提供。

光陰匆匆而過，大學四年轉眼即逝。君不見這四年光景中，吾曾高低起伏，飽嘗了人生坎坷。回首前塵，頗有仿如隔世之感。

仍記得入學之初，承蒙班長任及輔導老師之器重，吾被授予班長一職，從此本人進入了人生的轉折點。吾從一名普通學生，一躍而成班上領導者，得到的除了榮譽，還有作為組織者和監管者的寶貴經驗。憑着這點經驗，在大二年間，本人成功面試成為學院學生會和學生社團聯合會的部長等職務，職權得到更大範圍的拓(請你支持：)展。加上本人對文娛活動的熱衷，本人還加入了學校合唱團，並多次代表學校參與了省級校級的大型歌唱比賽和表演。依靠穩固的基礎以及平日的刻苦學習，本人在大學初段的學習成績總算不錯，較輕易地取得了院級三好學生證書和二等獎學金。如今想來，大學以來最輝煌的時刻莫過於此。

然而，在之後的一段日子中，吾竟高處不勝寒。自從學校進入了國家教育部教學評估這樣一個歷史性階段的時候，本人各職務的工作量也隨之大幅增多，加之學業也越發沉重，吾逐漸出現了力不從心的徵兆。工作及學業質量難免遭到了不同程度的影響，但更不幸的是，礙於工作原因，本人曾一度遠離班上同學，以至於羣眾基礎的流失而導致本人遺憾地與先進的共產黨始終失之交臂。

在人生似乎從高峯一下掉進低谷的時候，本人沒有因此而自暴自棄，取而代之的是直面挫折，積極開展批評與自我批評，從過去的功與過中吸取經驗和教訓，積極制定並履行 “自我復興計劃”——本人明確自身理想和目標後，捨棄了原來的工作，將精力集中在學業上。經過一番苦學後，本人成績終於有了顯著的增長，甚至在實習階段，本人還能以一個優異的成績趕上了“六級”的尾班車。

如今俯看大學校園，景物依舊，但人事全非。總結四年以來最大的遺憾，莫過於“得不到的”和“失去的”兩種。大學生活多姿多彩，誠然在兼顧學習之餘多參加活動是有益和必須的，然而對各方麻木的追求以及對生活的過分狂熱，又會使人迷失於生活當中。從陰影走出來的我除了鍛鍊了自身各方面的能力外，還學會了對人生的取捨和專一。同時，四年的經歷還告訴我，能力可以隨着閲歷的增多而有所增長，但思想覺悟唯有經過不斷的自我反思、反省才會有頓悟的一天。

憑着從大學生涯中學會的種種，本人將自信的走出社會，以自身所長克服各種困難，並通過不懈努力，以實際工作成果回饋社會。

第四篇：中專生三年學習精彩的自我鑑定

三年的時光，推動我成長的是學習，更是自律；三年的磨練，我從一名柔弱而無毅力的孩童跨到了堅強者的行列，促使我轉變的是日常意志的磨礪與身心的強健……

中專三年，我的學習不是最好，但是收穫着實不少。學校是授人以漁的地方，為了這個“漁”，我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗，一次再一次的奮起，如梅花經歷苦寒最終綻放一般，我取得了成功，學習成績的進步，證明了曾經的努力，學習方法的獲得，卻給了我明天學習和成功的保證。三年時間裏，我擔任……

我一直追求品性的增長，道德的提高。中專三年，我抵禦住了網絡的誘惑，經受住了非典的考驗。在日常生活中，我尊敬師長，團結同學，樂於助人。與老師的親近，與同學的友善，讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時隨地地對他人施以援手，不僅拉了人家一把，更重要的是把自己也送上了一個新的道德台階。

“四體不勤，五穀不分。”這是古代文人的真實寫照，作為今天的我，早已意識到這個問題。“面目憔悴形容枯，識盡詩書也枉然”，這種結局，我可不願看到。因此，在學習的間隙裏，我參加了大量的社會實踐：學雷鋒義務勞動，留下了我揮汗如雨的瞬間；清潔母親河，岷江河畔記下了我蹣跚的足跡；敬老院內，留下了我和老人們的盡情歡笑……將自己知識與實踐結合起來，才能更好的成長，這是中專三年留給我的又一經驗。

體育競技，可以弘揚一個民族的精神。全校體育，可以提高素質。中專三年，在體育上，我一直努力不懈，認真完成每一項體育測試，為緊張而繁忙的學習打下一個堅實的基礎。

“金無足赤，人無完人。”時光隧道中，折射的未必都是閃光的東西。三年來，我時刻感到自己身上還有許多不足之處，我執着，但有時過於固執；我喜歡追求新生事物，但是缺乏持久的熱情；我向往真理，但有時太快放棄。

這一切，都得在我今後的學習生活中去改正去完善，我相信，我一定能夠成功。因為，我一直將這句話作為我的座右銘：今日學步，莫笑我淺薄幼稚；明朝高飛，再見我縱橫馳騁！

第五篇：大學生的學習自我鑑定

以下一篇就是大學生就三年的學習生活來作一個自我鑑定，請大家欣賞。

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學三年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有着嚴謹的生活習慣和生活作風，樂於助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

在思想上，我不斷的努力學習和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂，並且一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。

在學習方面，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

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