教師一學期自我鑑定簡述多篇

教師一學期自我鑑定1

緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下鑑定：

一、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴於律己，時時以一個好教師的標準來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上、工作上取得提高，得到提高。進取參加政治學習，深刻剖析自我工作的不足，找出自我與其他教師的差距，努力提高自我的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，僅有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了進取參加政治理論學習外，我還進取進行業務學習，提高自我的工作本事和業務素養，使自我能夠更好的勝任教師工作。經過學習，讓自我樹立先進的教學理念，不斷充實了自我，也發現了自我在教學中的很多不足，為自我教學實踐和教學本事的提高做好了準備。

二、認真備課，上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閲讀本事作為教學重點，數學力爭提高學生解決實際問題的本事。認真制定好團體備課計劃。課前，我認真鑽研教材，根據教材的特點和學生的實際情景設計教案。並虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，進取運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的進取性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，構成自我獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課後注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自我教學中的不足。本學期參加了學校的教研示範課活動，講的是21課《鄉下人家》，經過講課我的收穫很大，明確了識字教學對於高年級學生同樣重要。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不一樣學生採取不一樣的教育幫扶方法。異常是對待後進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴提高給予大

力表揚，課後多找他們談心。讓他們感受到教師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分後進生髮生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自我在教學中比較成功的地方收穫與不足等寫進每月的教學反思中，為以後的教學積累經驗。

三、班主任工作

1、認真做好學生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的後期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在國小教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習本事、情緒本事、意志本事和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理髮生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自我的想法，可是，辨別是非的本事還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自我難以解決的問題，是不安的開始。如果經過正確的引導，孩子能夠安然度過這個不安的時期，綜合本事得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。所以作為班主任我進取引導學生朝正確的方向發展。

2、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為範。要用自我的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，並且注意自我的言行舉止是否得體，異常是每一天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衞生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，並且時刻想為自我的班團體爭光。

3、培養學生的良好習慣

四年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手，紮實有效地加強一個國小生的常規訓練。訓練的資料包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、、衞生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節儉的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。應對這種情景，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談麪包是怎樣來的，災區的孩子需要什麼?漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭着把節儉下來的錢捐給需要幫忙的孩子。

4、狠抓班級幹部隊伍的組建和培養

一個班的團體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班團體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理本事的班幹部隊伍。為了培養學生班幹部的威信，我經常在班內大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫忙小幹部樹立威信鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，即“以點帶面”;培養幹部團結協作的精神，能夠經過幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體，即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

5、注重家校聯繫

本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何協助學生學習和支持學校工作，並給家長供給了關於如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自我的一些好方法，給其他家長供給了好的借鑑和啟發.

6、進取參加學校的各項活動

加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊遊活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步構成一個健康向上、團結協作的班團體。

7、關心愛護每個學生用愛心轉化後進生

做一位歡樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。異常是要善待班級中的後進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合羣，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎樣過;談談他們父母、家庭的情景，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，

《蓮山課件》往往會增進師生的感情，使學生覺得教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，異常是他們點滴提高，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無歧視他人現象，班風良好。

在這學期中，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今後我將更加努力工作，不斷提高自我。

教師一學期自我鑑定2

一、思想品德方面。

本人在工作和學習中能夠認真學習建設具有中國特色社會主義的理論，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策，並寫出了學習心得。在工作中堅持全心全意為學生的宗旨，耐心對待每一位學生。對於部分的後進生給予他們更多的愛和關心，使他們愛上學習。

二、業務知識和工作本事。

自我在教學工作崗位上已工作了15年，從20__年任班主任以來經過不斷學習、不斷積累，具備了一些工作經驗，20__年度在任理科教研組長時進取組織教研活動，探究新課堂，取得了不錯的成績，20__年學校安排到教務處工作，在這幾年裏從一點一滴做起，進取主動探索教務處工作，建立了教務處檔案櫃，配合領導完成了從學期初到學期末的各種工作，此刻能夠比較從容地處理教學工作中出現的問題，在組織管理本事、協調本事和文字言語表達本事等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現過明顯失誤。

三、工作態度勤奮敬業方面。

能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真學習黨和國家制定的各項教育方針、政策，並努力貫徹到實際工作中去。進取參加省、市、縣各單位組織的業務培訓，提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，職責心。認真遵守學校制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，保證了教學工作的正常開展。20__年又參加了繼續教育和國培教育，目前正利用課餘時間進取認真地學習。

四、工作數量及質量。

按照年初制定的各項工作計劃，經過一年的努力，完成了學校佈置的各項工作任務，基本上到達了預期效果。在教育局舉行的教育教學本事成績評比中，獲得了二等獎。在這幾年裏，使自我受到了很好的鍛鍊，從面向教育的高度上，進一步理解了教育技能和專業知識對於推動學生髮展所起到的重要作用。

回顧過去的工作，雖然説取得了必須的成績，但也鑑定出了必須的不足。這些不足有待於在今後的工作中不斷加強學習，及時改善。在新的一年裏，我會認真學習黨的教育方針，多讀教育教學論著，努力提高思想覺悟和業務工作水平，為實現我鎮教育質量的發展和提高，貢獻自我的微薄之力。

教師一學期自我鑑定3

一年的時間真快呀!新教師試用期即將結束，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了學校安排的教學任務，現將一年的工作從德能勤績廉方面鑑定如下：

一.德

我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，為人師表，熱愛祖國，關心國家大事。要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我進取參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執行學校的各項規章制度。進取學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。

二.能

在各位領導和教師的關心和幫忙下，圓滿完成本年度工作。教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，進取探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學六認真，虛心請教經驗豐富的教學骨幹，同時經常經過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能簡便地獲得知識，感受到學習的樂趣。進取參加學校組織的校本教研活動，經過“以研促教”來提高自我的課堂教學水平。三、勤

堅持做到愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，進取參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。一年來的總情景：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

四、績。

本年度，我擔任二年級三班的語文教學工作，平時認真的做好語文教學的本職工作，嚴格按教學六認真辦事，除此還進取配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。關心學生的學習和生活，異常關注後進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班團體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正，工作態度好。所以班級成績較上學期有所提高。

五.廉

堅持對學生負責，對自我的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應當做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以應對學困生，想盡辦法讓他們提高，所以我從不贊成“教師有償家教”。

這一年來，有成績，有收穫，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。總之，這是付出與收穫，汗水與成功相伴的一年，期望在以後的工作中讓自我做得更好!

教師一學期自我鑑定4

開學以來，本人就制定了相關的班主任工作計劃。一學期以來，我都是按照計劃開展工作，並取得了成效。現鑑定如下：

一、已經開展的工作。

1、培訓班幹部。

根據本班實際情景，開學初我就着手選定班幹部並進行了培訓，明確分工，各行其職。做到分工明確，職責分明。並在此基礎上選好各小組長，要求他們要以各班幹部共同合作，管理好班級。從此後，班級情景有了明顯好轉，我做起工作來就容易的多了。學生的學習氛圍也有了很大改善，學習成績明顯提高。

2、做好學生的思想工作。

雖然班級情景較好，但還是有一小部分同學平時思想認識不高，學習進取性不高，學習效率較低。針對此情景，我就別對他們進行家訪，他們的家長溝通，對他們進行教育。也取得了很好的效果。除此之外，還經常對學生進行愛國主義教育以及尊師重教教育，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如許貴淇、譚宗海、吳世球、繆亮、繆良、許世明等同學。他們經常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響教師上課，同學學習。屢教不改。《蓮山課件》

3、配合學校開展活動。

根據學校工作安排，我還經常組織學生參加學校開展的各項文體活動，並取得了必須的成績，得到好評。如組織學生參加了籃球比賽獲得第三名，另外還組織學生參加校團委組織開展的徵文比賽，一部分同學還獲了獎，這不僅僅提高了學生的學習興趣，還豐富了學生們的課餘生活，促進了學生全面發展。另外，還組織學生參加學校以及級組開展的各種會議，加強對學生的思想教育以及提高了他們的認識。

二、取得成績及存在問題。

經過努力，本班學生在過去的一個學期裏，取得了可喜的成績。在期會考試時，全年級前十名學生中，我班學生就佔五人，其中葉繁最高分479分全年級第一名。另外，五科總分400分以上我班13人，居全級首位，全年級前50名學生中，我班學生有15人。總體情景比較良好。比上學期期末考試成績有了必須程度的提高。

當然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學生的學習進取性不高，紀律性較差學習目標不夠明確等，都有待於在今後的工作中予以加強提高。

教師一學期自我鑑定5

本年度，本人認真履行教師職責，努力完成學校下達的任務，下頭從德能勤績等方面進行考核。

(一)德：

(1)政治立場堅定，方向明確，有共產主義夢想信念和辯證唯物主義世界觀。

(2)教育思想端正，有高尚的職業道德：①忠誠並獻身於___黨和人民的教育事業。②治學嚴謹，精心育人。③熱愛學生，誨人不倦。④以身作則，為人師表。⑤鋭意進取，勇於創新。⑥嚴已寬人，團結協作。

(3)遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。

(4)注意加強自身修養，具備良好的個性心理品質。

(二)能：

(1)本崗位專業知識及基本功紮實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創新的本事。

(2)與時俱進，知識更新，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學或辦公手段的本事。

(3)具有很強的語言表達本事和文字表達本事，善於做思想政治工作。

(4)有很強對學校、班級、學科工作組織、管理、協調本事。

(5)具有教改實踐、教學鑑定、教研科研的本事。

(三)勤：

(1)工作態度端正，對工作有高度的事業心和職責感，進取主動工作，認真履行自我的職責。

(2)關愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發展，有強烈的服務意識。

(3)嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、幹滿點，身體健康，全身心地投入工作。

(四)績：

(1)認真履行現任教師職務(職稱)職責，到達任職要求的業務條件。

(2)認真履行現任崗位職責，完全勝任並出色完成所擔的教育教學工作任務。

(3)工作數量飽滿，工作質量好，工作效率高，服務對象滿意。