國小二年級成長主題作文怎麼寫

成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種**。有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。在我們的成長過程中，這裏給大家分享一些關於國小二年級成長主題作文怎麼寫,供大家學習。

國小二年級成長主題作文怎麼寫1

霧它是一個孤兒，藉着晨曦的微光他偷偷地告訴我：人長得越大丟失的東西就會越多。的確，我把最初的自己給弄丟了，並且沿着這旅途一路走一路丟。

我怎會變成這般模樣?鏡子裏，依是昔日那張臉，卻少了昔日的拼搏與執着。

我在逆風的方向，本想讓自己學着飛翔，卻被自己打敗選擇投降。原諒我，學不會堅強，雖然我知道逆風的方向更適合飛翔，可自己的懦弱卻將自己阻擋。夜晚，點點的星光，描繪不出我的憂傷。暗暗許下一個願望：一定要讓着羽翼自由翱翔，享受幸福時光。

是誰矯情的説少年不識愁滋味?我看並非如此，這是這個追夢的花季，我們追隨着獨立與自強，可這又是一個叛逆的雨季，我們崇尚着自由與個性。小四説，青春是一道明媚的憂傷，明媚在於它的昂揚，叛逆與輕狂卻寫進了它的憂傷。

我在成長旅途這堤岸，看彼岸向陽花四十五度的微笑，我想將它摘下，送給我這金色年華。可水流太急，我沒有勇氣去面對這樣絆腳的路途，猶猶豫豫，畏畏縮縮，終究還是選擇了放棄，懦弱終於將青春的光環打敗，我知道自己在蹉跎着自己的歲月，可我又在蹉跎歲月的過程中，概括自己蹉跎着歲月。

如果我在成長的旅途的中，沒有敗給自己的懦弱，或許我會執着追求自己想要的，或許我會頑強拼搏自己想要的，亦或許我已擁有了我想擁有的光環。太陽鳥朝我的方向飛來，可我卻看不到它的閃耀，夕陽湖的寧靜與美妙，我卻還要將它舍掉。我欺騙了自己年輕的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春?

向上的車輪是不滿足的，伴隨了我十三年的歲月，可在它十四歲生日的時候，我卻把它弄丟了，我是一個狠心的人，狠到了看不清自己的心。

時光荏苒，匆匆的旅途中，我忘記了太多，可卻還記得，那些年見過的雨，見過的風，見過的人，走過的路，有過的堅強，有過的執着，有過的拼搏。

或許，我應該撥開雲層，看天究竟有多藍，吹散迷霧，看路究竟有多遠，因為我的青春終將漸漸蒼老。

國小二年級成長主題作文怎麼寫2

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印;唐太宗因為虛心納諫、勤於政務而留下了“貞觀之治”的腳印……

腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印;牛頓因為“冥思苦想”、敢於想象而留下了“蘋果落地”的腳印;愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英台為愛留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發;因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來;因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對於我們來説，成長之路上也佈滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個腳印;我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個腳印;我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個腳印……

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長!

國小二年級成長主題作文怎麼寫3

漸漸的，漸漸的，我長大了!在成長的過程中，大家都有一段難忘的事情發生吧!在我的大腦裏，要數最難忘的就是這件事了。

在那個時候，爸爸媽媽總是用“膽小如鼠”這個成語來形容我，我一聽到這個成語就火冒三丈，於是爸爸説：“濤濤，你如果想要改變爸爸媽媽對你的看法，你就自己睡一夜，好不好啊?”我不由分説，回答道：“no，no，no，睡覺想要擺脱我，想都別想!”這一下子，爸爸媽媽無話可説了。

到了晚上，我要睡覺的時候，媽媽説：“你先去睡吧，我等一下就來。”於是，我先睡了。第二天早上，我發現媽媽並不在牀上，我穿好鞋子，去爸爸房間看看，媽媽竟然在這裏睡的。我滿腔怒火，大聲説：“媽媽，你怎麼睡在這兒?”媽媽醒了，説“我早上來的啊，你還沒睡醒呢，我有事跟爸爸説，你再睡一下去吧!”我聽了，這才放心。

第二天、第三天，都是這樣，第四天的時候，我想看看媽媽究竟來我的房間沒有，就躺在牀上，裝睡。媽媽終於關電腦了，可她竟然沒有來我的房間，而是去爸爸的房間了。我準備去找媽媽，可是，我想了想，怕媽媽罵我，這個時候還不睡，還是別去了。

我又回到了牀上，我很害怕，心裏想：等一下，我的房間會不會來一個殺手、會不會來一個魔鬼、會不會，滿腦子想的全是這些，我終於知道，爸爸媽媽為什麼用膽小如鼠來形容我了，可我又想起了爸爸對我説的話：“濤濤，你如果想要改變爸爸媽媽對你的看法，你就自己睡一夜……

”我心中鼓起了勇氣，決定自己睡一夜，慢慢的，我迷迷糊糊睡着了。第二天早上，我起來了，我好像聽見媽媽在説：“你看啊，我的女兒長大了”“對啊，她一個人睡覺都不怕了呢!”聽了這些話，我的心裏比吃了蜂蜜還甜呢!

現在，我都是一個人睡的呢!這件事直到今天，我都難以忘懷，因為，這是我成長時的故事，她給了我啟發，給了我獨立，也給了我長大了的快樂!

國小二年級成長主題作文怎麼寫4

這麼多年了，很多事情刻意去忘記。

你好，謝謝，再見，卻是對應着，開始，經歷，結局，心中早已大雨滂沱，未來卻還是無盡沙漠。

那年，初見，那年，相識，那年，卻是連聲再見都不敢説,所謂成長，就是逼着一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強，有些記憶無法抹去，有個人從此成謎。

這些年來，自己一直在思考，如果當初，報考的是傳媒一切是不是又不一樣，有一個不曾歡笑的現在，一定會有一個不曾努力或錯誤的曾經。

年少時的夢想，是做個語文教師，千教萬教教做真人，曾經好羨慕也幻想過，靠着寫字為生，因為可以把自己的情感，自己的一切，寫成一個又一個故事，長大之後，才知道，原來真正要做某事時，只有考入大學後。

成長中的自己，會做着自己討厭的事，因為要養家，成長中的自己，會去適應身邊的一切，因為為了生存，成長不是彩排，不是小孩過家家，有位作家曾説過，"每個人，都會經歷成長，只有自己知道自己長大多少。

也許將來的某時某刻會在某個工地，可未來的事情誰又説的準呢!

有的時候，偽裝不失為成長，當掏心掏肺時，換來的只是出賣，那不偽裝，真的是對不起自己了呢!時間自會抹去對於自己毫不相關的一切。

劉同曾在他的書中這樣寫到，"其實今天的我依然迷茫，只不過以前的迷茫是大霧瀰漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽光穿透，滿是春意”。在迷茫中成長，在迷茫中找尋方向，誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。

今日之迷茫，不失為它日之成長。

國小二年級成長主題作文怎麼寫5

在我人生的沙灘上，有許多個腳印，這些腳印雖然有大有小，有深有淺，但每個腳印中都藴藏着一個故事。

一個小小的腳印中是我牙牙學語的故事，“快，叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵，真乖!”在我牙牙學語的時候，每一聲“爸爸、媽媽”都會讓父母合不攏嘴，每一個簡單的單詞都會讓他們誇獎我老半天。

沿着腳印走啊走，走到了一個不大不小但非常重要的腳印。那是我五年級時對父母撒的第一個謊，那天晚上，老師不知怎麼的佈置了很多作業，我回到家匆忙吃了點飯就開始寫作業。十點多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問我寫沒寫完，我不敢告訴她實情，因為我知道她肯定又要嘮叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明天到學校補，我想到這裏就騙媽媽，告訴她我寫完了。

第二天來到學校，別人問我寫完了嗎?寫到幾點?我含含糊糊地回答了幾句，一直不敢拿出來補。上課了，老師要收作文，我還一個字都沒動，我只好説落家了，本以為這事就這樣過去了，可誰知老師打電話讓我媽媽給送來，媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫，就問我是不是沒寫，我心虛的點了點頭，老師把我媽媽找來，批評了我一頓，我哭得天昏地暗，怎麼回去的都不知道。

的腳印裏充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲，那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試着炒了兩個菜，雖然一個菜忘了放鹽，一個菜又太鹹，但這也讓父母和我感到了我的成長。

人生的沙灘上還有許多空白，以後的路還很遠，這沙灘上還要有更多更大的腳印，腳印裏的故事一定會更美麗更豐富……