誇誇同學閃光點作文（精品多篇）

誇誇同學的閃光點作文 篇一

他是一支筆，我是一滴墨。一支筆總離不開一滴墨，一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離，他是誰呢？他就是王毅。

接下來，我要誇誇他的優點。

優點一：他的外貌。他長得很帥氣，明亮的眼睛，小巧的嘴巴，高高的鼻子，還有特別是他那超酷的髮型。説起話來像繞口令一樣，又快又順。

優點二：他很獨立。他還是一位獨立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買報紙活動，我們都都賣出了許多錢，到了最後，王毅還剩幾份報紙沒賣完，我想主動幫他賣，這時，他又發揮了他獨立的特點“不用，不用，我自己能賣完！”他很肯定的説。不一會兒，他很快就賣完了報紙，我們終於“滿載而歸”地回家了。

優點三：樂於助人。如果你的鉛筆斷了，或者橡皮擦找不到了。當然，現在就要去找王毅，他什麼都會借給你，幫你解決難題。還有一次事件，有一次，我被同學撞到了，受了傷，他趕緊問我要不要緊，有沒有事，噓寒問暖……

這就是我的好朋友王毅，我交的朋友好嗎？

誇誇同學的閃光點作文 篇二

今天我要誇誇我的一位同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭髮，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能説會道的嘴巴。酷愛運動的他就是我的同學羅林豐。他不僅學習非常好，而且還樂於助人，熱愛班集體。不過我這裏要誇一誇的是他不論做什麼都有持之以恆的態度，永遠值得我敬佩。

記得學校開展了“六·一國小生足球賽”，我和羅林豐以及班裏的同學同時報了名。為了取得比賽的勝利，班主任要求我們每天早晨、放學後以及雙休日都要參加足球訓練。我剛開始非常有興致，每天五點半起牀，六點準時到校，練習跑步、足球等運動，而羅林豐更積極，每次都趕在我前面到校練習，堅持了大約半個月，突然有一天早晨聽到雷聲“轟隆隆”，這時，鬧鐘也響了，媽媽催我起牀練習足球，我睡眼朦朧，迷迷糊糊地説“看樣子今天要下雨，我還是不去訓練了吧。”媽媽勉強答應了。快上課了，我來到教室早讀，突然看到一個淋得像落湯雞同學跑進教室，同學們鬨堂大笑，原諒是羅林豐練習回來了，只見他熟練地拿出毛巾，擦乾頭上的水，若無其事地拿起課本早讀起來。一次踢球時，“啊”的一聲把大家鎮住了，定睛一看，是有位強壯的高年級同學把羅林豐撞到了，那位同學當時嚇傻了。老師讓我扶羅林豐去醫務室，醫務人員給他進行了消毒、塗藥、包紮傷口等工作，看着他那血淋淋的膝蓋他卻沒有半句怨言。那天以後，羅林豐也並沒有因受傷而放棄，依然默默地堅持練習。馬上就到學校舉行“六·一足球賽”的日子了，但羅林豐卻接到參加信息考試的通知，足球的名額只能由其它同學代替。球賽開始了，輪到我們班上場，但一開始就被連踢進兩球，但我們無論怎麼努力，卻只進了一球。上半場過去了，結果是1比3。第二場比賽開始了。我們踢得正猛烈，突然，一個同學急急忙忙地跑進學校，上了場。經他的努力，一下子就6比4了。球賽結束了，結果是8比5，我們班勝利了，大家歡呼起來。剛剛那個同學是誰？我走過去發現居然是羅林豐，難道他風風火火地做完試卷趕來了嗎？還是請了假就趕來了？

這就是羅林豐，一個持之以恆的好同學。

誇誇同學的閃光點作文 篇三

“呂錦浩跑步很快，運動會上為我們班爭得了不少的榮譽呢！”

“要是沒有你，我們班就少了許多的歡聲笑語。”

“徐赫語文作業寫了，而且字也寫得很好。你是我們班的驕傲！”……

原來是我們四（8）班同學學了《特別的作業》後，在語文陳老師的倡議下開展的“誇誇同學的閃光點”主題隊會，隊會始終洋溢着和諧、愉快的氣氛。

每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。但可能因為害羞，平時我們很少把這些説出來，只是默默藏在心裏。

由於同學們課前精心準備，將一句句真摯的話語，一聲聲由衷的讚歎在隊會上大膽地誇出來，誇出了真誠，收穫了感動。課後，每一位同學的臉上都掛着甜甜的笑，尤其是徐赫同學最開心。

今天對我來説是非同尋常的一天，因為在今天的班隊課上，我也收到了許多同學寫給我的誇獎詞。更讓我興奮的是，今天我在全班同學面前大聲誇獎了好多同學，我第一次感受到了誇獎別人也能給自己帶來幸福。

這樣的活動，同學們學會了去發現身邊同學的優點，加深了同學之間的友誼。使我們班的團結之心聚在一起，變成一堆永生不滅的火焰。陽光下，我們在上外附小共同成長，願快樂常在，友誼長存。

誇誇同學的閃光點作文 篇四

自信、陽光、充滿朝氣。每當你靠近她時，都會被她的快樂所感染。她就是我的同學夏婉荷。她長着一個大大的腦門，頭上紮了一個俏皮的馬尾辮。清秀的眉毛下，一雙閃閃發亮的大眼睛，透出智慧的光芒。她是一個喜歡默默做好事的人。新學期開學了，每個人的桌上都被悄悄放了一張課程表。這是誰幹得好事？是夏婉荷。放學了，同學們上完課外輔導班都有説有笑的回家了。可夏婉荷卻匆匆的趕回教室，她還要為班集體打掃衞生。一進教室，她就加入到打掃衞生行列，和大家一起忙活起來。衞生搞完了，大家陸續離去，我對她説：“婉荷，咱們也走吧！”她卻搖着頭説：“不，讓我再檢查一遍，看是否有地方沒打掃乾淨。否則，咱們班要被扣分了！”説完，她就把犄角旮旯兒都檢查一遍。確保不留一點髒東西；把沒擺好的桌椅，板凳重新擺放整齊，然後把門窗輕輕的關好，這才和我一起離開。沒有人要求她這樣做，是她自己堅持這樣做的，而且默默堅持了一個學期。我們班每週都被評為“衞生先進班”，夏婉荷立下了汗馬功勞。可她從來未和別人提起過。她就是這樣一個幹事熱情投入，不計回報、樂於奉獻的人。

她還是一個愛幫助別人的人。期末考試到了，老師把複習題都輸進了電腦。但是我家沒有電腦，我為此事心急如焚，不知該怎麼辦才好。夏婉荷走過來，輕輕拍拍我的肩膀，對我説：“彆着急，我幫你打印一份吧，明天給你帶來。”當那一沓厚厚的試卷放到我的手裏時，一股暖流湧遍了我的全身，那一刻，我相信美好的友誼是可以傳遞下去的。

夏婉荷還是一個學習讓人佩服的人。她在學習方面尤其是出類拔萃。次次考試都名列前茅。曾五次被評為優秀學生，她是我學習上的榜樣。

新學期開學了，班裏改選大隊長，我第一個推選夏婉荷。她果然不負眾望，成功當選。她是我的朋友，我要向她學習，同時，我也希望我們的友誼天長地久。

誇誇同學的閃光點作文 篇五

可能大家都知道我有一個朋友，她叫劉雅萱。

劉雅萱有一雙可愛的杏仁眼，一張能説會道的嘴巴，一頭棕色的，卷卷的頭髮，最有特點的是她的小手，別看那手肉肉的看起來十分可愛，只要有調皮男生來騷擾那後果可是不堪設想的。

雅萱的性格可幽默了，每一次我們兩個鬥嘴，他都會以幽默的方式結束，讓人好氣又好笑。有一次，我們倆鬥嘴，她説：“你有病啊。”我説：“你有藥啊。”“你有什麼病我就有什麼藥。”她説，“你有什麼藥我就有什麼病。”我也毫不相讓，沒想到他她幽幽的回了一句：“我有痔瘡藥”，我瞬間“吐血”，對她佩服的五體投地。

對於雅萱的學習成績，我也是自歎不如，數學和英語還好説，我們兩個不相上下，但語文，我卻感覺她比我高出一大截，首先，她寫的字比我端正，就像書上印刷的一樣，沒有一點不整齊的樣子，其次，她成績比我高。每次考試幾乎都在95分以上，是一個國小霸。

雅萱在我心中可以説是十全十美了，我很高興自己交了一個這麼完美的好朋友，我一定要向她多學習，彌補自己的缺點。

誇誇同學的閃光點作文 篇六

我們班裏有一個同學叫胡亞萍，她長着一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹着。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎着紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常着急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看着滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐着“逃犯”，一張一張的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的胡亞萍。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追着操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙説：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧！"她説：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！"我聽了她的話，看着她的臉，心裏熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。

亞萍你總是為別人着想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。

誇誇同學的閃光點作文 篇七

一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車”，她是個“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰？她就是吳冰雪！

她是個“小靈通”。上課時，無論什麼問題，她都能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室裏鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴裏跳出來。教室裏雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題，教室裏有一片沉默，有的同學自己抓頭皮；有的低着頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。

她還是個“作文一點通”。有寫作文了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！

這就是我要看誇的同學——吳冰雪，你們喜歡她嗎？