他怎麼了作文400字五年級下冊【精品多篇】

他變了作文 篇一

以前老實的他，變得愛説謊了。

有一次，在課堂寫作業時，他説鋼筆忘帶了便和我借，我二話不説借給了他，但不小心被老師看見，便憤怒地問：“你們在幹什麼？”我一聽大事不妙，他卻冷靜地指着我：“陳宇航拿我鋼筆。”我頓時目光呆滯，What？兄弟你説什麼？老師便數落了我一頓，我後悔了，我就不應該借給他，真是倒了八輩子黴了。但他現在怎麼會變成這樣呢，他以前很誠實的呀！我真是“丈二和尚——摸不着頭腦”呀！

於是我去問了他的好哥們——李浩浩。原來，他最近總跟一些不良少年在一起打架鬥歐，整天逃課出去玩，被他們給帶壞了才這樣的，但他變得實在有點太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！

剛一想完，我親眼看見他把林曉清的鋼筆弄壞了，林曉清也看見了，便生氣地跑過去告訴老師，老師問他：“你是不是弄壞了她的鋼筆？”他若無其事，甚至一臉無辜地説：“老師我沒有呀！”我終於忍不住地站了起來：“我們都看了你還騙人！”老師一聽便拿起了打“狗棍”……

正所謂壞人有壞報！什麼時候他能再變回從前的他呢？

她生氣了 篇二

吳優優

媽媽生氣了，悶悶不樂地坐在沙發上，眉頭擰成了疙瘩，眼睛中射出一道帶有殺氣的光線，嘴巴呼出的氣特別大聲，兩隻手握地緊緊的，好像能把牆打穿。

平常“膽子大”的爸爸原來想跟媽媽説幾句的，看到媽媽帶有殺氣的眼神後硬是將嘴邊的話咽回到了肚子裏。

傢俱也屏住呼吸，好像下一秒鐘就馬上回粉身碎骨似的，而我在旁邊連大氣都不敢出，斜着眼睛看着媽媽，計劃着我的“逃跑路線”。

突然媽媽“哐當”一聲將手機扔到了桌子上，好像火山馬上要爆發一樣。

我寫完黃岡，什麼也不管“噌”的一下跑回了房間，邊跑邊説“那個，媽媽我還有日記沒有寫我先回房間寫日記了哈！”説完便緊緊關上了門。

真是啞巴吃黃連——有苦説不出啊！不過終於可以暢快呼吸了。

哎！媽媽生氣可真可怕，跟母老虎一樣。

他怎麼了作文500字 篇三

我閉上眼睛，開始想象平時的春景：往常，春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，好一片生機勃勃的景象。

大地上，一棵棵柳樹抽出了嫩芽，一陣微風吹過來，她們就翩翩起舞，細長的柳條隨風飄動；，不遠處的草地換掉了枯黃色的地毯，穿上了嫩綠的衣裳。小草已經長出來不少了，有的小草剛剛探出了頭。有的已經長得很高了，像一位位穿着綠色軍裝的將軍直挺挺站在泥土上。有的像一位害羞的小姑娘，躲在土壤下不敢露頭。對面的桃花露出了一個個燦爛的笑臉，每張笑臉都在告訴我們，春天來啦！

天空中，燕子在自由自在地飛行，嘰的一聲，已由這棵柳樹上飛到那邊的桃花旁去了。旁邊還有幾對白鷺，它們忽高忽低。突然，一隻白鷺以迅雷不及掩耳之速衝向水面，又突然飛起，回到空中，繼續飛行。

但是，如今陰雨連綿不斷，小動物緊閉自家大門，太陽公公出去旅遊，忘了回家，天堂的水閘年久失修，水嘀嗒，嘀嗒……地往下流，到處只剩空洞的景色和濕漉漉的地面。小狗用圓溜溜的眼睛瞪着窗外：“汪汪，汪，汪汪汪……”，可是主人卻牽着它，怕它到外面弄髒了腳。不光是寵物，陰雨天也影響了人們鍛鍊身體，又影響了交通，造成了堵車，步行的人們鞋子濕了一雙又一雙，難受極了。

今年春天怎麼了？

他變了作文 篇四

在這個世界上，人人都有着不同的性格，有的人天生活潑開朗，有的人天生傲氣滿滿，還有的人天生愛撒嬌。沒錯，這就是世上的人格，人格的魅力，足以“消滅”整個“世界”。

在我的世界裏，我有一個最好的朋友他叫柴一航。在我的記憶裏，他以前無論幹什麼都很冷靜，從不慌里慌張，他的脾氣也很好，還懂得禮儀，還有一個更大的優點，就是他普通話講得非常好，從來不説髒話，家長老師讓他幹什麼他就幹什麼，説讓他做一，他絕不做二，學習成績總是排在上游階段，想當時老師也經常表揚他，但如今，他變了。.。.。.

他不像以前那樣活潑開朗了，不像以前那樣懂得很多的禮儀了，更不懂得什麼叫做冷靜了，做事也總是莽莽撞撞，慌里慌張，嘴裏還時不時的冒出一串串的髒話，讓他向東走，他硬往西走，老師也經常批評他，學習成績也逐漸下滑，漸漸的，他變成了一個壞孩子，以前很包容別人的他，但現在，他的眼裏只留下冷漠兩個字，他丟棄了他最好的“朋友”：書本；他拋棄了他最好的“兄弟”：知識；他拋棄了他最好的“老師”：父母；他還拋棄了他最愛的“玩具”：筆。不知道為什麼，他改變了，他就想那一夜間説破產就破產的老闆。

這個人就是我，我就是變了的那個他，這到底是為什麼呢？我為什麼會變了呢？

他變了作文 篇五

那一刻，李林被評為“三好學生”，他心中想打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹一湧而出。

李林本是個聰明伶俐的學生，家長更是是為他是掌上明珠，嬌生慣養他，使李林一次次的放縱自己，不願意學習，而且特別的頑皮，不是把前面同學的書弄髒，就是把同桌的筆藏起來；不是在班級犯個小錯，就是給學校捅個簍子……讓班主任王老師操碎了心。終於有一天……

一天清晨，來得早的同學們正在早讀，李林也來得很早，也稀裏糊塗的跟着同學一起讀，而後又覺得無聊，便趁大家都不注意的時候往同桌的作業本上滴了幾滴墨水。他以為自己做的神不知鬼不覺，誰知他的一舉一動全被一位坐在後面的同學看的一清二楚，於是那位同學告訴了老師，王老師請李林去她辦公室。下了課，李林嬉皮笑臉去老師辦公室，心想：這次是罰我抄課文還是跑圈兒呢？老師們也都玩兒不出什麼新花樣了。李林本以為進辦公室以後是一張冷冰冰的臉，沒想到老師的表情竟是春天般的温暖。“李林同學，我得表揚你啊。”切，一聽就是反話，李林想。“第一，你每天都不遲到，而我經常是鈴聲響後才進教室，第二，你每天早上來沒有打鬧，而是讀書，這説明你很有上進心。第三……”聽着聽着，李林眼睛濕潤了，在老師説完之後，他再也忍不住了，“老師，我知道錯了，我以後一定改！”“知錯就改就是好孩子。”王老師摸摸李林的頭，抱着教案走出了辦公室。

從那以後，李林變了，認真學習，再也沒有搞過惡作劇了，老師那次的談話，他永生難忘！

他一一了作文400字五年級 篇六

他生氣了

餘榕涵

一天，我邀請小李一起去打籃球，他爽快地答應了。

我們來到球場，我和他一隊。比賽開始了，我們的神情也緊張起來，他嚴肅地喊道：“小涵，幫我擋拆。”我跑了過去，只見他一個突破，又一個投籃。“進了！”我們歡呼着。這時，他提醒我：“對面會走神。”我點點頭。

這一輪還是我們開球，我把球給小李，小李一個轉身，再一跳，準備拉桿，對方一隻手很用力地打了小李一巴掌。不好，小李摔倒了，我把他扶了起來。他剛站了起來，空氣突然凝住了。小李眉頭緊鎖，眉宇間流露出一種説不出的氣憤，他的手緊緊握住了拳頭，好像想要把對方打他的人給打一頓。最後他還是忍住了，控制了內心的一團怒火，但他的表情卻像是在告訴對方：“你等着瞧”！

比賽繼續進行，他也不再像一開始的緊張，而是生氣，然後再把生氣變成動力。輪到對方開球了，小李拍拍地板，對方想變向可被他攔住了。我感覺球裏像是藏着他的怒火，不停地燃燒。

比賽結束了，我們贏了！我們擊掌慶祝，愉快地回家了。而球，好像還在燃燒。