愛是相互欣賞作文精彩多篇

關於欣賞作文 篇一

走過芬芳四溢的花季，邊伸手便跳着夠到樹上的桃花，總想把那朵開在最頂端，更阿娜多姿的花瓣摘下來，別在衣服上向同行的夥伴們炫耀；路過華麗別緻的小莊園，總要把臉頰輕貼在一些不知名的小花上，享受大自然的清新，這時候“咔嚓”一個鏡頭，相機記錄了這美好的畫面，帶着着一股清甜的花香，來到一個精美的相框裏——我坐在陽台的椅子上，手拿着奶茶，體會着照片中深深的大自然的氣息……

還記得嗎？那些年，同齡的我們，一起期待漫畫的續集，期待着那個新主角的出現，盼望着最後的大結局，但卻誰也不願意看那些悲催的分離；那些年，我們一直在關注那個長的帥帥的男生和那個叫可心的女孩有沒有在一起，魔法學院中的賢者選出來了沒，那個死去的妹妹還會活過來麼？我們隨着那些故事一起傷心過、激動過、歡笑過…那些年，我們拼了命的使勁攢錢，去買小禮羣、小婚紗，買那個動畫片中女主角一切類似的衣服，然後借來姐姐的化粧箱，媽媽的高跟鞋，扮成公主小魔女的樣子，在自家的小院裏打鬧、嬉戲，還時不時的命令一句：我是××公主，我要用魔法詛咒你，結果跑太快了沒看見，只裝在車棚的槓上……

但，有一天，親如姐妹的鐵三角老大——我，走了，離開了這座城市，來到了另一座都市，從此我們就沒有了對方的音訊，我在那座城市慢慢長大，升上了國中，但我的心裏還一直掛念着你們：當我又買了新漫畫時，我還期待着想和你們交換；當我知道《知音漫客》和《飈漫畫》中也連接着《偷星九月天》和《加油大魔王》時，我多想迫切地告訴你們，讓我們一起分享；當我知道我們玩的那個扮演角色的遊戲網上也有叫cosplay時，我多想讓你們知道，等我回去以後，我們照樣去買小發卡、小禮裙，扮演愛思拉和小鋅；當我知道《暗夜協奏曲》也要出小説版的時候，我也想告訴你們，到時候我們一起在書店買，然後坐在奶茶屋，一邊啃着冰淇淋，一邊唧唧喳喳的議論故事情節；當我又在大自然中捕捉到美麗的圖片時，當我又知道韓國的一個新組合時，當我又發現一個新日本動畫片時，我多想告訴你們，等我回去以後，我們一樣看那沒看完的《龍之界點》，一樣每個週末都去麥加美吃套餐，一樣關注那些動漫界的八卦，一樣去白雲大酒店看電影，一樣去……

我知道，隨着歲月流逝，我們都長大了，我們都從以前的懵懂、天真、單純，變成了青春少女，我們會有心底的祕密，會在一張紙條上寫上喜歡男生的名字，然後鎖在小心事盒裏，或夾在課本里，會在每個都有很多星星的夜晚，對天空取下美好的諾言…也許，我們都變了，也許，你們已經忘記了我，忘記了從前三人手拉手説着姐妹大過天，雖然，我們彼此已經分開，雖然我還依然想念着你們，想念着那時我們一起走過的……

關於欣賞作文 篇二

我的家鄉在魯莊趙城村，她是位於鞏義西南邊陲一個偏僻的村莊。雖然她不夠富裕，不像大城市那樣富麗堂皇，但是，她也有自己獨特的美。

（一）喜氣洋洋過春節

隨着春節的腳步慢慢逼近，村子裏也漸漸變的熱鬧起來，走在柏油馬路上，總會聽見鏗鏘有力的打鼓聲，一聽這聲音，就會讓人情不自禁的心生喜悦。

臘月二十五，是村裏的傳統集會，每年的這一天，趙城國小的學生們，都會為村民義寫春聯。為了回饋村民，大家不畏寒冷，一副一副的給村民寫。我也參與了這樣的活動，當時，村民們都圍着我，有的人誇讚“真牛啊，字寫的這麼好。”“這得練幾年呀！”我聽了心裏喜滋滋的，樂開了花。為了讓每個村民都能拿到滿意的春聯，我和其他的師生共寫了上千副的春聯。最終，每家每户至少都能拿到一副滿意的春聯，個個喜氣洋洋。

從村民的家門前走過，全是我們義寫的春聯，紅紙黑字，寄託着我們對家鄉的熱愛。

（二）安閒舒適去釣魚

夏日來臨，村民們就會紛紛拿着魚竿去水庫釣魚。

水庫周圍環境優美，綠油油麥田，一望無際的田野，碧綠的水，高大的垂柳，水裏還能看到游來游去的魚兒。這真是一個釣魚的聖地呀。

釣魚人有的專注的看着水面，彷彿一眨眼就錯過了魚兒上鈎的好機會。有的人，把裝好魚餌的釣竿在支架上安置好，自己則坐的一旁或者抽煙或者閉目養神，頗有一種“姜太公釣魚願者上鈎”的精神呢！還有的人，桶裏已經裝了好多魚，最終居然又把魚給倒進水裏！這時我才明白，原來不一定都是為了吃魚，很多人只是一種休閒的方式，他們只是享受釣魚的樂趣啊。

（三）男女老少畫牡丹

很奇怪吧？男女老少怎麼可能都會畫牡丹呢？一定是吹牛皮吧！

哈哈，先不要急，聽我細細道來。

趙城村舉辦了一個免費的教牡丹畫班，不管你是誰，是男是女是老是少，只要你想學，大門便隨時向你敞開。四個月之內，包你學會一整副牡丹畫。

村民們爭先恐後去報名。每天牡丹畫班都被擠得滿滿的`，一個座位也不留。老師講的細緻，村民們學得認真，不管哪一個，都堅持學完兩個小時，老師一開始示範，大家立刻圍過去認真看。自己也在紙上刻苦練，每張宣紙都畫的滿滿的，雖然手上衣服上沾滿了顏料，但是沒有一個人抱怨，更沒有人因為怕累而放棄學牡丹。

有些村民學完了，就會喜滋滋快快樂樂的回去，暫時還沒有學會的就更加刻苦了。

我的家鄉雖然偏僻，但不論什麼時候，什麼季節都充滿了獨特的魅力，就像陶淵明詩中的“世外桃源”。

欣賞作文 篇三

我低着頭漫步在公園的林蔭路上，心中五味雜陳，有成績不理想的辣，有同學間賭氣的酸，還有責怪的苦。突而一陣微風拂面，花兒的芬芳似乎驅散了幾分內心的苦悶。

花叢中，一隻蝴蝶從我眼前飛過，越過眼眸的一剎那，能感覺到小小身影中無法描述的美麗。輕盈，飄逸，如花瓣落入草叢，整個過程不帶有一絲吵鬧，彷彿就在無聲無息中安然而平靜地沉迷。.。.。.於是我便欣賞起這個細小的畫面。

或許，這隻蝴蝶在它的幼蟲時代便一直編織着一個細膩而又美麗的夢，它夢想着藍天，夢想着自由。.。.。.我正沉迷於它的飄逸優雅，卻一輛客車旋風般越過，瞬間奪去了它永生的希望-它鮮亮的墨綠色翅膀被折斷了一隻。

它又羸弱的雙腿無力地蹬着地面，翅膀上的鱗片一邊折射着太陽納粹的光芒，一邊無聲無息地脱落。這似乎象徵着一個生靈即將在陽光中化作輕飄飄的泡沫，悄然香消玉損。我不敢碰它，恐碎了它的身體，卻只能糾結着內心看着它做最後的抵抗。它翻騰着既存的單翅，執蚴地扭動着單薄殘破的身軀，觸角在凝滯的空氣中微微抖動，刮過生命的孤線，吸管般的嘴巴用力地伸縮着。.。.。.這是蝴蝶生命走到盡頭最後喘息，這是蝴蝶為了拉住自已的夢奮力掙扎，這是蝴蝶斷翅之永不放棄的錚錚鐵骨。

漸漸的它累了，就倦了，反抗也停息了。.。.。.。最後竟像一片衰朽的枯葉靜靜地落於大地，歸於塵土，紋絲不動了。可我相信，它的靈魂卻依舊仰望着藍天，仰望着自由，仍在空中翩翩起舞，在我心中飛揚撒脱，讓我欣賞到世間最美的畫面。

斷翅蝴蝶，你用生命譜寫了一首氣勢如虹的樂曲，教會我即使在絕境中也不忘奮力抗爭，即使夢想破滅也不忘執着追尋，你的精神已在我的心田灑下甘森，即使生活中有多少不如意似凜凜的風聲在我耳邊鼓譟，我也只會聽見你鍵將有力地扇動斷翅，頌想心靈的強音，那麼的義無反顧。

謝謝你，斷翅蝴蝶。我欣賞你的奮力抗爭，欣賞你的執着追尋，在我日後漫長的人生路途中，你留給我最刻骨銘心的一幕將伴我走過千山萬水，重重險阻。謝謝你。

欣賞作文 篇四

生活中其實並不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂；生活中其實並不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈；生活中其實並不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學會欣賞，懂得欣賞！因為學會了欣賞，它可以使你學會欣賞千里馬，借他人之力成績自己的功績；它可以使你學會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，淨化心靈。

回望三國，在風起雲湧[注:大風颳起，烏雲湧現。比喻新事物相繼興起，聲勢很盛。戰火連年的歷史裏，劉備為成就蜀國大業，於茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終於在第三次時劉備清楚了諸葛亮。為什麼劉備最後成功請出了諸葛亮呢？這是因為劉備具有賞識人才的慧眼啊！要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個謀士，他早在第一次受拒時轉頭就走了。而且他的蜀國大業還無法實現呢！況且真是這樣，那損失的不止是功績，更是損失了諸葛亮這個人才，誰也不願看到滿腹經綸[注:比喻政治見識和主張。形容人極有才幹和智謀。]的人鬱郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業在諸葛亮的謀計下才如魚得水[注:好象魚得到水一樣。比喻有所憑藉。也比喻得到跟自己十分投合的人或對自己很合適的環境。]啊！所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞千里馬，進而成就自己的功績。

世間事物五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。美麗與醜陋給你帶來兩種

不同的視覺，關鍵看你怎麼看待。美麗與醜陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會極端的把他們對立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇[注:奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。]的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖豔奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶[注:無法估價的寶物。指極珍貴的東西。為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神祕的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。

若是學會了欣賞，便不會有“馮唐易老，李廣難封”的感歎；若是學會了欣賞，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲劇；若是學會了欣賞，便不會有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，學會欣賞很重要。因為學會了欣賞，所以落花皆有意；因為學會了欣賞，所以萬水千山[注:萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。]總是情；因為學會了欣賞，所以天生他才必有用。

關於欣賞的作文 篇五

她是我最欣賞的一個人，也是我五年級的班主任—宮老師。

第一次見到她的時候，感覺他的個頭很小，相貌也不是很出眾，只戴着一副白色鏡框的眼鏡，從心底裏説當時我並不欣賞她。但那一次，我改變了我的想法。

那是一節語文課，宮老師緩慢的走進了教室，如同雙腿被灌滿了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就佈滿了細密的汗珠，。我下意識的想到老師病了。接下來，老師走上了講台，蒼白的臉如同一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動了一下，但沒發出聲音，於是老師走到了黑板前托起沉重的手，艱難的寫下了幾個字“練一練字詞一會挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受，説着説着就發不出聲音了，但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽的很認真，再也沒有了以往的交頭接耳，老師在上完課之後，微微地笑了一下。

放學了，經過辦公室時，我發現辦公室裏除宮老師外別無他人。宮老師認真的為我們批改作業，備課，時不時的捶捶背，然後繼續屁。在黃昏的映襯下，老師顯得格外高大，蒼白的臉上佈滿了細密的汗珠。我的心裏受到很大的觸動，老師啊，你明明可以請假在家休息，為什麼要來堅持給我們上課遭這份罪呢？想到這裏，淚水不自然的流了下來。這時宮老師走了出來，我趕忙拭乾了眼淚，微笑着説了聲“老師好！”老師微笑着點了點頭，走開了，步伐依然是那樣艱難，看着老師的背影，淚水又流了出來，這一次我沒有擦乾眼淚，只是任它肆意的流淌。

宮老師你是我最欣賞的一個人，你的敬業使我對教師有了更深刻的認識，你是我最欣賞的一個人！

關於欣賞的作文 篇六

理解與寬容的力量正文：

“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。

這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地説：

“你們剛才在幹什麼？這是課堂，不是市場，你們為什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這麼做的話，就請你們出去！”

王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不瞭解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那麼王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。

小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。

小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”

小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師説：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣説我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這裏，向您説一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”

王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，温和地對小欣説：“你先回去吧！”

“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家説：“方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該説那樣狠的話，在這裏我向他們説一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”

霎時，教室裏響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。

看啊，這就是理解的力量。

理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。

寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。

關於欣賞作文 篇七

後來的我才終於意識到經年已去才會懂得珍惜，歲月在那些我們不經意的瞬間早已將所有的往事埋下伏筆。回首忘卻時分，沿途的風景，起落的故事，便縱有千般不捨、萬般留戀，也終究隨着那東去的江水淹沒在了芸芸此生茫茫塵世的煙波裏。

同樣也是在夜深月靜的時候，想你到心痛，此時的你，在哪裏？提筆在紙間繪寫你的容顏，寫到最後，乾脆揚了筆放聲大哭，時過已久的你還是讓我如此不堪。不敢想，後來的你變化如此驚人，而我，都不曾目睹，我只能保持優雅的姿態做旁觀者，畢竟這一切都與我不相干，多麼痛的領悟。

也是在週二的課間，偷度閒時伏在窗台暗窺你的自在，陽光那樣刺眼，你那麼耀眼，恍惚間甚至覺得你那樣遙遠，那一瞬間的你還是被我用心留在內心深處。我自知時常懷戀過往的卻不是一件值得炫耀的事，而你，終究是我內心無法釋懷的過往。我是多麼的害怕，這麼多年，這麼多年熟悉的你會在不久的將來遠離，待到那時連你的樣子我都還來不及記住，你就遠離。我們都是如此小心、敏感的怪物，用自己的方式愛着一段沒有情節的劇情，演繹着一場沒有台詞的話劇，繼續着一部沒有結局的電影。

明日，就該與十七歲的你道聲你好！那年，你曾懵懂、乾淨、明朗。只恨相見太晚，沒有成為你童年裏熟悉的面孔。而你，也終被歲月敍寫成我陌生的樣子，所以説我是帶着對歲月的恨愛着你。常人言“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”。若只如初見，何事可悲，我心中的那個白色的你。

阡陌紅塵路茫茫，韶華暗度幾滄桑；看盡紅塵萬般事，年華向晚只留香。

十六歲的樣子不夠年邁，你的陌生不夠強烈，畢竟在那些麻木的歲月裏我們都無視了時流的洶湧，也不曾預料後來的我們會如此懷戀。草木不向四季許諾，榮枯隨緣；鴻雁不向天空起誓，振翅則興；我們不向歲月低頭，離散早已定局。

一年一載一輪迴，又是四季之冬，沒有仁慈的季節，而此時的你，在哪裏？瞧，我們的冬季在這裏，帶着對我的傷痛的問候，它來到了這裏，而冰冷的你，在哪裏？青春如青釉畫卷，在每一段故事的背後安然落幕，只是最後我泣不成聲。許我將眼前這些卑渺的對你的思戀，丟於青冥，棄於荒野，將我的微笑繪給你滄桑的容顏，那曾經留存的感動，也足矣温暖內心所有的的蒼涼。

曾多想，待世事千帆過盡，就擇一處林舍幽香，在最深的紅塵裏靜守彼此，相伴左右。.。.。.

關於欣賞的作文 篇八

咦？這些螞蟻“大力士”們都在忙什麼呢？我十分好奇地望着石頭上的個兒小、力兒大的螞蟻們自言自語着。

過了一分鐘左右，“大力士”們就從下面推出幾粒有點黃的米飯，它們共同揹着比自已身體重幾十倍的東西一步一步賣力地走向自已的家中。

我的目光追隨着大力士們走進了一片草叢中，這就是螞蟻的家族。在這兒有身披紅衣的南國美少女在石板的舞台上跳“恰恰”，它一會兒扭扭屁股，一會兒伸伸脖子，十分有趣；有幾位老者躺在陽光下悠閒地坐着曬日光浴，我的手遮住了陽光，天一下子暗了下來，這幾位長者好像十分生氣，開始亂走，我見了馬上給它們讓出陽光，它們又馬上回到自已專屬的位置上享受了。

在森林中的水池中，十幾只螞蟻扒着一片又寬又大的葉子，它們不斷的扒，那隻“小船”一點一點地移動。過了幾分鐘，船進入水中，“船員們”跟着船長登上了船，開始了新一輪的冒險。此時我多麼想和它們一起冒險，可我不懂它們的語言。

在一塊山丘旁，幾位建築專家們在討論蓋樓房，討論好了它們便開始了工作，它們把許多小石塊、小沙子、小木屑搬上小丘，像一個個工作狂一樣不斷地工作。

在這看着看着，不知不覺天太陽已經下山了，我也該回家了。今天我見到了螞蟻的家族，下次一定也帶你去見一見這奇妙的家族。

關於欣賞的作文 篇九

在我心裏，最美的地方不是山，也不是水，而是老家的一片菜園。

老家在東北，夏天很熱，冬天很冷，但是春天和秋天又非常舒適，給人感覺極爽。姥姥喜歡種菜，所以我家的菜園既美麗又迷人。這裏有碧綠的辣椒，有紫色的`茄子，還有青綠色的空心菜……

菜園在外婆家的屋後，那是外婆親自開墾的，不是很大，但品種卻很齊全，春的韭夏的瓜一樣都不少。四季裏種的菜也是不一樣的，無論什麼樣的菜外婆都能把它們侍弄得精力旺盛。

鄉間春天真正的生機是從外婆的菜園裏開始的，這時的菜園又像是一個美麗的花園，喜招蜂引蝶的黃色油菜花，紫色的蘿蔔花，白色俏皮的韭花，所有的花都不甘落後地賽着開，就連周圍扎的籬笆上也開滿了粉紅色的牽牛花，仰着可愛的臉朝着太陽吹喇叭。

外婆扎的籬笆並不是防人的，是為了防偶爾開了繩撒了韁貪吃嘴的牛羊。外婆是個大方人，種的菜也從不吝惜。中午做飯時，誰家的盤裏少棵葱，鍋裏少幾片菜來不及去買，就到外婆家去摘吧！外婆見了會高興地説；“摘吧！摘吧！自家地裏長的新鮮。”這時的外婆最幸福。

夏天悄悄地來到了我的家，炎熱灑滿了我家的小菜園。

外婆的菜園更熱鬧了，這也是外婆最忙的時候。這裏長了草，那邊生了蟲，黃瓜長得該搭架了，每一樣都需要外婆去侍弄。我最喜歡吃外婆種的黃瓜和西紅柿。自然長熟的西紅柿，好吃得就連舌頭都要吞下去了。

東邊種着綠油油的小豆角，因為葉子擋住了炎熱的陽光，温暖的陽光就從葉子的縫隙裏均勻的灑在豆角的果實上了。遠處觀看，猶如一個個菲翠般的長繩上掛滿了棒 形的風鈴；西邊種着一架架我喜歡吃的黃瓜，它們扭動着細長的藤蔓，上面綴滿了鮮綠色的黃瓜，它們形態各異，遠遠就可以聞到黃瓜的清香；北邊種着二壠茄子， 寬大的葉子，有的結滿了茄子，有的才露出紫色的小花，小花飽脹得馬上要破裂似的。有的剛剛要長大，他們個個吃得肚皮鼓鼓的，紫得發亮，把它們的媽媽都壓彎 了腰；南邊種着一排整齊有序的小葱，像正在等待檢閲的士兵，英姿颯爽，傲然挺立。還有一片我最愛吃的草莓，胡亂地鋪在地上，這些小草莓為了讓我更加喜愛她 們，故意把小臉漲得通紅，饞得我直流口水。

這就是我家的小菜園，在我心裏最美的地方。

關於欣賞作文 篇十

旅遊大巴停在景點前，隨着人流對着著名景點狂拍一氣，而再次翻開相冊時卻沒有絲毫印象；走過春風拂面的小徑，對專注拍攝一朵花蕾的同學不屑地一瞥，哪年的春天不是一樣……

不知從何時起，我開始抱怨生活的枯燥無味，自嘲胸中那顆冷冰冰的心，對那句“人的成長伴隨着對世界的麻痺”充滿共鳴。

講評作文，面對自己慘不忍睹的分數，我做好了聽老師大談“積累素材、感悟生活”的準備，沒想到老師只説了一句：“讓心靈醒着。”我懵懵懂懂地反覆品味，心頭感到一種衝擊，捫心自問，自己的那顆心靈好像已經睡得太久。

老爸來學校開家長會，回家後跟我説得最多的不是老師的建議評價，而是一個吹長笛的男生。那個男生我當然也看到了，我當時從他身邊匆匆走過，奔向自習室。他一人靜靜地坐在長廊上，對着柳絮飄過的老校長室，或許是什麼別的景緻，又或許是什麼都未在意，就只是吹着自己的長笛，陶醉在自己的旋律中，長廊上人來人往未曾打擾他。老爸説他站在那裏看了那個男生好久，他的情趣，感動於他的陶醉。男生沉浸在悠揚的旋律中，老爸沉浸在那個畫面中。我突然有些明白了，他們都沉浸在自己的心靈中，那顆敏感的心靈。

只有心中擁有美的情懷，才能看到世間的美麗。腦中浮現出《海上鋼琴師》中的畫面，影片的高潮主人公在即將報廢的輪船中，坐在鋼琴凳上，面前空無所有，但他雙眼緊閉，十指在空中快速跳動，在胸中奏起了一曲不朽的樂章。又想起盲人歌手楊光，他歌唱陽光，歌唱春天，歌唱整個世界，但他卻未曾看過這個世界，哪怕只是一瞥。他曾温柔地撫摸母親的面龐，描述他心中的母親，字句間流露着無盡的愛。我想他已經看到母親了，而且肯定比許多人都看得真切，因為他是用心靈去感悟的。

叫醒心靈，世界。讓我們有一種情趣去美麗，其實倒不如説是，讓我們打開心扉，去感悟內心，去探尋，去發現，去心靈之美。人們常歌頌孩提時的童真，慨歎隨着時間的推移，這個被孩子的好奇眼光照耀得色彩絢麗的世界，在成人洞察一切的眼睛注視下蒼白失色。但我想説，孩

提時的童真是因為擁有一顆好奇的心，一顆柔軟敏感的心，而我們每一個人都是從那時成長起來的，這個世界沒有變，我們的心也不應失去原有的光芒。

我拿着相機在校園中游逛抓拍那些未曾關注的美麗，晚自習後我踩過映着月影的積水仰頭數天上的星星……世界仍然充滿美麗的驚喜，只要我們用心去。