插上科學的翅膀飛600字六年級作文（多篇）

六年級插上科學的翅膀飛作文500字 篇一

在3200年，全球人口飛速上升。在這個時候，學校教室裏的學生也越來越多，平均每間教室裏就有100多個學生在上課，教室裏十分擁擠。在後排的既看不到黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學習成績直線下降，家長們十分着急。這時，科學家們研製出了一種多功能課桌。 這種課桌用納米材料製成，散發着的氣息。與眾不好句大全同的是，它的兩邊各有一副擋板。一上課它就自動升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學生東張西望，讓學生專心學習。

在桌子上有一個顯示屏和三個按鈕。在老師講課時，黑板上的板書就會自動出現在顯示屏上，方便與同學們做筆記。三個按鈕有着不同的顏色，分別是黃色，藍色和綠色。輕輕按下黃色，就會聽到噹的一聲，桌子自動彈開，露出桌子裏面，可以用來放書包。而坐在後排的同學還會在桌子裏找到一副無線耳機，上課時，只要從桌子裏拿出耳機戴上，就可以清楚地聽到老師的講話聲了。而按下藍色的按鈕，髒了的課桌就會自動清洗起來，不一會兒，就變得煥然一新了。當你疲勞時，按下綠色按鈕，桌子上就會彈出一台按摩機，只要你閉上眼睛機器就自動為你按摩起來。

這種多功能課桌問世後，大受學校師生的歡迎，學校裏都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學習，無論是坐在前排還是後排，在不久的期末中，同學們在輕鬆，愉快的學習中一定都能考出好成績。

插上科學的翅膀飛六年級作文 篇二

2500年由於人類的污染，地球已經無法讓人類在生存了，人們只好對火星進行了改造，地球上的科學家，還打造一艘太空飛船。把人運到另一個星球——火星。我就是被運往火星上的居民。

“洪”，一聲巨響，飛船成功的降落在火星，一大羣人從飛船上走了下來，他們每個人身上都穿着宇航服，這種宇航服和以前的宇航服可不一樣，這種宇航服可以從二氧化碳中提取氧氣，還能阻擋輻射，更能調製温度。

這時我也從飛船上走下來，走向了火星上被人們開發出來的地下生活區。進入地下後，我感到光線並沒有變得暗淡，反而這裏的陽光更明媚了，處處充滿了一陣陣花草的清香。我抬頭一看，只見天上掛着一輪火紅的太陽，原來這是人類在地下創造的人造太陽。這個人造太陽，可以對植物產生光合作用。人們就可以在地下種植蔬菜水果和植物。接着我又向前方走去，只見一座座高樓大廈在地面上，聳立着。我又向前了一會兒，看見了一所學校。這裏的教室跟地球上的不同，桌上各有一台電腦。沒有講台，也沒有教師，只有學生。他們都盯着電腦屏幕，原來這種電腦是用來學習。上面播放着老師講的課，老師們在電腦上監督學生學習，並佈置作業。

走了許久，我十分疲憊。來到了我的房子裏，這個房子也十分方便，整個房子都有系統控制，如果你想要做什麼事，就可以提前對系統發佈指令。

這就是科學的力量，今天的我們只要多思考，努力學習知識，就會有更多的、奇妙的科技來造福人類。

插上科學的翅膀飛600字六年級作文 篇三

我趴在窗台上向外看，外面太陽很毒，花兒們都被曬得抬不起頭。

忽然，一個奇怪的身影從窗前閃過。她長得和人差不多，只是背上多了一雙翅膀，扇啊扇，就像一個“鳥人”。

我立馬打開門，像旋風一樣躥了出去，她在上面飛，我就在下面追着她跑，好像在追着一個氣球。那個身影剛剛還在天上飛着，等我再抬頭時，她好像被蒸發了一樣，消失不見了。

突然，我感到有人拍了我一下，我嚇得一哆嗦，小心翼翼地扭過去，原來是那個“鳥人”。她和我長得好像，頭髮也又黑又長，如黑水晶般閃亮的眼睛直勾勾地瞪着我。

很快我們就成了朋友，我們一起散步，不知不覺就到了居民區，許多小朋友的身上都長着一雙晶瑩的翅膀，他們瞅準機會，直接飛過圍柵，就到了對面的學校。我羨慕地看着他們，如果我也能這樣去上學該多好啊！

湛河的水清澈見底，裏面散落着五彩繽紛的小石子。小魚們躍出水面，對人們喊着：“歡迎來到美麗的湛河！”

有的人走過湛河橋就長出了翅膀，他們的翅膀飛得簡直比飛機還快，“嗖”地一下就到了目的地。

我走過湛河橋後，胃裏像吞了幾條活蛇，它們在我的身體裏爬來爬去，不一會兒，就有兩隻晶瑩的翅膀從背上探出了頭。我使出吃奶的力氣扇了兩下，腳突然踩空，我會飛了！鳥也在我身邊飛來飛去，風在我耳邊匆忙刮過，發出陣陣“呼呼”聲。

突然，我的翅膀失控了，我一直向下掉啊掉，嚇得我大叫了起來，腦子裏一片空白。“啪”，我掉到了柔軟的地面上。

原來是一場夢啊，可這夢又這麼真實，好像我親身經歷過一樣。我相信人類終究會插上翅膀，帶着美好向遠方飛翔！

插上科學的翅膀飛600字六年級作文 篇四

什麼“相對論”，“異度空間”？愛因斯坦提出的這個觀念我根本就看不懂嘛！我都對着這個整整發了一個小時的呆了！糟糕！頭怎麼越來越暈了？

“滴嘟、滴嘟——”咦？我怎麼來到了樹林？好黑暗，好陰森啊！一束綠光突然射向地面，夜幕上空突然降下了一架UFO，艙門緩緩打開，下來了一個與地球人相貌無異的外星人。“你……你是……外星人？”雖然已經親眼看見了事實，但我卻依然不敢相信，結結巴巴地問道。“嗯。我來自影子星球，簡稱‘影星’。”“影星？”我張大了嘴巴，目瞪口呆。“對！現在我邀請你去我們的星球遊玩。”外星人注視着我，親切地説道。“好吧。”深思熟慮之際，我還是抵不住好奇心的哀求，而答應了。

“請進！”外星人很熱心地將我帶到了飛船。

飛船以超音速和超光速行駛着。隨着一陣巨大的晃動，飛船在影星上降落了。

艙門打開之後，我走了下來，發現已經有很多外星人在外面迎接我了。咦？“為什麼會有兩個一模一樣的外星人呢？”我詫異地問。“這就像是地球上，愛因斯坦所創造的可以穿越時空的相對論嘛！”“相對論？”我依舊疑惑。“對！我們這兒每一個人，都擁有無數個自己！就好像是在異度空間中一般！”“嗯。”我點着頭，終於明白了。

我在影星上玩了很久，也漸漸習慣了他們特殊的習性。可是，我馬上就要離開了。“再見！”我向他們揮手告別。“再見！”無數的影子也像我道別……

“啪——”書掉地的聲音。我被驚醒了。誒？原來是一個幻想啊！可是，卻如此真實！抬頭一望，一顆流星劃過天際，好像外星人撐着飛船遠離地球……

插上科學的翅膀飛600字六年級作文 篇五

現在我們生活處處都是科技的影子。

我們使用科技發現了火星裏的外星人，現在他們不叫什麼外星人了，他們是我們的朋友，而我們兩個星球的交往很密切，我們想去他們的星球時只需要用自己用意志力操控，因為我們每個人的腦子中都有一個芯片，是用意志力操控的。現在我們也不需要飛機就可以飛上天了，不需要藉助任何外力。想拿什麼東西也只需要用意志力操控就可以了，特別方便。這個芯片給了我們神奇的力量。而且我們現在打電話也只需要喊出“給某某某打電話”就可以對話了。

我們的家裏都有一個機器人萬能管家，他能做飯，能打掃衞生，樣樣都能行，他還能給孩子們上課，現在講課也就只需要這個機器人管家了，而且這個機人講課也不會枯燥無味，管家會根據每個孩子的性格、喜好專門研製教學方式，效果也都很有用，每天都只需要在家學習。管家還會在學習中讓孩子勞逸結合，讓孩子更有學習的情趣。

現在，我們也可以到每個星球去，想幹什麼就幹什麼。去到從前我們連知道都不知道的地方去，想都沒想到，每個星球上也有很多不同的生物，都是我們之前沒有見過的生物在地球意外的世界裏和在地球裏看到的景象也完全不一樣，簡直天差地別，一眨眼，它可能又變了個樣，就是是京劇變臉一樣，無窮無幻。我們的生活也大大改變了，我們扔的垃圾極少，因為根本沒有什麼垃圾，現在的食品都是從一種玻璃屏幕上點的，可以點擊任何東西，它馬上就是自己自動出現在眼前，就像是傳送一樣的，很快很便捷，也不會出現垃圾什麼的。

現在的科技處處在外面身邊，過來我們許多的方便。這些科技就像是我們人類的翅膀，給了我們飛的超越。