親切的懷戀作文700字（30篇）

親切的懷戀作文 篇1

曾在高二暑假的最後一天，懷着一種不同於往常開學時的心情，寫下了這樣一段話：感覺自己像士兵一樣，要上戰場了。不知為何特別緊張，明明就是很普通的返校，卻感覺格外悲壯。這大概是因為，此次進軍，作戰時間比往日更長，而重獲自由要二百多天之後了。

現在重温這段話，只覺得，若是時光能倒流，我寧願選擇做回那個對高三一無所知的、既緊張又興奮的自己。因為高三之重，遠遠超乎我當時的想象。

每天做不完的作業、做不完的習題，一次又一次考試的打擊，少之又少的休息時間……這些困難我早有耳聞，卻沒想到當自己親臨高三的歷程，多的那份力不從心會讓我如此難以喘息。這於我來説，便是高三最沉重的負擔。

高一高二的自己，偶爾在考試之前臨時抱佛腳一番，還能在考試中取得既讓老師滿意又讓家長放心的成績。而高三，卻以每次考試中題目不斷翻新的花樣警告那個快要飄浮起來的我：一切都沒那麼容易。

在成績單上，我看到的是名次一次比一次靠後；在課堂上，時常覺得老師所講的內容和我的思路相差甚遠。眼前，是不得不面對的現實；而內心，卻無限憧憬着想象中的詩和遠方。現實與夢想存在太大落差，我明明在一步步接近未來，卻又不得不一次次懷疑自己是不是真的能擁有想要的未來。

高三是接近夢想的途徑之一，而且很可能是最佳途徑，尤其是對於像我這種非藝術生、非體育生的普通考生而言。迷茫之時，這樣的話又從我腦海中閃現出來。夢想在前方散發出看不見的光，我彷彿聽到它的召喚，我要找到它。

我在努力，每天做着一篇又一篇充滿生詞的英語閲讀，推敲着一個又一個自己並不熟悉的公式。理綜難理綜難，難於上青天。為了大學聯考，為了那最後的句號能畫得圓滿，我樂於接受不斷向我襲來的思維挑戰。

我的物理成績一直不太理想，我也在不斷為之付出。某次物理老師摸着我的頭，安慰我説：“孩子啊，我知道你很努力，只是在成績上暫時還沒得到體現，但是不能因為遇到挫折就止步不前。你要記住，只有當你踏遍所有艱難的腳印，才有可能在大學聯考試卷上出現拼搏過的足跡。”

是啊，踏遍所有艱難的腳印。如果現實與夢想存在差距，我們要做的便是咬緊牙關，努力，再努力。因為會有那麼一天，夢想之路花開遍地，所有夢想不再落空，全都一一兑現。所以，對之前所受的那些苦難，我們無需太多怨言，因為一切都是值得的。

每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下這些重量，才能更接近大地。而大地，有我們通往夢想的道路。

現在距離大學聯考還有一段時間，我相信我一定會盡自己最大的努力奔跑到終點，然後不留任何遺憾地結束這十二年的學習生涯，結束給我無盡打擊後讓我變得堅強的高三。不得不承受的高三之重，終有一日，將成為我生命中最親切的懷念。

親切的懷戀作文 篇2

懷戀是止不住的淚水，懷戀是移不走的山河，懷戀是無法詮釋的美。——題記

陽光暖暖的，它柔柔地撫摸着我，但此刻，我的心卻是冰冷的。看着這張發黃的照片，我再也抑制不住自己的淚水。姥姥，在那遙遠的國度，您過得好嗎？

照片上，小小的我依偎在姥姥的懷裏，笑得那麼開心。可是，這樣的場面再也不會有了。在我小的時候，姥姥是我最好的朋友：姥姥教我背詩，教我算數，姥姥領我到對面的廣場上去玩。我是姥姥的驕傲。記得我2、3歲的時候，姥姥帶我買拖鞋，賣鞋的阿姨説我把鞋穿反了。

我拿起拖鞋仔細地看，然後説：“媽媽説窪大的一側朝裏，可這隻鞋哪面窪大呢？”阿姨也拿過鞋仔細地看，然後恍然大悟地説：“哦，這時新進的直板拖鞋，沒有反正。真是一個機靈的小孩。”姥姥很高興，在回家的路上，每碰到一個熟人，姥姥就會把這件事情告訴他們。末了總不忘説一句：“看，我的小外孫女多機靈！”姥姥總是把我掛在嘴邊，姥姥總是為我的一點一滴的進步而高興，而自豪。

姥姥，您生前總是告訴我要好好學習，考個好大學，用知識改變命運，用知識報效祖國。那時，我也會高興地答應好好學習，將來有了出息會給你買別墅，賣奔馳，再帶你去國外旅遊……可是，您怎麼沒等我長大，就離開我，飛向另一個世界了呢？淚水模糊了我的雙眼，朦朧中，我看見您的背影漸漸地消失在夕陽裏。您再也不會回來了，再也不能象以前那樣疼我了。

如果時光可以倒流，讓我們回到從前，讓我還能依偎在您的懷裏，傾聽您的聲音……姥姥，已經過去整整八個春秋了，但我卻依然記得您的微笑，記得您對我説過的話，記得您對我的期望。姥姥，我會努力學習，考上理想的大學，實現自己的夢想。我不會讓您失望的，我會永遠成為您的驕傲的，無論您身在何方。

這親切的懷戀啊，真是悲傷又美好……

親切的懷戀作文 篇3

你為我的成長撐起了一片天空，而你漸漸老去的容顏，我卻始終沒有發現。

——題記

我走到你的面前，停住了腳步，你早已沒有當年的“容光煥發”、“年輕力壯”，而成了一位“歷盡滄桑”的老者。你那原先光彩亮麗的外表，如今已佈滿了歲月的痕跡。你──我那從小到大生活了十年的老樓。

我走進你，用雙手撫摸你那遍體鱗傷的身軀，希望與我兒時的手印重合。我細心地查看你身上的“傷痕”，沒想到，竟發現了我兒時的筆跡。頓時，那被我塵封在內心深處的記憶，被喚醒了。

小時候，家裏生活並不富裕，但每天都開開心心的，沒有煩惱。還記得，每次放學，媽媽都會蹬着自行車到幼兒園接我。我坐在後座上，聽着“嘎吱嘎吱”的聲響，靠在媽媽的背上，快要落下山的太陽映照着金色的光芒，照在我稚嫩的小臉上，映照着媽媽年輕美麗的面容和額頭上那豆粒般大的汗珠。

上了國小，媽媽説我應該學會獨立，於是不再接送我上下學。我就揹着小書包，和同一個單元的好朋友一起走着回家。我們在路上説説笑笑。

有時，我們更願意一起走鄉間的小路。我們可以輕輕吹散一朵蒲公英，看它在金色的陽光下飛向遠方。或者用礦泉水瓶子去捉幾隻蝌蚪，看它在瓶子裏游來游去，那傻傻的樣子總會引得我們哈哈大笑。或者隨手摘下一片蘆葦葉，做成蘆笛，“嗚嗚”地吹。摘下後，不同時間段裏的蘆笛聲音都不同，有時清脆，有時低沉。

每次到了傍晚時，我正在家埋頭吃飯，總會有一幫小孩衝到我家，然後笑嘻嘻地對我説∶“走！就差你一個了！”我們全部都手牽着手，在老樓前追逐打鬧，一起開心地玩跳房子、丟手絹、捉迷藏。那時的時光，好像總是那麼美好。

那圍繞着老樓的一切生活都那麼快樂，每一間屋子裏，都裝載着一份份美好。你，就是我心中永遠的家。

一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文 篇4

走在古城的巷子裏，陽光是黯淡而模糊的。古老的唱機泛着柔和的色澤，輕吟淺唱，我看見西下的夕陽——詩人曾在同樣的黃昏淺吟“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”。

爸爸，彼時你要蹲下捏我的臉蛋，而今我們的身影已趨於和諧，可無論我多大，你多高，你的眼眸，你的笑，永遠都是風裏最温暖的熟悉，最親切的懷戀，千年不變，一如既往。

每天都在你和媽媽的輕聲催促下起牀，似乎永遠不會遲到。有一天眼看要破例，一旁的你放下報紙拍拍自己的大腿，“來！”笑得寵溺。我抓着吐司和牛奶杯吃相猙獰地走過去，轉身坐定。你卻鄭重地拿起一旁的梳子朝我比劃。看着鏡子中你笨拙的動作，我哈咯偷笑：爸爸，你也會梳頭麼？我不屑。

你淺淺撩起我額前凌亂的劉海，動作輕柔得感覺不到，像蝴蝶的翅膀掠過髮際、髮梢，蘸了水的梳齒輕巧地咬下一尾幸福的音階，跳躍着從牛奶杯裏趟過，泛着柔和的象牙白。你不算纖細的手指穿過我細密的髮絲，每一掠都真真切切，每一拂都飽含深情，細細梳理、輕舒展平，宛而理順，束束髮絲聽話地匯於腦後，牽一根絲帶縷縷作結。

薄霧氤氲匯作你眸中的水汽，漾滿温柔的笑意，你拍拍手，放下梳子，一臉滿意。我看看你的笑卻恍然，日光淡軟把髮絲染至琥珀，我的眼裏心裏，便也像髮際滲出的蜜色般，甜到窒息。時間幸福地淌過無數滴答，我卻甚至忘記去回答，再晚一會好了。我多想拽住秒針的尾巴不讓它走啊。我閉着眼睛温暖得快要睡着。

遠方的樹影混沌成你掌心宂雜的曲線，水色的風染青了你新刮的胡茬，我在他們年輪般宛轉的迂迴中，一瞬間讀到真愛。

人常説前世如塵，千年方能重演，可在這飄搖的落葉裏，我分明感受得到你上一秒的温存，我們擁有昨天、今天，也會有明天。在明天的某日，我想我們會肩並着肩，在城牆外細數那風中親切的懷戀。到那個時候，我要牽着你的手説：爸爸，我每秒都會比上個瞬間，更愛你。

然後，我們一起回到從前，那些親切的，懷戀。

親切的懷戀作文 篇5

生命之中總有一些記憶深埋心底，儘管時間飛逝，它們也不會因此消了顏色，褪了芬芳，反而會在時間的沖洗下越發鮮豔，成為那親切的懷戀。

每當落日時分，外面響起清脆的鈴聲，我便會飛出去迎接父親，然後被他抱上車。一路趴在父親背上，感受那漸漸急促的呼吸和頸部晶瑩的滴滴汗水……曾經不解，勞累了一天的父親為什麼仍載着我，快樂地哼着小曲，不停地按響手邊的車鈴，在餘暉照耀的大地上幸福地駛着……

終於，在不久前的一天，我體驗了這單車載愛，體驗到父親曾經的快樂與幸福。

獨自騎着單車，在金色鋪就的大地上緩緩駛着，只是為了放鬆連日來緊張不安的心情。遠方的夕陽映着大海泛出金光，前方有一個身影在徘徊，行到近處，才發現父親那略有些彎曲的脊背在金光下閃耀。眼睛似乎被刺痛了，我定了定神，對父親説：“上來坐會兒吧！”父親驚訝地轉過頭，隨即“呵呵”地笑起來：“還是算了吧，別累着了。”他的眼裏滿是感動與愛憐。

遠方的海鷗在歡快地歌唱，我將父親強拉上車。父親斜坐在後座，手臂緊緊地摟着我的腰，就像我小時候緊緊地摟着父親一樣，這種感覺既熟悉又陌生。待他坐穩後，我踩下踏板，微微晃動後終於平靜下來。父親不像想象中那般沉重，可我仍緊握車把，生怕父親摔着……我猛然發現：自己載的竟是一車的愛！

不自覺地，我按響了手邊的鈴，快樂地哼着小曲，父親則在身後“呵呵”地笑着，笑着……夕陽醉了，懶懶地倚在我們身上。單車載着父親，回憶着那親切與感動……我也醉了……

被幸福刺痛的雙眼，感動的淚水在裏面打轉……父親，今天的夕陽，真美！父親，第一次載您，穩麼？父親，像這樣永遠載着您，好麼？夕陽傾灑，一幅畫面在心中浮現：主人公是騎着單車的父女，海岸作背景，夕陽作色彩，用愛作畫筆！

單車載着父親，體驗那濃濃愛意，將會成為我親切的懷戀，在我的生命中塗上一抹亮麗的色彩，永遠揮之不去……

親切的懷戀作文 篇6

一切，近似於喧騰紙上的墨色黑白。忽然懷念那些失去已久的日子，在心中飄蕩了很久不願離去。冬日是一如既往的徹骨，樹枝在風中晃來晃去，彷彿引着我回憶起去年的這個時候，北風依舊呼嘯，在北京，卻多了些許的温暖。

每每懷念，那時候。幾經歲月的輪迴，多少蜿蜒的路，未曾成長參天，卻也有了自己的過去。

我記得，曾經在長城烽火台頂端看到的日出，最美的日出。雙腳近乎是機械化的行進復行進，汗在微響的山風中滴落在心間，叮咚出一串清脆的聲音，印落在記憶的深處。

那一天早晨，在深藍色的晨曦之中看到天下第一雄關的金字，忽然想起那一句“不到長城非好漢，屈指行程二萬”的豪言壯語，心中一點躍躍欲試的勇氣被激起，千層萬層盪漾開去。記得當時着了涼，發着低燒，本想賴在温暖的大巴車上舒舒服服地睡一覺，頭腦卻被山風吹醒，有些驀然的驚悸。

忘了摘去身上沉沉的包，一言未發登上長城。踏上灰黑色台階的那個瞬間，頓時身後的所有全都失去，換之而來的是眼前無窮無盡的灰黑色，彷彿沒有盡頭的夯長歲月，等待着我的叩問。高高的台階，一如人生，生活便是這麼長長的一階，又一階。而我們追求着盡頭，亦是逃避着盡頭。

身上的負擔益發的沉重，然而心中卻有如泰山的挑夫那般在發出低低的怒吼。不到長城，真非好漢。腳下是無限的天地，只是等着你去踏而已。終點，最後還是會等着你。我仰起頭，看着高高的山尖，心中更是堅定。腳下無聲，在我卻仍舊鏗鏘。

忽然，鞋邊一空。習慣性的抬腳，卻和早晨微冷的空氣撞了滿懷。滿地都是金光閃閃的，那是山頂上的陽光啊，格外明媚與美好，照耀着整個世界，彷彿春暖花開。我忽然就着那陽光喊過去，“不到長城非好漢——”清風裏滿滿是大山給我的迴音。一切的疲勞化為烏有。我知道，美好的來臨，磨鍊，也結束了。而那過去了的，就會成為親切的懷戀

親切的懷戀作文 篇7

搬家的這一天，終究是來了。我捧着一個大箱子，走幾步就回一次頭，不捨地離開了這個給我留下親切懷戀的屋子。烏雲識趣地遮住了太陽，我心中也佈滿陰霾。

卧室牆上的“彩虹”是我親切的懷戀。那是一個夏天，剛上完美術課回家的我覺得意猶未盡，便情不自禁地拿起畫筆，在雪白的牆上塗鴉。擅長美術的姐姐也加入其中。

不久，一條絢麗的彩虹便橫跨在“天空”上，如彩練當空舞。雖然大汗淋漓，卻樂在其中。每天早晨睜開眼，這道彩虹便映入眼簾，彷彿在用她斑斕的顏色像我微笑着，給予我每一天七彩的心情。時間消逝，彩虹慢慢地被印在記憶中，成了一道不可磨滅的亮麗的風景線。

陽台上的話是我親切的懷戀。陽台上的那盆海棠花，是我的生日禮物。給她澆水，施肥，成了我每天必做的事情。她也逐漸變得懂事起來——多少日夜的努力與汗水使她在一個明媚的春天怒放了。看着花兒在我的呵護下成長，我心中彷彿也開出了燦爛的花朵。不知不覺間，我也或多也已一同成長。那足跡遍佈心裏的每一個角落，温暖着我的心窩。

書房的裏照片是我親切的懷戀。桌面上，櫃子裏，牆壁上，緩緩看去，都放着或多或少的照片，單人的，多人的，室內的，室外的，夏天的，冬天的……形式多種多樣，但無一例外的是照片中的人都綻放着最美麗的笑容，或是嬉戲，或是玩耍……每一個被定格的瞬間，都記錄下來珍貴的一點一滴，成為我親切的懷戀。

不知不覺間，已經到達新家的門口。忽然覺得那扇門正微笑着歡迎我們。懷戀在親切，但已經過去，只為記憶篇章中添上濃墨重彩的一筆，活在當下才是最重要的。但每一個將來的過去又是如今的當下。活在當下，珍惜當下，才會創造出將來更親切的懷戀。

我微笑着走了進去，明亮的窗户外，太陽重新從雲層中爬出，露出久違的笑臉……

親切的懷戀作文 篇8

轉眼，我已是國中生了。教師節，我邀上幾位同學回到母校看望國小的老師。母校的一花一草、一桌一椅，都讓我心頭湧起親切的懷戀。

我踏上一層層台階，走過那熟悉無比的校門。我彷彿看到六年前的自己，揹着嶄新的小書包，懷着激動的心情走進這所國小的校門，奔進知識的海洋。那多少次的上學、放學，讓我曾經搖搖晃晃的腳步逐漸變得沉穩。

我經過母校的操場，耳邊還回蕩着晨會上校長、老師振奮人心的發言聲，還回蕩着大課間廣播體操的音樂聲，還回蕩着體育課上同學們的歡聲笑語一切都是那麼熟悉，那麼親切！

我又走上教學樓的樓梯。還記得曾經多少個清晨，同學們揹着有些沉重的書包，爬上這層層疊疊的台階。想想我們六年的學習生活，也如走上這一層層台階，一步一步，腳踏實地，揮灑汗水，登上頂層。

在樓梯口，我遇到了以前的老師。與幾年前我遇到老師的緊張和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老師表達出感激的問候和深深的鞠躬。

回到曾經的教室，心中的懷戀愈發強烈。我依稀看見大家挺直腰板，坐在課桌前專心致志地聽講，如飢似渴地吸收着精神食糧。我又望向黑板，上面彷彿還有老師親切的筆跡。六年過去了，這塊黑板上記下多少個重要的知識點？又印上老師給我們的多少教誨？如今，老師用心血寫下的一個個粉筆字或多或少都印在了我們的腦海裏，成了我們前進的基石和動力。

我清晰地記得有一次，過度的操勞讓老師的喉嚨出不了聲，但她仍然忍着病痛上課。上課鈴響了，老師像往常一樣走進喧鬧的教室，但那時的我們多麼無知，見老師不説話，仍吵吵嚷嚷地聊着天。只見老師默默地轉過身，在黑板上寫下了大大的“靜”字。教室裏漸漸安靜下來，大家好像明白了什麼。接下來的一節課，老師皺着眉，只好用粉筆在黑板上給我們講解難題。看到老師粘滿粉筆灰的手，大家心裏一震。

下課了，同學們都勸老師回辦公室休息，老師卻堅定地打算下午再上一節課。同學們心裏五味雜陳，在課間悄悄地討論了很久。

下午，老師慢慢地走進教室，平時嚴肅的老師第一次露出了驚喜的笑容。因為老師看到了黑板上畫着同學們精心準備的禮物用彩色粉筆畫的幾束花和幾個大大的字：“祝老師身體健康，早日康復！”望着老師上場的嘴角，同學們也燦爛地笑了

我佇立在黑板前，那親切的懷戀模糊了我的雙眼。窗外，夕陽的餘暉穿過金黃的梧桐葉，照在了我的身旁

親切的懷戀作文 篇9

寒風撲面而來，脖子緊緊縮在圍巾裏，索求着那一點温暖。我站在路旁，看到一個孩子，他小小的手圈在爸爸的，媽媽的手心裏，咿咿呀呀地説了些什麼，三人笑容燦若夏花。

記得這樣的情景，我有過的。在兩年前，我也是有過的。

兩年前，她被單位調到外地去工作。一邊是工作，另一邊，是僅及她肩膀的我。那個時候，小小的我以為，她肯定會為了我而留在這裏，但最終，她還是選擇了前者。那時，我不理解，不理解她為什麼寧可要工作也不要我；我委屈，委屈為什麼我還不及她的工作重要；我恨，恨她離開我的身邊。

為她送行的那一天，下着濛濛小雨。我本是不願去的，我還在和她賭氣，或是説，還在和自己賭氣。但父親不停地勸我，去吧，去送送她吧，不然再見的那天，就不知是何年何月了。心中最後一道阻礙被擊潰，穿戴整齊，拿好雨傘，拉着她的行李箱，敲了敲她房間的門，淡淡地説：“媽，好了沒，走吧，我送你。”似乎聽到她吸了吸鼻子，片刻後打開房門，臉上掛着笑容，摸摸我的頭，甜甜地説：“走吧，寶貝。”

可，我分明看到她的雙眼是紅的。

我們是坐公車去的，一路上，相顧，卻無言。到了地方，她要進檢票口了，但不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。“媽媽，再見。”説罷，她返回，把我緊緊摟在懷裏，我的頭髮，被打濕了，不知是雨水，還是淚水。“媽媽走了之後你好好照顧自己，別光讓你爸爸給你買零食，少喝飲料。”説到這裏，她頓住了，彷彿忘了什麼，用手背胡亂摸了幾把淚水，翻着她的包，在找什麼東西。原來是把扇子，潔白無瑕的扇面上赫然寫着四個大字，“天道酬勤”。“寶貝，媽媽不在的日子你更要努力，上天，絕對不會辜負你的付出。”説罷，把扇子小心輕放在我的手中，補道：“媽媽愛你。”，轉身進入檢票口。

列車駛離後，我仍然佇立在那裏，低頭看着那把扇子，看着那四個字，豆粒大小的淚珠從我的眼中滑落，落在扇上，仍渾然不覺。

兩個年頭了，我能把自己照顧得很好了，我學會了好多，你是不是也該回來了？你該回來了，媽媽，我想你了。

親切的懷戀作文 篇10

“記憶如此美好，靈魂為之粉身碎骨”，我一直喜歡這句話，能嵌入人靈魂的記憶只分兩種，一種是噩夢般的，另一種便是那親切的懷戀，是永遠埋藏於靈魂深處的寶藏，透過生命的空隙散發如同分子做着無規則運動的那種馨香，整個人因記憶而充滿了力量。

最深刻的記憶自然是童年，那是一個想在何時何地何人面前哭就在何時何地何人面前哭的時代，不用擔心什麼，對於任何人不必披上偽裝，沒有帶刺的語言，靈魂純淨得像水晶一般的時代，

童年幾乎在濱海度過，屋前有汩汩流動的河水，河邊也有童年的夥伴，我和夥伴是鄰居，整個暑假，有空便跑去夥伴家撈幾塊糖，吃幾片西瓜，接着坐在河邊與夥伴發呆，看着河裏的水因魚苗的騰躍而蕩起漣漪，太陽斜斜地躲在半空，沿着河水遠遠望去，盡頭有幾個黑點在移動，那是辛苦的農民，手中握着鋤頭，腳踏綠意漸長的沃土，望着這片空曠的沃土，以及遠處的莊稼，心頭總是會潛起點點喜悦。對於農活，我和夥伴知道不多，但除個草，種個菜籽還行。只不過與夥伴一起去田間，幹得最多的還是從這片地上跑到那片，再從那片地裏跑回來，罷了，就坐在這條貫穿整個村莊的河邊看漫畫。只是那時候太小，看得懂的也只有漫畫了，沉醉在漫畫裏，那緞面一般金燦燦的河面被太陽照得愈發温暖，夕陽西下，周圍都成了暖融融的一片，這樣暖色調的畫面很容易催眠，於是不止一次被爺爺奶奶抱着回了家

有時候，只顧玩，忘記回家，炊煙過後，總有同一個方向飄來的奶奶大嗓門的呼喊，彷彿可以穿越靈魂，因為我幾乎是於奶奶的呼喊同時迸發回家的念頭的，於是踩着一路的花香和不平的泥地，狂奔回家，否則奶奶的聲音一直要灌入你的耳膜，親切卻驚魂！

這樣的記憶片段太多太多，童年的趣味也太濃，隨着年齡增長與這些陳舊的東西漸行漸遠，我甚至很難相信這個承載了我童年幾乎所有快樂時光的地方，從此隔着一條條路，隔着一道道河，更是隔着一年年的歲月，從此我幾乎不再回去，老屋落鎖塵封，我也甚至已忘卻了童年夥伴的樣貌，他們已然成了我記憶深入永恆的懷戀！

時光易逝，什麼都不能挽留，一切皆被時間的步履匆匆蓋過，來不及回顧我眷戀的濱海，來不及説明白，來不及解釋，便飛似的從人生的極點向另一個極點奔去，我希望最終有一天還能回到這一切初見的時刻，再用心欣賞這裏的一切。

親切的懷戀作文 篇11

外婆家的門前，有一片小池塘，不大，只兩三畝，幼時的我，總愛在這片池塘邊，感受家鄉的美好。

清晨·露珠·書聲

當清晨第一縷陽光，投射到水面上，我總會早早起牀，一手捧着書，一手拿上根玉米，漫步到花叢邊，池塘前，尋一方空地坐下，吃着早飯，讀着書。身邊一束束初醒的鮮花伸了個懶腰，許是因昨日的小雨吧，花瓣上還沾着一顆顆小露珠，清澈，剔透，慢慢滑落到葉片，再滴落到我的手背。這清涼的感覺，迅速從手中沁入了心扉。

“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。”讀到這首詞，心中也是欣喜，望着眼前，頓時產生了身在詞中的錯覺。

此時的池塘，像一位温柔的母親，靜靜地看着我，不時讓我的心湖也泛起一層漣漪。

中午·烈日·嬉水

中午烈日當空，田裏早已沒了耕種的人，大家全都跑到屋檐下乘涼去了。陽光炙烤大地，我似乎看見池塘上空也有許許多多的水蒸汽，飄向空中。

此時的孩子，卻總耐不住寂寞，也不懼酷暑，成羣結隊地跑到池塘邊，脱得只剩一條小褲衩，二話不説便跳入水中。“撲通”一聲，水面濺起層層浪花。一羣孩子在水中用力撲騰着，嬉戲着。他們有時將水潑到好友的身上；有時潛入水底，進行偷襲，隨後便倉皇逃跑；偶爾還會有幾個玩得厲害的淘氣孩子，藉着上顧所為由，把其他人的衣服拿走，溜之大吉，只留下水裏那些受害者叫苦連天。

此時的池塘，像一位調皮的孩子，不時地興起幾朵浪花，也鬧着要加入稚童們的遊戲。

傍晚·佳餚·聚餐

傍晚，我們家就該支起灶爐，讓外婆來大顯身手了。她用自己種的蔬菜，自己養的豬，烹飪出一道道色香味俱全的佳餚，令人垂涎三尺，忍不住一下一下地咽口水。

外婆做飯時，我們總會把餐桌搬到池塘邊，待到美食出爐，就能一邊吹着池邊的涼風，一邊大快朵頤了。“唉，你們家那個，最近成績怎麼樣啊？”“馬馬虎虎過得去”大人們酒飽飯足開始閒話了，我們幾個孩子也悄悄溜下桌，在池畔追逐玩鬧，好是開心。

此時的池塘，像一位含飴弄孫的老人，滿足地看着我們，露出欣慰的笑容。

現在，我已很少再回老家了。那一片池塘，聽説也被填埋成了田地。那段美好時光，永遠成為了記憶，封存在我的腦海，成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文 篇12

時間如白馬過隙，我回憶的思緒飄向過去，漸漸定格在那一座城，那個街角，那一個人。

“那時天總是很藍，日子總過得太慢，你説畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”那一年，你來到了這個學校，來到了這個班級，當你站在講台自我介紹時，你第一次走進了我的生命。

“喂，新同桌，你從哪個學校轉來的？”我坐在位子上，用手撐起頭，轉向她，一雙好奇的眼睛，忍不住有些失禮地打量起她來。

她並沒有回答我，而是忙着把課本從書包中拿出來。

這從容中帶有一點張狂，温柔中暗含一絲冷峻。

你知道嗎？從這一刻起，我就對你有了特別的印象。

那一天，你急着去補習班。而值日還沒有做完，照規定，掃不完就不能走。明明在寒冬，你卻急得漲紅了臉，挨着一個一個地請求同學們幫你掃地。可那天是星期五，誰會願意留下呢？大家都想早點回家。正當你無奈地拿起掃把時，我決定當個“小英雄”，一把拿過你的掃把。面對這突如其來的喜悦，你高興得像春日枝頭的`鳥兒，那樣可愛。而我只是微微一笑，催促道：“快走吧，來不及啦。”

那時的你，知道我對你有好感了嗎？

春天過去，太陽炙灼着城市，窗外的蟬鳴讓人更加焦躁。我們在升學考和灼熱的雙重重壓下，拼命地喘息着。

“你知道這題怎麼做嗎”我拿着一張數學試卷，向她發問。

“我知道。先是提取公因式，然後”那時，你專心致志地看着題目，而我卻失神地看着你。暖風吹來，挽起了你的長髮很美。

又是一個午自修。大家都在為考試而準備，你也不例外，我卻不知不覺地進入了夢鄉。恍惚間，我聽見你笑着叫了我的名字。還來不及做出反應，你便將書丟了過來，正中我的腦袋。清醒過來的我假裝火冒三丈，抄起試卷作勢要報仇，嚇得你跑出了教室。又是一陣追逐、嬉鬧。

那時的我，怎麼會忍心打你呢？

離別總是在九月，九月是淚水與擁抱換來的悲傷。校門口的分班表上，你的名字出現在了你所中意的班級而不在我的班級。突然間，內心的失落油然而生，久久不散。無意間，眼角掃到了身邊的你，你的臉上還是那般天真喜悦。我只能轉身，不帶走一絲熱鬧。

時光如流水，帶走了那一場繁華的盛夏，帶來了一場秋葉如雨的寒秋。我們唱着：分別是遙遙無期，是一句美麗的謊言。不肯去想，不肯去看。哪怕彼此心知肚明：我們其實無法挽留風的離去，水的奔流，時間亦復如是。

攬得盡天下美景，看不穿君心所向。每次在校園裏與你偶遇，眼前仍會浮現那一年的初遇。謝謝你！給了我親切的懷戀，也謝謝你，讓我在最美好的年歲遇見你！

親切的懷戀作文 篇13

“小剛骨折了，小剛骨折了！”這消息飛快地傳到同學們的耳朵裏，頓時教室裏像炸開了鍋，大家都驚愕了。怪不得小剛昨天沒來讀書，原來骨折了。

星期天，老師和小剛班上的幾名小幹部，一起帶着禮物來到醫院探望他。

自從小剛聽醫生説自己要成為跛子，每天以淚洗臉了，這不，又開始掉眼淚了。

這時，門“嘎吱”一聲開了，走進來了老師和同學。小剛又情不自禁地哭了。同桌同學忙説：“小剛，你別哭了，這樣就不是男子漢了！”“可醫生説我要變成跛子，只能坐在教室，不能去奔跑了。”小剛哽哽咽咽地説。這時，老師安慰道：你不會變成跛子的。你要相信，現在科技很發達，一定會把你給治好的。你要勇敢，不要被困難給嚇到，快站起來，成為生活的強者！小剛！小剛望着大家，半信半疑。房邊一位同學説：“小剛，就算你變成了跛子，那也沒有關係呀！我們可以用雙手創造世界呀！”“對，我還有手，還可以創造世界！”老師邊説邊從包包裏拿出了一本《生活強者》，遞給了小剛説，這時一本關於生活中的強者，拿去看吧，相信你也能成為強者。

望着這一道道期待，灼熱的目光，聽着治一句句感人肺腑的話語，小剛百感交集，熱淚盈眶，一股激動地暖流沖走了他心頭的憂鬱。瞧，他笑了，笑的那麼甜，那麼自然，好似春風拂面，臉上盪漾着幸福的神情。

親切的懷戀作文 篇14

你為我的成長撐起一片天空，而你漸漸老去的容顏，我卻始終沒有發現。

我走到你面前，停住了腳步，你早已不再是當年的“年輕力壯”，而成為了一位“歷經滄桑”的老者。你————我生活了11年的老樓。

我走進你，我用雙手扶摸你那遍體鱗傷的身軀，希望與我兒時的手印重合。我細心的觀看你身上的“傷疤”沒想到，竟發現了我兒時的筆跡。頓時，那些早已被我塵封到內心深處的記憶，一一喚醒。

那是的生活並不富裕，但每天都沒有煩惱，生活得很快樂。記得，每次放學，姥姥都會去小賣部給我買許多好吃的。現在回想起當年姥姥的背影，和朱自清父親的背影十分相似。同樣臃腫的身材，同樣是為了不懂事的孫女、兒子奔波。在幼小的我的心中，食物的確有着十分大的誘惑力。而那時不懂事的我卻從不曾想把分一點給姥姥、姥爺吃。現在回想起此時，我都會深深自責。而姥姥現在已遠在天涯，我只有親切的懷戀。

還記得，每天晚飯後我都會和一幫小夥伴們一起玩。由於玩伴多是男生，所以造就了我現在的“男人味”。有很長一段時間，非常流行玩陀螺，我央求過媽媽給我買一個，但最終以“這是男孩子玩的東西”被拒絕了。最後爸爸察覺出了我的小心思，二話不説就給我買了。當時，我簡直太感動了……

你驗證了我純真無邪的童年。每當見到你，我兒時的夥伴彷彿一一浮現在眼前。再也不會有第二個場所會讓我如此懷念。你，就是我心中永遠的家。

“一切都是瞬間，一切都將過去；而那過去了的，都會成為親切的懷戀”

親切的懷戀作文 篇15

炎夏，烈日，樹萎，花蔫，鳥藏。

寂靜無聲。

“滴答——”一滴汗從額上流下，順着臉頰沿耳根落下，隨着左右手連刮奏錯亂的指法，落在古箏那紅漆鶴紋上。

第九次，琴聲戛然而止。

“沒有一個調是對的！指法！切弦！一塌糊塗！整個行樂都被你攪雜了！”眼前揮之不去的是古箏老師的滿臉怒火，心上的陰雲怎麼也散不開，壓得人低沉沉的。

這是一個很重要的比賽，也有很豐厚的獎品，我一定要拿獎，一定要讓觀眾和老師刮目相看！我一面這麼想着，又見老師揚起指揮棒，我措手不及，慌亂找定起音，伴奏已然響起。我忙着右手小指勾在琴絃梆上，食指扣弦，左手由低音部滑弦而下，一定要拿獎，我這麼想着，不知不覺地加快節奏，越走越快，越快越亂。

“當——”一聲顫巍巍的低吼擊破了整個合奏。“停——”大家都不約而同轉過身來望着我，又亂了，我深深地埋下了頭。一根一根擺弄手中的撥絃指甲，根本不敢抬起頭來，我知道那目光是責備，是惋惜，是不解，這一切都讓我喘不過氣來。

“第一弦由落而起，要慢，第二絃斷其音而生，要快。往復至二十一弦聲落”，老師不知何時已在我的身邊坐下，“你平時彈得很不錯啊，來，慢慢來。我們學這種古典民樂的，就是要心靜，別想太多。”我若有所悟，手觸琴絃，輕輕一撥，果然清脆動人。正如靜心回味一個個指法，才能修煉出愈發精湛的琴技。古箏需要靜心，不為塵世喧囂、不為蠅頭微利而打亂心絃。而我太好勝，總想拿獎，忘了古箏實須靜心品之、奏之，學一事應專一事。

再次坐到古箏前，沉下心來，輕釦，轉擊，搖指，勾、託、抹、託又漸漸歡愉起來，在花指回環中，一曲終了，周邊響起了老師同學們的熱烈掌聲。

上了國中以後，很少再有時間彈古箏了，但每當我感到疲憊煩躁時，耳邊都會響起那悠悠琴音，讓我平靜，催我奮進。時光又抽新芽，回憶包裹年輪，那段日日與古箏相伴的歲月，已成為我最親切的懷戀。

親切的懷戀作文 篇16

學習之餘，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來、我那充實的現實和那往日的點點滴滴。回憶湧現出的都是那親切的懷戀。

那是一個陽光明媚的早晨，爺爺教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示範。終於，皇天不負有心人。我學會了。當我能夠自己獨自駕馭這自行車時，爺爺看着我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多麼慈祥，多麼親切。

那是一個烈日當空的晌午，我發高燒了，爺爺抱着我快步走在去醫院的路上。不知是由於陽光的毒辣還是過於焦急，爺爺滿頭都是汗水，我爬在爺爺的肩上，真想去用我的手為爺爺擦去即將流進眼睛裏的汗水，可是我剛剛一動，爺爺就感覺到了。他慈祥的對着我説，“寶貝，彆着急，一會兒就到醫院了，到了醫院你的病就好了。”我的眼淚瞬時間就流了下來，慢慢竟打濕了爺爺的肩頭。

那是一個沉悶昏暗的黃昏，爺爺躺在病牀上默默地注視着我。全家人都在這兒，可爺爺始終拉着我的手。可能是爺爺與我的感情不是別人所能比的吧！他那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。爺爺用那僅有的一點力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們曾經的生活中的點點滴滴。在他大限將至的時刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過。爺爺最終如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，他留給我的只是那數不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什麼樣的回憶，都是我那深愛的爺爺留給我的，都是那親切的懷戀。

親切的懷戀作文 篇17

置身大學，轉身回望那段如夏花般絢爛似秋葉般靜美的日子，我好想哭。真的很懷念那個曾經傻傻努力的我，那個在沒有看到結果前一定不放棄的倔強的小小少年。只為了能夠從容而自信地走進我的大學，我可以學會堅強，學會不哭，學會坦然。

日記裏留下的那些志在必得的誓言，那些小蝸牛的小小天大大夢想，還有六月裏始終會屬於我的一米陽光的堅定信念，還有愛我的人的永遠支持……都成了我當時快樂前行的勇氣和動力。太多的記憶如潮汐般温暖地湧來：啃數學題到深夜，在不知不覺裏頭埋進臂膀睡去。早上起很早，五分鐘裏洗刷吃飯完畢，蹬上自行車往學校趕晨讀，狂奔的路上還要背幾個ENGLISHWORD。扯着嗓子背政史，直到啞了才發覺已背了很久。做的好多習題卷子很仔細很小心的裝訂成冊，現在都不捨得扔。面對鮮紅的卷子，不再為自己找藉口，而是用沉默讓紅色褪去。讓分數變得越來越漂亮。為了不讓自己發睏，每天會喝好多綠茶，滴好多眼液。天天奔波在三點一線，卻還覺得自己不夠努力，跟別人比太懶太差了。

此時的我再看彼時的我，當初的自己原來過得很充實，擁有痛並快樂着的幸福！終於那些讓我討厭的課再也沒了，我也不會再早起晚睡的拼命了，那些我喜歡的雜誌圖書館裏應有盡有，我再也不用象高中那樣偷偷買來藏在課桌底下看了，我再也不用為了能買到那些漂亮的小東西（當時我有收集它們的可愛癖好）而在僅有的不到兩個小時的午休空裏滿大街跑了，因為我有了更多自由的空間，然而現在的我卻在這個自由空間裏失重了。

是不是我“走得太遠了，已忘記了當初為何而出發？”我突然明白，只有揀回生命裏最原本的夢想，我才可以一路走得執著，一路走得安然。

親切的懷戀作文 篇18

殘陽終究覆蓋了跋涉的腳步，歲月也帶走了似水流年。——題記

我們共度了六個春夏秋冬，那些日子裏，我們很快樂。但那份快樂卻永遠成為親切的懷戀。

春

春有綠的葉，紅的花。但我認為你最好。那一次次的鼓勵，那一次次讚許，我記憶猶新。每次打乒乓球只要獲了獎，不管是第幾名，我便很驕傲。持久的沉浸在那份喜悦之中。那是我不懂進取的表現。那時你告訴我人要想大樹一樣，即使在冬天裏它沉睡着，但在春天會枝繁葉茂。

那一刻我懂了，懂得了“不名則己，一鳴驚人”的道理。朋友我想你。

夏

夏有茂的樹，舞的蝶。但我認為你最好。那一次次勸説，那一次次勉勵，我記憶猶新。每次考試失敗時，我都想要放棄。那時你告訴我人要像蝴蝶學習，把人生活的絢麗多彩。

那一刻我懂了，懂得了“人要有頑強的意志和堅持不懈的精神”的道理。朋友我想你。

秋

秋有熟的果，歸的雁。但我認為你最好。那一次次的成功，那一次次的教導。我永遠不會忘記。那時因為我們團隊打籃球獲勝，我很高傲的對敵方説：“手下敗將”。那時你告訴我天與地之間的距離很短，我們要懂得低頭。

那一刻我懂了，懂得了“做人要有謙虛的態度，不能驕傲”。朋友我想你。

冬

冬有白的雪，紅的梅。但我認識你最好。那次書掉落時，你拾起拿到我面前，你意味深長的説：“落葉禁不起挫折，之所以掉落。你要像海一樣頑強”。

那一刻我懂了，懂得了“男子漢要頂天立地”的道理。朋友我想你。

落葉伴隨着流水，送走了整個秋天，風雪伴隨着西風迎來了嚴冬。時間依舊悄無聲息永不休止的前進着。那段日子真的很快樂，但那份快樂永遠只能成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文 篇19

從未想過畢業，從未想過與你分別，匆匆那年，告別了時光。回味中，你的一切都是那麼的親切，那麼地讓人懷戀。

匆匆那年，你執意地抓住我們的手，告訴我們：夢就在前方。

那年九月，流火的季節。第一次感覺到煩熱與不安，或許是夢開始的緣故。踏進國中的感覺甜甜的，像小鳥飛進了天空。那年，我們還是一羣稚氣未脱的孩子，面對着美麗的你，一切都是那麼的新穎，那麼的好奇。我們就像剛剛發芽的幼苗，欣欣向榮，彷彿一夜之間便能長成參天大樹，用細小的腰肢成為你的依靠。

匆匆那年，你執意地握緊我們的手，告訴我們：夢的方向叫“闖”。

或許是蜕去了些許的稚氣，多了幾分成熟的風韻。沒有了七年級的稚氣，卻也沒有九年級的沉穩。處於交接處的我們，有點小驕傲，熱情似火。

八年級那年，最令人難忘的是那琅琅的讀書聲。讀到那舒緩的古文，語氣抑揚頓挫，低迴婉轉，如清泉細流；讀到那豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓擂響。同學們讀得很專注，美妙的讀書聲揉合着千古佳句在脣邊流溢，在耳畔迴響。在你的天地下，我們的聲音迴盪在你的世界裏。其實，那年，我們也是蠻拼的。

匆匆那年，你緊緊地握住我們的手，告訴我們夢的另一個名字叫“努力”。

每日清晨，迎着第一縷朝陽，呼吸着空氣中快樂的香味，踏着輕快的腳印，踏上了學堂路。步疾，再疾也快不過我們飛轉的思緒——鳥鳴聲中，回想一篇篇古詩文“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”……現實與理想在這裏融洽相處，譜寫出催人奮進的樂章。

九年級，一個多情的字眼。沒有了七年級的天真，八年級的熱情。有的只是九年級的緊張和不捨。然而，慶幸的是，我們還有着中學生特有的朝氣與蓬勃。這使我們在學習之餘還有一份閒情逸致來回憶快樂的從前，展望美好的未來，暢談古今，驅散壓力。其實，九年級也是很美好的，至少我們的笑容依舊陽光燦爛。

匆匆那年，不得不輕輕地放開你緊握的雙手。揮揮手，説再見。年少痴狂，是尋夢的季節，為了追尋自己的夢想，不得已對你説聲“珍重”，我相信，你懂。既然目標就是地平線，留給世界的只能是背影，我相信，你懂。天涯海角，有牽掛我的人，也有我牽掛的人，我相信，你懂。

你是一位温情的母親，不辭辛苦地哺育着我們，讓我們茁壯成長。每天，你都會含情脈脈地看着我們走進課堂。我們在你的温暖懷抱中得到了知識的瓊漿，智慧的力量，實用的才幹，做人的道理。

母校啊！今年六月，我們將要與你分別。請相信，我們會用努力為你再次鑄就輝煌。回首三年，你的一草一木，一磚一瓦都是那樣親切，那麼值得我們懷戀。

親切的懷戀作文 篇20

老家的平地旁，有一顆小小的樹兒。自我出生以來，它就一直陪着我成長，而如今，卻消散在了歲月的長河裏。

四五歲的時候，淘氣的我總愛從平地跳起，抓住一根比較粗壯的枝幹，把腿緊緊地纏在旁枝上，再將雙手放開，倒掛在那裏，眼前的整個世界便都旋轉了180度，倒也是一種別樣的景緻。看，一隻小壁虎在那平地上東跑西躥，在我面前停下，我瞪着它，它瞪着我，好奇地互相打量着，彼此都似乎若有所思。突然，它也跳上小樹，向我爬來，嚇得我立馬用手抱住樹幹，腳猛地一蹬，回到了平地，連滾帶爬地回到家中。透過窗户，看見那風中的樹兒搖晃着樹幹，像在嘲笑我：真沒用，一隻小壁虎就把你嚇得這樣啦？又像是在招手呼喚我：別怕，我會保護你的，快回來找我玩吧！

再大些，我會走到樹兒面前，輕輕地將一片葉兒摘下，合攏，放入口中，緩緩地吹着，發出“呼……！呼……！”的聲音，比風聲來得更尖鋭些，也不知道發聲的原理是什麼，只記得爸爸曾對我説過：“這是大自然的聲音，異於人造樂器發出的音樂，只有熱愛它，熱愛自然的人才能吹出。”那時，傻傻的我自認是小樹最好的朋友，當然也是最熱愛它的人了！於是，不知花了多少個下午，摘了多少片葉子，總是吹得舌頭髮麻，頭暈目眩才會停下。聆聽自然之聲時，那激動又喜悦的心情，總是難以輕易平復的。我喜歡將手按在樹兒的身上，在“呼……！呼……！”聲中，感受彼此生命的脈動。

步入國小，我懂事了許多，每一次回到老家，都會幫媽媽晾衣服。長繩的一頭釘在老屋的牆上，另一頭綁在樹兒的枝幹上。我拿來一個小椅子，放在長繩的前方，輕輕地踩上去，小心翼翼地掛上衣服。晾完了，我總習慣性地微微撥動那根長繩。看樹兒的枝幹在繩的牽引下搖晃，像一把綠葉製成的大蒲扇在輕輕地搖着，帶來些許涼意。如今的我，在許多午夜夢迴的時刻，常會忘了自己在何處，在幹什麼，忘記了時間，忘記了風。眼前，只隱約又浮現出當時樹兒搖晃的那一瞬間，它就像一位美麗的仙女，在停滯的時空裏翩翩起舞。我多麼希望，那一個節點能永恆定格，永不消散。

現在，為了擴建道路，那棵樹兒被狠心地砍去，連帶着它的心和我的心，一併砍去。再也找不到看着我微笑的小樹，再也找不到能夠奏響大自然之樂的葉兒，再也找不到……那根長繩被移到後院裏，綁在兩個毫無生機的木樁上。看着它們，不知怎的，心臟跳動的聲音彷彿消失了，如同遠去無蹤的樹兒。

久久無法消散的思念化成一縷清風，帶着一絲紅，一絲綠的雲彩，吹回了我的生命。普希金説過：“而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”樹兒，陪伴了我整個童年的樹兒，我會在夢中，悄悄地懷戀着你。在那家鄉，不在有你的平地上，等風，也等你。

親切的懷戀作文 篇21

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重的——懷戀。

我懷戀的有好多：老師的諄諄教導，朋友的真摯友情，親人的細心呵護，可最讓我覺得親切的便是那生我育我——可親可敬的母親！

火一樣的烈日肆意地把嬌豔的陽光灑向大地，蔚藍的天空下活躍着一羣意氣風發的運動健兒——校運動會的現場如火如荼，身為五千米跑運動員，正站在準備區做熱身活動，不經意間看見觀眾區一個熟悉的身影，胖胖的身子努力地向前傾着，上半身越出其他人一大塊，眼睛不停的在操場上來回掃描，猛然間與我的眼光對視，臉上頓時綻放出驚喜的笑容。我是個近視眼，看不清母親臉上的皺紋，卻能體會到皺紋裏散發出來的慈祥，“媽！”我對她揚起了手，母親舉起大拇指，用力喊道：“加油兒子！”母親的慈祥堪比一陣涼風，是我燥熱的心頓時沉靜下來。母愛映照着親情，總是在我緊張的時候讓我放鬆，我懷戀的便是母親的真情。

有一種關愛可以映照親情。有一種親情可以温暖心靈。

寒風刺骨的冬天，火車站的。站台上站着裹着兩個棉大衣的人，“到那邊要好好學習，要學會照顧自己，要聽老師的話……”我耐心地聽着母親百般的囑咐。我紅着臉點了下頭，“恩，記住了媽。”“那就好，媽也就放心了。”她搓着我的手，我看着媽媽兩鬢的白髮，隨意的捲髮略顯滄桑，眼角的魚尾紋彷彿告訴我，媽媽變老了。我哽咽的説：“媽，您回去吧，車馬上要來了，您不用等了，早點回家休息吧。：”眼淚在眼眶裏打轉，媽媽笑着抱了我一下，拿着自己的提包，轉身離開，我衝她揮了揮手，母親回頭也衝我揮了揮手。看着母親漸漸消瘦的身子，離開的背影，我懷戀的便是母親給予我心靈上的温暖。

冰心曾不灰心的疊着紙船，寄着自己對母親的思念，讓紙船進入母親的夢裏，如今，我的這篇作文，便是對母親親切的懷戀。

親切的懷戀作文 篇22

涼涼的夏風撐開回憶的門簾，時間似流動的水，載着記憶之舟。在記憶的小船裏，我輕輕飄蕩，那親切的棗味不禁湧動了我心中的那服濃濃的懷戀。

就是那棵樹，一棵使我難以忘懷的棗樹。他沒有望天樹那般的高聳入雲，沒有梅花那般的傲霜凌寒，沒有白楊樹那般的堅強不屈，但他卻一顆無私奉獻的心。

每逢夏日，那火紅的太陽炙烤着大地的時候，便是他成熟奉獻果實的最佳的時期。瞧！在那片土地上，他正與驕陽做着較量呢！他直挺着腰，那灰色樹幹被太陽照得發出金灰的光芒，他頭頂着密密葱葱的綠色大傘，似火般的陽光此時也被他屈服。

再走近些，那一片片深綠色的棗葉像一個個快樂的綠精靈，簇擁着，翻滾着，舞蹈着。陽光下，那大地上棗葉的影子，似湖面泛起的波紋，在輕盪漾。風兒一吹，“沙沙”的聲音掠過耳邊，那便是棗葉兒説着悄悄活唱着美妙歌曲的聲音，那般甜蜜，那般美妙輕輕地摘下那一小片棗葉，放在嘴邊，輕輕吹響熱意的兒時歌謠，那微微青澀的味兒在嘴中迴盪，是如此般親切呀！陽光下，這棗葉的綠是那肌青翠欲滴，那一道道陽光，為那可愛的綠鐫上了美麗的金邊。

最讓我懷戀的便是那族擁在一塊兒的棗了。棗樹上，那一顆顆大得可愛的胖棗，紅青相間的，紅得發黑的，青的……真是眼花繚亂，一個個都爭奪着自己生長的空間呢！看着紅棗一顆顆像紅花似的擠在綠葉中，不禁垂涎三尺。老人孩子們都圍在棗樹下，盯着那一顆可愛的胖棗，為今年的棗豐收而露出那欣慰的一抹笑容，接着他們便立馬從柴堆裏抽出長棒提起，“啪”的一聲，好幾根長棒從天而降，落在棗樹上，那密密葱葱的棗樹似一朵綠色的奇花綻放。只見棗葉與棗似支花般簌簌落地。

孩子們早已迫不及待，挽起衣角，打上結，作成兜。一個個可愛的小腦袋都聚在棗樹下，彎下腰心撿着掉在地上的棗，不多久那衣兜鼓鼓的，孩子們喜悦的捧着自己的勞動果實，咧着嘴笑着向老人跑雲，欣喜的團聚在一個桌上，爭搶着，抓上一大把，握在手中，拿出一個塞進嘴裏。那清脆的咀嚼聲掠過耳邊，嘴中一絲絲甜意，不禁感到一陣清爽，好似飲一杯清菜。心中比吃了蜜還要甜達就是棗的味道，好親切，好甜蜜。

夏日的晚風微微掠過臉龐，將記憶的門簾輕輕關上，但那無比親切的懷戀依然駐紮在我心上，好深，好深。

親切的懷戀作文 篇23

前段時間，準備上一節公開課。翻來覆去，糾結到底，那時特別害怕結果的不如人意，為此睡覺都不踏實。在一旁的媽媽實在看不下去了，“最多就是上得差，不用那麼害怕”。

當她把最壞的結果告訴我的時候，我突然看到了之前無盡深淵的底部。對呀，最壞的結果我能預期、能接受，那還怕什麼呢？於是，安下心來，看書、備課。終於在這周結束了。友人問我怎麼樣，我不假思索地回了“全力以赴的死而無憾”。原來，當把結果放在一旁的時候，心閒氣定地做應該做的事情，心無旁騖地感知當下的狀態；不管結果如何，我都能坦然接受。好的結局是獎勵，是意外的禮物。不好的結果，坦然接受，因為我們已經在過程中拼盡全力，對得起自己。有詩有花的是禮物，有風有雨的是經歷。對我而言，這是最好的生活狀態。

很喜歡顧城的一首小詩：“你不願意種花，你説，我不願意看見它一點點凋落。是的，為了避免結束，你避免了一切開始。”我們總是害怕失去、害怕失敗、害怕受傷，然後逃避嘗試和體驗，失去了所有一切的開始。當我們行至半路時，因為埋頭糾結於結果的好壞，而忘記了路途的風景；或是當我們在追求結果的路上，狂奔向前，無暇顧及，引得路邊人不禁大喊：“慢一點，讓靈魂跟上。”小草的結果是開花嗎？不，是花落。樹木一年的結果是枝繁葉茂、果實累累嗎？不，是枯乾盡枝。愛情的結果是廝守永遠嗎？不，是天各一方，是分別。

我們總對生活充滿了期許，心懷美好的願景。可惜，世上的絕大多數事物都不盡如人意。就像人最終的結果是灰飛煙滅。既然我們得知所有一切都走向虛無時，或許眼前的珍惜，過程的體驗，才是人生最美妙的風景。蘇軾説：“此心安處是吾鄉”，如今，我漸漸明白，人生最大的獲得來源於內心的安寧和自足，來源於一路行進的真誠和努力，來源於竭盡所能之後的不強求。

落盡一生的繁華，穿過年歲的風雨，你所經歷的都將成為瞬息，都將會過去；“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”。

親切的懷戀作文 篇24

歲月是一個小偷，偷走了我們許多東西。我們無法再天真可愛了，無法一直無憂無慮了，我們無法再玩某些東西了，我們無法再去某些地方了。成長，註定要失去一些東西，但歲月這個小偷，卻無法偷走記憶盒子中我們滿滿的回憶。我常常懷戀從前的人和事，不管那是是使我開心還是難過，現在都一樣珍貴。那些懷戀不一定使我有什麼啟發，但我總愛回想它們。有的模糊，有的清晰，在腦海中游遊離離，一頁頁翻過，像舊照片，像老電影，懷戀之時，心中莫名湧起親切的感覺，因為那些是我曾見過的人，我曾經歷的事。

我懷戀我的小鄰居。從前她請我到她家去，她為我做了一碗冰涼的木瓜西米露，我永遠不會忘記她拿着一個圓勺子挖木瓜球的側影。我們總是一起上學，當我看看她揹着書包站在樓下等我時，我知道了要為朋友付出。

我懷戀我從前養的倉鼠。那天晚上，它生出了六隻小倉鼠，當我看着那六個紅色的小肉團，並一個個為它們取名字時，我感受到了生命的驚喜。

我懷戀一棵樹。這棵樹的樹幹上有大大小小的蟲洞，我和小夥伴們四處找來不同大小形狀的石頭，填在那些洞裏，我們相信，哪一天填滿了所有的洞，就能每人許一個願望。雖然現在我不信那些東西，可當時我確實感到了願望的美好。我懷戀我的國小。那個陰雨綿綿的下午，我和同學們坐在教室裏看恐怖片，教室裏充斥着汗酸味，五十多號人在昏暗的環境裏緊張地觀看一部恐怖片，我沒有害怕，因為有同學的陪伴。那一次，我真正感受到集體的歡樂。

我，甚至懷戀過一件糗事。那一次，老師批評了兩個男生，結果他們兩個把我也給拉下水。我一直否認，可他們也一直説就是我。老師單獨跟我説，讓我不要跟他們計較，讓我隨便去寫一份檢討就行。於是那天放學，我一把鼻涕一把淚地留在教室裏跟他們一起寫檢討——那是我第一寫檢討。我為什麼懷戀這件事？那是覺得委屈，但現在覺得那次經歷也是一筆財富，告訴我世界不一定公平。還有許多零零碎碎的記憶，我懷戀從前的所有的事，有的給我感動，有的給我啟示，有的給我教訓，有的給我的僅是一點影子，但都親切。

珍惜現在的時光，當有一天歲月的小偷偷走了它時，它就會變成親切的懷戀。

親切的懷戀作文 篇25

我的班主任老師是個女的，和我媽媽差不多大，長着一雙葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴着眼鏡，她的捲髮在一件粉色的羽絨衣非常好看，我的個子大約在任老師的脖子上，任老師不高也不低，不胖也不瘦，長得很勻稱，總之一天不見任老師就不舒服。

為什麼我不舒服呢？因為一年級的時候我上課老走神，老不能全神貫注聽任老師講課，分數老也考不高，任老師發現後，每堂她的課都要盯着我不讓我走神，成績提高很快，我高興地跳起來了，但走神的毛病依舊沒有全改，還是老走神，但一看到親切的眼神，我立刻座端正，可沒過一會就又走神了，再看一看那目光，我下定決心再也不走神了，這也是表達對任老師謝意的好辦法，雖然現在上三年級了至今沒完全改了，但我已經盡我的所能改掉這個壞毛病，一定把自己變的更加完美。

讓我努力去改掉這個不能再壞的毛病吧，以此來表達我對這位親切老師的謝意。

親切的懷戀作文 篇26

風清了，雲淡了，在一個暖和的午後，我和你的故事，又在我的心頭漣漪……小時辰，你是我最好的鄰居，也是最好的哥哥。你總是在我翻來覆去，怎樣也睡不着的午後，悄悄敲打我家的窗户，然後帶着我遍地遊戲。

還記得那個午後嗎？你帶着我上天台玩，然後祕密兮兮地拿出一盒東西，“啊！是蠟筆！”我欣喜的叫了起來。在那個連看本漫畫書都偷偷摸摸的年代，能玩蠟筆仍然算是天大的喪事了。

“噓，輕點。”你矯揉造作的看看方圓，見周圍沒人才定心的説，“這是我叔叔給我帶的蠟筆，畫起來可雅觀了！”“真的嗎？”“當然啦，來，我畫給你看！”説罷，你便在方圓探求可能用來畫畫的東西。

“有了！”你驀地現時一亮，跑到左右鄰居們曬衣服的地址，一下一下用力的拉扯着一牀純紅色的牀單，然後將它鋪在地上，掀開蠟筆盒就發軔畫畫。“這不好吧？”我懼怕地問。

“沒事，只須能讓你看到我為你畫的畫就行！來，給你，我們一起畫！”“恩！”我們便趴在那皎潔的牀單上，翹着小腳丫，用五彩的蠟筆，描畫我們的志願。“好了！半途而廢！”我們興奮地站起來，傲岸的瀏覽我們的傑作，“你看，這個小男孩是我，這個小女孩是你，這個，就是我為你種的‘冰淇淋樹’！”“‘冰淇淋樹’能長出冰淇淋嗎？”我轉過頭，傻傻的問你。

“當然能啦！”你傲岸的説，“不過這棵太小了，長大後，我要給你種一棵更大的，比這個大十倍，你想吃幾許就吃幾許，再也不消花一分錢！”

“哥哥你真好！”自後，看到你由於你把你媽媽洗了很久的牀單畫得七顛八倒後而被追得滿院子亂跑，還被罰跪，我看着你。心裏第一次感到哀痛，哀痛的我都快哭了，可你卻只是笑笑説：“不要哭不要哭，我沒事的……”

我抬起頭，看着你那張明明很痛，卻還是硬擠出笑顏的臉，久久沒有離去……風停了，你也已不在我身邊，而你那願意為我承受一切的神態，早已被我收藏在心裏，成為最親切，最無法忘懷的懷戀！

親切的懷戀作文 篇27

那張慈祥的臉，讓我感到了生活的温馨，那張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛，那張親切的臉，讓我看了希望，讓我難忘。

最近，我時不時的總會來到辦公室，細心的英語老師總會耐心的幫助我講解題目，幫我指出問題，有學過的知識幫我分析，她很用心的教，一遍不會，再一遍不會，再再一遍不會？連續的講解，直到我懂了為止。

第二節下課了，英語課代表叫我到老師那裏去，我疑惑了，心裏有種不好的感覺：我犯什麼錯，怎麼老師突然叫我去？我、當時心有點害怕又有點不害怕，心裏很矛盾，但我還是去了。我打完報告就走進辦公室，有許多老師都在各自忙各自的，我的眼神轉移到英語老師身上，她正在一絲不苟的批改作業，臉上帶着親切。我走到老師旁邊，不敢去驚動老師，怕影響到老師工作。可是，我還是叫了一聲：“老師”，她親切中帶着微笑，跟我説：“你這次練習做得不是很好，拿支筆來，老師幫你修改。”我的心又提起來了，“慘了，英語我是我的弱項，怎麼辦才好呀。”

老師似乎看出來，拍了一下我肩膀，説：“這是練習，你怕什麼，好好改，”她指出了許多處錯誤，一處一處認真的幫我修改。經過一番奮鬥，最終把錯誤的地方都改好了，我鬆了口氣，老師突然的臉就變了，説：“怎麼可以鬆了呢，應該更加努力才是”，我聽完直點頭，那一下嚇得冷汗直冒。

我走出來教室，抬頭看了天空，原來天空是如此的美麗，一朵朵白雲在藍天中飄蕩，真的是美呀！再看看老師親切的臉，頓時心情就更加舒暢了！

只要想到老師那張親切的臉，我總會感到很開心，讓我看到了希望。那張親切的臉，讓我難忘！

親切的懷戀作文 篇28

無意間，翻開那已落滿灰塵的書，不禁往事又歷歷在目，那對昔日的思念，不顧一切向我襲來，喚醒我那美好的，苦澀的記憶，給我一種陌生的親切感……

窗外的小鳥在電線杆上多嘴，風都跑哪去了？空氣裏瀰漫着的不是花的芳香，不是清涼的雨絲，空氣是乾燥的，似乎再經碰觸就會產生火花，煩躁，沒有靜下心來的我，丟下手中的畫筆，起身走到窗台，極目遠眺，那一片綠色，“一種天氣，一種心情，一卷書畫，一種人生，手中的畫筆就這麼可以輕易丟掉嗎？”隨之而來的就是“嚓，嚓”的聲音，老師哥哥的話，像一陣涼風掠過我那浮躁的心，我轉過身，望着老師，卷卷的頭髮，白皙的皮膚，高挺的鼻樑，纖細而修長的手正在給我修改未完成的畫，陽光灑進來，照在他的身上，似乎給他鍍上一層光環，多麼美秒的畫啊！老師哥哥抬起頭，笑了笑説；"怎麼了，我説錯了嗎？畫的藝術價值並不在於它的精緻或是出自名家之手，而是創作時的心與情感，完成一幅作品，需要一個耐心的過程，或許一幅作品需要很長的時間，在一幅真正有靈魂的作品上，你感受到的是他對你的強大視覺衝擊力，是他強大的生命力，它所表達的情感，一個畫者，擁有自己的目標，擁有自己的理想，是不會輕易放下手中的畫筆，手中的畫筆就像是打開理想的鑰匙，你明白嗎？”

老師哥哥還是一位學生，比我大幾歲，和我哥哥差不多，我親切地叫他老師哥哥，但他對人生的感悟卻很深，跟他學畫的過程很苦，雖然僅是一個月，但我感覺過了好長時間，收穫很多，成長很多，練習時的出錯，就會有哥哥嚴厲的呵斥，畫不好而氣餒的時，有着哥哥“畫筆”的鼓勵，完成一幅作品時，剛有些沾沾自喜時，又是哥哥一盆“冷水”的洗禮，即使我看到了他欣慰的笑容……

老師哥哥因為學業的關係而離開，仍記得離別那天，他微笑着説：“天氣是隨時可變的，人的心情也是可變的，每一幅作品都有着自己的生命，藴含着作者最真摯的感情，這就或許是他人生的體驗，在一生中你手中會有着不同的“畫筆”，謹記不要輕易丟掉他們……”我微笑着點點頭，説；“我會的。”臨行時，哥哥送我一本他剛入學時的書《幾何圖形範本》。

我輕輕的擦拭着書的封面，回想着哥哥的話，我不會丟掉手中的畫筆，因為哥哥説那是都打開理想之門的鑰匙，懷戀着那股陌生而親切的感覺……

親切的懷戀作文 篇29

依稀記得那一天，你要去一個叫上海的大城市。我明白從現在開始，我們不能再像以前那樣經常打球了。我們手牽着手，漫無目的地默默地走着，誰也沒再多説一句話，彷彿彼此都能理解，只是眉心多了一點憂傷。突然，那個熟悉的小池塘映入了我們的眼簾。我們相視而笑。我們倆都把腳伸進小池塘裏。水是涼的，帶着一絲骨寒，就像我此刻的心情，也不時泛起陣陣漣漪。

你像個孩子，像往常一樣，用手摟着我的腰。但這次，你的手緊緊地摟着我，你的手一勞永逸地拍着我。我覺得這個熟悉的動作再也熟悉不了，鼻子裏突然冒出一股酸澀，莫名的想哭。我歎了口氣。你突然捧起一把水，重重地打在我臉上。我被突如其來的襲擊嚇了一跳，但你不知道什麼時候該站起來，手放在腰上，嘴巴周圍有一道明亮的弧度。你笑得沒心沒肺，但你的眼睛是紅的，好像剛剛好

你彎下腰，然後漫不經心地舉起水，打在我的臉上，我被勢不可擋的水驚呆了。你仍然交叉着腰，用最大的聲音對我喊：“你在幹什麼？”我把你打傻了？這不是生與死。為什麼我們要讓自己看起來與眾不同？“我被和田磊一樣響亮的聲音拉了回來，把你要走的事實放在一邊，像往常一樣和你玩。水滴，像快樂的精靈在你我身上跳躍，滋潤着你和我的眼睛，卻滋潤着你和我的心；濕發遮住了你和我的眼睛，但卻清潔了你和我的心。時間終於過去了，你和我在十字路口道別。雖然你不能在離開的時候閉上你的嘴，但我明白，當你轉身的時候，我也會像我一樣，淚水打濕了你的睫毛，悄悄刮掉你的臉。

甜蜜也好，悲傷也罷，我相信那波光粼粼的水池裏有兩個影子伴着笑聲翩翩起舞，那將是我一生中最親切的鄉愁！

親切的懷戀作文 篇30

走在路上，斜陽夕照，給路上的小樹都鍍上了一層淡淡的金色，增添了幾份神聖的意味。極美，我卻無心欣賞，只是踢着路旁的石子。

那是六年前，國家還未放開二胎，母親卻希望在他們老去後我依然能擁有一個親人，他們便去了香港。在最後的兩個月裏，父親守在母親的牀邊，寸步不離，這便苦了幼時的我。

開門，將鞋子整齊地擺放在鞋盒中，我早已習慣了無人的寂靜。點火，將鍋擺放好，隨着鍋鏟的攪動。片刻菜便好了，雖不好吃，可也能飽腹，而這也就夠了。

我一人當家也有了不短的一段時間，對這一切也已經習慣了許多。便我願意嗎？平心而論，當時的我對父母是有幾份怨恨的，怨他們的不負責，恨他們把我一人丟下。但現在回想走來，當時更多的，還是對我那尚未出生的弟弟或妹妹的不滿吧，現在看來雖幼稚可笑，便在當時的我卻也是真實的感受。

安靜地吃完飯，洗碗，除了碗碟的碰撞和水流的嘩嘩聲，家中便沒有一絲聲音，便是無意中的自言自語也無。

坐在書桌前，從包中掏出一本本作業，上面有着一個個老師用筆標着的“Ａ”，若在平時，我定會將交給母親或父親看，母親會故作驚呀道“是嗎？”然後表揚我，父親則會淡淡一笑，摸摸我的頭：“要繼續努力哦！”但此時我看着作業本上那代表成績的“Ａ”，心中卻煩躁得想將它撕掉。

寫完作業，無意中看到一張紙條，抽出一看，卻是一張父親寫的便條：“寶貝，爸媽不在的時間裏，你要認真學習，炒菜時要記得放鹽……”未看完，不知不覺中卻已熱淚盈眶。

父親的字向來寫極大，極豪邁，但在便條上他卻用一手豪邁的字寫出了極細膩的温柔。

原來他們一直都在，原來他們從未離開。而那時我也才突然明白，我懷戀的並不是他們每天為我做好的飯菜，而是那些點滴之間親切的關愛。