教師節作文400字3多篇

教師節作文400字 篇1

昨天的教師節大家都很開心，但是我卻感到淡淡的悲傷——這是在母校的最後一個教師節。

教師節那天同學們都和老師表達了祝福，而且還表演了各種節目。有的同學唱歌，有的同學詩朗誦，有的同學表演了小品，還有的同學在跳舞。雖然短暫，但這些只為祝福老師節日快樂。

這是一個喜慶的節日，時光如梭，光陰似箭。我們從一個個牙牙學語的孩童，變成了高大挺拔的酷小夥和婷婷玉立的大姑娘了。

我清楚的記得四年級的時候，我是一個膽小不與同學交流的女孩，但老師您是我的明燈，是您鼓勵我支持我，我才會成為今天這大膽活潑的女孩。您雖然不是我的親媽媽，但您卻嘔心瀝血，任勞任怨為着這個家。在昨天我叫您媽媽的同時我體會到了，您不僅是一位優秀的老師，更是一位和藹的家長。在您七旬的時候請不要忘記這句話：“雖然我不是您最優秀的學生，而您卻是我最尊敬的老師。”

在這最後以一個吻而別吧！在國小階段最後一個教師節，我會對您自信的説，我會加油，我會在畢業的時候自豪的説：“昨天我以老師為榮，今天老師以我為榮；昨天我以同學為榮，今天同學以我為榮；昨天我以父母為榮，今天父母以我為榮。”

師恩難忘，老師您辛苦了！

教師節作文400字 篇2

這天是老師的節日——教師節。早上同學們剛來到教室就開始議論紛紛了，怎樣才能給老師一個驚喜，讓她度過一個有好處的節日呢。哈哈，有了……我們開始準備着。

李春博在第一桌，離門口最近，而且跑得又快。於是，大家一致要求讓他負責站崗放哨，就是在三樓的樓梯口處瞄着老師，只要老師一出現，他就會以最快的速度跑回來通知同學們躲起來。

我們在班裏也沒閒着，桌子上的東西收拾得一乾二淨，就連椅子上的書包也給藏了起來，目的就是不讓老師發現。

當老師像往常一樣走進教室時，卻看不到一個人，覺得可奇怪了，還以為同學們全體上操場跑步了呢。這時只見大家從桌子下面鑽出來，手捧着鮮花，一齊擁向老師，異口同聲地説“祝老師節日快樂！”

真是一個難忘的教師節！在那裏，我衷心的祝老師永遠幸福快樂！

教師節作文400字 篇3

一年一度的教師節又來臨了。教室裏亂哄哄的，原先同學們在議論教師節送老師什麼禮物。在放學的路上，小萌看見草地上開滿了鮮豔的野花。小萌想：這麼漂亮的野花，不如採一點送給李老師吧！

清早，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧着一大束野花來了。小萌這天穿的可真漂亮啊！小辮子上扎着紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶着紅領巾。在陽光的照射下，紅領巾閃着金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像裏面有着無窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了！小萌留意翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這完美的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想：李老師是多麼為我們着想，這麼早就來學校備課。

李老師推開門，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒裏的野花，在陽光的照耀下是多麼美麗啊！李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人羣之中。

教師節作文400字 篇4

早晨，天剛矇矇亮，一個小女孩從家裏走了出來。他手上拿着一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨日放學後到自家背後的小山上一朵朵親自採下來的。

過了一會兒，小女孩走到了學校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步。看見老師辦公桌上的枱曆翻開着，上面寫着“十月九日教師節”，紅色的字樣，紅得奪目。一摞摞已經批改好了的作業本整齊地放在一旁，旁邊放着一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那麼多作業必須很累吧!想到那裏，小女孩便把手中的花輕輕地插到了筆筒中。他看着這一束花，就想起了老師上課是多麼認真，她把自我明白的東西都教給了學生，對學生也十分的和藹可親，從來不偏心，每一天加班都要加到很晚。想到那裏小女孩感動極了。突然上課鈴響了，小女孩轉身高高興興地向教室跑去了。

頓時，金色的陽光照進了窗子裏。那些野花變得更美了，顏色更鮮豔了。啊！老師和那些無名的小花是那麼相似呀！小花默默地把美麗奉獻給人們，我們的老師卻把青春和知識奉獻給了學生。

教師節作文400字 篇5

這個星期是開學的第二週，我已經認識了新老師和新同學。昨日，是一個令老師令同學開心難忘的一天，因為是一年一度的教師節。

早晨，我早早的就起了牀，心裏想：給金老師送什麼禮物呢？得送一個個性的！很多想法在我的腦海裏湧現出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一隻精緻的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發現馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。

我捧着兩束美麗的花朵高高興興地來到學校。我走進教室，我心裏一向盼望着兩位老師快點來到學校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎樣還沒來啊。想啊想，最後在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛走進來，同學們就紛紛圍了上來，把自我的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自我畫的圖畫……各種各樣的東西都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。只聽見金老師高興地説：“謝謝同學們！謝謝大家的禮物！”

金老師，您就像我送的花一樣，您身上每一天都有不一樣的東西和事情值得我們去學習，您教會了我們淵博的知識，您辛苦了！祝教師節快樂！

教師節作文400字 篇6

清晨，我來到郊外，採了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室窗前，把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒裏，我看見老師桌上的物品有。哪一樣不説明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？

幾年來，是老師教給了我們知識，幫忙我們樹立遠大的理想，教我們懂得了禮貌禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀絲，每當看到着些銀絲，我心中總是充滿對老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關懷啊！

有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我們的老師放學後託着疲憊的身子來給我補習功課，使我的學習成績沒有因此而下降。我十分感激我的老師，心裏暗暗下決心，必須要好好學習，來回報我的老師。

老師您從事教育事業已經30年了，在着幾十年裏，您白天忙着給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜。長期的勞累，您的眼睛花了。可您沒有白操勞，您教出來的學生真是桃李滿天下：有的上了大學，有的在自我的崗位上擔任着重要的工作。

您對您所從事的教育事業是那樣熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣關心。

老師您的學生從心底裏深深的愛着您！在教師節來臨之際，祝您節日快樂！

教師節作文400字 篇7

那年的教師節和往年的不一樣，那是特殊的一天。

星期五的最後一節課是週會課，課間的把桌椅板凳都一開，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到的時候，下課的，把板凳移開，排成了桃心的形狀，是由9個好朋友一齊編排，排練的，給老師驚喜！

等老師坐在了凳子上，《每當我走過老師的牀前》這首歌慢慢的想起，是由K領唱，在的桃心位子上給K伴舞，當然，也唱了：啊！每當想起你，敬愛的好老師。唱完之後把伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之後是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有全班同學的簽名，賀卡有全班同學一齊想的祝福的話語。之後，由我和3個朋友像報節目一樣説出了精心的話語，之後最後快樂的節目了，那《幸福歌》，是兩個人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽着兩隻手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一齊跳呢。音樂快結束了，精心的活動也接近尾聲了。

教師節作文400字 篇8

是誰，在我人生中點燃智慧的光束，在我幼小的心上插上期望和理想的翅膀，翱翔在那毫無邊際的知識的海洋上，那就是你，我的老師。

老師，雖然此刻您已經不教我們了，但4年來，我們與您在一齊度過的分分秒秒又有誰會忘記呢？記得每次我們犯了錯，做了不對的事，您總是十分有耐心的教育我們，作文上有錯字，不通的句子，您總是認真的輔導……

我們有此刻這樣的成績都是因為您呀，老師！再過兩天就是教師節了，我想：立刻就是教師節了，該送點什麼給老師們呢？乾脆去商店看看吧！於是，我拿起自我積攢的錢和兩個同學走向了商店。到了商店一看，哇！東西真多，真是琳琅滿目，該買什麼好呢？買這個，還是那個？我伸手拿下了架子上的紅筆，因為，老師號作業要用紅筆。另外，我還買了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫了“老師，祝您節日快樂”幾個字，還畫了正燃燒着的蠟燭，這表示：老師就象蠟燭，點燃了自我，照亮了別人。我還畫了星星，這表示：老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路……

第二天，我滿懷喜悦地把禮品送給老師。我發現，老師臉上現出了幸福與激動的表情，看到這兒，我的心也笑了。

教師節作文400字 篇9

在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但我認為我最就應感恩的人是我的老師。

老師是世界上最神聖的職業，就向辛勤的園丁，哺育着全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我們如何做人，使我們走向成功的道路。

而有些學生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這麼做是為了什麼，老師陪我們的時間比父母陪我們的時間還要長，花費在我們身上的精力比花費在自我孩子身上的精力還要多，能夠説老師是我們第二個父母，難道我們不就應感恩老師嗎？

同學們，你們學習辛苦，我們的老師都明白。你們不開心，我們到老師也明白。你們累，我們的老師也明白。但是，有多少同學指導老師累不累嗎？很多同學都不理解老師，老師留作業是我了我們好，難道，在深夜老師們批改着一份份作業就不累嗎？難道，我們就不就應理解理解老師嗎？同學們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！

感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動，讓我們感恩老師吧！

教師節作文400字 篇10

小時候每逢家裏停電媽媽就取出一支蠟燭。這時我便好奇地問道：“這是什麼呀？”“這是一根蠟燭。”“蠟燭是做什麼用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來。“一會兒你就明白了”這時媽媽把蠟燭點燃頓時漆黑的屋裏變得亮堂了。望着一閃一閃的燭光我的心也頓時變得亮堂起來温暖起來了幾乎就在那個時候我便開始喜歡上蠟燭了。

蠟燭他十分不起眼。它長着白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當人們點燃蠟燭的時候它給人們驅逐了黑暗和陰冷帶給人們的是温暖、光明蠟燭慢慢的燃燒着人們在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時蠟燭也一點一點地消耗着自我的生命直到生命的最後一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因為他們具有着一種精神一種燃燒自我照亮別人的可貴精神一種奉獻自我澤福別人的可貴精神！

我們的老師也就像蠟燭一樣他們甘願失去自我的青春也要培養我們這些祖國的“花骨朵”。他們每一天孜孜不倦地教誨着我們一天又一天一年又一年年復一年。他們漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自我全部身心都投入到我們這些“花骨朵”中了。我想他們的品質就和蠟燭的品質是一樣的吧！

教師節作文400字 篇11

從上週五開始，全校已經在為今天的教師節做準備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語老師作為我們的班主任，特別願意幫助我們一起為老師們準備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節課上課之前我們齊聲對老師説一句：“老師，祝您節日快樂！”

前幾節課，我們跟每一位老師都説了節日快樂，聽到的老師都很高興，語文老師還露出了可愛的笑容。不過當到了數學黃老師時，畫風有些突變。

黃老師的課在上午第四節，這一節課相對於其它課而言，多了20分鐘，換句話説一節課黃老師能上一小時！當老師説上課，我們全站起來跟老師説節日快樂時，沒想到黃老師先是一愣，然後笑着説：“唉，你們又浪費了我十秒鐘！”不過黃老師話雖如此説，但臉上的表情明顯是非常高興的，只是因為我們作業做的不咋地，而有些不開心，應該説是很生氣，故意這麼説。

雖説對於每個老師，我們都送上了一句問候的話，但千言萬語都抵不過好成績。所以，為了讓老師能快樂，讓自己能快樂，讓家長也能快樂，我們必須埋頭提高自己的成績，讓老師們天天喜笑顏開！

教師節作文400字 篇12

9月9日的晚上，我走在街上，想起沒帶語文書，來到教室門口。我看到教室裏的燈怎麼還亮着。我把門開了一條小縫，看見做作業的是王先生。為什麼王先生這麼晚還在做作業？汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了，就跑回家，躺在牀上，想在長大後報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業。

想想，想想，想想明天是教師節。教師節給老師什麼？

教師節早上，我想起我家後面有一株野菊花。我穿上衣服，走到後面，摘了幾朵野菊花，跑去學校。路上想起有一次和同學玩，不小心摔倒了，胳膊骨折了，血流不止。老師看到了，跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過的關懷和温暖。當我跑步的時候，我來到了學校。我把一束美麗的野菊花捧在手裏，放在靠窗桌子上的筆筒裏。老師桌子上的物品是；筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小枱曆，哪一個不説明老師日夜為我們付出的辛苦？桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你説不戴老花鏡看不清字。

老師，你白天忙着給同學上課，晚上忙着備課，忙着批改作業到深夜。因為長期疲勞，眼睛疲憊，但沒有白活。你教過的學生有的上了大學，有的在自己的崗位上擔任着重要的工作。

教師節作文400字 篇13

一年一度的教師節快到了。今年的教師節很奇怪，就是今年是週六。可能有人覺得沒什麼奇怪的，但對我來説，就像一個科學家發現原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。

正是因為這個特殊的教師節，我專門為老師慶祝。因為教師節在星期六，所以今天我們提前一天為老師慶祝。

早上，我們在黑板上寫了幾個字——“教師節快樂”！然後把學生叫進來，幾個學生精心製作的卡片上籤上了全班的名字。最後兩個同學去叫老師，幾個同學躲在門後。請不要對老師“撒花”。沒多久，老師在兩個同學的帶領下來到教室，幾個躲在門後的“灑花仙子”走了出來。撒！老師好像又進了教堂，在兩個伴娘的帶領下又成了新娘。這個新娘真漂亮！已經完成教會學生給老師的禮物和祝福！老師開心地笑了。真的讓我心甜。啊！老師！你的笑容，你可愛又充滿愛意的臉，是那麼可愛又美麗。

老師看上去因我們的祝福而容光煥發。它讓我每天都為老師努力，為我們的成績盡我所能，每天都為我們訪問和修改作業.

這個事實真的讓我很想叫你“媽媽！”

教師節作文400字 篇14

明天就是教師節了，我和幾位同學準備為老師購買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準備。

為老師買什麼呢？第一個難題出現在我們的面前。我的爸爸提議我們為老師買一支鋼筆，爸爸説：“給唐老師買一支好一點的鋼筆吧。”“不管了，我們先去給唐老師買吧！”説完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有説有笑，來到了重百。我們先坐電梯到三樓，然後便開始需找鋼筆了。我們到櫃枱後，阿姨給了我們兩隻鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時喜歡金色那種顏色的。”經過一致決定以後，我們二話不説為唐老師買下了金色的那一支。

付完帳後，我們便又出了一個難題，給李老師買什麼？梅穎説：“我們去三福嘛，那裏是精品店，也許那裏面有李老師喜歡的東西。”“好！”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什麼東西，可是我們始終不知為老師買什麼。經過精心挑選，我們為李老師買下了一條項鍊。我們的心裏十分忐忑，不知道老師們會不會喜歡我們為她們精心挑選的禮物。

最後，祝：老師們青春永駐，教師節快樂！老師，您們辛苦了！

教師節作文400字 篇15

今天是教師節，同學們都紛紛向老師送去珍貴的禮物。只有一位小姑娘不知道給老師送什麼禮物，才能表達她對老師的深深敬意。

她叫小雪，烏黑的頭髮紮成個小辮子，還繫着一個蝴蝶結。圓潤的臉蛋兒上有着細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開她那燦爛的笑臉呢！

這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們。她就飛快地跑向山坡，儘管摔了一跤，她還努力地跑着。來到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，採了一大把菊花，紮成兩束。有藍色的，有黃色的，有白色的。好看極了！

小雪來到老師辦公室的窗外。窗户開着，裏面沒有人。她右手拿着菊花，左手託着老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進了筆筒。筆筒裏還放着老師的筆和直尺，桌子上也擺着老師的課本，眼鏡和地球儀。這些不全都凝聚着老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒裏的菊花一樣，永遠為我們帶來芬芳！

雖然小雪給老師的菊花並不是那麼特別，但它也代表着一份心意啊！此時，它是那麼美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語文老師，還送給許許多多的老師！

教師節作文400字 篇16

今年的教師節是在星期六，我們大家就無法給老師過節日了，可是我們還是在星期五提前給老師過了一個節日。

星期四，語文老師給我們聽寫，星期五，老師改完了，他先把一小疊拿上來，問我們是幾分的，我們説是：“一百分的。”老師説：“這麼小疊是一百分的？也太少了吧！”説着又拿起另一疊更大疊的，“這才是一百分的。“哇！”我們全班異口同聲地喊到。接着欣喜地老師説：“這就是你們送給老師最大的禮物！”就把本子發到同學們的手中。我翻開本子一看，我也得了一百分，我開心得一蹦三尺高。是啊，同學們的好成績就是送給老師最好的禮物。

星期五上午，數學老師佈置作業給我們做。我跑回家，馬上做起作業來。下午，老師把一疊作業發下來，我發到了，飛快地翻起來，我又得了滿分。此時我的心甭提多興奮了，因為今天我送給了老師兩個禮物。這時，我突然發現講台上有一束美麗的鮮花，是誰送給老師的呢？哦，老師説了，是徐薇同學送的呀！我想，老師肯定更高興了。

你説今年的教師節是不是又普通又有意義呢！

教師節作文400字 篇17

明天就是教師節了，我送什麼禮物給老師呢？媽媽想了想説：“買個石榴吧！石榴象徵笑口常開，而且又好吃，老師一定會喜歡的。”我點了點頭。媽媽就到水果店裏挑選了兩個又大又紅的石榴，然後拿到花店，給它穿上了漂亮的花衣裳，還紮上了一個可愛的蝴蝶結，就象兩個又頑皮有漂亮的娃娃，真討人喜歡。我還做了兩張漂亮的賀卡，並寫上‘祝老師教師節快樂’！第二天早上，我來到學校，朱老師早就在學校了。

我連忙走到朱老師面前，拿出石榴，説：“朱老師，祝您節日快樂，笑口常開！”朱老師滿臉笑容的問：“謝謝你！這是什麼東西啊？這麼漂亮。”我笑着説“不告訴您，您猜猜看。”朱老師仔細的看了看，摸了摸，説：“這到底是什麼呢？”我笑着跑開了。很多同學為了感謝老師的教育之恩，都送給了老師各種各樣的禮物，有鮮花，有賀卡等等。我想，我的禮物肯定是最特別的，老師肯定會很喜歡。我好象看到了老師打開禮物奇表情，吃着甜甜的石榴時開心的表情，我也情不自禁的笑了。老師，您是無邊的大海，我們是海里快樂的小魚，謝謝您讓我們快樂成長！

教師節作文400字 篇18

今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀!

在我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也佈滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。

老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常説老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對於我們的成長而言，老師是我們成長的路人，教導我們如何做人，如何做事;老師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們;老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。

老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們心中，社會的發展由此蒸蒸日上。

老師您是靈魂的工程師，是培育祖國花朵的園丁。今天是教師節祝您節日快樂。

教師節作文400字 篇19

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”記憶的長河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數心血的評語。

漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進黎明，他幫我們開啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。

每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那麼的肯定，就像跳動的燭光，驅趕你的困惑，照亮你前進的方向，永遠都是藴含着期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴厲，鞭策着我不要再犯錯。每次不高興的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風吹進我的心田。

老師把我們從一個無知的小孩，培養成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。

老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮豔的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進的路。老師，您辛苦了，謝謝您！

教師節作文400字 篇20

在國小教過我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是隻教了我兩年的美術老師——陳黃子靜老師。

我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有着幾分柔情。一頭長長的秀髮總是披散在肩頭。她是一位温柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。

記得在一次美術課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀，很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上，接着，我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來，向我走來。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒想到，陳老師走了過來，用一雙温暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑着低低讚歎道：“真漂亮，你的手可真巧。”説完，陳老師還拿起了手機，給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙温暖的手拉起了我的小手，把我帶進了辦公室，送了我幾本我最愛看的童話故事書，還有一張小獎狀！上面寫着“小小美術家”。我至今還保留着這張獎狀，一看到它，我就想起了陳老師。

有句話這樣説：“老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人。”雖然陳老師已經不教了，而我卻會一直記得她，永遠、永遠也不會忘記。

教師節作文400字 篇21

今天，是教師節，是屬於老師們的節日。

多少次，老師們，正是因為有了你們那春風化雨般的關懷和諄諄教導，才使我們能不斷進步，快樂成長。

您常常説，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練比翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收穫源源不斷的學識。是金子，總會有發光的時候；是玫瑰，總會有盛開的日子。知識的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進。

您總是鼓勵我們沿着夸父的腳步追逐太陽；循着女媧的身影修補藍天；趁着火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運之舟，托起明天輝煌的太陽。

您總是説：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話，無時無刻地激勵着我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時候，是您照亮了那條通向成功的小路；您就像希望的太陽，在我們失望的時候，是您給我們照亮了前方的路。

一句簡簡單單的關懷，看起來那麼的普通，但卻包含着您對我們的濃濃愛意。我在這向您抒發出內心最純真的愛意：老師，謝謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了！

教師節作文400字 篇22

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話説得真對啊！

時光飛逝，轉眼間我們已經進入了四年級的學習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開的。

在教師節來臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了。”再把我最珍貴的禮物送給老師。

其實，我認為，教師節不只是送禮物那麼簡單，其實老師想要的不是禮物，而是我們能好好學習，為祖國增光添彩，這才是老師最希望得到的禮物。每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭髮一天天增加。

老師，您是我第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。

老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來了朝氣。

老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。

老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時我也祝願普天下所有的老師節日快樂。

教師節作文400字 篇23

九月，金色的季節；九月，深沉的季節；九月，收穫的季節。一個平平淡淡的日子，卻因為有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神聖！當第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，您已踏上了一天的旅途。

三尺講台演譯着您人生的精采。揮手投足間，您將我們的人生又推上了新的舞台。如干渴的幼苗汲取甘甜的雨露。我們看見，在您清亮的`眼眸中，閃爍着人類最動人的光芒！青絲已成白髮，記載着您的成功與收穫。沒有了少年的虛浮，一生的光輝都奉獻給了人類最偉大的教育事業。您用畢生的心血鋪設着偉大的道路，您用心靈的火焰照亮着光明的希望。誰説您是蠟燭，您的光芒萬丈，遠遠不止是如此的狹隘，誰説您是春蠶，您的事業永遠生生不息。您不是園丁，您是智慧與活力的化身。

您教育的是心靈，培養的是人才，您是十全十美的天使，是不知疲倦的開路人。無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。我們用雙手高高的舉起這情滿四溢的酒杯，真誠的説一聲：老師，節日快樂！

教師節作文400字 篇24

又到9月10日教師節了，這天是辛勤園丁的節日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自已的知識教給了學生們，老師的這種精神是值得我們學習的。

我的老師姓陳，陳老師是一名忠於職守的老師，她和藹可親，教導學生就像自已的孩子一樣，記得陳老師説過，我會把每一位學生都當成自已的孩子，我會認真的教導他們，真的是這樣，陳老師對每一位同學都很關心。

記得有一次，我班有一位同學，因為感冒，三天沒來上課，等她來上課時，課程還跟上了，我對她説；你真厲害，請這麼多天假，現在還能跟上，她説；不是我厲害，是陳老師每天去我家幫我補習功課，我聽了以後，心裏很敬佩陳老師。

陳老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，陳老師站在講台上，一直捂着肚子，説話聲音也很小，後來下課了，我們看見陳老師急忙吃了兩片胃藥，原來，她胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。

教師節到了，我想對陳老師説一聲節日快樂！也對全天下的辛勤的園丁説一聲節日快樂！

教師節作文400字 篇25

明天就是教師節拉！我想，應該送點禮物給老師吧！送什麼呢？花？老土！賀卡？沒創意！到底送什麼呢……

要不，我送老師一瓶“金銀花露”吧！（我自己認為還算好喝）冰涼甘甜，應該很解渴。老師講完課後，喝一瓶，還算不賴!可是我發現，我們老師好象只喝白開水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料（這算不上飲料吧），估計老師1%的可能性會喝我的飲料。

要送就送個實惠點的吧。那我就送個望遠鏡！上課時，老師舉着望遠鏡一看，就知道誰誰誰在看小説，誰誰誰在畫漫畫，誰誰誰在做什麼音樂作業、英語作業……連書上的小書蟲都看得見！不過，這個禮物對我們不大好，因為我特喜歡在書上、本子上畫畫……（噓，別讓我們老師聽見了）再説了，上課時，老師舉着個望遠鏡在那兒望望望，太有失體統太有失面子太有失形象了。

恩……現在天氣雖然涼了，但有時候依然豔陽高照。那……就送個小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是，是不是太太太……太……那個呀？！

呃……明天教師節了，到底送什麼好呢？想到現在也想不出個所以然來，我想我想我想想想……恩，要不……我就送……

教師節作文400字 篇26

今年的教師節我和我們班的新同學還有老師一起度過了一段快樂的時光。那天下午1：05分，隨着同學們的一句“老師，節日快樂”老師進入了我們班級。

班會由楊家欣和李林傑擔任主持。開始了，首先第一個活動時欣賞祝願樹。祝願樹上佈滿了同學對老師的祝福：如“祝老師身體健康，萬事如意！”、“祝老師越來越漂亮”等。在接下來就是精彩的文藝活動了。第一個節目是李錚皓、魏奚蓮演唱的《讓我為你唱一首歌》，再接下來是搶椅子游戲。同學們和老師踴躍參加。當然，比賽總歸會與輸贏，不過輸贏並不重要，重要的是可以通過這次活動增加彼此之間的友誼，其次是陳逸奇、程銘哲朗誦的的原創詩歌：感恩老師。然後是倒數第二個活動：遊戲拷貝不走樣。老師們同學們紛紛舉手參加，最後贏的人獲得了一些小獎品（小零食）。

最後的活動就是傳送賀卡了，老師看着賀卡，臉上露出了一絲微笑，顯然同學們的祝福對老師來講也很重要。快樂的時光過得很快，一會就到了下課的時間，就讓這次活動永遠存在我們的記憶中吧！

教師節作文400字 篇27

尊敬的老師，在這美好的節日，我要對您説：“感謝您/老師，祝您節日快樂。”

老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環保工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注着“學生船”的風向和航道；老師，您是父母親，時時刻刻關心着我們；老師，您是園丁，辛勤地培育着我們……太多太多了，古今中外，人們對您的讚譽實在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。

在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨裏包含着您“望生成龍”的願望……在我們的點點成績中凝結着您多少辛勤的汗水，我們要對您説：“老師，您辛苦了。”

老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣或那樣的錯誤，現在請您多原諒。上課時會開小差，下課後會亂跑亂撞的我們正在一天一天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。

在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來了您的節日，讓我們真誠地祝願所有的老師—節日快樂。

教師節作文400字 篇28

今天是一年一度的教師節，在這個節日裏，老師們感受到了温暖與幸福，一大早，學校門口就擠滿了學生，他們準備了一束束鮮花送給老師。

我剛踏進教室，就看見許多同學的桌上都擺放着鮮花，等待老師的到來。我放下書包，坐在座位上，收齊作業後便開始帶領大家讀書。讀着讀着，數學老師來到了教室，同學們蜂擁而上，有的是一束康乃馨，有的是一束玫瑰，有的是一些叫不出名字的花，還有的同學送給老師是同絲綢做的牡丹，更有甚者，居然送的是一個可愛的小蛋糕。老師非常的激動。數學老師剛出門，語文老師進來了，又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問候，老師們都歷歷在目。

上課了，同學們精神抖擻，聲音洪亮，特別是回答問題的時候，個個積極踴躍，語言流暢。老師非常開心。下課時，同學們看見老師主動敬禮問好，還與老師聊天。

還有很多同學對老師的表現——認真做作業，不打人罵髒話，就連接水也不像以前一樣爭搶了。

這些都是大家對老師的愛，對老師的尊重。今天我沒有給老師準備禮物，不過我卻想對老師説：尊敬的老師，您是辛勤的園丁，我愛您！

教師節作文400字 篇29

今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀!

今天是教師節，同學都比往常更早的到學校，迫切的希望見到老師。要知道教師節可是個特殊的日子。

終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動地説：“謝謝!謝謝同學們!”接着，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，説：“同學們，我把這些鮮花插在花盤裏，你們想到了什麼?這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就説明他學習落後了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆裏最大最鮮豔的那朵花。

老師在教師節這天，給我們上了一場別開生面的課，我思考着老師的真正意思是説：對於老師而言，學生成才就是最好的禮物了。

教師節作文400字 篇30

又是一個教師節，我能送給老師一份什麼樣的禮物呢？一張精美的賀卡，一束美麗的鮮花？還是……

老師是一個神聖的職業，老師就像一個個辛勤的園丁，澆灌着祖國未來的花朵；老師還像一場綿綿的春雨，滋潤着我們；老師更像一縷陽光照耀着我們，讓我們茁壯成長。

在教室裏，老師孜孜不倦地為我們講課，把嗓子都給講啞了。老師，當有同學有不會的問題時，您總是耐心地指導他們，直到他們會了為止。有時，您生病了，還堅持來為我們上課。

記得有一次，我們的語文老師陳老師的咽炎犯了，上課的時候，她用嘶啞的聲音為我們講課，因為聲音很小，她總是重複地為我們講課，我想，那個時候她的嗓子一定很痛。

在辦公室裏，老師的桌子上放着高高的作業本，有的老師正在批改着學生的作業，時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，有的老師在為明天備課，嘴裏不停地默默地念着，手中的筆不時的再教案本上寫着。有的老師在為成績差的學生補課，她們都要忙到半夜！

我想：我能送給老師最好的禮物就是我優良的成績，感謝老師為我們付出的一切，我用我的明天來回報您！老師，我祝願您桃李滿天下，幸福遍人間！

教師節作文400字 篇31

我即將是一名高二的學生了，提起教師節，在我記憶裏，浮現出了不少從小到現在的老師們的面孔。

記憶中的教師節，是去年的教師節，我們才高一，我們剛從國中升到了高中，我們只是沒見了一個暑假，但是是那樣得想念國中的老師和同學們，於是，我們相約在9月10號，在國中學校小聚。

記憶中，我們那天放學後就陸陸續續趕到了國中母校的門口，大家看看你，看看我，互相問候着，説説自己現在的學校，有一些還聊聊往事。人差不多到了，我們就一起進校門，回去看望我們的老師們，首先，我們去看了班主任老師，她還在上課，我們躲在教室門邊，聽着她在講課，突然想起，之前我們上課的情景，也是這裏，也是這節課，也是這位老師……班主任老師是我國中裏最尊敬的老師了，她每天都要看着我們早讀、午寫，在教學的同時，還要盡心盡力處理班務，為我們營造一個更好的學習環境。聽着她在講課，想起了許多我們的以前，在教師節這天，我們回來看望那些給予我們知識的園丁們，並在心裏默默祝福他們，祝福他們身體健康，桃李滿天下。

教師節，最想説的一句話就是：“謝謝你，老師，你辛苦了。”

教師節作文400字 篇32

老師您一定要快樂，是的，老師您一定要快樂，因為您快樂就是我們快樂。

是您在我們幼稚成熟，文明的到路上用生命的火炬為我們開道;也是您把我們引向壯麗的人生;也是您點燃了自己，把讓我們放飛在遼闊的天空......

我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話語、成長的人生哲理......因為是您的努力、您的付出，讓我們成長、成熟、擁有自己不一樣的人生。

親愛的老師，您那偉大的愛，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。

俗話説的好——一日為師，便終身為父。但我希望在這句話後面加上——您快樂就是我們的快樂，因為是您哺育了我們。

老師您是我們人生道路上的指明燈，也是我們生活中的恩師，所以答應我，您一定要快樂。因為我們希望不管我們走多遠，回過頭來就能看見您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話語和繼續能聽到您那成長道路上的人生哲理。

所以不管到什麼時候，哪怕我們不快樂，您也一定要快樂，因為您快樂便是我們快樂......

教師節作文400字 篇33

今天早上，小紅走回學校，經過辦公室，看到老師桌上的書本，心想：老師，昨晚您又熬夜了吧！小紅回到教室，見到同學們都在議論紛紛。小紅走過去仔細一聽，哦！原來是在討論送什麼給老師，大家説的都不一致。有的説是送眼鏡，因為老師有近視眼；有的説應該送毛筆，因為老師喜歡寫書法……同學們送的東西五花八門，小紅並不加入爭論，她把書包放進桌子裏頭一轉後，就看見黑板上的花朵，心裏馬上想到一計：送花！

放學之後，小紅馬上做完作業，就向山坡上走去。中午的太陽真燦爛呀，陽光灑在大地上，曬得小紅火辣辣的，小紅不怕炎熱，挑最豔的，最美的，採了一支又一支。

下午，小紅回到學校，小紅在老師窗前望了一望，看到裏面沒有人，又看看老師的桌子上，老師的日曆都已經翻到了9月10日，日曆上清清楚楚地寫着中國教師節這幾個字，桌上的語文書，和參考書都有一些折彎了，一定是老師備課太久了，被折彎了。小紅把手上的花朵插進筆筒裏。

小紅看到了那一束微笑的花兒，彷彿看到了老師走進了辦公室，當老師看見桌上的“禮物”時，臉上的鄒紋一下子舒張開了``````

教師節作文400字 篇34

“這可怎麼辦啊”我一邊吱吱嗚嗚的説着，一邊揹着書包往學校大門外走去。

明天就是教師節了，我還沒想好送老師什麼禮物。一出校門我看見爸爸手裏拿着一張報紙，我問爸爸這是什麼？爸爸説這是“競報”為教師節發放的報紙，裏面有位老師準備的手工摺紙。回到家，我先拿出一張白紙試着做了一個。我把一張長方形的紙裁成了正方形，然後把它對角相折。按照圖紙操作，就這樣一張紙在我的手裏不停的變換圖形。最後，一片栩栩如生的楓葉在我手裏誕生了。不過我覺得好像少了點什麼，是什麼呢？對了，是葉柄！我靈機一動，把剛才裁下的那個長方形象滾筒一樣捲成了一個小棒，貼在葉子下面，一片完整的楓葉終於完成了。然後我有用紅、綠色的紙折了好幾片楓葉，剛好是春夏秋冬的顏色。

第二天，我把手工帶到了學校，一進教室，卻看到其他同學有的送鮮花，有的送假花，還有送禮品和圖書的，我心裏難免有些不好意思，老師會不會覺得我的禮物太簡單呢？

我忐忑不安的把手工交給了老師，可老師卻非常高興，直説“這個好、這個好！”我心裏的石頭終於落了地。心裏高興極了。

教師節作文400字 篇35

轉眼間，11年就過去了。我，從師範大學畢了業，當上了我夢寐以求的老師。剛上任的那一天，正好是9月10日，教師節。

我滿心歡喜地來到我工作的那一所學校、那一個班級。一路上，我想着要怎麼介紹自己，想着同學們會送給我什麼禮物，想着會有什麼surprise出現在我面前……不知不覺地，就走到了班級的門口。本來以為能聽到同學們大聲地在朗讀課文，卻沒想到，班級裏一點兒聲音也沒有。我納了悶地走進班級，只見可本、作業們都的擺放在桌面上，卻沒看見一個學生。我看了看錶，7：50，正常的上課時間呀，我們班的同學都跑到哪裏去了呢？難道他們就是這樣迎接新老師的？我越想越氣憤：我當上老師的第一個教師節，難道就這麼度過？正想把同學們的作業本和課本都擺放整齊，我卻無意的發現，這些書剛好擺成了幾個大字：劉老師，節日快樂！我一個字一個字的念出來，明白了同學們的心意！

就在這時，前後門都擁進了一大堆人：我的學生“Surprise！歡迎新老師！”對於這突如其來、我怎麼也想不到的Surprise，我感動的説不出話。“同學們，謝謝你們！”

就這樣，我度過了人生的第一個教師節。

教師節作文400字 篇36

九月十日是一個特殊的日子，一年一度地教師節。在教師節前兩天就有人開始送給老師他們認為珍貴的禮物，老師露出了燦爛的微笑。

從五年級老師就教導我們一向到此刻。每一天的第一節課都是數學，老師一來就給我們出學過的數學題，如果有不會的老師就會給不會的同學講解，讓每個同學在早上都有所收穫。有一次，一個課上沒有好好聽課的同學被老師叫了出去，老師就給他講道理，告訴他上課要好好聽講。每次上課鈴打響，老師就會走進教室，面帶微笑的給我們講課，老師的每一節課都是經過精心設計，儘量讓每個同學都學會當天的資料。

我感謝老師，感謝老師對我們的培養，我們每一天做一個作業，老師卻批改幾十個作業，每一天放學老師還親自帶我們出學校，我想對老師説：“老師您辛苦了！”