寫童話作文【精品多篇】

寫童話作文 篇一

童話，是一種可同散文、詩歌等相提並論的文體。各種文體有各種文體的寫作要求，童話也自有童話的寫作規則。

童話的最大特點就是擬人化。也就是説，世界上的萬物都可以拿來當人去寫。不管是天也好地也好山也好水也好，鳥也好獸也好，草也好木也好……都可以賦予它們以人的性格，讓它們説，讓它們唱，讓它們哭，讓它們笑，讓它們同人一樣有喜怒哀樂七情六慾，甚至有比人還髙的本事。在你的筆下，你可以驅使萬物，讓它們不認識的認識，不交往的交往；可以讓山跟水説話，也可以讓花給草唱歌，還可以讓非人類同人類競賽。

正因為童話這種文體有這麼大的自由性，寫作起來比較方便，沒有其他文體那麼多的侷限性，所以很受同學們的喜歡，甚至還很受不少作家的青睞。

由此可以看出，童話的長處是顯而易見的。但這種長處也是相對而言的，它仍須遵守一定的規則。比如，什麼樣的角色應有什麼樣的特點，拿羊來説吧，羊應有羊的性格，羊不能有狼的性格，也不能有虎的性格。這一點是至關重要的。楊雪同學的《小豬學本領》

這篇作文就充分注意到了這一點。小豬三次學本領都半途而廢，全是圍繞它本身的特點而言的。第一次之所以沒學游泳，是因它自認為脂肪厚，不用學。是的，豬雖然游泳本領不強，但天生會游泳，這大概與它的脂肪厚不無關係。第二次沒學跑步，是因為它身體太笨，跑步是它先天劣勢，這也符合豬的特點。第三次沒學公雞打鳴，這又與豬好吃貪睡的特點吻合。正因為小作者注意到了圍繞豬的特點來寫，所以取得了寫作的成功。

儘管童話可以上天入地，物人不分，但同其他任何文體一樣，每篇文章都要有一箇中心：或説明一個道理，或反映一種現象，或褒貶某種人事，總要表達作者的某種思想感情。如果沒有這一點，那就好比人沒有了靈魂，徒有軀殼，就沒有價值了。

童話是很適合你練習寫作的一種文體，而且很受各種文學報刊的重視，希望你積極寫作並踴躍投稿。

寫童話作文 篇二

三隻小熊獨立生活

大森林裏住着熊媽媽一家，熊媽有三個孩子。老大叫聽話，老二叫機靈，老三叫美美。一天熊媽媽給三隻小熊每人一百元錢，要它們獨立生活。

機靈和聽話把媽媽話牢牢的記在心裏，而美美卻在一旁打着哈欠，隨口應了媽媽一聲，第二天三隻小熊一起出發啦。

聽話離家後不知道幹什麼好，它想：我力氣大就去建築工地幹活吧！於是它來到了建築工地幹活。因為它對工作認真負責又能幹，不久就被領導賞識，並提拔它當小領導。

機靈覺得自己知識豐富，它想：我就去森林國小當老師吧！讓更多的小動物能學到知識。機靈來到了森林國小，開始了它的工作，因為它愛護學生而且教學方法新穎有趣。學生都喜歡它尊重它。不久就被森林學校的校長評為：優秀老師。

美美因為沒有認真聽媽媽的話。拿到錢就來到了百貨商店，買了各種化粧品和零食，不一會一百元就花完啦，它也毫不在意。這一天美美把自己打扮好以後決定去找工作，可是一連幾天美美都沒找到工作，因為它找的工作都沒能堅持到一天，不是嫌棄工錢少就是覺得累。

最後美美不但把身上的錢花完啦，還找不到工作。

寫童話作文 篇三

《童話》向漆黑的窗外望去，無限繁華的城市上面，是不染塵埃的星空。幾顆星星依偎在月亮姐姐的懷裏，調皮地眨着眼睛。或許，月亮裏真的生活着童話中的公主。 童年的記憶裏，有着大片大片濃豔的色彩——媽媽每天晚上講給我的童話故事。那些單純美好的童話，雖然不像太陽般光芒萬丈，卻猶如月亮一樣，將我周圍的黑暗驅逐，使我不會迷路。 有一次，媽媽給我講白雪公主的故事，她富有磁性的聲音將我的思緒拉得很遠很遠。講完之後，媽媽望着我，輕聲問∶“聽完這個故事，有什麼收穫嗎？”她的眼睛像湖水一樣清澈深遠。我興奮地回答∶“當然有！

白雪公主最後和王子幸福地生活在了一起。我覺得好人會有好報，我以後要做一個善良的人！”話音剛落，我看到一朵如花的笑容在媽媽臉上綻放。 每個人都有許許多多的缺點和優點。如果我有一點寬容待人，如果我有一點善良之心，那都要感謝媽媽用無數的童話渲染我的心靈。 有一次我去買東西。公路兩邊商店的玻璃上反射出藍天白雲，如同整條路都搬進了雲朵裏。突然看到，一家精品店門口有一位衣衫襤褸的老婆婆，她的手裏舉着一塊髒兮兮的牌子，上面寫着幾個歪歪扭扭的字∶我的小孫女有胃癌，發發慈悲吧！不時有路過的行人把硬幣或者鈔票扔進她的碗裏。我俯下身，把一張20元的鈔票輕輕放進了裏面。老婆婆説了句謝謝。當時我心裏的'聲音很歡快∶您應該感謝我媽媽！ 逛完街又路過精品店的時候，夕陽下的那一幕將我的眼睛刺得好痛好痛。我看到，那位老婆婆正與精品店的老闆數着碗裏的錢，臉上是沾沾自喜的神情。 我們的同情心居然被他們這樣狠狠地利用。不過，她的小孫女沒有得胃癌，這真是一個好消息！

寫童話作文 篇四

從前，有一條清澈見底的小溪，裏面住着一條小魚，叫點點。

點點每天都很快樂地在小溪裏面游來游去。可最近，點點不怎麼高興了，每天都唉聲歎氣地，甚至想逃離它住了好幾年的家園--小溪。原來小溪的水漸漸變黑，還發出難聞的臭味，點點感到了前所未有的煩惱。

點點已經絕望了。有一天，當它在小溪裏冥思苦想的時候，突然發現了一把完整的小傘和一支筆。點點靈機一動，想到了一個好辦法，一定能夠拯救它的家園。點點用筆努力地在小傘上寫了幾個字，然後整天都抱着那把小傘在小溪裏游來游去。

於是，路過那條小溪的人都會看到一個奇特的景象：一條魚抱着一把小傘，小傘上面寫着：請勿亂扔垃圾，保護環保人人有責。我相信，通過點點的不懈努力，小溪一定會變得成原來清澈見底的模樣！將會有成羣結隊的小魚在小溪裏快樂地游來游去！

寫童話作文 篇五

黑夜，小螞蟻看着天上黃橙橙的月亮，一會兒變成油津津的大餅；一會兒變成圓圓的。甜甜的餅乾。.。.。.看着看着，小螞蟻不由自主地想：月亮是什麼味道的呢？是草莓味，還是蘋果味，還是我最喜歡的巧克力味？想着這些，小螞蟻的口水已經流了一地，它決定明天晚上就起程，去吃月亮。

小螞蟻走了很久終於找到了沒有被雲遮住的月亮。它踮起腳，伸長手去摘月亮，夠不着，它又跳起來，仍然夠不着。小螞蟻看着這麼好吃的月亮就在眼前卻夠不着，便放聲大哭起來。大象伯伯聽見了哭聲跑過來問：小螞蟻，你怎麼了？小螞蟻一邊哭一邊斷斷續續地回答：我。.。我想吃月亮，可是。.。可是夠不着。説完又大哭起來。大象伯伯聽了把小螞蟻放在鼻尖上讓小螞蟻摘月亮，可仍然夠不着。小螞蟻又哭了起來。大學伯伯看見小螞蟻哭了，可自己沒什麼可以幫助小螞蟻，便也哭了起來。長頸鹿正好路過這，看到了一切，於是把小螞蟻放在頭上，伸長脖子，讓小螞蟻摘月亮。小螞蟻摘了一大半月亮，跳了下來，分了一半給長頸鹿，又分了一半給大象伯伯，便開始大吃特吃了。小螞蟻想：味道真不錯，是我喜歡的巧克力味。想着又咬下了一大口月亮。

三隻小動物吃飽了，準備美美地睡上一覺，它們要養好精神去吃明早的早餐---太陽，可是要它們好個費工夫的呀！

寫童話作文 篇六

説來你們可能不信，我可是家裏的故事大王呢！我可喜歡寫故事了，尤其是童話故事，這不，我又靈光一現，構思起一篇童話了。

題目就叫《自大的烏龜》吧！開頭總是要先寫外貌：從前，在一片森林裏，住着一隻力氣很大的烏龜，他有一副僵硬的外殼，無論誰坐在他背上，他都能背得動他們。因此小烏龜經常用這一優點向大家炫耀。

開頭寫好了，該寫寫後續的故事內容了。大象？對了就這樣：有一天，烏龜正對着大家炫耀：“呵呵，你們的力氣真小，我的力氣可大了。嘿！不信你們都坐我背上！”

可在這時，小兔得意洋洋地説：“有本事你把大象背起來，我就給你一大筐胡蘿蔔！”

“好呀！誰怕誰！我爸爸年輕年輕時可是把一座大山背到了海邊呢！我雖然力氣小了點，但是一隻大象也太容易了。別説一隻了，兩隻都不是問題！”小烏龜自大地回答。“好呀！誰怕誰！我爸爸年輕時可是把一座大山背到了海邊呢！我雖然力氣小了點，但是一隻大象也太容易了，肯定不在話下。別説一隻了，兩隻都不是問題！”小烏龜自大地回答。

就在這時，真的來了一隻大象。兔子跑到了那大象身邊，問大象：“象叔叔，可不可以麻煩您坐在小烏龜的背上！”大象見他們倆一臉的期待，只好照他們説的去做了，小烏龜也已經做好了準備。

對了，這個問題我以前怎麼沒有想到，總不能説一些不吉利的話吧！比如“把他壓碎了，壓死了”什麼的。到底怎麼寫呀！太誇張又不可以，什麼也沒有發生也不好呀！適中？又要有什麼教訓！嗯——有了！可以這麼寫：於是大象走了過來，正想坐上去。咔嚓一聲，小烏龜的殼上就破了一個大洞！

後來呢？發生了事故一定會有很多人圍觀，那就：只見小烏龜被嚇暈了，許多小動物也紛紛圍了上來。

過了一會兒，救護車來了，熊醫生和貓護士連忙把小烏龜抬上了救護車，送到醫院去了。

最後就讓他被教訓一下吧：後來，小烏龜沒有辦法，只好做了脱殼手術，成了森林第一隻沒有殼的烏龜。

故事總會有結尾呀！讓我想一想，對了：小烏龜從此之後再也沒有説過大話了！大功告成！怎麼樣，你覺得我編的童話故事有趣嗎？