關於書的國中作文精彩多篇

書的作文 篇一

理想的書籍是智慧的鑰匙。

——題記

我還小的時候，並不知道什麼是理想？直到我遇見了它——書籍。它是我理想的鑰匙，從此我在書的海洋裏遨遊。讀到白求恩為給戰士們做手術獻出了自己寶貴的生命，無數革命英雄為了人類的解放事業犧牲在戰場上的故事，我被他們的這種獻身精神深深鼓舞，就立志要成為一名軍醫，繼續發揚先烈們這種無私奉獻的精神。

“書”的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結晶，它的每一滴都使我們充實豐富。上了國小老師給我講，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我印象中最深的還是吳承恩的《西遊記》，當我讀到孫悟空被唐僧救出五指山時，我為孫悟空而感到開心；當我讀到唐僧不分青紅皂白把孫悟空踢出取經行列的隊伍時，我為孫悟空的不幸而感到同情；當我讀到他們師徒四人歷盡九九八十一難取得真經時，我被他們的堅持與智慧而震撼。《西遊記》這本書採用了豐富的想象，它讓我對閲讀產生了極大的興趣，它是我愛上閲讀的一把鑰匙。

上了國中後讀的書就更多了，它讓我更好地瞭解世界。比如讀魯迅的《朝花夕拾》，瞭解到封建禮教對兒童的毒害，反映了當時社會的黑暗。沈從文的《湘行散記》寫出了他對家鄉的思念，對惡勢力的批判。還比如外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，反映了無產階級政權同國內外敵人鬥爭的各種困難。《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的渴望，對黑暗的憎恨。

每一本書都飽含着作者的深情，每一篇文章都彰顯着作者獨有的藝術風格。書是文學的一種載體，是認識世界、瞭解人生、增長知識、通向未來的橋樑。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書是我最大的伴侶，也是開啟成功大門的一把鑰匙，我愛這把鑰匙。

書籍作文600字 篇二

感謝你，書籍，是你，讓我讀懂了眼前的世界。

從剛識字始，你便開始，一點點地為我勾勒出這個世界的輪廓。從醜小鴨一步步地蜕變，從賣火柴的小女孩悲慘死亡的結局，再到韓塞爾一步步戰勝邪惡女巫的經歷，美妙的童話與兒童文學賦予了我一顆善良的心，使我堅信正義終將戰勝邪惡。

長大一點後，各種形形色色的書籍甚至是小人書也都開始進入我的生活，繼續為我描繪世界最樸實的色彩。曹文軒的作品讓我懂得了人間的真善美，冰心先生的文學使我感受到永不衰老的童心與人間最樸素的優美與進取。兒童文學作家們筆下的作品使我又擁有了對生活的洞察與感覺，教會我如何去辨別真偽善惡。

後來，你又開始，一步步帶我走進古今中外文學的殿堂，進一步充實着我眼前與內心的世界。“醉裏挑燈看劍”，辛棄疾的詞讓我體會到了激昂的報國情懷，“棄我去者，昨日之日不可留”，李白的詩，讓我品味浪漫主義的盛宴，“叫聲屈動地驚天”，關漢卿的雜劇讓我體會世態炎涼與人情冷暖。還有，魯迅的筆讓我感受刀鋒戰士的不屈與人心冷漠的可怕，王樹增的紀實文學為我樹立起社會主義核心價值觀，餘華的小説使我感受到那個時代的荒誕不經與不可思議，莫泊桑的短篇小説讓我見識了無數位遭社會涼薄的苦人；高爾基筆下的社會使我見識了“利益至上”的拜金主義與欺騙的目的……諸如此類的文章，使我感受到“山外有山，人外有人”，更為自己生活在這個時代而慶幸。

就這樣，你一路帶着我，步入嶄新的殿堂，領略奇妙的風景，感受不同的人生，見識這個世界的一切……

感謝你，書籍，是你，讓我讀懂了眼前的世界。

書的作文 篇三

小主人家有好多好多的書，它們在一起快樂地生活着。

一天，小主人突然聽到了對話聲，真煩人咱們家自從來了新成員，小主人也不看我《男孩成長108個好故事》了，以前老把我當個寶似的，就是，就是，我《格林童話》，他也好幾天沒看過了，以前每天睡覺前總要和我説説話，咳。現在我都快寂寞死了，突然《聰明豆》繪本説：“對不起大家了，我剛到咱們家，小主人有點特殊照顧我，忽視大家了，真不好意思。”沒事，沒事，只聽《格林童話》説：“你是新來的，小主人照顧你是應該的。”

小主人聽後很不好意思，感覺這幾天確實忽略了好多老朋友，他決定改正自己，一視同仁，以後，不管新老朋友都要一樣對待。

書的作文 篇四

朋友是地球人類特有的一種產品。你很容易得到很多，也很容易一不小心，一個也不剩下，所以使用的時候，要小心一點。

朋友有很多品種可以選擇，要睜大眼睛，不要用到不好的品種。

最常見的就是“好朋友”，可以讓你心情變好，一起玩，一起笑。“壞朋友”剛好相反，會帶你去做壞事，品性變壞，大家都討厭你。

有了朋友，你要遵守和他之間的約定，不可以説話不算話。講話要客氣一點，不可以拿他當出氣筒，不然朋友就會不見了。

你有好東西要跟朋友分享，不可以自私獨享。發現朋友心情不好的話，你就安靜一點，不然他會抓狂。

朋友這種東西，越多越好。但是要小心選擇，也要好好愛惜。

書的作文 篇五

昨天，老師給我們佈置一項看似簡單的任務，就是讓我們親手為自己的“愛書”穿上一件新衣服。

我想：啊？不是吧！要我們自己用紙包書，這也太難了，那肯定要花很長的時間呀！

回到家，我立馬拿出一張包書紙，然後去請教爸爸，只見他拿走了我的包書紙，然後三下五除二就大功告成了。我看着這本穿上“新衣服”的書，簡直愛不釋手。

接下來，輪到我自己了。我拿出一張包書紙，然後把書放在上面，沿着豎的上下兩條邊畫兩條互相平行的小短線，之後把包書紙的上下兩條邊對摺一下，後來再剪兩個小梯形，最後在書的裝訂線周圍的四條邊裏面這一個角，再折到書的第一頁和最後一頁裏面去。還剩下最後一步，就是把左右兩邊都折兩個角，然後再折到書的第一頁和最後一頁裏面。

之後，我又包了第二本、第三本、第四本、第五本……我都很滿意，我看着自己的作品，臉上露出了滿意的笑容。

第二天作文課，我的“包書大法”就沒這麼靈了，我用了和昨天一樣的方法，可書一直都合不上，還有一點露在外面，之後還多虧了陳老師助我一臂之力，我才讓我的語文書穿上了一件“新衣服”。

哎！看來因為我太大意了，所以才導致出了這些我本來不應該出的小狀況。

唉！這次，我的“包書大法”失靈了。

書的作文 篇六

同學們，你們知道宇宙是怎麼起源的嗎？你知道為什麼你的眼睛不怕冷嗎？你知道誰是最好的獅子或老虎嗎？如果你想知道正確答案，請看看我推薦給你的書。

這本書是廣州出版社出版的。21世紀兒童版是《十萬個為什麼》。共四卷，分別是《海洋與天文》，《植物與地球》，《動物與昆蟲》，《人體與日常》。內容非常廣泛，知識非常豐富。每頁都有彩色圖片。如果遇到不熟悉的單詞，可以看看上面的拼音，多學一些新單詞。

我的書大概是前年買的。這本書每一本只有兩頁，後面有“告訴我什麼是對的”、“思考很有趣”、“動動你的小腦筋”等欄目。它們是相關知識的延伸，每一個都有一張圖片來幫助解釋文本。有時間就看兩三篇，很快就看完了這本書。有時候遇到問題就去上面查，告訴同學這個問題的答案。

我想，“為什麼大多數天文台都設在山上？”這個問題很有意義，因為地球被大氣層包圍，星光要穿過大氣層才能到達天文望遠鏡。大氣中煙、塵、水汽的波動會影響觀測。地方越高，空氣越稀薄，煙霧、灰塵、水蒸氣越少，影響越小。因此，大多數天文台都位於山區。現在如果大家都不注意環保，浪費大量能源，總有一天天文台的望遠鏡再也看不清太空了！希望每一個國小生都愛護環境，做一個環保小衞士。

同學們，想獲得更多的知識嗎？想看就來看看這本書吧！它既有科學原理，又有自然界的奧祕。我覺得這本書的精彩內容會給你帶來很多收穫！帶給你更多樂趣！

書的作文 篇七

古往今來，人們談到學習總是離不開“書”這個字，為的是讓我們知道要“會讀書，理解書”從而真正地讀好書。

今天，我就要來談一談“書”。

書，可以説是我們的精神食糧。就像高爾基所説的“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上” 。書，滿足了我們的精神需求，也使我們從中體會到很多：

《和誠實交朋友》深刻反映了誠實是每個人必備的品德；屠格涅夫的《麻雀》深情讚頌了偉大的母愛；《生命的詩篇》生動形象地描繪出一個毅力堅強，熱愛生活，自信的人……

這些都是我們從書中所獲得的，所體會到的，而我們，也會變得更加形象化，全身心地投入到其中的人物，事情。這時，書是我們心靈的海洋，讓我們盡情遨遊在書的世界中，體味無限快樂！

身為中學生的我們，面對浩如煙海的書，更應該執著追求。因為它是文化的使者；是教育事業的奠基者；是文化傳播的“和平鴿”；也可以這樣説，通過讀書，我們增長了知識，拓寬了視野，培養、 陶冶了情操，彌補了不足，近一步使自己發展成為全面的人才，而這就是書對我們作出的巨大“貢獻”！

也許你會發覺，有時候，我們在讀書時，會為了研究一些詞或者一些句子而不惜花費許多時間，為的就是尋找一份“樂趣”，當我們經過思考並加以理解其中的含義時，就會獲得這種“趣味”——一種經過努力後成功的快樂，這就是書給“鑽探”的我們帶來的“趣味”，只要你努力了，就一定會體驗得到！

人們常常説要怎樣讀書，可究竟怎樣讀呢？在這裏，就讓本人獻醜簡單介紹一下：讀書，應該先看開關和結尾，瞭解其中的大概意思。再掃描中間的段落，抓住重點詞。最後再細讀文章，認真品味其中的一些好詞，好句的含義，體會其中的思想感情，再反覆多讀幾遍文章，加深理解。這樣，“拿下”一篇文章基本上綽綽有餘了！

説到這裏，我不得不歎息書的偉大之處，不得不為之所欽佩。在此，我號召所有學生“多讀書，好讀書，讀好書”！

書的作文 篇八

有位作家曾説過：“讀書就是回家。”我很喜歡這句話，沒錯，書本就是家，像我的兄弟姐妹一樣。

小時候，我愛看《三國演義》。《三國演義》中的故事給我帶來了很大的啟發，常常讓我忘記了時間。

記得第一次在書城看到《三國演義》的時候，我就被吸引住了。一回到家，我纏着媽媽幫我買，可是媽媽就是不肯。媽媽為了躲避我，在家裏轉了一圈又一圈，甚至還逃進了廁所裏。我也沒有因此而放棄，在廁所門外不斷“唸經”，直到媽媽向我“屈服”為止。

還記得媽媽帶我去買書的那天，我才看到這本書價格並不便宜，真害怕媽媽因為書貴而反悔了。不過，媽媽很講信用。當我拿着錢到收銀台結賬時，售貨員眼疾手快，一下子就把收費處理好了，書本一下子飛到了我的懷裏。

回到家，我一有空就把《三國演義》拿出來看。因為怕把書本弄皺了，我還給《三國演義》包了書皮。裏面的故事被反反覆覆地看了好幾遍，每當我感覺到無聊時，我的腦海中會跳出許許多多故事來。因為這些有趣的故事，我的生活也變得更加精彩了。

好書，既是我的老師，也是我的朋友。有它的陪伴的日子，我的生活多了一扇看向遠方的窗子。

書的作文 篇九

書籍是一樣奇妙的東西，書櫃上大大小小的，各型各色。翻開書，映入眼簾的一行行文字，一幅幅插圖，看上去一幅索然無味的樣子，但如果你仔細閲讀，它就能帶着你走進一個奇妙的世界。

書本這個奇妙的物件，從小就開始陪着我了。小時候，幼兒園裏成天讓我們讀《三字經》，讀着讀着，大家就背了起來，從頭背到尾，好拿出去炫耀。我昂着頭，搖頭晃腦地背完了整首《三字經》，得到的是大家嘖嘖的讚歎聲，但驕傲的感覺還沒持續多久，我就被新的問題潑了一盆冷水。“什麼意思呢？”我愣住了，對啊，這一句句富有韻律的文字是有怎樣的內涵，可以流傳千古。這時的我才意識到，囫圇吞棗，不求甚解的學習方法有多錯誤。

上了國小以後，我接觸到更多的東西。來到學校圖書館，整個世界彷彿變得很大：各種各樣的知識，感覺一生都學不完；但又彷彿變得很小：文學，數學，西洋文化，歷史，地理，生活常識。它們都用方方正正的中國字記錄者，一個個簡單優美的文字拼湊在一起，構成了世界上幾乎能夠包攬所有的東西——書。就這樣，我愛上了閲讀。與班級同學交流這本書中的人物情節，或自己坐在圖書館裏，看一波三折的故事情節令人浮想聯翩，這些都令我感到了前所未有的快樂。我又想起小時候在驕傲地背完了《三字經》後的尷尬情景，於是，品讀每一篇文章又成了我新的目標。

在閲讀理解的這條路上，我着實碰到了不少困難。表面意思，深層含義，修辭手法，表達情感等一切帶有賞析字眼的東西，都令我頭疼。考試的閲讀理解一直都是我的弱項。

在圖書館裏晃來晃去的我終於又在數學書架中找到了“新天地”。一個個緊扣課本知識卻又有些超前的題目在我的腦海裏捲起一陣陣頭腦“風暴”。但得到答案的那一刻，卻又充滿了成就感。在“希望杯”等數學競賽中獲獎也給我帶來了另一番快樂。

眼前的書籍如朋友般陪伴我長大，如老師般傳授給我知識，站在書的面前，世界彷彿就在眼前，我要牽着書籍的手，探索這奇妙的世界。

書的作文 篇十

有人説：一本書，就像一盞明燈，在你黑暗的時候總會幫你點亮，讓你覺得光明。還有人説：一本書，它就像你的食物，你餓了渴了，都沒關係，然而，只要去看一看書，你就會覺得吃飽了飯，會讓你感覺到快樂！而我覺得：人生就像一本書，它記載着我童年快樂的時光，記載着我與同學們一起坐在學校裏讀書，也記載着我的快樂和我的點點滴滴。轉眼之間，這書本已經伴我走進了高年級，有書相伴的日子總是那樣的快樂，一直讓我回味無窮。

在年幼時起，書已經悄悄融入了我的生活。我對書從小就有着特別的感情，書總是像一塊磁石深深地吸引着我，讓我一定非看不可！我還在讀幼兒園的時候，最喜歡看的就是《白雪公主》，《賣火柴的小女孩》，《美人魚》·····翻開一本本五顏六色的童話書，就令人想起那：善良的美人魚，壞皇后的惡毒、普普通通賣火柴的小女孩的真誠善良……那一幅幅精彩的圖片刻在我的腦海裏，各種各樣。也讓我分辨出真、善、美，同時分清了假、醜、惡。真是不亦樂乎啊！

長大後，我總喜歡在書的海洋裏徜徉，説書香醉人，並不是説書香有多芳馨，有多甜蜜，有多温暖，而是因為書香是書本的內涵，是書本的魅力所在。

“嘩啦啦，嘩啦啦……”窗外的雨下得如此之大，而在房間的我正津津有味地看着《愛的教育》這本書，《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學習。寫了發生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節都把“愛”表現的精髓深入，淋漓盡致，大致國家，社會大我之愛，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心絃，感人肺腑。真的很感人！我是一個十足的小書蟲，當我看完這本書後往窗外一看，才發現外面下着雨！如此熱愛書，喜歡書，對書本情有獨鍾的我喜歡陶醉的書的海洋中，各種各樣的書，我都喜歡看，只要一拿起書來，我就會捨不得放下，痴迷的我就是這麼喜歡看書！我看過的書真是多的數也數不過來了，有《紅樓夢》，《水滸傳》，《十萬個為什麼》……還有更多的。

這些年來，書——這個東西，他陪伴了我13年，快樂時有它，難過時有它，時時刻刻都有他，書——有你陪着我就夠了！總之就是一句話：我愛看書，看很多的書，給腦子充充電，收集知識，所以我愛書！