生命生命作文多篇

生命生命作文1

我常常想，生命是什麼呢？

有一次，我在家寫做業，快做完時 ,

門鈴響了起來 , 原來是前天約的朋友 來 了 ,籃球吧！我高興的一蹦三尺高；拿着東西就和他一起走了 . 門鈴響了起來 ,原來是前天約的朋友來了，他氣喘噓噓，邊走邊説：走，去打籃球吧！我高興的一蹦三尺高；拿着東西就和他一起走了。

到了籃球場，我和朋友打籃球，累時坐在休息區休息，我隨身帶着點心，便吃點心，點心屑掉了一地。過了一會兒，一羣螞蟻走了過來，把點心屑搬了起來。我的朋友大叫了一聲，想把他們踩死，我立刻叫朋友不要踩死它們，這可憐的小東西！ 有的四處逃散，被踩在地上掙扎，有的不知如何是好，東走西撞， 有的趕回蟻穴，躲避危險。

小螞蟻的生命力真頑強啊！小螞蟻雖然受了傷，但它極度掙扎着 ,鼓動着身體，我們蹲着，觀看它的動作。哦，這可憐的小螞蟻！過了不久，螞蟻集中到了原地，掙扎的螞蟻爬了起來，排列着隊伍，整齊的把點心屑背起來，向前走，我大吃一驚，這小小的螞蟻竟有如此的生命力 ! 這讓我想起了我自己， 我每天晚上看電視，玩遊戲 ,做小動作這是在浪費生命，而這些時間過的沒有任何意義。 魯迅先生説：“時間 ，就象海綿裏的水，只要願意擠， 總會擠出來的。”我要珍惜生命，讓我的生命更加光彩有力。

生命生命作文2

大雨傾盆，一陣陣雷聲轟然而至，一道道閃電劃過夜空。

一隻蚊子慢慢地從遠處飛了過來，雨滴不時擊打着它，看上去一副可憐的樣子。

突然，它飛快地向下掉落，像極了樹上猝然跌落的枯葉，彷彿沒有了生命。我心中一顫，好可憐的蚊子啊！你看，它的翅膀無力地顫抖着，四肢不停地擺動着，好像要抓住最後“救命稻草”。可是，這不可能！它重重地摔在了枱燈上。

我湊近細看，原來它的翅膀中間破了一個洞，準確地説這個“無底洞”吞噬了的飛行能力，更悲慘的是那尖尖的口器也斷了，像一個戰士沒了手臂，再無往日囂張的氣焰！

我想：這蚊子，平時一直害人，這回總算是惡有惡報了！我這回也要讓吃一點苦頭。於是我用筆尖挑起蚊子，把它甩出“十萬八千里”遠……

做完作業已是許久之後，我暗想，那隻可惡的蚊子總應該死了吧，便找了過去。

我找了半天，終於在角落裏發現了那隻蚊子，只見它肚子朝天，一條腿已經斷了，但還在不停地用另一條腿努力地挪動着，費盡全力地想翻過身來！它一次次失敗，一次次挑戰！卻沒有絲毫退意！我大吃一驚，這蚊子這麼久竟然還沒死，這生命真是頑強啊！

這樣的痛苦對而言一定是難以承受的，我暗自想着。於是，我抬起腳，想終止這一切。當我把腳踩下去時，就在那一瞬間！突然一下子翻了個身！繼而動了動自己小小的身子，像一個戰士，閃電般衝向遠方，消失在窗外的大雨中。

我怔怔地望着窗外那一簾夜色，不禁對這個生命肅然起敬。

是的，對於動物來説，要麼掉入死亡的大海，要麼找到生存的陸地，但對它們來説就算是傾盡所有也會選擇第二種，大概這便是生命的真諦吧！

生命生命作文3

我常常想，我們活着是為了什麼?生命看起來不這麼重要，活着就繼續活下去，死了就死了，無所謂。

一天，我學習了《生命生命》這一課，就好像給我上了生命的一課。我們活着是為了給祖國貢獻，讓祖國更發達，養育、培育更強的下一代，讓新的生命再生，讓人類永遠活下去，活着還可以享受更好的生活。一隻飛蛾，一個豆芽都知道活的時間短暫，雖然時間短暫，但只要有存活的機會，就不會放棄生存的權利。一聲聲心跳，那是屬於自己去創造的空間，可以當一個流浪漢，也可以當一個富翁，那一切是由自己決定的。命運不是安排好的，有可能因為一個時機你變成了富翁。飛蛾和豆芽如果沒有求生的慾望，就永遠無法存活，但只要去求生，還有機會存活下來。每一個人都會有一次好機會，可就看你去不去做。

《生命生命》讓我知道了動物、植物都想生存，何況一個人呢?

評語：這篇讀後感概括文章內容簡單明瞭，由飛蛾撲火引出自己對生命的思考，最後得出自己的結論——命運是由自己來決定的。立意深刻。不過小作者在表達自己觀點時沒有結合自己的實際闡述自己的看法，顯得文章較為空洞。

生命生命作文4

長這麼大，從來沒仔細考慮過“生命”這個話題，靜下心來思慮，竟然發現，生命確實是一種很神奇，很頑強的東西。

我養過幾只蠶寶寶，小傢伙們長得挺可愛，全身黑黑的，比芝麻粒還小。漸漸的，長大些了，才像是一條蠶寶寶，不過長得很醜。我在放蠶寶寶的盒子裏放了幾片桑葉，只見小小的蠶寶寶不停地啃着，沒過會兒一大片桑葉只剩下一小片了。第二天，等我再去看它們的時候，桑葉已經被吃的空空如也。我的心裏不免有些驚訝！這麼小的蠶寶寶“食量”竟然這麼驚人！我發現“生命”真的好神奇！

沒過多久，這些小傢伙們就變成大傢伙了，白白胖胖的，身子滾圓滾圓，原來的小盒子已經裝不下了。於是，我給它們找了一個新的家，起初我以為它們會不適應，沒想到它們適應得很快。“食量”也更驚人了，摘來的桑葉一會兒就吃完了。媽媽告訴我，它們對環境雖能很快適應，但卻不能吃洗過未乾的桑葉，因為上面沾着水，吃了會拉肚子。

又過了幾天，我發現蠶寶寶們有點懶了，它們開始慢慢地抬着頭，左搖右擺的。媽媽告訴我，現在需要給它們放一些稻草，它們要吐絲作繭了。它們從尾巴里分泌一種絲狀體，在周圍不斷地織着，織着，它們日夜不停地工作着，直到把自己嚴嚴實實包在裏面。

後來，當我再看到它們的時候，我大吃一驚！這些小生命，變了個樣，一個個破繭而出。它們長出了大大的翅膀，變成了美麗的飛蛾！成羣成羣地棲息在那裏，彷彿在感受着這美妙的一刻！我震驚了，深深感到“生命”的力量是那麼無窮。

是啊，“生命”真的好神奇！每一種生物，都有它獨特的存在方式，每一種生物都有自己的價值，那麼，做為生物中最高級的我們，是不是該更珍惜生命呢！

生命生命作文5

讀了課文《生命生命》，我深有感受∶不經意病倒時，你會感到生命是那麼脆弱；歷經磨難仍堅強對待時，你會讚歎生命的頑強；草長鶯飛、花開花落時，你會體會生命的流逝…

《生命生命》一文，讓我知道在茫茫宇宙中，人的生命固然顯得渺小和短暫；當生死一瞬間來臨時，會更強烈的體會到它的短暫和可貴。唯有珍愛生命，珍惜時間，不懈努力，才可以讓有限的生命體現出無限的價值，才能無愧於生命的饋贈。

曾經我也因寫不好作文而煩惱，但今天我閲讀了《生命生命》這篇課文，讓我不再過着虛度人生，同時也讓我悟出一個道理：不是每一條江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發芽生長。生命中不是永遠都快樂，也不是永遠都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中，我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應該珍惜自己的生命，讓我們活得更有價值。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。《生命生命》一文告訴我們：一個人的生命只屬於自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。讓今天精彩，讓明天更美好。

生命生命作文6

前段時間一株身上長滿刺的綠色植物—仙人掌來我家做客，媽媽要求我這個小主人負責照顧。但那時候正好處於期會考試複習階段，我有近一個月沒有給它澆水、施肥，在一次休息時才猛然記起它來，當時我直奔陽台，生怕它已經乾枯了。可是，眼前的景象卻令我大吃一驚，仙人掌還好好地活着。原來，仙人掌的生命力這麼旺盛啊！

一個星期三的體育課後，我來到花壇前，準備給這些嬌小的花兒澆水，無意之中發現一羣螞蟻在爬，便倒了些水在它們身上，想弄明白“螞蟻到底會不會被淹死”，但它們並不放棄，個個使出全身的力氣向上，我頓時感到一股求生的力量在土壤裏湧動，忍不住把它們捏起來放到乾乾的泥土上。螞蟻的求生慾望真令我震驚啊！

在一個偶然的機會裏，我看了海倫·凱勒的一本書—《假如給我三天光明》，才知道媽媽嘴裏的海倫·凱勒的是一個又聾又啞的女孩，她幼時患急性腦充血病，連日高燒不退，昏迷不醒，導致聾、啞、盲。可是她並沒有放棄，在家庭女教師安妮·沙利文的陪伴下完成了大學學業，並於1904年和安妮·沙利文一起投身於聾、啞、盲人的慈善事業中，幫助了許許多多像她這樣的殘疾人。她的行為讓我欽佩。我不禁感慨：海倫·凱勒的生命真堅強啊！

世間萬物都是有生命的。有些人的生命輕於鴻毛，但有些人的生命卻重於泰山。我要向海倫·凱勒學習，不向困難低頭，勇於拼搏，長大了做一個對社會有用的人。願我們每個人都珍惜生命吧！

生命生命作文7

我常常想，生命是什麼呢？

有人説，生命是初春裏剛冒出頭來的小草；是即將破繭成蝶的毛毛蟲；是喃喃學語的小寶寶......但在那個春天，一株平平凡凡的小花，讓我真真正正明白了生命的含義。

那時，家中種了些許植物，但都是綠色的，見不到讓人眼前一亮的花，只有沉寂的綠，顯得有些冷清。於是，在我的哀愁下，媽媽剪來了鄰居家的幾株指甲花，隨便地把它插在家中爬滿綠葉的花盆上，就這樣，我開始了對她的灌溉。一開始我很積極，每天都要按時給她澆水，可是隨着時間的推移，我望着它凋零的.花朵，不由得起了疑心：當初媽媽只剪了她的枝，並沒有連根拔起，她怎麼可能活下來呢？這樣想着，我放棄了對她的照顧，隨手把它丟在陽台上交給大自然撫養，任由她自生自滅去了。

然而當幾個星期後，我再去看望她，準備在那個花盆裏種點別的東西時，卻愣住了，她竟然還活着，而且活的好好的，它長高了一大截，枝頭上點綴着幾朵粉紅色的小花，像一個個羞答答的小姑娘，躲在綠葉後面，這株指甲花傲然挺立着，神氣十足，我看着這萬綠中的一點紅，心中怦然一震——這，就是生命！

啊 一株小小的指甲花，竟在無人灌溉的情況下，不屈向上，茁壯成長，就如杏林子所説的：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛；一隻醜陋的毛毛蟲，可能蜕變成一隻五色斑斕的蝴蝶。因為生命本身就是一樁奇蹟。”是啊，生命本身就是一樁奇蹟，所以我們更應該珍惜有限的生命，創造無限的價值，哪怕是驚鴻般短暫，也要讓生命如夏花般燦爛，似秋葉一樣壯美！

生命生命作文8

體會到生命的頑強。作者又從自己沉穩的心跳中體會到生命是寶貴的。一粒貌不驚人的種子，卻隱藏着一個花季的燦爛；一隻其貌不揚的毛蟲，將蜕變成五彩斑斕的彩蝶。每一個人的生命都可以歌詠出生命奇蹟的奧祕。

《生命生命》一課的作家杏林子曾這樣説。她也是這樣做的。她身殘志堅，以“無用之軀”，寫出了幾百萬字，20多本的勵志書。她的作品也許稱不上精緻文學，卻是一字一痛，一字一愛，所迸發的力量比那些精緻文學還要偉大珍貴。

我們和杏林子比，是多麼幸福啊，擁有自己健康的生命，我們可以看周圍美麗的景色，傾聽美妙的樂曲，和爸爸媽媽幸福的靠在一起，感受世界的美，可以去感觸暖暖的春天，去感受炎陽的夏天，去觀望果實累累的秋天，還有飄着雪花的冬天?我們應該更熱愛生命。去珍惜生命的每一天，作為國小生，在學校上課應認真聽講，主動去問老師不懂的問題。回家後認真完成作業，多讀書，多看新聞，關心國家及身邊的事。要學習杏林子他們對生命的執着和堅強的精神。

不管在生活中還是學習中遇到困難，都要勇敢的去面對，去克服。珍惜今天的和平幸福生活，我相信我能做好。我將會努力地讓自己有限的生命體現出無限的價值。讓自己活的光彩有力。

評語：孩子，看了你的文章，首先為你對所學課文有如此深刻的理解而感到高興，你是一個愛思考，悟性好的孩子。老師相信你説到也一定能做到！其次，老師和你有同樣的感受，我們應該熱愛生活，珍愛自己的生命！讓自己有限的生命體現出無限的價值。太原市小店區水工學校四年二班賈志輝指導老師嶽華

生命生命作文9

在草叢裏，也生活着許多生命，它們就是日日夜夜努力幹活，快樂着生活着的小蟲子們。

在一叢叢綠茸茸的青草裏，總是隱藏着許多小青螞蚱。它靜的時候，我們根本看不見它，只有撥拉撥拉小草，它才會一蹦一跳。這下它可暴露了，伸出手在它的着陸點一蓋，就輕輕鬆鬆地蓋住了它。螞蚱的臉尖尖的，長着兩隻小綠豆眼。最出眾的 是它的兩條後腿，又粗又壯，一蹦，跳的又高又遠。螞蚱們跳來跳去，為草叢添了些許生機。

螞蟻可是最勤勞的小昆蟲了，它們一對對一列列地從早到晚忙個不停。小螞蟻小小的，褐色的身體象兩個大球連在一起，頭上有一對小小的 觸角。看起來比米粒還小，弱不驚風，但是，螞蟻團結起來的力量可大了!它們能搬麪包屑、骨頭渣，還能搬起比它們大得多的馬蜂呢!螞蟻一隊隊穿梭於草叢、沙地中，真是愛勞動的好蟲子!

蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程師。夜深入靜的夏夜，深伏在草叢裏的蟋蟀便放聲高歌，一直唱到深更半夜還意猶未盡。蟋蟀有四條帶刺的腿，挖掘洞穴時可派上大用場。蟋蟀的巢穴很難發現，極不引人注目。我以前經常捉來蟋蟀玩耍，它們互相打鬥，我們笑成一團。蟋蟀的引吭高歌讓寂靜的草叢有了動聽的聲音。

當夜晚來臨時，在草葉上，總會有一閃一閃的得亮光，這就是夏夜的小燈籠—螢火蟲。它們體形嬌小，有一隊褐色的小翅膀。當夜幕降臨時，螢火蟲的肚子就會閃起亮黃色的熒光。它們飛在草叢裏，就像天上一閃一閃的繁星煞是好看。

草叢裏還有許多有趣的小昆蟲，只要你留心觀察，就會發現大自然的神奇與奧祕。

生命生命作文10

柿子黃了，像小燈籠一樣掛着，蘋果熟了，紅紅的，叫人看着就流口水;在五十多年前，您新制造了祖國的生日，它如同雛鷹展翅，再度衝上雲霄，向全世界發出最為洪亮的聲音：中國人民從此站起來了。班級：六年二班。如果我是一顆樹苗如果我是一顆樹苗;雖然爸爸從不像媽媽那樣嘮嘮叨叨，但他説的話簡單明瞭，擲地有聲。

作者從三個方面寫出了生命的可貴，第一寫了一次在燈下寫稿的時候一隻飛蛾騷擾着作者，作者在它停下的時候抓住了它，只要作者一用飛蛾就不能動彈了，可是飛蛾掙扎着求生的慾望使作者放了它。從這可以看出作者是多麼的珍惜動物的生命呀!第二是寫出了一顆小香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中衝破堅硬的瓜子殼，即使它只活了幾天。從這裏可以看出只要有生命什麼事都有希望!雖然它只活了幾天但是證明了只要有生命什麼事都有希望。第三寫了一次自己拿醫生的聽診器，靜聽自己的心跳。聽見了一聲聲沉穩而有規律的心跳。作者寫出了自己一次拿着醫生的聽診器聽自己的心跳時還寫出了"我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。"這讓我想起自己在上可時開小差時糟蹋了我自己的生命!我明白了這樣的道理。

我們要珍惜生命不要白白把生命浪費在看電視、上課開小差上!

生命生命作文11

若不仔細看，你一定會以為中的花圃裏，有一簇小火苗。其實，它是一朵愛美的玫瑰。天天，玫瑰使勁地舒展開枝葉，每一位遊客看見了它，都會嘖嘖地誇上幾句。時間長了，玫瑰就漸漸地目空一切，眼裏只有自己火紅的影子。一天，玫瑰無意中發現了跳在花叢中的青蛙。喲，披着一件髒兮兮的花紋衫，還向大家吐着有長有噁心的大舌頭！玫瑰挺起身上的刺，瞟了一眼青蛙：“你！這個醜八怪，一定是想奪走我的美麗，好讓大家羨慕你？就你？？還不快快離開花圃，小心我拿刺來刺你！”可憐的青蛙，只好默默離開了花園。很快，一個月後，當青蛙再回到花圃時，玫瑰早已因為沒有青蛙來吃害蟲，而枯萎了。可憐的玫瑰，到現在還沒明白，自己是怎麼死的呢！

這個童話故事，是我從小就聽到大的，而這個故事就是説，不能驕傲，不能自大，否則最後倒黴的就是自己。但是，如果再仔細想想，我句的，這篇故事告訴我們的，還有另外一個道理：這朵玫瑰如果瞭解青蛙，知道青蛙，那她還會趕走青蛙嗎？塞穆爾?約翰生説過：“最貧的是無才，最賤的是無知。”最貧窮的，不是欠債累累，而是無德無才；最低賤的，不是努力、用人，而是無知無識。為什麼有的人會窮得只剩下錢了，為什麼伊索是個奴隸卻受到世代仰慕？關鍵就在兩個字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了沒有青蛙，自己會枯萎，即使青蛙長得更不堪入目，玫瑰也不會趕走青蛙的。卓別林説，無論天資有多麼高，他仍需要學會了技巧來發揮那些天資。天資只是較好的起點，若沒努力，跑不到重點，那又有何用呢？無論玫瑰有多麼美麗，它仍需要幫助來使自己更美麗！

哎，可憐的玫瑰，你就敗在了無知、驕傲、自大上啊……

生命生命作文12

它，在生命最後時刻贏得了人們的尊重。

它，是我們校門口的一隻流浪狗，毛髮很長是灰色的，一雙眼睛因年老而變得渾濁，整個狗看起來髒兮兮的，身上還有一股臭味兒。

我們每天上學時不管一路上聊着多麼有趣的話題，到它附近時都會閉上嘴，用一隻手捂緊口鼻繞開它。有時走過去後會長舒一口氣和同伴對視一下説：“那狗可真噁心啊！”我們壓根就沒正眼看過那條張髒兮兮的流浪狗，更別提尊重它了，但在那一次，它生命的最後時刻，贏得了我們的尊重。

那是一天傍晚放學後，我們悠閒的走出校門，途徑一個小賣部，卻發現一個高個中年人從小賣部裏抱着一個盒子跑了出來，隨後傳來了老闆娘的尖叫，“別跑！”圍觀的人都明白了，卻只是站在遠處無人敢上前去。突然一條灰色的影子撲上去，狠狠地咬住了那人的小腿。

原來是那條我們都見過的流浪狗，那人“嗷”了一聲，痛得皺緊眉頭，跌坐在地上，用拳頭使勁的捶打那狗的頭，那狗的眼窩中流出一灘紅色的液體，狗的頭垂了下去卻仍沒有鬆口，那人痛得一直嚎叫，幾乎要暈過去了，這時不知是誰報了警，警察跑了過來把人和狗分開。老闆娘抱着那個小木盒説：“這是我一天的收入啊！這狗真知道報恩啊，我從來沒特意餵過它，就是經常把剩飯丟給它，它今天卻知道幫助我……”

這時，我們再一次地重新注視着這條狗，它已經奄奄一息了，我們不再覺得它髒，不再覺得它醜，這條狗在我們心中突然高大了起來。

在沒有人敢上前的情況下，流浪狗死不鬆口，最終它用生命贏得了人類對他的尊重。

生命生命作文13

假如有人問：人生中最寶貴的東西是什麼？有些人可能會説是時間，有些人可能會説是健康，而我卻認為是生命。

我常常在想生命是什麼？這個問題令我疑惑不解，直到一次下雨天，我才知道了生命是什麼……

那天，剛剛放學，外面就下起了傾盆大雨。正當我要離開學校的那一刻，腳邊的小水溝引起了我的注意。在那個小水溝內，有一個黑色的小東西在掙扎。好奇心的驅使，我不由得走向前去看看。我走近一看，原來是一隻黑蜘蛛掉進了水溝裏面，我原以為那隻蜘蛛沒希望了，肯定會被淹死的。可後來發生的事情令我感到非常的震驚。

那隻小蜘蛛一直掙扎着，它那八條腿不斷在水中划動，拼命向水溝壁靠近，想沿壁爬上逃生。可它失敗了，從溝壁上掉了下來。它沒有放棄，又繼續划動、爬行……此時，我突然明白生命是什麼了。生命是一種力量，生命是一種精神，是一種人類、動物、植物在遇到危險時的一種求生精神。哪怕有一線生機也不放過，也要盡最大的努力去爭取生的權力。最後那隻蜘蛛終因力竭而淹死了，可是我還是能感到它生前的頑強的生命力。

我從蜘蛛身上看到的不僅是求生的精神，更是看到了生命的寶貴，生命只有一次，沒了就不能重來。連這小生靈都那麼熱愛生命，更何況我們人呢？所以，我們要好好保護生命，珍惜生命，讓生命煥發迷人的光彩！

生命生命作文14

看那隻牧羊犬，蓬鬆的皮毛，長長的臉，一副高貴又驕傲的樣子，令人發笑。看那隻小泰迪，全身呈棕色，毛是捲起來的，昂着頭，跟在衣着華麗的主人後面神氣地走着，它看看路邊還在搶食垃圾的流浪狗，好似輕蔑地笑了笑。看那隻阿拉斯加，碩大的身軀，強健的肌腱，正在舔着最新的狗糧，愜意地咂咂嘴。想起影片中的阿拉斯加，我好像發現有什麼不同。是啊，現代人，圖個時尚，養只狗，把它用狗鏈拴上，吃點狗糧，再睡個覺，小日子過得還不錯。我看到它們，從來沒有心生過敬畏，而是覺得這些寵物狗和可愛，想上去逗它們玩，摸摸它們。

我並不最喜歡這樣的狗，它們對我已是司空見慣了。我喜歡住在小林中的獵狗，我喜歡它們的忠誠，勇敢，善解人意……一隻狗的價值也許就是做寵物、看家、打獵、陪伴孤獨的人。打獵在山林中的狗呀，你馳騁，你英姿颯爽，你是一名勇士；看家狗呀，你的勇氣值得敬佩，也許你只會汪汪叫幾聲，但是你也給人們帶來一片希望；陪伴人們的狗呀，你是黑夜中的一盞燈，指引人們方向；寵物狗呀，我對你們抱以同情，你也許，就是人手中的標誌，富裕的標誌吧！

生命呀，生命！不要再做一枚棋子，人們呀，人們，讓那些生靈去做它們的事，讓它們完成他們的光榮使命，就像我們一生的夢想一樣呀！

生命生命作文15

我常常想生命是什麼？

中午，吃過飯後下了一場傾盆大雨。我看見很多蚯蚓都從土裏爬了出來。過了一會兒差不多地面上全是蚯蚓了，它們阻擋了我行走的道路，我恨不得一下子把它們全踩死。這時我的身邊駛過一輛汽車，一回頭我看見許多其它的小蟲都喪命在汽車的輪胎下，可是我卻意外地發現：在汽車駛過的地方，一隻只蚯蚓被軋成了兩段，卻依然活着。我感到一股生命的力量在滾動的車輪下頑強的存在着，讓我震驚，我忍不住把它們從馬路上放回到草坪中。

温暖的春風把一粒小草的種子吹進了一個荒無人煙的空地上，我本以為它根本不可能成活。可是幾天後的一個下午，我第二次來到那裏的時候，我才發現我想錯了，因為結果與我的想象相反，這粒種子竟長出了嫩嫩的綠芽。又過了幾天竟長得和其他小草沒有兩樣了。我感到了生命的力量，它竟然可以在沒有陽光、沒有水分的荒地上不屈向上、茁壯成長，即使它只活了幾個月。

有一次，我們的體育老師馬老師讓我們摸自己的脈搏，我像老中醫似的兩指合攏，摸着自己左手腕上的脈搏，我的手指感到一下下強有力的跳動，我的心頭砰然一震，這就是我的生命，單單屬於我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地虛度它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責，讓我的有限的生命活得更加光彩有力。

因為人的生命只有一次，所以我一定要在有限的生命中體現出無限的價值，我一定要好好珍惜我的生命，珍惜每一天的學習和生活的好時光。