那一刻國中作文600字集合多篇

那一刻國中作文600字 篇1

真正屬於我的時刻，是自由的時刻，是春暖花開的時刻。——— 題記

窗外一片明媚的日光，透過樹隙在地面上灑下絲絲縷縷的斑駁，像是一片爛銀鋪在地上。牆角的花朵披着如水的輕紗，風一陣陣吹過，拂去人們那疲倦的心緒，樹葉隨着沙沙作響，像是在悄聲低語，又像是我那一刻的內心世界。

在這個明朗的午後，我沒有與夥伴在外面玩耍，也沒有伏在電腦前沉迷遊戲，而是捧起本書，坐在陽光下，任那心中世界春暖花開。

詩歌——— 讓我神往

手中一本《唐宋詩詞精輯》，讓我品讀千年前文人墨客的文韻，嚮往“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的自在；驚歎“忽如一夜如春風來，千樹萬樹梨花開”的美景；流連“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的喧嚷；神馳“聞説雙溪春尚好，也擬泛輕舟”的寧靜。（）這個午後，我遊歷了千古詩境，這一刻，我體會了詩詞大家的萬縷思緒。這一刻，我的世界春暖花開。

小説——— 讓我着迷

“讀一本好書，就像交一個朋友”。小説，就像這樣讓我深深着迷。看《三國演義》的兵馬亂世；聽《水滸傳》的雄壯戰歌；讀《西遊記》的奇思妙想；又見《哈利波特》那處處洋溢魔法的巨大城堡。《魯濱遜漂流記》讓我看到一個男子漢的自強不息；《格列佛遊記》讓我想起英帝國那時的兵荒馬亂；《名人傳》使我理解“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的獨特含義，“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋”，徜徉書的海洋，我的世界春暖花開。

散文——— 讓我顧盼神飛

看到朱自清的《春》，我心中也洋溢着春的歡樂；讀梁實秋的《夏》，讓我觸到那赤日炎炎的風；老舍的《濟南的冬天》，讓我想到冬的千里冰封。這個秋天的午後，我捧一本書，體會書中的談笑，我的世界春暖花開。

想起《封神演義》中的一段引文：

紂王問雲中子：“你從哪裏來？”

雲中子答：“身似白雲常自在，意如流水任東西。”

這話正如這時的我，徜徉書中，我的世界春暖花開。

那一刻國中作文600字 篇2

那一個個的瞬間，不是因為美麗而可貴，而是因為可貴才美麗。

——題記

記憶的錄像裏，珍藏着許多美麗的瞬間。它們一個個如花盛放，映入了眼簾，定格在腦海，永駐於心底。

姐妹愛，在那一瞬

暖春的午日，温暖的陽光，噴香的飯菜。

餐桌前，剛回到家，飢腸轆轆的我馬上端起碗，狼吞虎嚥地一個勁兒吃。妹妹見狀，放下剛拿起的碗，轉身倒了一杯開水，輕輕放到我面前説：“姐，小心點吃，別嚥着。”

不知為何，我的心忽然像被陽光塞滿了一樣，暖洋洋的。

妹妹為我倒開水的那一瞬，是妹妹的愛煉造的最美麗的瞬間。

母親愛，在那一瞬

炎夏的夜晚，柔和的月亮，煩人的蟬鳴。

我躺在牀上輾轉反側，無法入眠。我揣開被子，扔開枕頭，可還是覺得這停電的夜晚炎熱無比。

媽媽不知從那兒拿來一把蒲扇，輕輕地坐在牀邊，温柔地為我扇着風。徐徐送爽的涼風，趕走了夏夜的炎熱，驅逐了我的煩躁，連煩人的蟬彷彿也安靜了下來。

母親為我搖扇的那一瞬，是母親的愛鍛造的最美麗的瞬間。

父親愛，在那一瞬

深秋的黃昏，金黃的夕陽，絢麗的晚霞。

夕陽下是父親沉默的臉。父親陪我走了好久好久，腳下的路越走越短，我的腳步也越來越重。

可父親終究是停了下來，“別掛念家裏。好好唸書。”父親説完把手上拎的書包端端正正地為我背上，用力地拍拍我的肩膀。忽然之間，我覺得肩上的手好重好重，可我也好感動，好感動。

父親為我背上書包的那一瞬，是父愛鑄造的最美麗的瞬間。

朋友愛，在那一瞬

寒冬的清晨，灰暗的天空，刺骨的冷風。

冷風中，身穿一件單薄夏裝的我瑟瑟發抖，面如死灰，緊緊咬着凍得發紫的嘴脣。

好友見狀，毫不猶豫地脱下外套，硬披在我身上，理直氣壯地“命令”道“快穿上，要不然凍死我不負責!”

好友為我披上外套的那一瞬，是友愛營造的最美麗的瞬間。

這一個個瞬間，都是我最可貴的財富。它們不是因為美麗而可貴，而是因為可貴才美麗。

那一刻國中作文600字 篇3

夜深降臨，道路兩旁的街燈亮了起來，可我的心裏卻暗沉的，直到那一刻，一盞温暖的蠟燭照亮了我的心，我知道，此刻我是幸福的。

回到家，危險的警報敲響了我的心，“小鹿”不聽話了，橫衝直撞，緊長得心難安寧。唉，説來話長，是的，調皮的我又闖禍了。“回來了。”一聽嚴肅的語調，便知噩夢即將來臨。不敢出聲的我，換上拖鞋，不急不忙地走向房間，生怕被他看出心中有鬼，可是還是被他叫住了。“過來，”我抽搐了一下嘴脣，並沒有轉身，“我叫你過來，往哪裏走啊。”好凶，又給氣氛增添了緊張感，聞到火藥味的我趕忙扔下書包，立站在父親面前，聽後差遣。“你又幹什麼好事了，一天不闖禍，心裏就不好受，是吧。”我抿着嘴脣盯着他的鞋子看，兩手“躲”在後面不停的撥弄着，心裏的確挺難受的，見我沒什麼反應，他更是怒了，不知怎麼就刺激到了他。一瞬間的事，多麼輕鬆，可我呢，忘記了疼痛，捂着臉，臉温不斷上升，兩眼冒出了很多淚水，徹底洗了個臉，一把刺刀絞着我的心，千萬只螞蟻撕絞着的疼痛感更加的強烈，他真的生氣了。很委屈，一旁的母親過來維護我，查看我的傷情，“你幹什麼呀，就算犯了錯也不能打孩子啊。”我不停的抽噎着，經過母親的一番勸説，我們坐在桌前好好地談了一番，理解了我之後，父親摸着我的臉，“不哭了，爸爸不是故意的，痛不痛，你就是這樣的，總是不讓我省心，總給我闖禍，什麼時候你可以懂事一點，不讓我這麼操心。”我望着他那雙歉意的眼瞳，給了我真正的安慰，我知錯，也知父親是為了我才會這麼對我，此刻我流下了複雜的情感——淚，它不是委屈，而是愧疚與愛，我愛您，父親，不會再讓你操心了，現在的我是幸福的，是因為父親愛我，所以才下手這麼重，那裏有他的愛，沒錯，我很幸福。

夜幕已深，又是他為我掩蓋好牀被，輕聲喚着一句“晚安。”

那一刻國中作文600字 篇4

是友情，幫助我解決生活中的難題；是友情，鼓勵我勇敢前行，讓我更加努力；是友情，給我戰勝困難的力量，讓我變得越來越自信。因為擁有友情，所以我快樂而幸福地成長着。

記得那是一次體育測試。對於體育，我一直抱着一種“及格就行”的態度，所以不會在體育方面下太多功夫。那一次測試的項目是我上個學期差點沒及格的400米。測試的時候，我心裏打起了退堂鼓。我忐忑不安地瞄了幾眼花名冊，發現和我一組的都是體育強將，我便做好了跑最後一名的準備。這時，和我一組的孫嘉儀跑了過來，提議道：“要不等會兒跑步的時候，我們一起跑，誰跑得慢另一個就等他，怎麼樣？”好不容易有一次不用一個人跑在最後面的機會，我自然是求之不得，迅速地點頭答應了。不過我想，待會兒肯定是各跑各的，誰會冒着跑最後一名的“風險”，去等另外一個人呢？

到我們了。隨着一聲哨響，六個身影都如同離弦的弓箭一般衝了出去，有人跑出去很遠之後依然維持着開始的速度，有人速度就開始減慢了，這其中就包括我。我一邊抱怨着早上不該趕時間不吃早飯，一邊加快速度爭取不讓自己跟孫嘉儀的距離差的太遠。這時，跑在前面的孫嘉儀扭頭看了我一眼，放慢了腳步，對我喊道：“快點，我等你！”不知怎的，這簡簡單單的五個字卻使我受到了莫大的鼓舞。我感到有一股力量源源不斷地輸入我的體內，使我加快腳步往前跑去。即使是最後一名，也要縮短和別人之間的差距！

一圈半過去了。我和孫嘉儀一起落到了最後幾名，我倆都快跑不動了。“加油，還有一個轉彎就快到了。”我對自己和孫嘉儀説。轉彎時，不知道孫嘉儀實在跑不動了還是有什麼地方不舒服，她明顯比我慢了一拍。私心在我腦中一閃：如果趁機和她拉大距離，那我就不會是最後一名了，我就可以跑在她的前面了。可是這種想法只是一閃而過，幾乎沒有任何猶豫，我停了下來，對着後面大喊道：“快點，我等你！”

我們一起邁向終點的那一刻，我們之間的友情之火正在熊熊燃燒！

那一刻國中作文600字 篇5

我坐在窗前，皎潔的月光透過玻璃斜射下來，映在了我手中緊握着的一張照片。照片裏有我最美好的記憶那時我剛進入國中，面對着堆積如山的作業，我感到心力憔悴。而同班同學的不理不睬也讓我的心涼了一大截，甚至還產生了轉學的念頭，但由於條件的限制，還是把這個念頭打消了。又是一天，鬧鐘一響起，我便以最快的速度穿衣起牀。用雙手揉着還沒完全睜開的雙眼，摸索着走到了洗手間。或許是因為昨天晚上熬夜寫作業的緣故，今天洗臉時頭竟一陣暈眩，一個踉蹌，差點摔倒。看着鏡子裏的自己，面色如土。本想請假一天在家休息，可一想到就快要考試，又害怕趕不上功課，就只好吃了兩口飯，拖着疲憊不堪的身子出門。

第一節課是語文，對於我這個語文瘋子來説，本應該興致勃勃的聽課，可因為身體不適的原因，只好趴在桌子。這位女生，你來回答一下我剛剛提問的問題。老師用鋒利的眼神刺向我，我只好抬起頭，從座位上站了起來。我，我不會我用極小的聲音答道，卻還是被老師聽的一清二楚：站到後面去！老師用呵斥的聲音要求着我。我只好委曲求全的向後走去。忽然胃裏一陣翻湧，我恍恍惚惚的走着，胃裏又是一陣翻江倒海，我終於忍不住，一股腦兒把胃裏的東西全吐了出來。全班同學轉過頭，看着我，一陣驚呼。我用抱歉的眼神看着老師，班長，帶她去醫務室找校醫看看，值日生，把地上清理一下。老師似乎發現了我心不在焉的原因，用平和的語氣説着。我躊躇地走出教室，聽到老師説了一句:傻孩子，身體不舒服還來上課，唉。不知怎麼，心裏暖暖的。等到我從醫務室回來，同學們正在很認真的聽課，沒有注意到我。我回到座位，發現桌子上面擺着一杯茶水，那是同學們為我準備的。

那一刻，我很感動，為我以前埋怨同學們的不理睬而感到自責：進入國中，或許我們的交流很少，負擔很重。但我們都是為了同一個目標而奮鬥，我們的心都是連在一起的。

那一刻國中作文600字 篇6

幸福，有着很多含義：一個人中了大獎，這是幸福的；在自己十分無助時，朋友雪中送炭，這也是幸福的；一家人久別團聚，這更是幸福的。——題記

那是一個冬天裏寧靜的夜晚，我們一家人坐在一起熱吃着騰騰的火鍋，在美味之餘，我忍不住疑問的説：“應該是一個幸福浪漫的氣氛，怎麼我一點也感受不到呢？”媽媽什麼也沒説，只是歎了一口氣。

第二天早上，太陽透過窗户灑進了屋子，曬在身上，暖暖的，舒服極了。懶懶的打了一個哈欠，很不情願的從牀上爬起來，不久，肚子就”咕咕”的抗議了，我只好叫喊道：“媽媽！快做飯，餓死啦！”但卻像秤砣掉在棉被上似的，沒有一絲迴音。

我不得不穿好衣服，在客廳裏找：爸爸去上班了，媽媽不知去向。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎麼辦啊，難道我不吃早飯了？俗話説得好：“人是鐵，飯是鋼”，我難道要餓死？天亡我也啊！

我只好去廚房，但廚房好像比以往顯得格外“乾淨”，又去客廳，桌子上擺着昨夜吃的火鍋，不過只剩下了湯。我垂頭喪氣的走進卧室，想起昨夜吃火鍋，“唉，真後悔説那一點不幸福，可能這就是報應吧。”

我強忍到中午，媽媽終於回來了，我快速跑過去，想要抱怨一下，但還沒等張開嘴，眼神就被媽媽手中的炸雞和麪包吸引了，一把抓過來就吃。媽媽在一邊看着，説道：“餓了吧？”“嗯。”我連頭也沒抬，繼續吃着美味。

看着媽媽看着我的眼神，一股莫名的暖流湧上心頭，我這才懂：這就是幸福！媽媽為了我真是用心良苦啊！

幸福，在那一刻綻放……

那一刻國中作文600字 篇7

那一刻，我愛了，擁有了，離開了，長大了。

我靜靜的走在這條鋪滿金黃的小路上，沿途都是相同的景色，除了金黃就是讓人舒心的寧靜。四周好像只剩下我這個行動的生物，打破這本屬大自然的風韻。

大自然的美麗本是周而復始的，一次次輪換中展現。身旁的風不大，卻帶着温暖。也許是色調的原因，金秋本就是暖色調，把風也染得温暖了。葉本該是俊逸又瀟灑地佇立，可惜如今是委婉又柔和地降落了。近處，看得仔細，一條蜿蜒的路鑲嵌在山林之中。頭頂的樹上，大小不同的葉子在眼前飄忽，真實又虛幻。

這片楓林是憑空冒出來的?也許是大自然從哪裏，搬來的?美的不真實卻又實實在在的存在着。那幽深的林中，是否有着安徒生的童話?是否有七個小矮人與那美麗的白雪公主?我的內心一陣衝動，好想好想走進去，如同好像翻開一本童話書。

可是，我卻停在了那入口，不敢貿然的往深處走，怕破壞這天成的美景。

我害怕，我在害怕。若是前一步，便會破壞它，甚至，它會消失。我迷戀它的美，迷戀它的神祕。可若我隨心而欲，它便不再純天然。若是為了自己的私慾，為了自己對它的好奇而前往，那麼這一切也不得不沾染凡俗之物。我怔怔地望着，心中糾結着，轉念一想，何不保留它的美好於世呢?愛的就是它這般出塵，愛的就是它這般獨一無二。

我笑了，深吸了一口這裏與眾不同的氣味，深望了一眼這裏，我捨不得離去的天堂。再停駐一刻吧，記住我沒有因私慾而破壞的聖地，記住我因美好而成全的自然，最後，帶着一份眷戀揮手離去了。那一刻，我長大了。或者它不曾知道我的存在，或者，它還是依舊那麼完美。心中已釋然，無論人或物抑或景，即使想與之共存，如果會傷害它會破壞它，那不如選擇瀟灑地離去。

最終，我悄悄地離開了那片楓林，這是對楓林的成全，也是對它的一種擁有。

那一刻國中作文600字 篇8

總有些機會，你站出來才有抓住的可能。

在國小的最後一次運動會的時候，新增了一個八百米的長跑比賽，女生都沒舉手的，我在不想讓老師為難和不想讓自己的國小回憶有遺憾的`情況 下，舉起了手，老師對我露出了讚許的目光，因為據説八百米沒有幾個女生能堅持下來。

在做出這個決定後，我突然有點後悔了，害怕自己跑不好，讓大家失望。可是雖害怕，但它還是來了，隨着大家的掌聲和奏樂聲，一年一度的運動會開始了。

老師告訴了我流程，先是四年級男女二百米的預決賽，然後是五年級的，五年級比完，我就要上場了。知道這個消息後，我開始緊張了，生怕發揮不好。

要到我了，我現在是真的後悔了，可為時已晚，我都已經戴着號碼牌站在賽道上了，看着邊上那些“大長腿”們，我一個小短腿在她們中間，真是慚愧。可天知道我的心臟都快被這氣氛壓爆了。

隨着發令槍“砰”的一聲，大家都快速的向前跑去，剛開始大家都跑的很快，我都追不上去，可一圈過後，大家的腳步都慢了下來，我的兩條腿也都象灌了鉛一樣沉重，我想要停下來，可我想到了自己每天晚上辛苦的練習，媽媽鼓勵的眼神，老師殷切的目光，同學們的加油呼喊聲。這些東西象快鞭一樣促使我上前去，慢慢的，我超越了第四名，再然後，第三名，第二名。

到了衝刺的階段，我咬緊牙，拼盡了我的最後一點力氣，腦子裏只想着一個字“跑”。我的兩條腿象飛起來一樣，輕飄飄的，我居然跑過了第一句，衝到終點的那一時刻，同學們為我歡呼，我腿一軟坐到了地上，但臉上卻洋溢着開心。

我走上主席台領了獎狀，手持獎狀的那一刻，彷彿一切辛苦頓時象霧一樣飄散開去，我想到了一句話：真正地強者不是不會流淚，而是一邊流淚一邊向前奔跑！

我相信這一切，如果不是我當時舉起了手，恐怕這些將與我無緣。

那一刻國中作文600字 篇9

當我站在殯儀館的時候，我整個人什麼感覺都沒有了，心中一片空白，只是冷得發顫。

外曾祖母的身體平靜地躺在那兒，周圍圍繞着潔白的百合花，平靜得彷彿只是睡着了。主持人低沉的聲音響起：＂請為死者默哀三分鐘。＂我手臂上彆着的白布輕微地顫動，上面的＂孝曾外孫女＂讓我仍然覺得不太真切。站在最後一排，我悄悄抬起頭，親戚們的背影很是高大，全部身着黑衣，讓我覺得前面是一片片黑壓壓的烏雲，壓抑萬分。

外曾祖母的大兒子，佝僂着背，被旁人攙着，顫顫巍巍的，嘴巴微張，手指有一絲絲顫抖。

那有個一丁點大的女孩，剩下滿臉的害怕和恐懼，趴在媽媽的身邊，抬起纖細的胳膊，她父親向女孩招手，示意她過來。但女孩卻使勁地搖頭，眼神驚恐不已，只敢躲在手臂縫隙裏，偷看着他們。因為死亡的氣息，她從未聞到過吧。

漫長的儀式結束後，人們疲憊的面容，告訴我，沒有人，願意再為一個人的離去而折騰。這個靈堂，每天都有不同的相片掛上去，輕鬆得就像在網上發了個訊息。痛哭流涕的，輪番獻花的，竊竊私語的，靈堂裏瀰漫着低語。那些敲鑼打鼓的，做法唱戲的，全都是一副認真工作的表情，不知為什麼，我有點想笑。

我現在才知道，這場關於死亡的黑色派對，人們多數是喜憂參半的逢場作戲。只剩外曾祖母的兒子，呆呆地坐在那裏，人到暮年了，連哭泣都顯得無力。

生命有來，必有去。有人説，死是一道門。這扇門的孤獨，究竟有多少人能夠懂得？死如櫻花之飛落，當毀滅到了這個程度，它就變成了生命邏輯的必然。

你呢？會不會也怕，時光勾勒成年輪，落在臉上，年復一年，直到有一天，你也睜不開眼？你想不想知道，那個時刻，是誰，會待在你身邊？更有甚者，你的葬禮會舉行多久？

黃粱一夢一逝間，當你留下最後一絲氣息的瞬間，你更不知道呀，周圍的人，是傷痛，是期望，還是，後知後覺。那一刻的我，站在冷風中，很迷茫。

那一刻國中作文600字 篇10

從幼兒園，到國小，再到現在的九年級。金秋九月，卻是一個分離的日子，我們進入了九年級，成為了畢業班的一名學生，面臨着人生的第一個轉折點。三次階段，相同的分離，親愛的朋友們，我們可不可以不分離呢？

依稀記得剛入學的那天，9月2日，星期日。很早便打了校門口，見到了兩個月沒見到的同學。趁着還沒開校門的空閒，便嘰嘰喳喳談了起來，興奮不已。哎呀，作業怎麼樣啊？哎，你懂的！看xx動漫了沒？看了，看了玩xx遊戲了沒？你聽xx音樂了沒？在無意中談到了九年級的一些事情。聽説九年級要分班、考試吶。什麼！不會吧，怎麼可能！就是，就是！一瞬間，不免大家頭上都烏雲籠罩，擔憂、焦急之色漸漸浮上面龐。

啊，開校門了！我們面露沉重之色陸續走進校園。天空上不是陽光萬縷，而是陰雲密佈，天氣微微泛涼，好像預示着什麼，心裏更加多了一絲不安。看着面前越來越近的教學樓，默默祈禱，用那點僅存的希翼反覆呢喃：那些不是真的！

看到紅紙的一剎那便呆了，因為上面清晰地寫着：分班名單在原各班門口。募地，心口一緊，終究會是要分離的嗎？為什麼？不是説九年級是畢業班，要抓緊每一分每一秒學習的嗎？不是説是我們人生的第一個轉折點嗎！為什麼？為什麼還要分班呢？一分就要花很長的時間去認識新同學、新老師，還要適應。這不是浪費了更多的時間嗎？為什麼要這樣！不要！

雖然是這樣，但還是懷着對班級的留戀，對同學們的依依不捨踏入了新的班級。

開學一個星期，彼此還不熟悉，基本在作業、問題方面的討論外，幾乎再無其他交談。一時間，心裏的空虛、寂寞獨佔心頭，好無聊，好無趣！但漸漸熟悉了，交談的方面多了起來，開始侃天侃地；漸漸肩並肩，手拉手，逐漸填補了空虛，我們又有了新朋友，新老師，新集體。

那一刻，我的世界春暖花開，我又有了更多的朋友！