一支筆國中作文精品多篇

支筆作文 篇一

今天可謂是心驚膽戰了，本來今天什麼事也沒有的，可是偏偏那些自動鉛筆對我心生妒忌，好言好語的騙我，笑眯眯的説，“小主人去郊遊，忘了把你給帶上了，快點，快點，趁她還沒走遠，趕緊去追她吧！”沒想到我也信了，樂的屁顛屁顛的跑去追趕小主人，但是跑着跑着，我發現，我被這個巨大的教室迷宮給困住了！小主人不會以後就把我給忘了吧！我想着想着，筆尖上就泌出了一絲絲冷汗。我竟然發現我又被一雙手握得緊緊的，我隱隱約約好像聽到有人説，這麼好的筆不撿白不撿啊。

這個人對我愛不釋手，看來我只好自己營救自己啦！最重要的一步也就是第一步：打開鉛筆盒的拉鍊，這還不簡單，我輕輕用筆頭一拱，再使勁一撞，鉛筆盒就開了一個小縫，足夠我鑽出去的。我心裏竊喜，邊笑邊鑽了出去。第二步相對來説就簡單一些了，只要躡手躡腳的跑回去就可以了，這點倒是很順利，沒有遭到任何東西的阻擋，可是……“呀！這有隻會動的漂亮鉛筆，好神奇啊！”當然小主人也忍不住好奇，湊過來看了看，這一看，可把我那親愛的小主人給嚇壞了，急忙大聲説道：“這支筆是我的！”“噢？是嗎？”不知道誰問了一聲，我輕輕一躍，跳到紙上，寫了一個大大的“是”字。這下可好了，我和小主人都成了班上的名流人物，小主人也更加器重我。可這次當我回來的時候，鉛筆盒裏所有的文具臉色都有點嚴肅，就連平時最調皮的橡皮弟弟，也不再對我做鬼臉，她們眼裏對我的厭惡已經不加掩飾----包括我的好朋友花蝴蝶鋼筆。

我歎了一口氣，不禁心想：看上去名流的日子，以後可不好過啊……

支筆作文 篇二

一天，黃老師滿面春風地走進教室，拿着一盒圓珠筆説：“今天，我想把這些筆發給我們班這學期讀書最多的孩子，”希望大家向他們學習。説完，她便讀起了名單。我的心像十五個吊桶挑水——七上八下的“會不會有我呢？”我認真的聽着，生怕漏掉黃老師説的一個字。“顧姚”黃老師不緊不慢的讀出了我的名字。我飛快地跑到老師面前，她送給我一支帶着藍色翅膀的圓珠筆。

“謝謝老師！”我大聲地説道。

“希望你以後更加努力！”黃老師親切的回答我。

我興奮地回到座位上高興地想“如果媽媽看到這支筆，她會不會很開心呢？”下午寫完作業，我故意把筆放在顯眼的地方。媽媽看見了奇怪地問我：“哪來的的筆？

我得意洋洋地説：“是老師發的！”

“老師為什麼發呀？”

“因為我是讀書最多的孩子！”

“你太棒了！”媽媽豎起了大拇指。

我自豪地笑了。

我把這支筆放在書桌上的筆筒裏，一直都捨不得用。他提醒我，多讀書，做個好孩子。

支筆 篇三

我在地上焦急的尋找着，卻怎麼也看不到它的身影兒……終於，我找到了它。

它是誰？它怎麼了？它——是一支筆。這支筆是媽媽送給我的生日禮物，媽媽將它送給我時，外面是由一個金碧熒煌的盒子裝着的，打開盒子，一支做工精緻的金筆就放在裏面，我欣喜若狂，愛不釋手。

我把它帶到學校裏來了，大家都圍在我身邊，左看看，右摸摸，大家都覺得非常的新奇，我也樂壞了。中午吃午飯時，我把它隨手往桌上一扔就去吃飯了。下午回來時，就發現筆已經無影無蹤了。當時，我心急如焚，一時亂得手足無措，嚎啕大哭起來，好不容易被同學安穩了下來，又開始手忙腳亂的找筆。我不顧一切，俯下身子，趴在地上，環視四周，並沒有看到筆的蹤影，這樣找不到我就一個座位一個座位的找，……我把整個教室都翻了個底朝天，仍然沒有看到它。我一遍遍的翻着抽屜，希望它只是在和我玩捉迷藏，一會兒就會出現在課桌裏的某個角落，可惜，它還是沒有出現。

清脆的放學鈴響起，我悶悶不樂的走出教室。一出門就抱怨：天空的顏色太深，擺攤老太太的衣服太醜，文具店的文具太少，學校的地板磚太舊……天突然下起了濛濛細雨，於是我順手伸進書包拿傘，竟然摸到了心愛的筆。瞬間，我轉悲為喜，把彩色的雨傘轉了起來。

呀！今天的天空真亮，擺攤的老太太真仁慈，文具店的裝飾真漂亮，學校的地板磚被擦得真乾淨，我的心情真好……

支筆作文 篇四

今天，我的心裏美滋滋的，因為我得到了老師的表揚和獎品。

這支筆，藴涵了我這一個學期的心血，也花費了我不少精力。第一次寫字的時候，我寫的歪七扭八，彎彎曲曲的，寫的龍飛鳳舞好像一條條七扭八拐的馬路，又像一條條蚯蚓在找媽媽。看着看着，就讓人感到那字真變成了一條蚯蚓在自己的身上扭動，讓人非常不舒服，甚至這字寫的連我都看不懂，更不用説別人了。媽媽時常提醒我：“字如其人，表裏如一。”我聽完，下定決心，一定不要做個“很醜”的人。

第二次，我心平氣和，身體端坐，眼部距離紙面大約30裏米，我一筆一畫，一步一個腳印，認認真真的寫，寫出來以後，雖然，我寫的不是那麼好，可是，我從“過關”這個大門向上走了一個台階“有進步”。我也已經不是一個只能在初級水平那裏走，而是一個進步者要超越自我，要跨上“優”的寶座，成為一個“字仙”。 第三次，我飛躍了，我再也不是那個寫的歪七扭八，張牙舞爪的人，而我現在是“行雲流水，落筆如雲霧”的人了。在我的眼裏，我的字就好像一朵朵花，散發出淡淡的清香，讓我如同在仙境一樣。以前，我的字亂蹦亂跳，現在字是整整齊齊的走着。老師説我：“進步很大呦，不錯。”而媽媽卻説：“功夫不負有心人，看看，你現在字寫的多好呀！” 這也是人們常説的“一分耕耘一分收穫，”也正是我的不斷的努力才收穫到這一支來之不易的筆。

支筆作文 篇五

我，是一隻聰明伶俐的自動筆，有着細細長長的身材、透明的身體，是主人寫字的小幫手。

謝謝主人平常把我保護的這麼好，讓我有健康的身體可以幫助主人寫功課；有時我會幫主人考試得滿分；有時也會拿低分，真是有趣呀！記得有一次，主人買了一支美麗又漂亮的自動筆，把我遺棄在鉛筆盒的角落，讓我十分的傷心，只好躺在旁邊默默的哭泣，這時，旁邊的橡皮擦哥哥過來安慰我，讓我的心中充滿了温暖。我在鉛筆盒的肚子裏理沉睡了一段時間，突然，一陣劇烈的搖晃，使得我眼花繚亂、暈頭轉向，原來是主人發現了我了，後來我知道是因為主人新的自動筆壞掉了，就輪到我出場啦。從此以後，主人再也不離開我了！

希望經過這次的經驗，能和主人增進情感，讓主人再也不要離開我了！

支筆作文 篇六

那是一個夜晚——一個悶熱的夜晚，一個我過生日的夜晚……

正吃蛋糕的時候，我忽然想起了什麼，快步走進房間。

走進房間，我迫不及待地從文具盒裏拿出同學今天借給我的那支鋼筆，不停地把玩。它渾身粉嫩粉嫩的，筆蓋上有一個燈籠似的透明的小玩意，上面還貼着許多的小花，筆帽裏還卷着像明信片一樣的彩紙。我站起身來，走到客廳，坐在沙發上盯着這支鋼筆繼續“欣賞”。

因為我實在是太喜歡這支鋼筆了，自言自語地冒出一句：“要是我也有一支這樣的筆就好了！”突然，坐在旁邊看書的爸爸放下書本，看了一眼我手中的筆，隨着一聲“咚”的關門聲，爸爸出了家門。而我繼續“欣賞”着這支筆，還不停地誇讚着：“真好看，實在是太好看了！”

天氣越來越悶熱，空氣就像快要凝固了一樣。“咦，爸爸幹什麼去了呢？怎麼還沒回來呢？”我抬頭看了看牆上的鐘表，已經是八點多鐘。眼看着馬上就要下雨了，爸爸還沒有回來，我擔心起來，跑到門口，痴痴地望着外面，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……

“轟隆隆，轟隆隆……”霎時間烏雲密佈，電閃雷鳴，緊接着雨水便“嘩嘩”地從天而降，飛速地衝下來，我內心更加焦急：爸爸在哪裏？有沒有淋雨？終於，一個模糊的身影從昏暗的雨幕中急速跑來，是爸爸！“爸爸！爸爸！”我拿起雨傘衝出家門。

此時，爸爸已經渾身濕透，雨水順着頭髮流下來，臉上掛着一條條水柱。“給，你要的筆。”爸爸從懷裏拿出一支嶄新的、和我剛才手中那支一模一樣的鋼筆，原來爸爸是給我買鋼筆去了呀！“作為生日禮物，喜歡嗎？”我狠狠地點着頭，緊緊地把這支筆握在手心裏，激動地摟着爸爸，但心裏充滿自責：那句話只是我隨便説出口的啊！如果我不説出來，爸爸就不淋雨了！爸爸笑着對我説：“只要你喜歡就行。”

我為爸爸擦去臉上的雨水，對爸爸説：“爸爸，這個生日的夜晚讓我難以忘記，這支筆將是我最珍貴的東西。”

至今，這支筆還一直被我珍藏着，因為它是我一生最寶貴的財富！